《NLP理解层次的认识与应用》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,理解层次的认识与应用,1,理解层次,2,1.精神（系统）,我与世界上其他人、事物的关系。当一个人谈及他的人生的意义,.,或者一家公司谈及它对社会的贡献时，便涉及到“精神”的层次了。,3,2.,身份,一个人或者一家公司怎样看自己,(,我是谁,?),。给自己定位，域者描述出自己的定位，便涉及到身份的意义了。承接上面,(,精神的意思，便是“自己准备以怎样的身份去实现人生的意义”。,4,3.,信念、价值,为了配合上述的身份，我需要有一套怎样的信念和价值,?,每一个人活在这个世界上，必然地已经有了一个不自觉的身份，亦已经有了一套相关的信念与价值。它们决定我们做每一件事的态度，但并不常会有意识地涌现。,5,一般来说只有在反省整个人生或者学习,NLP,的时候，一个人才会想到身份和信念,/,价值的问题,，,在每天的生活里，持着一套信念和价值去处理每一件事。多数令出现的信念,/,价值层次问题是：,为什么做或不做,？,有些什么,(,重要,),意义,?,应该是怎样的,?,对我有什么好处,?,6,4.,能力,这个层次涉及到一个人怎样认识自己能有的选择,(,有没有选择，或者是“我必须这样做,?,”,),。每一个选择都是一份能力，故此选择越多，能力越大。我们一般说的能力，表面上指的是技能,:,懂英文、会用电脑、用某种技巧做某事。但是细心想想，它们其实也都是更多的选择。情绪代表能力，也列入这个层次。,7,5.行为,这个层次所指的是“做什么,?,”、“有没有做,?,”，即能力的挑选和实际发挥，也就是在环境中我的实际运作。,8,6.,环境,“环境”包括了所有,.,身体以外，即外界的条件。世界上的种种人、事、物、时、地、金钱和设备等都属“环境”。,9,NLP理解层次,精神：我与世界的关系最高层,身份：我是一个怎样的人,信念、价值：事情应该是怎样的，什么最重要？,能力：有些什么不同的选择？,行为：怎样的做法,环境：其它的人、事、物、时、地最低层,10,寻找深层需要,低三层，是由意识所主导，我们每天都有意识地接触到,高三层，是由潜意识所控制，我们日常很少刻意地去思想，所以往往被忽略了，这却是人生成败苦乐之决定因素。,高三层的动机就是深层需要,11,例子一：冲突的由来,男朋友忘记打电话给女朋友,行为：你没给我打电话,能力：没有手机也可以用公用电话嘛！,信念、价值：你不爱我，不关心我,身份：你是一个自私、不懂得爱的人,把性质定在身份的层次上，冲突就发生了，而且越闹越严重,12,1、问：今年你有什么愿望？,答：有公司聘用我（环境）,2、问：这可以给你什么？有什么重要呢？,答：满足感、安全感、开心（价值）,例子二：迷惘的人,某些层次的空白，这类人往往是在迷惘中摸索，没有清晰的方向感，也没有效果。事实上，这类情况的人往往也不会付出努力,13,填补空白层次,有公司聘用我,（环境）,我便会天天工作,（行为）,我可以有所学习、交朋友,（能力）,这样做会有前途,（信念）,所以我得到满足感和安全感,（价值）,14,1、问：今年你有什么愿望？,答：我希望生意做多一倍，赚多点钱。（环境的层次）,2、问：这可以给你什么？有什么重要呢？,答：那我会买一间房子，换一辆更大的车子。（行为的层次）,3、问：这可以给你什么？有什么重要呢？,答：这样，我的家人便可以过得更开心了。（能力的层次）,4、问：这可以给你什么？有什么重要呢？,答：我会觉得我尽了责任，感到有成就，有满足感了。（信念、价值的层次）,5、问：这可以给你什么？有什么重要呢？,答：这样，我会觉得我的人生是成功快乐的（身份的层次）,例子三：成功人生,15,分析,环境、行为、能力层次的动机，都是身体以外世界的人和事物，而进入信念、价值和身份的层次，便是内心世界。,所有追求外面世界的事情，都是为了满足一个人内心世界的需要（深层需要）,16,例子四：个人的工作,反面人物,6、精神：,这家公司只会剥削我们,5、身份：,暂时挂靠在这里，有好的机会就离开,4、信念、价值：,在这里我不会有什么前途。不被开除就行了，不要太辛苦。,3、能力：,不会有其它机会的可能，要学会做门面工夫的技巧。,2、行为：,明天想办法请假,1、环境：,这些人都不理我，工作环境很差。,正面人物,1、精神：,我很想对公司有所贡献。,2、身份：,我是一个能够有所发挥的人才。,3、信念、价值：,这是一家有前途的公司，上司与同事对我的肯定对我很重要，我也想增加自己的知识。,4、能力：,我还有发展的空间，我可以向上司要求加派任务给我。,5、行为：,明天给上司写封信,6、环境：,资源有所不足，可是同事们都很努力。,17,分析,从下而上时，在当时可能会全力以赴。排除万难去做，但同时会感到很辛苦；但从上往下看时，会发觉曾做过的事往往不是必然或绝对的。,当你在下层挣扎时，走到上层检讨一下，会发现有效的突破方法。,18,学习和改变的层次,19,