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六年级语文下册毕业考点知识综合复习专项基础练习

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音基础
1. 看拼音，写词语。
tuí rán jǔ sàng kū wěi wēi fēng lǐn lǐn

páo xiào yōng dài dǐ yù xiōng yǒng péng pài

2. 读拼音，写词语。
hú tu nóng chóu kě kào cāi xiǎng

fěn suì wài tào chéng rèn jiǎo huò

3. 看拼音，写词语。
suǒ dào bīn kè shí liu shān jiàn

lán gān guàn tōng jù lí shè jī

4. 看拼音，写词语。
là bā zāng shuǐ sōu chá pái huái dà suàn

yàn qǐng zàng zú nuó dòng zhēng fā zhàn fàng

正确读音选一选
5. 用“ ”给加点字选择正确的读音。
硼酸（bēnɡ pénɡ）水浒传（xǔ hǔ）追悼（dào diào）参差（chāi cī）
伽蓝（jiā qié） 摇曳（yè yì） 戴嵩（ɡāo sōnɡ）蒙古（měnɡ ménɡ）

6. 选择正确读音划上横线。
勉强（qiáng  qiǎng） 柏林（bó  bǎi） 势不可当（ dāng  dàng）
折腾（zhē   zhé） 自作自受（zuò zuō） 不假思索（jiǎ  jià）

7. 用“√”给加点字选择正确读音。
采薇(wēi huī) 昔我往矣（yǐ yì） 雨雪霏霏（yù yǔ）
莫知 （mò mù） 莫知我哀(āi shuāi) 载渴载饥(zǎi zài)

8. 给加点的字选择正确的读音，画“√”。
勾勒（lě lè） 朦胧（méng mēng） 停泊（pō bó） 硕大（suò shuò）
摇曳（yè yì） 冠冕（guān guàn） 抚摩（fǔ fú） 好客（hǎo hào）

选词填空
9. 选词填空。
盼望 希望 指望 期望
1．要想过好日子就得辛勤劳动，不要去（______）什么时来运转。
2．他总算不负师长的（______），在这次演讲比赛中得了冠军。
3．青少年肩负着国家和人民的（______），任重道远。
4．我于是日日（______）新年，新年到，闰土也就到了。

10. 选词填空。
严重 严峻 严肃
1．鹅的叫声，音调（_____）郑重，似厉声呵斥。
2．父亲保持着他那惯有的（_____）态度，没有向他们讲任何道理。
3．局势越来越（_____），父亲的工作也越来越紧张。
剧烈 强烈
4．我的心（_____）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。
5．他要求退学的决定遭到家人的（_____）反对。

11. 选词填空。
昂贵 珍贵 宝贵 名贵
1.这些（_______）的参考资料对我们的研究有极大的帮助。
2.张排长带领小分队英勇阻击敌人，为部队大反击赢得了（_______）的时间。
3.博物馆内收藏了许多（_______）的字画。
4.这批货，价格（__________），公司不同意进。

12. 选词填空。
僻静 偏僻
1.自从修了公路，一向（_______）的小山村也热闹起来了。
2.县里的医生经常去（_______）的农村，为农民送医送药。
汇集 汇合
3.大江大河是由许多小溪（_______）而成的。
4.广场上（_______）了从四面八方来参加开国大典的群众。

形近字词
13. 先比一比，再各组两个词语写下来。
框（_________） 峻（_________） 蝉（_________） 债（_________）
眶（_________） 竣（_________） 婵（_________） 绩（_________）

14. 辨字组词。
异（______） 浩（______） 崩（______） 委（______） 遭（______）
导（______） 结（______） 蹦（______） 萎（______） 糟（______）

15. 分清这些字，分别组词。
缝（______） 缩（______） 甩（______） 蹦（______） 篷（______）
逢（______） 宿（______） 用（______） 崩（______） 蓬（______）

16. 辨字组词。
裳（_________） 羞（_________） 拙（_________） 鹊（_________）
赏（_________） 差（_________） 茁（_________） 惜（_________）

句子强化
17. 按要求改写句子。
1．溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了。（缩句）
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2．真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句）
_________________________
3．这一奇怪的现象以及一连串的问题，促进波义耳进行了许多试验。（修改病句）
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4．不巧的是，一滴盐酸不慎把一个助手溅到紫罗兰上。（修改病句）
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18. 词句段运用。
1．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（以“风”为对象，用第一人称写一组句了）
风：我是___________，我是____________，我是_________。
2．下列词语都与戏曲有关，请你选择一个写一句话。
跑龙套 唱白脸 粉墨登场 科班出身
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3．妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”（改为转述句）
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4．下面的词语让你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。
晶莹的露珠 晶莹的冰雕 晶莹的泪花
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19. 按要求改写句子。
1.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为肯定句）
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2.我看到了他的脸。（至少扩两处）
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3.看到这些，我不禁又回忆起过去的往事。（修改病句）
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4.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这报名。”（改为转述句）
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5.小鸟在树上叫。（改为拟人句）
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20. 按要求写句子。
1.农民有了土地。 农民把整个生命投入了土地。（用合适的关联词合并句子。）
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2.老人慢慢迈进那个绿风荡漾的小院。（缩句）
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3.又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句）
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阅读理解
21. 阅读短文，完成练习。
土地的颜色
①有一句歌词“我家住在黄土高坡”，民间亦有“脸朝黄土背朝天”的说法。人的生命融入土地后，最后的结局是剩下“一抔黄土”。由此可见，土地的主色调是黄色，在一般人的眼里，这种色彩带有单调和悲凉的味道。
②其实，土地的颜色并不单调。土地是神奇多彩的，她是所有陆地生命的家园。古人说的“大块文章”，不是今天所指的作家或学者写出的长篇著作，而是指大地上的斑斓景观。这可以从李白的“况阳春召我以烟景，大块假我以文章”中得到权威性的证明。“大块”就是大地，“文章”是指错综复杂的色彩花纹。我们有“五色土”的叫法，还有黄土地、红土地、黑土地的分类，这些都说明土地五彩缤纷，迷幻多姿，妖娆动人。
③面对地图，就是面对五色焕然的土地。而实实在在的土地，其颜色要比地图上的丰富得多，复杂得多。在喜马拉雅山上，土地是银色的，呈现出白皑皑的景观；在西部广阔的沙漠里，土地是苍黄的，留下无穷的关于生命的思索；在东北广袤的原野上，土地是黑色的，把丰收和喜悦送给人间；在南方的丛山丘陵中，土地是绿色的，孕育着无限生机和希望；在坦荡无垠的平原上，土地是金色的，现代神话正在天天演绎；在革命老区，土地是红色的，培育了伟大的民族精神。
④春天的土地是（　　）的，金黄的菜花、殷红的杜鹃花及各色的野花铺天盖地。夏天的土地是（　　）的，浓绿的草木、深蓝的河水、火热的阳光写满山川。秋天的土地是（　　）的，金色的稻浪、橙黄的水果、红红的高粱透着喜气。冬天的土地是（　　）的，晶莹的霜花、洁白的山川，银色的世界玲珑剔透。
⑤土地不仅表面上璀璨耀眼，而且其内心也藏着一个缤纷的世界。黄灿灿的金子、清亮亮的石油、灰色的铅和铁、乌黑的煤、翠绿的翡翠、血红的玛瑙、亮晶晶的宝石等，都是土地本身的颜色。
⑥如今，银色的冰川在消融，大地上的绿色在减少，黑土地正在流失，黄土地上流走的泥沙危及千里沃野，白花花的盐碱地挤走了良田肥地，苍黄的沙尘暴席卷城市村庄，地下宝藏被乱采滥挖……这样的行为，如果任其发展，我们赖以生存的土地就会真的变得色彩单调，不再神奇，人类将会面临严重的环境危机。
⑦我们只要对土地带有一份感情，就会觉得它是一个斑斓的世界。陆地生命的多姿多彩，源于神奇的土地。保护土地的颜色，就是保卫地球的蔚蓝色！
⑧丰富多彩的土地，孕育一个美丽的主题！
1．人们心目中土地的主色调是（　　）
A．红色 B．黄色 C．绿色 D．蓝色
2．古人说的“大块文章”中的“大块”指的是（　　）
A．大地 B．斑斓景观
C．色彩花纹 D．长篇著作
3．填入选文第④段括号中的词语，最恰当的一项是（　　）
A．激情　灿烂　厚重　洁净 B．灿烂　激情　厚重　洁净
C．灿烂　厚重　激情　洁净 D．灿烂　洁净　激情　厚重
4．选文第①段与第②—⑤段的关系是（　　）
A．总分 B．并列 C．转折 D．因果
5．选文从哪些方面说明了“土地是神奇多彩的”？
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6．“丰富多彩的土地，孕育一个美丽的主题！”“美丽的主题”指的是什么？
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22. 阅读短文，回答问题。
巡道工的故事
暑假里，我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。眼前的美景深深地吸引着我。
“呜——”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。
我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事……
有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。
人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前言，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。
后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……
“在千里铁路线上，有许多巡道式默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。”爸爸的话在我耳边又一次响起。
列车呼啸着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地远了远了，最后消失在我的视线中。然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道式的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际……
1．从短文中找出两个比喻句写在横线上，并说明把什么比作什么。
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2．在文中找出描写巡道工外貌的语句，再写出这样的描写说明了什么？
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3．本文哪些方面的内容是主要的，哪些方面的内容是次要的？为什么要这样写？
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4．体会“爸爸”说的话的意思，并写出话的含意。
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23. 阅读短文，回答问题。
一枚硬币的秘密
冬天最冷的时候，我带女儿坐公交车到图书馆。这样既可以学知识，又能取暖。回来后，女儿却变得有些奇怪——以前是七点半出门去上学，现在却提前到七点。以前是三催四叫，现在是自己定闹钟，到点儿就爬起来，一分钟都不赖床。而且，每次出门前，她都要从储蓄罐里拿出一枚硬币攥在手心里。
坐公交车有IC卡，早饭在家吃，口袋里也有零花钱，女儿要这额外的一元钱干什么？我想打破砂锅问到底，女儿却神秘兮兮地说：“这是个秘密！”我欲拿家长的身份压她，想想又觉得不妥。女儿十岁了，有一点自己的小秘密也很正常，再说了，一元钱能干出什么坏事来？
星期天，女儿缠着我去图书馆。孩子求知若渴，我自然乐意奉陪。天气依然寒冷，我和女儿全副武装准备出门。当然，女儿依然没有忘记准备一元硬币。我没有“打草惊蛇”，反正我全程奉陪，倒要看看她到底用那一元钱干什么。
坐上公交车，半小时后下车，我径直往图书馆的方向走，却发现女儿快步走到路边．用一元硬币从一位卖报老人手里买了 一份报纸。然后，她笑意盈盈地跑到我身边，冲我做个鬼脸。我责怪她浪费，既然去图书馆，自然有免费的报纸，干嘛还要多花钱？女儿低下头，似乎在做思想斗争。
片刻后，她抬起头说：“妈妈，其实我已经连续买了一个冬天的报纸，都是在这位老人那儿买的。你上次带我来图书馆时，我就注意到了他。那么冷的天，他还站在寒风里，不停地跺着脚。我想，我多买一份报纸，他就可以早点回家休息了。”
女儿的话完全出乎我的意料，我回头看了一眼那位老人。他穿着破旧的军大衣，头发已经花白，背也有些佝偻，手里抱着一大摞报纸，正满眼期待地看着来来往往的行人。
原来，女儿整个冬天提前半小时起床，就是为了绕道来买报纸？我虽然同情卖报的老人，但更心疼女儿。于是帮她出主意：“你可以买一份报纸给十份的钱啊。”
女儿连连摇头，说：“不行，那样太伤人自尊了！”
我说：“那你每次拿一元硬币，不是很麻烦吗？你拿张大钞，不找零不就行了吗？”
女儿惊呼：“那和给钱有什么区别？老人心里肯定愧疚我每次拿一元硬币，其实就是不 想让他脱掉手套找零钱，这样会很冷的。”
我久久地看着女儿那张稚嫩的小脸，不知道该说什么好。我很庆幸当初没有粗暴地责问 她。她有一颗金灿灿的心，温暖了别人，也温暖了我。
我紧紧将女儿搂在怀中，感觉微风拂面，春天正一步一步地向我们走来。
1．根据语境，解释词语的意思。
1.打草惊蛇：____________________
2.打破砂锅问到底：____________________
2．“我”带女儿坐公交车到图书馆。回来后，女儿变得有些奇怪的原因是（ ）
A．以前是七点半出门去上学，现在却提前到七点。
B．以前是三催四叫，现在是自己定闹钟，到点儿就爬起来，一分钟都不赖床。
C．为了帮助卖报纸的老人而宁愿绕道去买报纸。
3．女儿她到底用那一元钱干了什么？正确的选项是（ ）
A．女儿快步走到路边，用一元硬币从一位卖报老人手里买了一份报纸。
B．女儿用一元硬币去图书馆看书。
C．女儿用一元硬币去坐公交车。
4．“我很庆幸当初没有粗暴地责问她。”你认为作者庆幸的原因是（ ）
A．我感觉微风拂曲，春天正一步一步地向我们走来。
B．女儿有一颗金灿灿的心，温暖了别人，也温暖了我。
C．其实女儿已经连续买了一个冬天的报纸，都是在这位老人那儿买的。
5．句子与描写方法完全一致的一句是（ ）
A．女儿连连摇头，说：“不行，那样太伤人自尊了！”（语言描写）
B．他穿着破旧的军大衣，头发已经花白，背也有些佝偻，手里抱着一大摞报纸，正满眼期待地看着来来往往的行人。（外貌描写）
C．我想，我多买一份报纸，他就可以早点回家休息了。（心理描写）
6．阅读是写作的桥梁。你从《一枚硬币的秘密》中提炼出的自己的阅读感受是。
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24. 阅读短文，回答问题。
死也不倒下
吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨死了他，把他逮捕了。 
吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看了一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？” 
有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。他们用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜， 吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”   
就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日而死，可不能跪下挨枪， 我死了也不能倒下！”  “你说怎么办？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。” 
椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地问。 
“你就在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。” 
那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！” 
枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远铭刻在人们的心里。
1．给下面加点的字选择正确的读音。 
逮捕（dǎi dài）  处决（chù chǔ）  挨枪（āi ái）
2．写出画线词的近义词。
1.（敌人） 妄图吓唬他。（_______）（_______） 
2. 他们用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。（________）
3．根据意思写出相应的词语。
1.张着嘴说不出话来，形容理屈或害怕。 （_______） 
2.由于羞愧和恼恨而发怒。 （_______） 
3.使国家受害，人民遭殃。（_______）
4．有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”这句话中，第一个“休息”指________，第二个“休息”指__________，这句话的意思是____________。
5．“死也不倒下”的正确含义是（  ）
A．坐在椅子上死了都倒不下去。
B．他死也不愿倒下。
C．他宁可死也不向敌人屈服。
6．读了短文后，联系实际说说你的感受是什么？
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作文
25. 习作。
生活中是否有一些瞬间让你心动？可能是你亲身经历的，也可能是你看到、听到的事；可能是自然变化带来的震撼，也可能是动物、植物给予的启发；或者是一本书、一部影视作品带给你的感动。请你以“我被感动了”为题，写一篇习作，要写出这个瞬间带给你的心灵触动。不少于400字。
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26. 习作。
（话题作文）家是什么？家是大大小小的事、大大小小的人的活动的组合。请你回忆你家最热闹的一个白天或晚上的情景，写一篇不少于450字的习作。注意把活动的过程写清楚，把印象深刻的部分作为重点来写。写活动场面时，既要关注整个场景，也要注意人们的表现，写一写他们的神态、动作、语言。
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27. 妙笔生花。
题目：1．______________，我的最爱
2．六年级，我多了一份_______________
提示：任选其一，先把题目补充完整，要求写真实的生活、真实的经验、真实的感受。字数500字左右。
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答案

1、颓然 沮丧 枯萎 威风凛凛 咆哮 拥戴 抵御 汹涌澎湃
2、糊涂 浓稠 可靠 猜想 粉碎 外套 承认 搅和
3、索道 宾客 石榴 山涧 栏杆 贯通 距离 射击
4、腊八 脏水 搜查 徘徊 大蒜 宴请 藏族 挪动 蒸发 绽放
5、pénɡ hǔ dào cī qié yè sōnɡ ménɡ
6、qiǎng bó dāng zhē zuò jiǎ
7、wēi yǐ yù mò āi zài
8、lè méng bó shuò yè guān fǔ hào
9、指望 期望 希望 盼望
10、严肃 严峻 严重 剧烈 强烈
11、1. 珍贵 2.宝贵 3.名贵 4. 昂贵
12、僻静 偏僻 汇合 汇集
13、相框 峻岭 蝉蛹 负债 眼眶 竣工 婵娟 成绩
14、大同小异 浩浩荡荡 崩塌 委托 遭殃 领导 结实 蹦蹦跳跳 枯萎 糟糕
15、缝隙 缩小 甩手 蹦极 帐篷 每逢 宿舍 用处 雪崩 蓬松
16、衣裳 害羞 笨拙 喜鹊 欣赏 差错 茁壮 可惜
17、
1．花瓣变红了。
2．难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？
3．这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使义耳进行了许多试验。
4．不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上。
18、
1.裁出二月新叶的剪刀 拂去额头汗水的轻纱 过江掀起千尺浪的无形巨手 唱白脸
2.每当我犯了错误时，爸爸和妈妈总是一个唱红脸，一个唱白脸。
3.妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急，问我的眼睛怎么肿了。
4.晶莹的泪花 学校组织我们看《集结号》，当我看到谷子地回到当年发生血战时，我忍住不让眼眶中的热泪喷涌而出，却发现同学们个个眼中都满含晶莹的泪花。
19、
1.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，真令人惊叹。
2.猛然间，我看到了他那苍白的脸。
3.看到这些，我不禁又回忆起往事。
4.老汉冷冷的地说，可以退党，到他那报名。
5.小鸟在树上叽叽喳喳的，唱着悦耳的歌曲。
20、
1.农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。
2.老人迈进小院。
3.没有多少人能够去居住。
21、
1．B
2．A
3．B
4．C
5．①借用古人文章说明土地的神奇多彩。②从不同区域实实在在的土地说明土地的神奇多彩。③从不同季节的土地展现的不同色彩说明土地的神奇多彩。④从土地蕴藏各色矿藏说明土地的神奇多彩。
6．人与自然和谐共生。
22、
1．①身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌。（把汗水比作小溪）
②那光着的上身在阳光下显得格外油光滑亮，好人旬用紫铜铸成的。（把上身比作紫铜）
2．“他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的。”说明了巡道工工作的艰辛。
3．回忆详写，乘火车和联想略写。这样不仅突出了巡道工的高贵品质，而且文章主次分明，详略得当。
4．尽职尽责，平凡而伟大，默默地工作忠于职守的精神。
23、
1．采取机密行动时，不慎惊动了对方。 对事情的原委追问到底。
2．C
3．A
4．B
5．C
6．如果你希望能得到别人的帮助，那就请你也要学着帮助别人。
24、
1．dài√ chǔ√ ái√
2．妄想 威吓 伤痕累累