五年级语文下学期期中试卷训练及答案部编人教版.doc

五年级语文下学期期中试卷训练及答案部编人教版
（考试时间：90分钟，出卷人：__________ ）
班级：_____________ 姓名：_____________ 成绩：_____________

一、 看拼音写词语。
gāo ǎi shēng yìng xún cháng wàng què shí liu gū dú

zhà yóu yōu rán huáng hūn bō zhǒng xiàng kuàng fēn fù

二、 比一比，再组词。
猴（________） 蔚（________） 患（________） 嫁（________）
喉（________） 尉（________） 窜（________） 稼（________）

三、 把下列词语补充完整，并从中选择合适的词语填空。
安（_____）乐（_____） （_____）（_____）有味 （_____）不聊（_____）
（_____）高（_____）烈 （_____）（_____）多端 （_____）泰（_____）安
我们现在虽然生活在（_____）的太平盛世，人们（_____），但我们不能忘记英法联军在圆明园的罪恶行径。

四、 给加点字选择正确的读音，画“√”。
1.虽然大学毕业多年，但是他们两人之间（jiān　jiàn）的联系从来没有间（jiān　jiàn）断过。
2.得知足球队得了冠（guān　guàn）军的喜讯后，队员们欣喜若狂，不等把衣冠（guān　guàn）整理好就出去庆祝了。

五、 选词填空。（填序号）
A．珍宝 B．瑰宝
1．被英法联军掠走的金牛头可是稀世（_______）！
2．京剧是我国戏剧艺术中的（_______）。
A．适宜 B．适合
3．过去的经验未必（_______）当前的情况。
4．色素的配合，身段的大小，一切都很（__________）。

六、 按要求改写句子。
1.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）
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2.整个田埂便成了一幅嵌在玻璃框的画面。（缩句）
______________________________________________
3.根据要求用“温和”写句子。
①（形容气候）______________________。
②（形容性格）___________________。

七、 根据所学内容填空。
1．《蝉》是一首____诗，其中的经典名句是__________。诗人托物言志，表达______________的品行志趣。
2．《猎人海力布》是一篇___________，主要写了海力布________、__________和_________几件事，展现了他______________________的美好品质。
3．《牛郎织女》是一篇___________ ，由著名作家 _________整理而成，牛郎和织女过着______________生活，其中的王母娘娘是____________的化身。
4．《乞巧》是_____代诗人_________写的，这首诗描写了我国传统节日中的___，表达了人们____________________美好愿望。
5．《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日___________和_______________的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的____________，对侵略者野蛮行径的_________，激发了人们____________、_____________的责任感和使命感。

八、 课内语段阅读。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
1．选段中“理所当然”的意思是（ ）
A．从道理上说应当这样。 B．自己认为的就是对的。
2．人们把什么看成“理所当然”的事？请写一写。
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3．选段中列举了________、________这两个事例，突出了乡亲们__________________________________________的美好品质。
4．走搭石时见到的情景当然不止这两个，还会有哪些情景呢？请你发挥想象写一写。
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九、 作文。
题目：我的老师
提示：生活中你有哪些老师？他们给你留下了怎么样的印象？选择一个来写一写。
要求：1．抓住能突出老师特点的一件事情来写。
2．语句通顺，没有错别字。
3．400—500字。
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答案

1、高矮 生硬 寻常 忘却 石榴 孤独 榨油 悠然 黄昏 播种 相框 吩咐
2、猴子 蔚蓝 患难 出嫁 咽喉 中尉 窜出 庄稼
3、居 业 津 津 民 生 兴 采 诡 计 国 民 国泰民安 安居乐业
4、1.jiān jiàn 2.guàn guān
5、A B B A
6、蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？ 田埂成了画面。 在一个温和的日子里，我们一家出去游玩。 上课时，老师总是用温和的目光看着大家，使我们感到非常亲切。
7、咏物 居高声自远，非是藉秋风 高洁清远 民间故事 热心助人 救小白蛇（得宝石） 救乡亲们 乐于助人、舍己救人 民间故事 叶圣陶 男耕女织美满 封建大家长 唐 林杰 七夕 乞取智巧、追求幸福 耀眼的景观 惨遭侵略者肆意践踏而毁灭 无限热爱 无比仇恨 不忘国耻 振兴中华
8、
1．A
2．假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去。
3．互相谦让 背老人过河 淳朴谦让、尊敬老人
4．一位老奶奶拿着许多东西过搭石，一个年轻人连忙过来主动帮忙提东西。
9、范文：
我的老师
教过我的老师有很多很多，但是让我记忆最深刻的是王老师。她长着乌黑光亮的头发，一双小小的眼睛总是闪着温和的光芒，一个小巧玲珑的嘴巴说出的话总是那么好听，她就是我幼儿园的王老师。
我们之间有许多小故事，但我最难忘的是发生在那一年春天。上课了，我们回到了教室，王老师微笑地对我们说：“今天，我们来写作文，写的就是你最喜欢的小动物……”老师简单地讲解完了，我们开始写起了作文。突然，有个同学问：“老师，小白兔的兔字怎么写？”王老师并没有直接告诉那位同学答案，而是笑着看了看我们，谦虚地说：“我不会写，谁能教我？”我心里想：老师连“兔”字都不会写。我举起手，老师看到了，眼睛一亮，高兴地说：“请你在黑板上给我写。”我得意洋洋地走到了黑板边，写上“兔”这个字，老师表扬我，我又高高兴兴地回到了自己的座位。
放学了，老师微笑地说：“上午，有一位同学教了我一个字，我又多会写了一个字，是谁呀？请举手！”我骄傲地举起了手，老师看着我真诚地说：“谢谢你！”那三个字是世界上最好听的声音，我乐滋滋地回家了。
然而后来她走了，去教低年级了，但我还是想念她，她给了当时年幼的我多少信心，多少快乐！我喜欢王老师，你呢？

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