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语文版六年级语文下学期期中知识点整理复习水平练习

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音基础
1. 看拼音写词语，把字写匀称。
lǜ tǎn yī shang tiào wàng bèn zhuō

qí zhì gē bǎn huā lěi jǔ sàng

2. 看拼音，写词语。
nuó dòng pái huái zhēng fā yī wēi míng mèi

dān gē jīng huáng duǒ cáng zhàn kāi kǒu wěn

3. 看拼音，写汉字。
tōng xiāo　 rǎn gāng　 qīng fù　 jīng huáng　 nuó yí

yán jùn　 lǐng yù　 qīng cuì　 zhǒng zhàng　 xī shuài　

4. 读拼音，写词语。
yí wèn huā pǔ qiū yǐn líng gǎn

qīng cuì chǐ lún wéi kǒng bō li

5. 看拼音，写词语。
pí juàn tuí rán jǔ sàng dǐ yù

páo xiào yōng dài bào yuàn yōu lǜ

形近字词
6. 形近字组词。
揣（______） 煦（______） 酿（______） 熟（______） 驮（______）
湍（______） 照（______） 浪（______） 塾（______） 驭（______）
瑞（______） 熙（______） 狼（______） 孰（______） 驱（______）

7. 比一比，再组词。
醋（_________） 熬（_________） 饺（_________） 询（_________）
腊（_________） 傲（_________） 较（_________） 循（_________）
宵（_________） 饯（_________） 筝（_________） 眨（_________）
销（_________） 践（_________） 挣（_________） 泛（_________）

8. 辨字组词，请看清楚哦！
侍（_________） 牌（_________） 隔（_________） 篇（_________）
待（_________） 脾（_________） 融（_________） 遍（_________）

9. 辨字组词。
厉（______） 渑（______） 慢（______） 即（______） 堵（______）
励（______） 绳（______） 漫（______） 既（______） 赌（______）

10. 比一比，再组词。
抑（______） 蹄（______） 施（______） 券（______） 欺（______）
仰（______） 啼（______） 拖（______） 卷（______） 期（______）

选词填空
11. 选词填空。
爱惜 爱护 爱抚 爱戴
1.鲁迅先生是深受众人（_______）的著名作家。
2.不论是大人还是孩子，大家都应养成（_______）花草树木的习惯。
3.小侄儿在家里得到了好多长辈的（_______）。
4.真正的读书人大都（_______）各种书籍，不会损坏它们。

12. 选择恰当的关联词语填空。
之所以……是因为……  既……就…… 
因为……所以……  只有……才……
1.（___）你们都不知道这个消息，（___）我要传达给大家。
2.（___）你们已经知道了，我（___）不再重复了。
3.（___）劳动（___）能创造美好的生活。

13. 选词填空。
疲倦 疲惫
1．两个竹节人没头没脑地对打着，不知（______），也永不会倒下。
2．他已（______）不堪，浑身上下全已湿透。
盼望 希望 渴望
3．我对你寄予了很大的（_____），不要让我失望呀！
4．我们（______）祖国能够日渐强大。
5．我日日（______）新年，新年到，闰土也就到了。

14. 选词填空
著名 驰名
1．两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多（___）的乐曲。
2．万里长城（___）中外。
微弱 虚弱
3．讲台上的李老师脸色苍白，显得十分（___）。
4．在（___）的烛光下，男的正在做皮鞋。

15. 选词填空。
恬静　 安静　 冷静 　寂静　 幽静
1．清幽的月光正照在盲姑娘那（______）的脸上。
2．一天夜晚，贝多芬在 一条（______）的小路上散步。
3．上课铃响过，教室里一下就（______）下来了。
4．夜深了，山村里一片（______），听不到一点声音。
5．无论遇到什么事情，我们一定要保持头脑（______）。

句子强化
16. 按要求改写句子。
1.柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。（缩句）
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2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为感叹句）
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3.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）
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4.走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！（改为双重否定句）
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5.古代的画师们的精神和意志让我们感慨。（改为反问句）
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17. 按要求完成下面的句子练习。
1．我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土。他的父亲叫他闰土。（用恰当的关联词语合并向子）
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2．忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马。（改变语序，使句子意思不变）
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3．在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米左右的星球。（修改病句）
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4．有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。（说说这句话的意思）
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18. 按要求完成句子练习。
1.他写得不怎么样，但还是有希望的。（改为双重否定句）
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2.总理对我说：“我今晚要批这些文件，你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”（改为转述句）
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3.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。（修改病句）
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4.一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。（缩句）
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5.好书是一杯甘醇的美酒，让人回味无穷：好书是_______，让人回味无穷；好书是_________，让人回味无穷。（仿写句子）

19. 按要求改写句子。
1．张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
（1）改为反问句：________________
（2）改为双重否定句：____________
2．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）
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3．秋风一吹，树上的叶子随风飘落。
（1）改为拟人句：________________
（2）改为比喻句：________________
4．清明时节，花开得很香。（改为夸张句）
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20. 按要求写句子。
1．古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”（翻译）
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2．你不知道贝多芬是哪个国家的人。你赶快向别人请教吧。（用关联词将两句话连成一句话）
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3．同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。（修改病句）
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4．鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”（改为转述句）
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5．老支书在瓢泼大雨的夜晚镇定地指挥村民过木桥。（缩句）
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阅读理解
21. 课外阅读。
散步
我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。今年的春天来得太迟，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西……生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来："前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。"我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说："走大路。"
但是母亲摸着孙儿的小脑瓜，变了主意："还是走小路吧！"她向小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。"我走不过去的地方，你就背着我。"
这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1．根据意思写词语。
1.相信并佩服。 （ ）
2.意见不一致。 （ ）
3.形容水的明净。 （ ）
2．读句子，回答问题。
1.“我的母亲又熬过了一个冬季。”这里的“熬”为什么不能换成“度”？
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2.“母亲信服地点点头，便去拿外套。”“信服”能换成“同意”吗？为什么？
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3．运用文中的句子回答问题。
1.为什么"母亲本不愿意出来？"后来为什么同意去散步？
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2.发生分歧时，为什么"我决定委屈儿子"？
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4．选择。
本文通过对一家人散步情形的描写，（ ）
A．赞美了生机勃勃的春天。
B．表现了尊老爱幼的好风气。
C．渲染了一种对生命、对亲人朴素而真挚的爱。

22. 阅读短文，完成练习。
读书使人优美
毕淑敏
①优美在字典上的意思是：美好。
②做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊？除了心灵的美好，外表也需要美好。为了这份美好，人们使出万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人，胆战心惊。
③其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊！
④读书的时候，人是（专一 专心 专注）的。因为你在（倾听 聆听 细听）一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人，魅力也就降临在你的双眸。
⑤读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在（惊奇 惊讶 惊叹）的同时拈须展颜。微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达出比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术问题，其实不然。不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊（ɡǔ）似的笑起来，独享其乐。也许有人说，我读书的时候，时有哭泣呢！哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。告诉你一个小秘密：我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书间得到的欢愉多。而这种欣悦是多么的简便和利于储存啊，物美价廉重复使用，永不磨损。
⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道了还有更多的奥秘等待人类去（揭示 揭破 揭露），于是我们不敢用目空一切的眼神睥睨（pì nì）天下。读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的基本上都是思索着的木乃伊，新华书店里出售的大部分也是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的智慧加上自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。
⑦你想美好吗？你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。
1．潜心读文，咬文嚼字。
1.选择文中括号内最恰当的词语，写在横线上。
________ ________ ________ ________
2.“睥睨”两个字的偏旁都是_________。联系语境，这个词与“___________”有关，是一个____义词（“褒”或“贬”），意思是________________________________。
2．品读句段，理解内容。
1.仔细读短文，说说作者是从哪几个方面论述读书可以使人优美的。
_________________________
2.读读第④段画线的句子，谈谈你的理解。
___________________
3.这篇文章很多地方在表达上颇有特点，比如文章开头特地写了与“读书”无关的“让我这个曾经当过医生的人，胆战心惊”的内容；再比如最后一个自然段，运用多种修辞手法，呼吁人们读书。这样表达的作用是什么？请选择一处写一写你的理解。
_____________________

23. 阅读理解。
小葱青青
白的雪，青的葱，红红的是她的小手。
她总是这么静静地站着，低着头，眼睛朝下看，扎两条小辫，穿一身红底儿蓝花的棉袄棉裤，一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中，脸蛋儿红红的，那双小手也是红红的。看不到那双眼，那眼睛一定很美，很清澈……
白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上，只有那小葱是青青的。
说不清从什么时候起，这个小集市上有了她。她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。她从不吆喝，从不抬价。换了别人，这样好的葱，一定会放声叫好，定会编出许多诸如“小葱拌豆腐——一青（清）二白”等诱人的词句。她极少说话。说，也是奶声奶气的几个字：“要多少”“几斤几两”“几毛几分”。只有她说话的时候，才偶尔看对方一眼。啊，这眼睛真美！它不光清澈，还蕴涵着一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期望。
小镇上的人都吃她的小葱。没有人跟她讨价还价，连老太太都如此。姑娘太小，那双手太小。她是集市上的小妹妹，大家都爱护她。菜主们对镇上的人说：“我的葱不如小妹妹的，买她的吧。镇子上哪来恁好的葱？”没有人一个子买好多的葱。大家都知道，她的小葱天天有，一年四季都不断，价格也好，便宜。
啊，天真冷。她把两只小手放在嘴边，用热气哈一哈，然后，给一位大姐姐称葱，帮大姐姐放在篮子里。她依然不说话，朝下看。地上的雪真白，只是没有太阳，要不，它会耀眼的。
“小妹妹，给你钱。”大姐姐把钱递给她。她轻轻地摇摇头。
“为啥？”大姐姐一怔。“大姐姐，俺……”她抬起头来，目光在大姐姐的脸上扫了一下，迅速落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带着几分憧憬。“俺娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上学。”
“……”
“大姐姐，俺不要钱。俺知道你是老师，常来买葱，俺想求你帮俺看看这个。这是俺看弟弟的书做的作业。”说着，她迅速地从菜篓底下取出两个用塑料袋包着的小本子，递给女老师。
女老师接过本子，一下子惊呆了，本子上工工整整写着初中作业。她不知说什么才好。
“小妹妹，多大啦，你是哪村的？”
“俺今年十五啦，住杏树湾。俺还有一个弟弟、一个妹妹，弟弟正上初中呢。”
“爹娘呢？”
“爹病了。两年前，爹从城里卖菜回去，天黑路滑，跌到沟里腿断了，不能动了，娘在家服侍爹，还管园子。爹好的时候，俺也上学哩！”
女老师嘴唇动了几下，想说什么，但没有说出来，只是眼圈发红、发潮，她一下子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手。冰凉的小手，她想把它暖热，永远地热下去。
“好妹妹，你来我班里上学吧？”
“不……俺不上。俺还要卖菜呢，俺上了，弟弟就上不成了。俺娘说……”
女老师把小妹妹搂得更紧了。
太阳出来了，那雪更白了，那葱更青了。
两年后，小妹妹考上了县师范。临走时，她给女老师送去一篮子小葱。那葱洗得真干净，扎得整整齐齐。多嫩的小葱呀！
她俩没有说话，都哭了……
啊，小葱青青……
1．请你用简洁的语言概括这个故事的主要内容。
____________________________
2．文中画“ ”的句子是对人物的______________描写，联系上下文想一想，小姑娘忧伤的原因是：______________________________她的期望又是：________________
3．本文重点对人物的语言进行了描写，刻画了人物的内心世界。如：“不，俺不上，俺还要卖菜呢。俺上了，弟弟就上不成了。俺娘说……说这话时小姑娘内心想的是：__________________________
4．倒数第三段说：“两年后，小妹妹考上了县师范。”请你根据上下文，想想这两年间可 能发生了哪些事，并简要写下来。
____________________________
5．读了这篇文章，你看到了一个怎样的小姑娘？请用两三个词语概括。
_____________________________

24. 阅读短文，完成练习。
素颜如雪
①在凤凰古城遇见一家卖银饰的店铺，店名“素”。银镯子上刻着缠枝的莲花，不华丽，不张扬，雅致素朴。一件件银饰上，有的镶嵌一块 刺绣，有的镶一片青花瓷，或一块黝黑的沉香木，有着 光阴的味道。我在心里默念着，仿佛一位小家碧玉的名字，素颜如雪。似一杯萦绕在舌尖的清茶，少有的清雅，淡如微风。
②暮春时节，院中的栀子花开了，白色花朵立在翠绿的枝头，如白衫绿裙的少女站在清清溪水边，说不出的素洁和美好。摘几朵插在透亮的瓶中，连梦里也是栀子花幽幽的清香。
③读明人张岱《湖心亭看雪》：“大雪三日，湖中人鸟声俱绝，是日更定矣，余挐一 小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”此时茫茫天地之间，山长水远，万簌寂静，只听见雪在枝头簌簌落下的声响。天地粉妆玉砌，一派洁净。他在舟中，手捧一卷书，围一炉红泥小火，品一杯苦茶香茗，世间还有比这更惬意优雅的事吗？
④几百年来，赏雪吟诗的文人们来去匆匆，唯有张岱手中的笔，极简极淡。他似乎信手在西湖的舟中泼洒一幅水墨丹青，寥寥数笔，清淡、素净之极。好文字原来正是这样，不是花满枝丫，不是姹紫嫣红开遍，而是风尘俱静，素雅纯粹。那些文字有画意，有诗情，有韵味。
⑤读季羡林先生暮年的文字，也是满目素洁和干净。不唱高调，至情至性，质朴无华。好文字原是清新 自然，素面相见。他放下枝头所有的繁华，沉浸在文字的泥土中，简静，纯粹。人生到了他那样的境界开始做减法，删繁就简三秋树，留下清绝、风骨的枝丫伸向天空，如一树清寒的梅。
⑥我喜欢画家林风眠的画，他笔下的仕女真是冰清玉洁。白衣女子坐在堂中，黑发挽起，细细的眉，朱唇一点，纯洁素雅，安详从容。一身素衣，却胜过万紫千红。她们在画中，或凝神，或抚琴，或低眉。你会感到，原来娴静也是一种奇妙的力量。
⑦记得在中国美术馆看吴冠中先生画展，我站在那幅残荷前，惊呆了。荷塘结了冰，只剩下一朵朵残荷在冰雪中挺立着，与我素面相见，清远静美。一瞬间，荷的清气扑面而来。那些雪中的残荷，犹如一个人的暮年，霜严雪寒中，自有一份气定神闲。
⑧一对夫妻，暮年时的爱情是素净如雪。有一幅 油画，傍晚昏黄的烛光 下，屋中桌 前坐着一对老人，白发的男子戴着老花镜在看报纸，老妇人低头在 编织毛衣。桌上放着一台收音机，俩人似乎都没有听。他们默默相伴静坐着，不说一句话，素净安详如两尊佛。老年的钱钟书和杨绛夫妇是一对相濡以 沫的知己。有人来访，敲开门，杨绛先生不说话，递出一张纸条，上面写着，钱先生在读书，不能接见来宾。原来，杨绛先生不说话，是怕惊扰了钱钟书先生读书。他们之间没有甜言蜜语，连爱情都显得多余。终无语，竟是最深情时。
⑨读唐诗宋词，你可以看见那个时代的风景，感受到那个时代的心灵，有我们现代人无法想象的清澄和素洁。眼前似乎有了一幅画，山寒水瘦，一个人独坐茅屋，听雪落寒窗，一抬头，见一叶孤舟正泊在江面。日暮苍山远，天寒白屋贫。隔着漫漫岁月，清凉和安然的气息迎面扑来。
⑩素，是生命的大美和庄严，也是人生 另一个难得的境界。
1．作者围绕“素颜如雪”写了哪几个方面的内容？（至少答出3点）
_________________________________
2．第①段在全文中起什么作用？
_________________________________
3．如何理解第④⑤段的“好文字”？
________________________________
4．从修辞的角度赏析第⑤段画线的句子。
__________________________________
5．文章以“素颜如雪”为题，好在哪里？
___________________________________
6．结合自己的生活体验，举一例简述你心目中的“素颜如雪”。
_________________________________

25. 阅读短文，完成后面的问题。
敬畏规则
①一位出国探亲回来的女士，向我说了这么一个见闻。一次，她在挪威首都奥斯陆公交站台等车。等车的有十几个人，人们很自觉地排起了队。排在她前面的是一个七八岁的小男孩。大概他有些口渴了，就跑到路边一个自动售货柜上买了一瓶饮料。就这短短一会儿工夫，又来了几个人排在了队伍后面。那小男孩过来后，径直站到了队伍最后面。我看见了，就招呼他排到我前面来，因为他刚才排在我前面的。小男孩摇摇手，羞涩地笑道，不啦，我刚才脱离了队伍，如果再排在那里，这是不符合规则的。
②这位女士不无感慨地说道，一个小孩在他脑海里，规则意识已根深蒂固，没有任何纪律和约束，完全是一种自觉行动。这种自觉行动，就是一个人的社会责任感。
③阅读季羡林的散文集《留德十年》。在书中，看到有这样一个情节描述：二战时，盟军进入到大反攻阶段，苏联红军完成了对德国柏林的包围，德国百姓的生活陷入了前所未有的困境中，食物短缺，燃料匮乏。由于德国冬季非常寒冷，燃料缺乏可能导致许多居民冻死。为了生存，一些居民开始进山砍伐树木，当作燃料取暖用。当时的德国行政管理名存实亡，权力处于真空状态，一切都处于无政府状态。战争结束了，人们惊讶地发现，全德国没有发生一起居民滥砍乱伐事件，他们全部忠实地执行了规定：只砍枯藤朽木。
④季老由衷地感叹，循规蹈矩，一丝不苟是德国人遵守的一条规则，任何时候都不会破坏规则，这已经深入到人们的骨子里，即使处于无政府状态中，也不会改变。
⑤敬畏规则，才会有公平正义。敬畏规则，其实就是敬畏我们人类自己。
1．选文围绕“___________”，主要记叙了___________、___________两件事。
2．文中划横线的句子能不能删去？为什么？
_______________________
3．根据不同的目的，重点阅读的段落也不一样。如果想了解德国人遵守规则的故事，应该重点阅读第______段；想了解季老对此事的看法，应该重点阅读第______段。

作文
26. 习作表达。
题目：那是一次 的尝试
提示：①“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。②内容具体，感情真实，语句通顺。
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27. 习作展示。
题目：我为______点赞
提示：①你想为谁点赞呢？是老师、同学、父母、朋友、邻居……还是自己呢？请先把题目补充完整。②通过一件具体事例写出点赞的原因，要写清楚事情的经过，更要有真情实感。③不少于450字。
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28. 习作天地。
“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。看着这句话，那人、那事、那场 景……慢慢地就会浮现在眼前。拿起笔，表达你真挚的情感吧！写的时候要融入自己的情感，把事情写具体。不少于450字。
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