四年级语文下学期期中知识点整理复习专项突破训练及答案.doc

四年级语文下学期期中知识点整理复习专项突破训练及答案

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 看拼音写词语，注意书写要美观。
shèn zhòng bó dòu yī jīn bèn zhuō

xiàn mù qīng xī xī shǎo yí huò

2. 看拼音，写词语。
chà nà jù jí hūn àn dēng lù

fā lèng jié nàn yáng yì wéi qiáng

3. 看拼音，写词语。
zī wèi mí yǔ zhǔ fù jǔ sàng

shú liàn qíng xù děng dài zhèn jìng

4. 读拼音，写字词。
lǒng zhào jiāo guàn xū ruò ào mì hén jì

mào shèng xuán yá zhěng jiù zhòu yǔ yí huò

5. 看拼音，写词语。
huá dònɡ zhēnɡ zhá sī háo miáo huì bì  kāi 

yōnɡ yǒu bīnɡ xiānɡ chú chòu ɡānɡ tiě xū yào

形近字词
6. 辨字组词。
谈（_________） 描（_________） 竖（_________） 绳（_________）
淡（_________） 猫（_________） 坚（_________） 蝇（_________）
烂（_________） 撤（_________） 索（_________） 驻（_________）
拦（_________） 澈（_________） 素（_________） 蛀（_________）

7. 比一比，再组词。
蓉（_______）洛（_______）壶（_______）雁（_______）砚（_______）
容（_______）格（_______）壳（_______）鹰（_______）现（_______）

8. 辨字组词。
兀（_________） 适（_________） 皇（_________） 碗（_________）
元（_________） 造（_________） 呈（_________） 蜿（_________）

9. 比一比，再组词。
浇（_______）稻（_______）淘（_______）乐（_______）鹅（_______）
骄（_______）滔（_______）陶（_______）烁（_______）饿（_______）

10. 比一比，再组词。
藉（_________） 炫（_________） 倔（_________） 躁（_________）
籍（_________） 弦（_________） 掘（_________） 燥（_________）

课内填空
11. 根据课文内容填空。
（1）本册学过的三首古诗词让我感受到乡村独特的美景：“儿童急走追黄蝶，_______”描绘了儿童捕蝶的天真可爱；“_______，惟有蜻蜓蛱蝶飞”写出了初夏江南美丽的田园景色；“大儿锄豆溪东，_______。_______，_______”描绘了一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。
（2）桃花一簇开无主，____________？
（3）待到山花烂漫时，_________________。
（4）诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中______。——[英国]华兹华斯
（5）_______被誉为“人民艺术家”。课本中我们学过他写的《______》和《母鸡》；课外，我知道他写的《_________》《________》等经典著作。
（6）罗隐在《蜂》一诗中写蜜蜂勤劳的诗句是：___________，___________。

12. 积累运用。
1.山重水复疑无路,____________。(《游山西村》)
2.___________,还来就菊花。(《过故人庄》)
3.没有__________，就做不出伟大的发现。(牛顿)
4.___________，驷马难追。(《增广贤文》)
5.我想把以上的第_________句送给我熟悉的一个人,因为_________ (这句话对他/她有什么帮助?)

13. 课文内容回顾。
1.《宿新市徐公店》在一派田园风光中穿插了儿童追逐蝴蝶的场面，写出了儿童的___________________；《四时田园杂兴（其二十五）》描写了农村恬淡祥和的自然风光，表达了诗人对夏日田园生活的___________之情；《清平乐·村居》描绘了各具情态的一家五口，借此表现出______________和______________。
2.《乡下人家》展现了朴实、_______、_______、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人______________的美好品质。
3.《天窗》讲述了孩子们借助家里的_______观看屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的_______的事。
4.《三月桃花水》描写了桃花水动听的_______和明洁的_______，表达了作者对桃花水的_______和_______之情。

14. 根据课文内容填空。
1.童年是欢乐的，在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是“___________，___________”；在《清平乐·村居》中描写小儿子活动乐趣的一句是“___________，___________”。
2.“乡下人家，不论___________，不论___________，都___________。”这句话表达了作者___________之情。
3.《天窗》运用丰富的___________，说明天窗给孩子们带来了___________和___________。

15. 根据课文内容填空
1.《题西林壁》的作者是（_________）代诗人（___________） 。著名文学家、书法家。前两句写了诗人从（______）、（________）不同的角度，处在（______）、（_____）、（______）、（____）不同位置观看（_______）的感觉。
2.《题西林壁》 这首诗中，有三组反义词，分别是
（______）------（_______） （______）------（_______） （_______）------（_______）
3.当横着把苹果切开时，你会看到一个星星的图案。但竖着切就看不见了。所以我们看待事物时一定要从多个角度去看，因为不同的角度看到的也许是各不相同的。课文中有一句诗正是这个意思：（__________）。

句子训练
16. 按要求写句子。
1．其余三只鹅纷纷张开翅膀跳进池塘里。（缩句）
______________________________________________
2．妈妈说：“我买了一本好书。”（改为转述句）
_______________________________________________
3．在外国的租界里，谁又敢怎么样？（改为陈述句）
_______________________________________________
4．我的书包里还缺乏一个像样的文具盒。（修改病句）
_______________________________________________

17. 按要求改写句子。
1．林木和花卉生长在大峡谷里。（ 把句子写具体 ）
______________________________。
2．冬天过去了，春天还会远吗？
改为陈述句：______________________________。
3．妈妈说：“我给你买了一本好书。”
改为转述句：_______________________________。
4．他是五年级的学生。
改为反问句：_______________________________。

18. 按要求写句子。
1．敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。（缩句）
_______________________________________
2．我们得到的足以抵偿我们付出的代价。（改为反问句）
_____________________________________
3．人类最终终于登上了千百年来心驰神往的月球。（修改病句）
______________________________________
4．队长坚定地说:“在困难面前，我们决不低头。”（改成转述句）
_____________________________________
5．我很想帮他一点忙，但我能做什么呢？（改为陈述句）
______________________________________

19. 按要求写句子。
1．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。(用上带点的词语仿写比喻句)
_____________________________________________________________________
2．溪水流着香味。(把句子写具体)
_____________________________________________________________________
3．科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(缩句)
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4．那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。(用加点词语造句)
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20. 按要求改写句子。
1.如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
改为被字句：__________________________________
2.深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
缩写：_______________________________________
3.在庆祝“六一”的演出中，我们听到了悦耳的乐曲和优美的舞蹈。
修改病句：____________________________________
4.月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。
仿写句子：__________________________________

阅读理解
21. 课外阅读。
盲童的画
在色彩缤纷的少年儿童画展的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条极其简单的画，那是一幅盲童的画。
雪白的纸上，用画笔画着一个太阳，照耀着一间小屋，小屋前有 淙(cóng)淙的流水，好像还有一棵树。寥(liáo)寥几笔，勾勒出了一个和平幸福的人家。
设想一下孩子拿起画笔时的心情吧：她画一个太阳，那美丽的太阳露出火红的脸，射出炽(chì)热的光芒，照在每个人的身上；她画一棵树，葱绿的颜色，上面栖(qi)息着无数的鸟，唱出悦耳的歌曲；她画一条小溪，那青色的溪流，她曾用手指触摸过，有一阵清凉的感觉；她画一间小屋，这屋子里充满着欢声笑语，这是多么美好的情境啊！
可是，她心灵上的色彩，她感觉上的声音，怎么画得出来呢？她只能画出这样一幅简单的画。就是这么疏疏落落的几笔，对于一个失去视力的孩子来说，能够组成这样一幅和谐的画面已经很不容易了。
然而，从这没有色彩的画面上，人们已经看到她心灵上的色彩；在这线条极其简单的构图上，人们还听到并感受到了她所感觉到的声音。谁走过这幅画前，都会觉得这幅画蕴藏着的美丽生命正在祖国温馨的阳光和花丛中生长着；一颗坚强的、不 畏困难的心在向我 们微笑。
这盲童的画上原来也有丰富的色彩啊！——何况，看这幅画的人们更愿意为它添上各种鲜艳的颜色呢！
1．盲童的画有什么特点？
__________________________________________________
2．走过盲童画前的人们会有什么样的感受？
__________________________________________________
3．文章最后一段话的含义是( )
A．盲童的画上应该有丰富的色彩，盲童画不上去，看画的人会给它加上去 的。
B．盲童虽然看不到颜色，但她对世界有美好的想象，有丰富的感受，她的画反映了她心灵上的美好感受，表 达了她坚强的意志。看画的人能理解盲童的心灵，并受到感动。

22. 课外阅读。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四(肢　枝)很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷(quán　juǎn)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护　保卫)自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bēi　bèi)着瓜溜走了。
1．选择文中括号里正确的读音或字词，用“√”画出来。
2．文章是围绕哪句话来写的？用“　　　”画出来。
3．我来露一手：根据短文填空。
刺猬的头________，眼睛和耳朵________，牙齿________，门牙________。它们的四条腿________，跑起来很快。爪子________、________。浑身长满了________。
4．选一选：下列句子中哪个是打比方的？在括号里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。(　　　)
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。(　　　)
5．想一想：仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
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23. 课内阅读。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
1．这个文段选自课文《_______》。
2．写出下列词语的近义词。
隐藏——（_____） 倾斜——（_____） 立刻——（_____）
3．写出下列词语的反义词。
隐藏——（_____） 平坦——（_____） 安静——（_____）
4．用“△”画出第三自然段中蟋蟀建造动词。
5．用曲线画出拟人句。
6．为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？
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24. 短文阅读，回答问题。
望远镜
美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她__________的故国大地，还来不及再细看一眼那位送行的老将军，便在耳膜一胀之际，被飞机送上________的天空……
她下意识地摸一下那个皮包，那个纤巧神秘的小皮包——那件老将军带给台北旧友的奇异的礼物。
多幸运啊！她，一位辛亥革命已故元老的侄孙女，一位纽约普通的汉语老师，应邀参加辛亥革命70周年纪念活动，还由那位纪念活动筹备组成员之一的老将军亲自接待，赴国宴，游长城……临别，老将军听说她转道去台北探亲访友，又嘱以重托，多么亲切、多么信任啊！
可是为什么这个皮包不上锁？老将军还说“是一个旧物，可以随便看”的，到底是什么？连临座的外交官都盯着这个皮包看。
薛华菁轻轻拉开拉锁。奇怪，里面是一只破旧的皮盒子。她又打开盒子，不由怔住了，原来是一个破旧的、只能送进历史博物馆的望远镜！
玩笑，天大的玩笑！千里迢迢，竟送去一架半个世纪前制造的望远镜！
……且慢，一位著名的将领，怎么会把一件毫无意义的东西，唐突地送给孤岛那位地位显要的将军！这到底是怎样的一架望远镜呢？
薛华菁边思忖边仔细看望远镜。突然。她在镜筒上发现一行小字——国军上尉：S?W。
“S?W”——— 是台北那位将军名字的英文缩写呀！薛华菁一下子明白了谁是望远镜的主人。
可这架望远镜又是何时何地到了大陆那位老将军手里？是黄埔军校毕业时的临别赠品？是北伐会师时的纪念物？是第二次国共合作时携手驱敌的馈赠？……为什么要此时此刻“完璧归赵”？是怀友？是叙旧？是传情？……薛华菁简直坠入了五里云雾。
飞机行进在一片湛蓝的海洋上空。薛华菁无意中把望远镜举到眼前，啊！大陆在延伸，孤岛在漂移，海峡两岸的距离缩得那么小……倏地，她灵犀的火花一闪，想到孤岛上的那位将军，不正需要这架望远镜么？
1．在横线上填上恰当的词语。
2．根据意思，从文中找出词语，写在横线上。
①形容路途遥远。________
②比喻将原物完好无损地归还本人。_________
3．文中句子“边思忖边仔细看”中的“思忖”可以换成词语：__________。
4．大陆的那位老将军把一架望远镜送还给其主人的真正用意是什么？
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25. 阅读短文，完成练习。
欣赏是一种善良
1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者(　 　)是一个初出茅庐的无名小辈，(　　)屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：“这位青年人(　　)能继续写下去，他的前途(　 　)一定不可限量!”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家，他就是列夫•托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志　因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”
让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。
1．在文中括号里填上恰当的关联词语。
2．“信”在字典里的解释有：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信； ⑤随便
下列词语或短语中的“信”应选哪个解释？请把最恰当解释的序号填入括号内。
姑母写信（____）　 　信笔涂鸦（____）　 　找回了自信（____）
3．用“______”画出短文中的过渡句。
4．文中提到的四位名人，他们分别是____ 、____、___ 、_____。
你最欣赏他们中的哪一位？并说说你欣赏的理由。
_______________________________________________________
5．这篇短文通过________________和________________这两件事，告诉我们欣赏是____________________ 。在生活中要 ______________________。

作文
26. 写作天地。
题目：大自然的合唱
提示：大自然有许多美妙的声音。小虫子在树下鸣叫：唧哩哩，唧哩哩……好像在跟路过的小蚂蚁打招呼；小雨滴落在地上，啪啪……好像在和大地击掌；小鱼在水里发出咕噜噜的声音……
要求：语句通顺合理，不写错别字，字数在350字左右。
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27. 写作天地。
以“我的动物朋友”为题，完成一篇习作。要写清楚自己的动物朋友是什么？有什么特点？它和你之间有什么有趣的故事？字数不少于400字。
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28. 写作天地。
在你的生活中有没有后悔的时候？比如，做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔；和要好的同学吵了嘴，影响了友谊，很后悔；由于粗心大意，错怪、冤枉了别人，很后悔……请你以《我很后悔》为题写一篇文章，要把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感。不少于350字。
提示：先想一想自己做过的后悔的事，再按照事情发展的顺序写一写自己当时的心情，语句要通顺，要表达自己的真实感受。
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答案

1、慎重 搏斗 衣襟 笨拙 羡慕 清晰 稀少 疑惑
2、刹那 聚集 昏暗 登陆 发愣 劫难 洋溢 围墙
3、滋味 谜语 嘱咐 沮丧 熟练 情绪 等待 镇静
4、笼罩 浇灌 虚弱 奥秘 痕迹 茂盛 悬崖 拯救 咒语 疑惑
5、滑动 挣扎 丝毫 描绘 避开 拥有 冰箱 除臭 钢铁 需要
6、谈话 描述 竖立 绳子 淡黄 小猫 坚决 苍蝇 灿烂 撤下 搜索 驻扎 拦住 清澈 朴素 蛀虫
7、芙蓉 洛阳 水壶 大雁 砚台 容易 格外 蛋壳 老鹰 现在
8、突兀 合适 皇上 一碗 元钱 造句 呈现 蜿蜒
9、浇水 水稻 淘气 快乐 白鹅 骄傲 滔滔不绝 陶罐 闪烁 饥饿
10、慰藉 炫耀 倔强 急躁 书籍 弓弦 挖掘 干燥
11、飞入菜花无处寻 日长篱落无人过 中儿正织鸡笼 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲莲 可爱深红爱浅红 她在丛中笑 回忆起来的情感 老舍 猫 骆驼祥子 茶馆 不论平地与山尖 无限风光尽被占
12、1.柳暗花明又一村 2.待到重阳日 3.没有大胆的猜测 4.一言既出 5.略 略
13、天真烂漫 喜爱 人情之美 生活之趣 自然 和谐 热爱生活 天窗 想象 声音 颜色 喜爱 赞美
14、儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬 什么时候 什么季节 有一道独特、迷人的风景 对乡下人家的喜爱 想象 快乐 慰藉
15、宋 苏轼 横 侧 远 近 高 低 庐山 横 侧 远 近 高 低 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
16、鹅跳进池塘里。 妈妈说，她买了一本好书。 在外国的租界里，谁都不敢怎么样。 我的书包里还缺一个像样的文具盒。
17、高大的林木和美丽的花卉生长在深深的大峡谷里。 冬天过去了，春天不会远了。 妈妈说，她给我买了一本好书。 难道他不是五年级的学生吗？
18、敌人在行进。 我们得到的难道不足以抵偿我们付出的代价吗？ 人类最终登上了千百年来