五年级语文下册期中综合检测专项同步练习人教版.doc

五年级语文下册期中综合检测专项同步练习人教版

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音集训
1. 看拼音写词语。
bēng dài yóu zhōng chóu mǎ chóu chú xiāng yáng

juàn liàn shǒu zhuó hàn guà zhǎn xīn jīn chí

2. 读拼音，写词语。
sè sù shì yí bái hè zhū lù

wàng shào yùn wèi jìng xiá ēn huì

3. 看拼音，写词语。
chuān dài huāng yě tiào wǔ guī zé gē chàng

yóu piào hán lěng lǚ xíng zhǔn bèi qiáng bì

4. 看拼音写词语
xùn qī gāo zhǎng qiǎn zé wǎn huí jiàn gé lǎn duò

píng wěn píng héng xié tiáo lǎn hàn wéi dú měi gǎn

5. 读拼音，写词语。
miǎo xiǎo xiàng mào sī róng chuán cāng

róng yù qīn fàn píng zhàng bǎng wén

正确读音选一选
6. 给下列加点的字选择正确的读音，用“√”表示。
榨油（zhái zhà） 便宜（pián biàn） 垂蔓（wàn màn）　 开辟（bì pì）
陪伴（péi bèi） 流泻（xiě xiè） 嗜好（shì shē） 铿锵（jiān kēng）

7. 给下面加点的字选择正确读音，用“√”表示。
1.阳春三月，同学们兴（xīng xìng）高采烈地参加了学校组织的春游活动。
2.看着桌子上香喷喷的饭菜，我迫（pò pǎi）不及待地吃起来。
3.刚出生的小羊挣（zhèng zhēng）扎着站起来了。
4.妈妈用龟（guī jūn）裂的手指数（shù shǔ）着揉得皱皱的毛票。

8. 请给加点字选择正确的读音，用“_____”画出来。
1.虽然已毕业多年，但是他们之间（jiān jiàn）的联系从未间（jiān jiàn）断。
2.小明获得了长跑冠（guān guàn）军后，坚持锻炼，因此长跑桂冠（guān guàn）一直是他所有。
3.蓝蓝画的这幅对称（chèn chēng）图形赢得了大家的称（chèn chēng）赞。

9. 为带点字选择正确的读音，用“√”标出。
嗜好（shì shē） 画框（kuāng kuàng） 垂蔓（màn wàn）
回眸（mú móu） 石榴（liǔ liú） 眼睑（jiǎn liǎn）

10. 给下面带点的字选择正确的读音，在下面画上“√”。
出谋划策（huá huà） 丢三落四（là luò） 强人所难（qiáng qiǎng）
举夺冠（guān guàn） 风号浪吼（háo hào） 将相和（xiāng xiàng）

形近字词
11. 形近字组词。
喻（_______）滥（_______）呜（_______）稿（_______）威（_______）
愈（_______）监（_______）乌（_______）搞（_______）戚（_______）

12. 比一比，再组词。
搂（__________）挠（__________）浆（__________）怔（__________）
缕（__________）饶（__________）奖（__________）征（__________）

13. 比一比，再组词。
侮（__________）陪（__________）矩（__________）谎（__________）
悔（__________）赔（__________）拒（__________）慌（__________）
梅（__________）培（__________）距（__________）荒（__________）

14. 比一比，组成词语写下来。
罪（__________）屑（__________）暇（__________）酬（__________）
置（__________）梢（__________）霞（__________）愁（__________）

15. 分清这些字，分别组词。
碌（_______）噪（_______）陪（_______）糖（_______）抑（_______）
绿（_______）燥（_______）培（_______）塘（_______）仰（_______）

句子对对碰
16. 按要求写句子。
1.蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就和您拼了。”（改为转述句）
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2.请把“喋喋不休”的意思用具体的情景表现出来。
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3.我之所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！（用加点的词语写一个句子） 
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4.在《学雷锋树新风》的活动中，学校展现了一批助人为乐的好同学，他们认真每天完成各科作业和英语作业以后，都会帮因病缺课的王丽娟同学补课。（修改病句）
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17. 按要求完成句子。
1.我既腼腆又得意扬扬。（用加点字造句）
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2.几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）
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3.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（给句子换个说法，保持意思不变）
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18. 按要求写句子。
1．在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。（修改病句）
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2．红烛熔化了，流下了烛油。（改为拟人句）
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3．大家都说蔺相如是一位机智勇敢、顾全大局的英雄。（改为双重否定句）
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4．听信别人的挑拨，自己不冷静地思考问题，不能把事情做好。（改为反问句）
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5．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）
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19. 按要求进行句子练习。
1．人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
人们都爱春天，爱她的_______，爱她的_______，爱她的_______。
2．这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。（改为“被”字句）
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3．我不能心安理得地接受这个赞誉。（改为反问句）
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4．像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。（用加点的词语仿写比喻句）
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5． 书籍是全世界的营养品。（改为反问句）
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6．少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
我的读书生活恰似____________，也似_____________。

20. 按要求，写句子。
1.这里的桂花再香。比不上家乡院子里的桂花。（用上关联词语将下列句子合并成一句话。）
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2.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改成肯定句）
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3.根据要求用“骄傲”不同的意思写句子。
骄傲：（表示自豪）___________________________________
骄傲：（表示自大）___________________________________

课内阅读
21. 课内阅读，回答问题。
将相和（节选）
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削（ ）弱赵国的力量，秦国必然乘（ ）机来打我们。我所以（ ）着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战（ ），背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来（　 　），连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1．给加点的字注音。
2．在（ ）里填汉字。
3．选文中有两个问句，第一个是_______句，第二个是_______句。请将第二个问句换个说法，使句意不变：
___________________________________________________
4．请用一个成语概括文中画“﹏﹏﹏”的句子，并将其填入文中括号里。
5．用“ ”画出“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因。
6．读了这个语段，你认为廉颇是个什么样的人？蔺相如呢？
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22. 课内阅读。
圆明园的毁灭（节选）
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物（ ）上自先秦时代的青铜礼器（ ）下至唐（ ）宋（ ）元（ ）明（ ）清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1．在括号里填上正确的标点。
2．用“﹏﹏﹏”划出本段中的过渡句。这句话进一步写了圆明园的 。
3．朗读这段话时，应做到（ ）
A．表现自豪、赞叹之情，语气自然从容；
B．表现痛惜、愤怒之情，语速稍慢，声调提高。
4．读划横线的句子，圈出表示时间的词，联系全文写写你的感受。

5．2000年4月，法国佳士得拍卖行在巴黎拍卖中国圆明园流失文物鼠首和兔首铜像，两个兽首分别以一千四百万欧元（总价约为二亿元人民币）的价格被买走。这次拍卖会，共有拍品七百余件，在1860年战争期间被英法联军劫掠走并流失海外多年的中国圆明园流失文物鼠首和兔首铜像属于高价拍品之一。
结合上述资料，再读这段话，说说为什么“圆明园的毁灭是不可估量的损失”？
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23. 阅读短文完成练习
《鸟的天堂》片断
第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。
这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1．“我们又把船在树下泊了片刻。”中有关“泊”的意思正确的一项是（ ）
A．恬静 B．停放 C．船靠岸；停船
2．下面那句话最能概括选段主要内容。（ ）
A．我们第二次去“鸟的天堂”，发现那里真是美不胜收。
B．我们第二次去“鸟的天堂”，发现那里真是鸟儿生活的乐园。
C．我们第二次去“鸟的天堂”看到众鸟群飞的景象，抒发了作者的赞美、留恋之情。
3．“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。对这句话的正确理解是（ ）
A．两个“鸟的天堂”指的都是鸟儿居住的地方。
B．两个“鸟的天堂”指的都是那一棵大榕树。
C．大榕树是适合鸟儿居住的地方。
D．榕树的附近是鸟儿的安家之处。
4．最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为_______；第二个没有加引号是因为_______。（把序号填在横线上。）
①对大榕树的称呼 ②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
5．用横线划出文中直接表示“应接不暇”意思的句子。
6．在百鸟争鸣中为何单独写画眉鸟的叫声？
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24. 快乐阅读。
《圆明园的毁灭》
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自（ ）的青铜礼器，下至（ ）历代的的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
1．按照课文内容填空。
2．文中画横线的句子是一个（______）句，在文中起（______）的作用。
3．写出下列词语的近义词。
收藏（______） 珍贵（______） 销毁（______）
4．我会用“不但……而且……”造句。
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5．为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？
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6．如果此刻的你就站在圆明园的废墟旁，你想说些什么？
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25. 课内阅读。
松鼠是一种漂亮的小动物 驯良 乖巧 很讨人喜欢 它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。
1．给短文中画曲线的句子加上标点。
2．第1段中那句话说明“松鼠最不像四足兽”？
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3．“玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮”运用了______的说明方法。
4．第2段划线句中的加点词“好像”一词能否删去，为什么？
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5．第2段中从哪写地方可以看出松鼠驯良的特点？
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作文
26. 作文。
题目：泪水
生活中，你一定有过这样的经历，或为自己的付出落下伤心的泪水，或为自己做错事情流下后悔的泪水，或为他人的英雄行为落下感动的泪水……请你选择一次自己亲身的经历，写一篇简单的记叙文。
注意把自己觉得印象最深的内容写清楚，语句通顺，有真情实感。不少于400字。
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27. 习作百花园
题目：他（她）是__________小达人
提示：生活中，有节约小达人、书画小达人、时尚小达人……请选一位你熟悉的小达人写一写，做到内容具体，表达自己的真情实感、书写工整。
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28. 习作。
在生活中，有许多人值得我们学习，他(她)们可能是我们的朋友、同学，也可能是邻居或陌生人，现在请你以“我敬佩的人”为题，写一篇习作，要抓住人物的品质来写。题目自拟。
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答案

1、绷带 由衷 筹码 踌躇 襄阳 眷恋 手镯 汗褂 崭新 矜持
2、色素 适宜 白鹤 朱鹭 望哨 韵味 镜匣 恩惠
3、穿戴 荒野 跳舞 规则 歌唱 邮票 寒冷 旅行 准备 墙壁
4、汛期 高涨 谴责 挽回 间隔 懒惰 平稳 平衡 协调 懒汉 唯独 美感
5、渺小 相貌 丝绒 船舱 荣誉 侵犯 屏障 榜文
6、zhà pián màn pì péi xiè shì kēng
7、xìng√ pò√ zhēng√ jūn√ shǔ√
8、1.jiān jiàn 2.guàn guān 3.chèn chēng
9、shì kuàng màn móu liú jiǎn
10、huà  là  qiǎng guàn  háo xiàng
11、比喻 泛滥 呜咽 手稿 威胁 愈合 监管 乌鸦 搞定 亲戚
12、搂抱 阻挠 泥浆 发怔 一缕 富饶 奖励 长征
13、侮辱 陪伴 规矩 谎言 后悔 赔偿 拒绝 慌张 梅花 培养 距离 北大荒
14、犯罪 不屑 无暇 酬劳 放置 树梢 晚霞 发愁
15、忙碌 噪音 陪伴 糖果 压抑 绿色 干燥 培养 池塘 仰慕
16、蔺相如说，赵王现在离他只有五步远，赵王不答应，他就和赵王拼了。 这次期末考试没有考好，妈妈每天都喋喋不休的教训我，已经教训我好几天了，不知道什么时候能够停止。 他之所以努力取得好成绩，为的是考上心目中的学校。 在“学雷锋树新风”的活动中，学校出现了一批助人为乐的好同学，他们每天认真完成各科作业以后，都会帮因病缺课的王丽娟同学补课。
17、她既聪明又伶俐。 几年后，当我再拿起那首诗，承认父亲是对的。 世界上糟糕的诗够多了。
18、那美丽富饶的黑土地，是我祖祖辈辈生活的地方。 红烛熔化了，流下了感人的眼泪。 没有人不说蔺相如是一位机智勇敢、顾全大局的英椎。 听信别人的挑拨，自己不冷静地思考问题，难道能把事情做好吗？ 蔺相如说，秦王他都不怕，更不会怕廉将军。
19、花红柳绿 鸟语花香 莺歌燕舞 这个小图书馆所有的文艺书籍，差不多都被我借阅了。 我怎么能心安理得地接受这个赞誉呢？ 满天繁星像闪光的宝石，像眨着的眼睛。 书籍难道不是全世界的营养品吗？ 一首宛转悠扬的乐曲 一组异彩纷呈的画卷
20、即使这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里的。 能为班级贡献一份力量，我们感到无比骄傲。 我们取得了一点成绩后决不能骄傲。
21、
1．xūe chèng
2．避 袍
3．疑问 反问 秦王我都不怕，更不会怕廉将军。
4．负荆请罪
5．秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削（ ）弱赵国的力量，秦国必然乘（ ）机来打我们。我所以（ ）着廉将军，为的是我们赵国啊！
6．廉颇是一个勇敢认错、知错就改的人；蔺相如以国家利益为重，是一个顾大局、识大体、胸怀宽广的人。
22、
1．： ， 、 、 、 、
2．圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物 历史地位和文化价值
3．A
4．先秦时代、唐、宋、元、明、清、历代。 这些词语不但写出了所藏文物历史悠久，朝代众多，还写出了文物的数量，品种丰富。强调了它们价值之高和收藏不易，以及圆明园在世界上文化史的地位。
5．上述资料中所述，仅仅两个生肖的铜像就被拍卖了将近2个亿，可见圆明园文物之珍贵。圆明园中的大量文物叠加起来，其价值更是不可估量。这些文化的毁坏与流失，不得不说是损失巨大。
23、
1．C
2．C
3．C
4． ① ②
5．看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。
6．通过写鸟的叫声，更加表现了那里环境的安详、优雅、自然，宛若一个隔离尘世的人间天堂，突出了环境的优美。且画眉是一种的笼鸟，笼鸟都能在这里自由的歌唱，更加突出这里是鸟的天堂了。
24、
1．先秦时代 唐、宋、元、明、清
2． 过渡 承上启下
3． 珍藏 宝贵 毁灭
4．我不但会踢球，而且还会打羽毛球。
5．圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的的名人书画和各种奇珍异宝。
6．我想说，当时的政府太懦弱了，眼睁睁的看着万园之园就这样被侵略者烧为灰烬，数不计数的国宝被掠走，所以从现在起我们应该振兴中华，民强才能国强，国强了它过才不能侵犯我们中国。
25、
1．， ， ， 。
2．它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
3．打比方
4．不能，“好像”是似乎的意思，表明松鼠很怕强烈的日光只是作者的猜测，去掉后则表明松鼠怕日光是事实，过于肯定，不符合原意，体现了说明文语言的准确性、科学性。
5．它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。
26、范文：
泪水
泪水伴随着每个人的成长，那次我流泪了，我也长大了……
那是一个皎洁的夏夜，我刚刚吃完饭，便到阳台边乘凉。这时，弟弟来了：“姐姐，出去看电视吧。”在弟弟的苦苦哀求下，我只好出去和弟弟看电视。
可是，看了不一会，弟弟就不断的踢我。起初，我没和他计较。但弟弟却敬酒不吃吃罚酒，我实在按捺不住自己的心情，把弟弟给痛骂了一顿。弟弟哭了。这时，坐在旁边的爷爷的脸顿时晴转多云，狠狠地打了我一巴掌。我的泪水“哗”的流了下来，如洪水般不可抵挡。我奔跑回卧室。非常不甘心。“为什么？这是为什么？明明是弟弟打了我，爷爷却打我？”
“砰”，原来是妈妈回来了，我立即向妈妈倾诉自己的苦处。妈妈弄清事