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苏教版三年级语文下册期中综合复习考题

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 看拼音，把汉字写规范。
shèng（____）开 fēng（_____）叶 ān（_____）心 zǔ（_____）国
hǎi（_____）滨 cāng（_____）翠 yǎn（_____）奏 jīng（_____）动
hū（_____）然 rè（_____）烈 huā tán（_____） chéng shí（_____）

2. 正确书写词语。
qiáng bì yán liào guī zé yóu piào yǎng fèn

yǎn zòu bǎo guì mǎn zài chì bǎng diē dǎo

3. 看拼音写词语。
féi zào cháng láng mù wǎn tòu míng jiāo ruǎn

yǎng tóu yí chuàn fēi yuè yīng ér xī wàng

4. 读拼音，写词语。
kòng xì yǔ shuǐ xiān kāi qīng tái zhuī zhú

wǔ dòng mò duān bó dòu fù bù qǐ lái

5. 正确书写词语。
chén wù wēn róu jī dòng qiāo dǎ

chóng míng chì bǎng qín shēnɡ qì ɡuān

shēn chū xiǎo tōu

形近字词
6. 比一比，再组词。
宾（_________） 睬（_________） 密（_________） 笼（_________）
滨（_________） 踩（_________） 蜜（_________） 拢（_________）

7. 形近字组词。
壁（_________） 飘（_________） 杨（_________） 绒（_________）
臂（_________） 票（_________） 扬（_________） 戴（_________）

8. 比一比，再组词。
淌（_______）栋（_______）椅（_______）册（_______）乘（_______）
躺（_______）冻（_______）奇（_______）栅（_______）乖（_______）

9. 比一比，再组词。
艺（_________） 阻（_________） 密（_________） 瓣（_________）
忆（_________） 组（_________） 蜜（_________） 辨（_________）

10. 比一比，再组词。
冷（_________） 救（_________） 算（_________） 拆（_________）
令（_________） 球（_________） 鼻（_________） 折（_________）

句子训练营
11. 按要求，写句子。
1.秋天的雨，是一把钥匙。（用“是”写一个比喻句）
___________________________
2.青蛙在挖洞，准备冬眠。（改写成拟人句）
___________________________
3.门前有一条河。（把句子写具体）
___________________________
9.五颜六色的风筝在瓦蓝瓦蓝的天空中自由地飘。（缩句）
_____________________________________________
4.铺满金色巴掌的水泥道真美啊！（改成反问句）
_____________________________________________
5.昙花在晚上九点开放。（改为比喻句）
_____________________________________________
6.那些鲜艳的黄菊花把秋天的花园打扮得五彩缤纷。（修改病句）
_____________________________________________
7.你用心去听。 你会听到春天的声音。（用两组不同的关联词语将这两句话合成两个不同的句子）
_____________________________________________

12. 读一读，按要求完成句子练习。
（1）大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。（改为“被”字句）
_____________________________________________
（2）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
_____________________________________________
（3）A．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
B．树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
这两句话都把事物当作____来写。我也会写这样的句子： 
①微风吹拂，教学楼旁的翠竹_______________。 
②夜空中的小星星_______________。

13. 按要求写句子。
1．我们的庆龄是个守信用的孩子。（缩句）
_______________________________
2．你不是一直想去伯伯家吗？ （不改变原意，换种说法）
_______________________________
3．根据不同意思，用“特别”造句。
当“非常、十分”讲： ________________________
当“与众不同”讲：___________________________

14. 根据要求完成下列句子练习。
（1）我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（换一种说法，意思不变）
_____________________________________________
（2）我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。（用加点的词语造句）
_____________________________________________
（3）铁罐说：“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”（改为转述句）
_____________________________________________
（4）鹿把凶恶的狮子远远地甩在了后面。（缩句）
_____________________________________________

15. 根据要求完成下列句子练习。
（1）人影给溪水染绿了。（改为“把”字句）
___________________________
（2）那一个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（用加点字写句子)
_____________________________________________
（3）伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮及啦！（仿写句子）
奶奶家养的小狗，________________，可爱极啦！

课内填空
16. 按课本内容填空。
1．迟日江山丽，____________。___________，沙暖睡鸳鸯。
2．竹外桃花三两枝，_______________。
3．绿阴不减来时路，_______________。
4．江南好，风景旧曾谙。__________，__________。能不忆江南？

17. 课文知识回头看。
1．《守株待兔》一文告诉我们：_____________________。
2．铁罐瞧不起陶罐是因为_________。许多年过去了，人们把陶罐擦洗干净，它依然_________，而铁罐______________。
3．《鹿角和鹿腿》是一篇______故事，通过对本课的学习，我明白了看问题不要只看_____或某_____，更不应该因为片面的看法而决定自己的__________的道理。

18. 按课文内容填空。
1．《陶罐和铁罐》一文的体裁是__________， 作者通过了对比的方法来写__________， 开始时，骄傲的铁罐看不起陶罐，陶罐对铁罐的态度是__________，二者形成了鲜明的__________；许多年过去了，陶罐__________，铁罐__________，二者形成了对比。这个寓言告诉了我们一个道理：______________。
2．“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢”这句话是________说的，可以看出_____________。

19. 根据课文内容填空。
1．《童年的水墨画》是张继楼的一组诗，表现了________的快乐。其中，《溪边》描述孩子______的事；《江上》描述了孩子在水里_________的情景；《林中》写孩子__________的事。
2．《剃头大师》中的一文以“剃头大师”为题的好处是____________________。
3．《我不能失信》写的是举世闻名的二十世纪的伟大女性________小时候的故事，表现了她________的可贵。

20. 把下面的古诗补充完整并填空。
1．________，春风花草香。泥融飞燕子，_______。——《绝句》
这首诗的作者是____代诗人_______，诗中的“飞”字写出了燕子的_______，“睡”字写出了鸳鸯的_____。
2．竹外桃花三两枝，__________。_________，正是河豚欲上时。——《惠崇春江晚景》
这首诗是_____为惠崇的画所题。这是一以_______（时间）景物为背的_______图。诗的前三句写了六样景物，即_______、_______、______、______、______和_____。
3．______，小溪泛尽却山行。______，添得黄鹂四五声。——《三衢道中》
《三衢道中》的作者是__代诗人___，这是一首____诗，写诗人行于______的见闻感受。

阅读理解
21. 阅读课内片段，完成练习。
老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。
1．用下面的词语写句子
莫非：_______________________________________________________________
2．听了老婆婆的话，老虎和贼分别是怎样想的？用“____”画出来。
3．老虎和贼的表现分别是怎样的？
老虎：_______________________ 贼_______________________________
4．有一个成语能够准确地概括老虎和贼的行为，这个成语是（ ）。
A．贼喊捉贼 B．做贼心虚 C．明知山有虎，偏向虎山行

22. 课外阅读。
永远不满
寺院里的师傅教了很多弟子，每天讲经习武，操练十八般武艺。
有一天，一位弟子认为自己所有的武艺都学会了，就提出要别师下山。
师傅问他：“你什么都学会了吗？
弟子很地回答：“我什么都学会了。”
这时，师傅就对他说：请你把厨房里那个最大的木桶提出来，然后装满石头。”弟子很快把桶提出来装满了石头。
师傅问他：“装满了吗？”
他自信地说：“装满了。”
师傅用手一指说：“请你把桶拿到外面的一堆沙子前，看能不能再往桶里装一些沙子？”沙子从石头缝隙里漏下去了很多。弟子把桶又提到师傅張前说：“这次真的装满了。”
师傅问：“是不是桶里面不能再放东西了？”
弟子地说：“桶已经这么满了，怎么能再装东西呢？”
师傅没有言语，走到厨房里舀了一碗水，说：“那就请你把这一碗水倒进去吧。”
弟子接过那碗水，对着桶慢慢地倒，一碗水很快渗了下去。这时，师傅对弟子说：“现在你可以下山了。”弟子地说：“师傅，我还有许多东西没有学，我现在不想下山了。”
人生也是一只“桶”，你永运装不满它。
1．选择合适的词语，将序号填入文中的横线上。
①疑惑②满脸愧色③坦诚
2．弟子提出要别师下山是因为____________________，后来又不想下山是因为___________________________。
3．为了让弟子明白道理，师傅是怎么做的？用“先……再……然后…”的句式写一写。___________________________________________
4．对文中画线句理解最恰当的是（）
A．做人要勤劳。 B．做人要谦虚。 C．要算师长。
5．你觉得这是一位什么样的师傅？用一两句话写写你对他的评价。
___________________________________

23. 读下面课内选段，完成习题。
①红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它①已经一动也不能动了。
②这时，青头爬到牛鼻子上，用它②的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
③“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
④红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
⑤青头笑眯（ｍī）眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
1．文段中两个加点的“它”分别指谁？
“它”①：_________________ “它”②：_________________
2．第①段中，红头在牛肚子里经过了哪些地方？请填一填。
（____________）→（____________）→（____________）
3．第⑤段要读出怎样的感情？（选一选）（ ）
A．欣慰、高兴。 B．难过、忧伤。
4．从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？默读文段，至少找出一处来说明，先在文段中画上横线，然后再说出理由。
______________________________________

24. 课内阅读。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(chǔ　chù)都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应(yīng　yìng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只;看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xìng　xīng)奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划(huà　huá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
1．给文中加点字选择正确的读音。
2．用“　　”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
3．按文中内容填空。
(1)“大的,小的,花的,黑的”这是写了鸟的　　　　　　。“有的……有的……有的”是写了鸟的　　　　　　。
(2)“昨天我的眼睛骗了我。”这句话的意思是昨天不是　　　　　　，而是　　　　　　。
(3)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为　　　　　　　　;第二个没有加引号是因为　　　　　　　　。(把序号填在横线上)①对大榕树的称呼;②这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。
4．这个片段写了作者第几次去“鸟的天堂”,表达了作者什么样的思想感情?
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25. 课内阅读。 
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的额时候，草地又变绿了。这时为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
1．在文段中找出一组反义词：
（________）——（________）
2．草地为什么会随着晨昏变化而变换颜色？在文中用“ ”画出来。
3．文中连续两个感叹句充分表达了作者对蒲公英的____________________之情。4．蒲公英为什么成了“我们”最喜爱的一种花？
_________________________________。

写作
26. 习作展示。
阅读下面的词语，你脑海中会浮现怎样的画面？你想到了怎样的故事？请你选几个词语，发挥想象，把故事写下来，然后给故事加上一个合适的题目。
山村里 加油站 小蜜蜂 闹哄哄 清晨
兴冲冲 小女孩 静悄悄 花房子 春天
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27. 按要求作文。
题目：第一次（ ）
提示：（1）先把题目补充完整。括号里可填家务活（如，做饭、洗碗、拖地），做手工（如风筝、小船）或做实验等。（2） 写清楚事情的经过，条理清楚，语句通顺。
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28. 按要求写作。
想象的世界无奇不有，我们想象的对象可以是具有超能力的伙伴，可以是完全不一样的动物朋友，也可以是未来世界的探索，请发挥你的想象写一篇文章，注意不要写错别字，语句通顺，题目自拟，字数250字以上。
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答案

1、盛 枫 安 祖 海 苍 演 惊 忽 热 花坛 诚实
2、墙壁 颜料 规则 邮票 养分 演奏 宝贵 满载 翅膀 跌倒
3、肥皂 长廊 木碗 透明 娇软 仰头 一串 飞越 婴儿 希望
4、空隙 雨水 掀开 青苔 追逐 舞动 末端 搏斗 腹部 起来
5、晨雾　温柔　激动　敲打 虫鸣　翅膀　琴声　器官 伸出　小偷
6、宾客 理睬 秘密 笼罩 海滨 踩住 蜜蜂 聚拢
7、墙壁 飘荡 杨树 绒毛 胳臂 车票 飘扬 爱戴
8、淌水 栋梁 椅子 手册 乘法 躺下 冰冻 奇怪 栅栏 乖巧
9、文艺 阻击 密切 花瓣 回忆 组织 蜜蜂 辨认
10、寒冷 救命 算数 拆除 口令 地球 鼻子 对折
11、弯弯的月亮是小船。 青蛙在挖洞，准备睡大觉。 我家门前有一条弯弯曲曲的小河。 风筝在飘。 铺满金色巴掌的水泥道难道不美吗？ 昙花像个小闹钟似的在晚上九点开放。 那些鲜艳的菊花把秋天的花园打扮得五彩缤纷。 如果你用心去听，就会听到春天的声音。
只要你用心去听，就会听到春天的声音。
12、大家在大青树下做游戏，许多小鸟被招引来了。 孙中山想:这样糊里糊涂地背，没什么用。 人 摇头晃脑，快乐地唱起歌来 快乐地眨着眼睛
13、庆龄是个孩子。 你一直想去伯伯家。 今天的月亮特别圆 这棵树长得很特别
14、我们还是和睦相处吧，没什么可吵的。 他提出的要求是非常合理的，并不是无理取闹。 铁罐说，和陶罐在一起，它感到羞耻，陶罐算什么东西！ 鹿把狮子甩在了后面。
15、溪水把人影染绿了。 十五的月亮像个大圆盘。 又圆又亮的眼睛，雪白的长毛
16、春风花草香 泥融飞燕子 春江水暖鸭先知 添得黄鹂四五声 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝
17、只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾 陶罐是用黏土烧制而成的，易碎 光洁、朴素、美观 却不见了踪迹 寓言 外表 一方面 态度
18、寓言 陶罐和铁罐的不同态度 谦虚和友爱 对比 光洁、朴素、美观 化为泥土 骄傲自大是不对的，任何时候都必须要谦虚谨慎，要学会全面地看待问题。 陶罐 陶罐很想和铁罐友好地相处
19、童年生活 钓鱼 嬉戏、潜水 采蘑菇 运用反话，幽默诙谐，增加了文章的趣味性，吸引读者阅读 宋庆龄 诚实守信

20、迟日江山丽 沙暖睡鸳鸯 唐 杜甫 忙碌 悠闲自在 春江水暖鸭先知 蒌蒿满地芦芽短 苏轼 早春 春江鸭戏 竹子 桃花 江水 鸭 蒌蒿 芦芽 梅子黄时日日晴 绿阴不减来时路 宋 曾几 记行 三衢道中
21、
1．示例：你这样风风火火地跑过来，莫非有什么事需要我帮忙？
2．翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？
3． 吓得浑身发抖 听得腿脚发软
4．B
22、
1．③①②
2． 他认为自己什么都学会了 他认为自己还有许多东西没有学
3．师傅先让弟子在木桶中装满石头，再让他往大木桶中装一些沙子，然后又让他倒进一碗水。
4．B
5．示例：这是一位非常睿智的师傅。他不仅教给弟子武艺，更教给他谦虚做人的道理。
23、
1．红头 青头
2．第一个胃 第二个胃 牛嘴里
3．A
4．第②段：这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
青头在积极地营救它的朋友。
第⑤段：青头笑眯（ｍī）眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
青头安慰红头，为朋友获救感到高兴、欣慰。
24、
1．chù　yìng　xīng　huá　
2．看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。
3．(1)多　欢快　(2)鸟的天堂　一棵榕树　(3)①　②
4．第二次,对“鸟的天堂”由衷的赞美之情。
25、
1． 张开 合拢
2．蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
3．喜爱
4．因为“我们”常常在草地上玩耍；“我们”发现了草地颜色的变化及变化的原因，并从中体验到了快乐。
26、例文：
春天的故事
在一个偏僻的小山村里，经常有一个小女孩，唱着歌在阳光下跳跃。她生活得很开心，很快乐。
又是一年冬去春来，春风暖暖地一吹，万物都复苏了，蝴蝶尽情地跳舞，小蜜蜂闹哄哄地采着花蜜。春姑娘给大地带来了生机，但心慈手软的她仍旧使冬天残留下了一丝冰冷。
那位曾经活泼的小女孩很不幸。一次车祸让她失去了美丽的眼睛，失去了双腿。她再也看不到春天的美景了，再也追寻不到春天的踪迹了。可是，她却深爱着春天。
小女孩没有哭闹，她静静地坐在那儿，空洞的大眼睛“望”着窗外……
从此小山村变得安静了，或许春天不会再来这里。
一天，阳光钻进了小女孩所在的这个光线昏暗的小屋，仿佛一双温暖的手轻抚上她的膝盖；鸟鸣声、蜜蜂忙碌的嗡嗡声也传进了安静的小屋内，大自然在呼唤她。那一刻，小女孩推动着轮椅离开小屋，投入春天的怀抱。她倾听着和煦春风的呢喃，呼吸着万物蓬勃生长的气息，它们都在讲述着一个故事——一个春天的故事，都在延续着一种精神——一种无畏、奋进、永不放弃的精神。这股暖意流入心田，一个声音在心间回荡：
即使没有了双腿和眼睛，我依然可以用手描绘春景，用心感受春风。即使春天从我身边消失，我也要用灵魂重新塑造一个春天，直到生命的终了！
她不再沉默，不再逃避。她的心变得炽热而有力量。
许多年过去了，小女孩已长大成为一位着名的作家。
又一个春天来临了，小燕子飞回来了。女孩回到了乡村，她又一次坐在小屋前的桃树下。春风一吹，桃花片片飘落下来，落在她的发上，空气中飘散着花香。坐在轮椅上的她伸开双臂淡淡地微笑，感谢春的洗礼。
27、范文：
第一次做饭
一天，下了学，我回到家里，看到家里一个人也沒有，我就想自己做一次饭。
我把大米先放进锅里，再倒入一些水，把大米洗了一下。然后，就要把水倒掉，可是，我倒水的时候大米也跟着水流下去了。我想了个办法，一手捂在碗上，一手倒水，果然一粒米也没倒下去。接下来，我就把大米放进电饭煲里。过了一会儿，终于把米饭弄好了。可是我想大米是有了，该做点什么菜呢？我打开冰箱，眼睛一亮，看见