20142005国家二级心理咨询师考试问答题.doc

整理历年考题的目的 ，是为了帮助梳理考点，巩固知识点，发现和掌握出题规律。

2014.05
一、 按照贝克的理论，说出该求助者的歪曲认知及其特点（15分）
二、请说出对该求助者的诊断及诊断依据。（20分）
三、请分析求助者产生心理问题的原因。（15分）
四、咨询师在咨询中对求助者表达共情时要注意什么？（10分）
五、在本案例咨询中与求助者商定咨询目标时，要注意些什么。（10分）
六、在本案例中使用了认知行为疗法，请说出其特点。（10分）
七、在本案例中使用了认知行为疗法，请说出贝克提出的五种具体认知治疗技术（10
分）
八、在本案例咨询中，咨询师还使用了求助者中心疗法，请说出按照艾根(Egan)的观点，
坦诚的交流包括哪些内容。（10分）

2013.11
一、 在心理诊断阶段，应该从哪些方面收集求助者的资料？（10分）
二、 对该求助者可以考虑哪些诊断？（20分）
三、 为明确诊断需进行哪些鉴别诊断？（10分）
四、请对该求助者进行原因分析。（10分）
五、 在与该求助者商定咨询目标时，应该注意哪些事项？（10分）
六、按照贝克的理论.求助者出现的认知曲解有哪些？（15分）
七、 咨询师对求文者的焦虑情绪，使用了求助者中心疗法，请简述求助者中心疗法咨询过程的各个阶段。（15分）
八、 在本案例中，可能影响咨询效果的因素有哪些？（10分）

2013.05
一、本案例中，求助者遇到的负性生活事件有哪些？（10分）
二、本案例中，求助者的认知及特点是什么？（15分）
三、本案例中，求助者产生心理问题的原因有哪些？（15分）
四、对该求助者可以考虑哪些诊断？(20分)
五、按照贝克的观点，求助者的认知曲解有哪些？(10分)
六、咨询中面对求助者的种种不幸，咨询师在共情中应注意什么？（10分）
七、咨询师使用了梅肯鲍姆的认知行为疗法，请简述该疗法的具体程序。（10分）
八、如果咨询师使用求助者中心疗法帮助求助者，请简述该疗法的过程。（10分）

2012.11
一、简述该求助者的社会功能受损情况。（20 分）
二、该案例可以考虑哪些初步诊断？( 20 分）
三、简述求助者存在的主要心理冲突及其类型。（10 分）
四、在本案例咨询中如何理解与实践价值中立原则？( 10 分）
五、在本案例咨询中，应该如何与求助者建立良好的咨询关系？( 10 分）
六、对该求助者可积极关注的方面有哪些？( 10 分）
七、按照求助者中心疗法，咨询师将致力于促进求助者成为一个“充分发挥机能的人”，求助者所发生的变化主要在哪些方面？( 10 分）
八、在该案例咨询中，心理咨询师应该在自身的非言语行为上注意哪些内印（l0 分）

2012.05
1、 请对引发求助者心理问题的原因进行分析
2、 对该求助者考虑的初步诊断是什么
3、 对该求助者需进行的鉴别诊断包括哪些
4、 该求助者心理冲突的特征是什么
5、 与求助者建立良好咨询关系的途径是什么
6、 贝克认知疗法的五种具体技术是什么
7、 求助者中心疗法中求助者所发生的变化是什么
8、 简述系统脱敏法的实施步骤

2011.11
一、对该求助者需要考虑哪些初步诊断。（20分）
二、请对该求助者进行病因分析。（20分）
三、请分析求助者经受的压力的种类。（10分）
四、咨询中通过何种途径与方法与求助者建立良好咨询关系。（10分）
五、在与该求助者商定咨询目标时，应考虑哪些主要特征。（10分）
六、在咨询中，心理咨询使用了认知行为疗法，请说出认知行为疗法的原理及特点。（10分）
七、咨询中求助者出现了严重的阻抗，请说出如何应对阻抗。（10分）
八、通过咨询，求助者的心理问题得以解决，请说出如何结束咨询关系。（10分）

2011.05
一、简述对该求助者的诊断及依据。（10分）
二、请对该案例进行病因分析。（20分）
三、为与该求助者建立良好的咨询关系．心理咨询师应该注意哪些内容？（10分）
四、针对该求助者的焦虑情绪，咨询师在咨询中使用了系统脱敏法，请写出其原理。（10分）
五、在与该求助者商定咨询方案时主要包括哪些内容？（10分）
六、针对本案例，心理咨询师使用了面质技术，请说出应用面质技术的注意事项。（15分）
七、针对求助者的焦虑，咨询师使用了求助者中心疗法，请简述求助者中心疗法咨询过程的各个阶段。（15分）
八、案例结束时咨询师对咨询效果进行了评估，请简述评估咨询效果的维度（10分）

2010.11
一、该求助者的主要症状是什么？
二、对该求助者的初步诊断及依据是什么？
三、造成该求助者主要心理问题的原因是什么？
四、请简述贝克抑郁情绪模型中的任意两种认知曲解类型？
五、笨案例中如果应用梅肯鲍姆的认知行为矫正技术，其具体程序是什么？
六、简述求助者中心疗法的自我理论。
七、笨案例中如果使用认知行为疗法，其特点是什么？
八、在心理咨询中应如何选择咨询方法？

2010.05
一 、请对该求助者做出初步诊断，并说明依据。（ 2O 分）
二、针对该求助者的摄入性谈话，需注意哪些内容？ （ 10 分）
三、该求助者产生心理问题的原因是什么？ （ 10 分）
四 、心理咨询师与求助者商定的咨询目标应包括哪些特征？ （ 10 分）
五 、针对本案例，心理咨询师使用了贝克和雷米的认知疗法帮助求助者改变了认知，该疗法的工作程序是什么？ （ 10 分）
六 、针对本案例，心理咨询师使用了面质技术，请说出面质技术使用的注意事项． （ 15 分）
七 、心理咨询师在本案例中可使用求助者中心疗法，简述求助者中心疗法的人性观。（15分）
八 、咨询结束一年后，应该对该求助者进行效果评估，请说出远期疗效评估时自我接纳程度评估的内容和方法。（ 10 分）

2009.11
　　一、该求助者的主要心理、生理症状是什么？（10分）
二、对该求助者作出初步诊断并简要说明理由。（25分）
三、对该求助者应进行哪些鉴别诊断？（10分）
四、该求助者产生心理问题的原因是什么？（15分）
五、与该求助者商定咨询方案时应包含哪些内容？（10分）
六、如果使用合理情绪疗法帮助求助者缓解情绪，说明其原理。（10分）
七、按照贝克情绪障碍的认知模型，求助者的认知曲解有哪些类型？（10分）
八、简要说明该求助者内心冲突的内容和性质。（10分）

2009.05
1．该求助者的主要症状是什么？（10分）
2．对该求助者应考虑哪些初步诊断？并简要说明理由。（30分）
3. 对该求助者还应重点收集哪些资料？（10分）
4．对该求助者可考虑做哪些心理测验？并说明理由。（10分）
5．若使用认知行为疗法，其原理及特点是什么？（10分）
6．若鼓励求助者进食而使用阳性强化法，其原理及注意事项是什么？（10分）
7．若使用求助者中心疗法，请简述其咨询过程的七个阶段。（10分）
8．若心理咨询师与求助者不匹配，应怎样处理？注意些什么？（10分）

2008.11
一、针对该求助者还需了解哪些资料？（10分）
二、对该求助者可能的诊断有哪些，并分别陈述理由？（30分）
三、在本案中，求助者面临的压力按强度应如何分类？（10分）
四、灾难综合征的阶段及其特点是什么？（10分）
五、急性应激障碍与创伤后应激障碍应如何鉴定？（10分）
六：本案例中心理咨询师如何用贝克和雷米的认知疗法，其工作程序是什么？（10分）
七、心理咨询师对求助者的恐惧使用了冲击疗法，请简述其基本过程。（10分）
八、如果心理咨询师缺乏帮助这类求助者的经验，在转介时需注意什么？（10分）

2008.05
　一、 为确定资料的真实可靠性，需对通过各种方式获得的临床资料相互印证比较，请将本案例收集到的资料分类整理。(30分)
　　二、 对该求助者的诊断及其程序是什么?(10分)
　　三、 对该求助者需做何鉴别诊断并说明理由?(10分)
四、 对该求助者的紧张情绪，若使用生物反馈法，说出其基本原理。(10分)
　　五、 在本案例中，使用系统脱敏法的注意事项是什么?(10分)
　　六、 针对该求助者的咨询，应怎样划分咨询阶段，并说出其主要内容。(10分)
　　七、 在咨询时，怎样和求助者建立良好的咨询关系?(10分)
　　八、 如进行远期疗效评估，请说出其步骤和主要内容。(10分)

2007.11
　　一、针对该求助者的摄入性谈话，如何避免提问方式的失误? (10分)
二、对该求助者的诊断及其依据是什么?(20分)
三、对该求助者需做何鉴别诊断? (5分)
四、咨询时与求助者商定的咨询方案主要包括什么内容?(10分)
五、在本案例中，咨询师帮助求助者改变了认知，按照贝克的理论，求助者的歪曲认知包括什么?(15分)
六、在本案例中，心理咨询师使用了面质技术，请说出其定义、求助者的常见矛盾及应用注意事项。(15分)
七、本案例中亦可使用求助者中心疗法，请简述求助者中心疗法咨询过程的各个阶段。(15分)
八、本案例中，心理咨询师使用多种方法，其有效性的共同因素是什么?(10分)

2007.05
一、对该求助者可选用何种心理测验并说明理由。 (10分)
二、对该求助者的诊断及其依据是什么? (10分)
三、请分析该求助者山现心理问题的原因。 (10分)
四、咨洵时怎样制定咨询目标? (10分)
五、简述满灌疗法的原理。(15分)
六、简述系统脱敏疗法的过程。(15分)
七、简述阻抗的表现形式和原因。(15分)
八、心理咨询的效果通过何种机制起作用? (15分)

2006.11
一、请对该求助者目前的身心和社会功能状态进行整理。（9分）
二、本案例最可能的诊断是什么（12分）？诊断依据是什么？（8分）
三、对该求助者需做哪些鉴别诊断？（9分）
四、请分析该求助者出现上述问题的原因是什么？（12分）
五、解释EPQ和SDS的测试结果。（16分）
六、本案例中，可以拟定的咨询目标是什么？（10分）
七、认知行为疗法的原理是什么？（8分）
八、对咨询效果进行评估包括哪几个维度？（16分）

2006.05
一、对该求助者的个人成长资料进行整理。(10分)
二、对该求助者应进行哪些心理测验?理由如何? (15分)
三、还应收集该求助者哪些方面的资料? (10分)
四、本案例最可能的诊断是什么?诊断的依据是什么? (15分)
五、对该求助者需做哪些鉴别诊断? (15分)
六、请分析该求助者出现上述问题的原因是什么? (12分)
七、本案例的确诊诊断的一般特点是什么? (17分)
八、本案例应如何处理?(6分)

2005.11
一、该求助者的核心问题是什么?并说明理由?(20分)
二、该求助者有哪些主要的临床症状?(12分)
三、该求助者的初步诊断及诊断依据?(20分)
四、根据EPQ测验结果，其人格有哪些特征?求助者属于哪种气质类型?(10分)
五、若该求助者的MMPI测验结果有效，请根据两点编码法进行解释?(10分)
六、通常从哪几个方面来进行咨询效果的评估'(10分)
七、如果求助者对心理咨询师产生依赖和移情，你怎样区别它们?(10分)
八、心理咨询过程中使用倾听技术时应注意哪些问题?(8分)