高一语文荷塘风起3省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,荷塘风起,颜元叔,1/22,予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩也。,周敦颐,爱莲说,2/22,清水出芙蓉，天然去雕饰。,李白,3/22,晓出净慈寺送林子方,宋,杨万里,毕竟西湖六月中，,风光不与四时同。,接天莲叶无穷碧，,映日荷花别样红。,4/22,小 池,宋,杨万里,泉眼无声惜细流，,树阴照水爱晴柔。,小荷才露尖尖角，,早有蜻蜓立上头。,5/22,盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。,6/22,教学目标：,品读和研讨文本之美,7/22,颜元叔，,1933,年生，湖南茶陵人，,台湾,当代著名,散文,作家、学者，台湾“,当代散文十大家,”之一。致力于散文创作艺术实践。“以刀笔，刻画着时代斑斑点点，鞭笞之间，固是怒目金刚，看看流脓淌血，纸背却怀着一幅菩萨心肠。他凭知识良心，去丈量历史，去入世生活，故可在重浊之中见清澈，在嘈杂中闻清香。”（见台湾出版散文集,台湾散文十大家,卷首评语）著有散文集,人间烟火,玉生烟,颜元叔散文精选集,等。,作者介绍,8/22,文本研读普通规律和方法：,一、,速读全文，钩玄提要，总体把握：四问,一问：什么文体,掌握文体特征；,二问：写了什么,把握主要内容；,三问：怎么写,抓关键语句（文旨、文脉句）,理清结构思绪，明确谋篇布局之妙（艺术表现手法利用）；,四问：为何这么写（表现了什么）,明确立意与主旨；,9/22,二、赏读局部，重点突破，吸纳外化：,艺术鉴赏,迁移训练,10/22,散文,叙事散文,抒情散文,哲理散文,写景（状物）抒情,直抒胸臆,景语,情语,叙述（交待）语,11/22,荷塘,美中不足,平视长堤,长堤西望,尖顶亭俯视,尖顶亭眺望,塘西观画,植物园周围,美,不足,荷塘依旧在，几度夕阳红,画龙点睛,12/22,这篇课文是从哪些方面描写荷花？,以荷花为主体，描写了荷花感人之美、生命力顽强和遭受摧残，借以抒发喜爱和赞美之情，表示深深忧思，发出强烈呼吁。,13/22,2,、课文是从那几方面详细写荷花之美？,荷香、荷色、荷形,14/22,3,、课文在描写荷花时候利用了哪些表示技巧？,动静结合、对比、比喻、拟人。婀娜感人之美和所受到摧残。,15/22,4,作者为何说,“,一切都变了，似乎只有荷池未变”,16/22,从尖顶亭望过去，美中仍嫌不足。,17/22,我希望植物园能挣扎下去，希望那荷塘能挣扎下去。二十年前如此，二十年后依然长青。因为，那临风旋摇荷花荷叶，是生长在荷池里，也生长在爱荷人心田上。,18/22,第二课时,局部鉴赏突破,19/22,第三课时,对比阅读,迁移训练：,荷塘月色,20/22,荷塘,平视长堤,长堤西望,尖顶亭俯视,尖顶亭眺望,塘西观画,植物园四面,美,不足,画龙点睛,美中不足,荷塘依旧在，几度夕阳红,21/22,；,