三年级语文下册期末知识点整理复习专项水平练习.doc

三年级语文下册期末知识点整理复习专项水平练习

班级：_____________ 姓名：_____________

选词填空
1. 根据语境，选择恰当的词语填空。
宽阔 辽阔 宽广 宽敞 空旷
1．我们学校新建了几间教室，每间都特别（_______）明亮。
2．在（________）的海面上，几只渔船在捕鱼。
3．当前，坚持改革开放，发展外向经济，就会使我国拥有越来越多的（______）的国际和国内市场。
4．汽车在（________）的公路上奔驰。
5．厂房里一台机器也没有，显得非常（________）。

2. 选词填空。（填序号）
①荡漾　　②漂荡
1．水面的小圆晕一圈圈地（____）开去。
2．几只小船在平静的湖面上（____）。
①偶然　　②偶尔
3．树林里很安静，（____）有几声鸟叫。
4．一个（____）的机会，他见到了那位作家。

3. 根据语境，选择恰当的词语填空。
发明　　　发现
1．地质工作者在塔里木盆地（____）了大油田。
2．火药是我国古代劳动人民首先（____）的。
传承　　　继承
3．祖国的优秀文化要靠我们来（____）。
4．我们要（____）和发扬中华民族的优良传统。

4. 我会对号入座。
陆续 继续 连续
（1）参观的人们（______）地走出了大厅。
（2）抗洪的战士们在大堤上（______）奋战了三天三夜。
（3）小明病好了以后，又（______）去少年宫练习钢琴。
无论……都…… 不但……而且…… 虽然……但是……
（4）（______）走到哪里，我（______）不能忘记自己的老师。
（5）（______）我的学习成绩差，（______）我绝不泄劲。
（6）他（______）聪明，（______）勤奋。

拼音词组
5. 读拼音，写词语。
jiù fú duàn hún jiǔ jiā xiōng dì
（________） （________） （________） （________）
chūn fēng mù tóng jiā jié yì xiāng
（________） （________） （________） （________）

6. 看拼音写词语
zhǔn bèi qì xī mǎn zài chéng qún jié duì

lǚ xínɡ hé lǒnɡ huò zhě yì běn zhènɡ jīnɡ

7. 看拼音写词语。
chuān dài yóu piào jiù mìng wán shuǎ yǎn zòu

gǎn shòu jī dòng chì bǎng lún liú chéng shí

8. 读拼音，写词语。
yuān yāng ǒu ěr fǎng fú bǎo cún mì fēng
（________） （________） （________） （________） （________）
jì xù mì mì mó gu xùn sù fù zé
（________） （________） （________） （________） （________）

形近字词
9. 形近字组词。
提（______） 棒（______） 状（______）题（______） 捧（______）
壮（______） 狐（______） 肠（______）续（______） 孤（______）
汤（______） 读（______） 秘（______）谜（______）

10. 比一比，组成词语。
芬（_______） 建（_______） 峰（_______） 搏（_______）
芳（_______） 健（_______） 蜂（_______） 博（_______）

11. 形近字组词。
猜（________） 球（________） 棕（________） 饱（________）
静（________） 救（________） 橙（________） 饿（________）

12. 区别形近字，并组词。
幻（_______） 幼（_______）　　诱（_______） 透（_______）
形（_______） 型（_______）　　官（_______） 宫（_______）
攻（_______） 功（_______）　　剑（_______） 险（_______）

句子训练营
13. 按要求写句子。
（1）裁缝对顾客说：“您的布还在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”（改为转述句）
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（1）“漏”又来了，这下我可活不成了。（改为反问句）
____________________________________
（3）石头梆的一声落在地上。 （仿写）
____________________________________
（4）正确的意见，我们应该坚定。（修改病句）
____________________________________

14. 按要求写句子。
1．小喜鹊衔来树枝造房子。（改为“把”字句和“被”字句）
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2．你知道狗是会叫的。（改为反问句）
___________________________
3．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）
_______________________________________
4.鸟儿争大眼睛，盯着灯火看了一会儿。（修改病句）_______________________________________
5．照样子，合并句子。
例：鸟儿又回到这里。鸟儿找她的好朋友树来了。
鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。
（1）小蜘蛛飞快地爬进屋子。小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。____________________________________________________________
（2）我写完了作业。我坐在屋里看课外书。
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15. 按要求完成句子练习。
1.我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句)
_____________________________________________
2.我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。(修改病句)
_____________________________________________
3.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。(照样子把句子补充完整)
遥远的夜空有一个_________，__________下面是那_____________，_______________静静地站立着。
4.王老师急得直跺脚。(照样子补充句子)
妈妈累得_____________。
________得______________。
5.西沙群岛也是鸟的天下。(改成反问句)
_____________________________________________

16. 按要求写句子。
1．人影给溪水染绿了。（改成“把”字句）
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2．山溪像绿玉带一样平静。（用加点的词语造句）
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3．这样给小沙剃头，我怎么能得到那五块钱呢？（变成陈述句）
_____________________________________________
4．我以前没有干过这一行。我好像有剃头的天分。（用恰当的关联词合成一个句子）
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连一连
17. 把描写春天的古诗上下句连在一起。
不知细叶谁裁出 草色遥看近却无
等闲识得东风面 拂堤杨柳醉春烟
天街小雨润如酥 万紫千红总是春
草长莺飞二月天 二月春风似剪刀

18. 连歇后语，再写出两句来。
姜太公钓鱼 慌了神
包公断案 愿者上钩
张飞穿针 多多益善
八仙过海 铁面无私
韩信点兵 粗中有细
孙悟空大闹天宫 各显神通

19. 想一想，连一连。
更无人作伴,　　　　 二月春风似剪刀。
小时不识月,　　 非是藉秋风。
不知细叶谁裁出, 为谁辛苦为谁甜?
居高声自远,　　 呼作白玉盘。
采得百花成蜜后, 唯对一张琴。

20. 想一想,连一连。
① 山外青山楼外楼 A却话巴山夜雨时 a李商隐
② 纵然一夜风吹去 B 西湖歌舞几时休 b司空曙
③ 遗民泪尽胡尘里 C只在芦花浅水边 c陆游
④ 何当共剪西窗烛 D南望王师又一年 d林升

阅读理解
21. 阅读理解。
秋天的雨
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树， 黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的， 橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1．秋天的雨分别把黄色、红色、金黄色、橙红色给了谁？
黄色：___________________________________________________________
金黄色：_________________________________________________________
红色：___________________________________________________________
橙红色：___________________________________________________________
2．黄黄的叶子像_______小扇子，扇走了_______。红红的枫叶像_______邮票，邮来了_______。
3．文中画线的句子，是_________句。你能仿写一句吗？
________________________________________________________
4．想象一下秋天的雨还会把颜色分给谁呢？
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22. 阅读下面的短文，做一做后面的练习。
自由，你好!
　　我是一只被囚禁在笼子里的金丝雀，鸟笼外边是多么(完美 美好)啊!
　　春天，那刚从绿树上长出的嫩芽，也在逐渐生长，春风吹醒了小动物，蜜蜂和蝴蝶也结伴而来，在空中翩翩起舞。我却待在鸟笼子里，只能上下乱窜。
　　夏天，池塘里的荷花正开得欢，蛙声连成一片，蝉儿在树阴里放声歌唱。我只能眼巴巴地望着它们心酸。秋风(吹 扫 刮)过，落叶飘飞，水果涨红了脸，菊花在枝头领略了秋天的风姿。我还是一(幅 副)懒洋洋的样子。
　　中秋的月圆了，我看到万家团圆的喜悦气氛，更加思念我的亲人，他们现在怎么样呢?
　　冬雪降临，所有的动物都过起了欢乐的大年，而我却在这笼子里瑟瑟发抖。
　　我是一只囚禁在笼子里的鸟，十分想念我的亲人和朋友。风爷爷“呼呼”地从身边经过，我在鸟笼里(急切 亲切)地打听道□□风爷爷□我的家人还好吗□□风爷爷鼓着腮帮子，说：“放心吧，金丝雀，他们都很好。”“风爷爷，帮我捎个信儿给他们吧，我想他们了。”
　　我是一只囚禁在笼子里的鸟，我希望主人能知道，( )。
1．请在括号里选择正确的词语，并打“√”。
2．请在□里填上合适的标点符号。
3．从文中找出下列词语的近义词，写在( )里。
慢慢――( ) 思念――( )
高兴――( ) 眼睁睁――( )
4．用“---- ”画出描写金丝雀“可怜”的句子，至少找出两句。
5．金丝雀希望主人知道些什么呢?请填写在文中的横线上。
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23. 课外阅读。
耐磨的人生
我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。但是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说：“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我期望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，期望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出此刻那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。
朋友说，谢谢，我明白你的良苦用心。倒退两年，我还真的个性需要你这样做，但此刻不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也理解不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。之后，我就劝自己：别想那只手了，行不瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”;一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外能够忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原先失明也是能够忍受的呀。人能够忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地应对人们异样的目光。我最后明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……
　　那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书必须富含灵魂之钙。
1．写出下列词语的近义词。
哀伤—（________） 痛楚—（________）
笨拙—（________） 不幸—（________）
2．联系上下文，解释下列词语的意思。
灵魂之钙：______________________________________________________
3．体会文中划线的句子，说说作者的朋友到底明白了什么？
_____________________________________________________________
4．是什么原因使作者的朋友对人生的态度发生了变化？
____________________________________________________________
5．读了本文，请把你的感受和启示写下来。
_________________________________________________________________

24. 阅读短文，回答问题。
（一）
熊奶奶最喜欢美丽的鲜花和快乐的歌声，最害怕夏天火辣辣的太阳……春天来了，小兔、小松鼠和小山羊悄悄地在熊奶奶的窗下埋下一件礼物。什么礼物呢？他们你望望我，我看看你，神秘地笑了，这是个秘密！当他们三个离开时，熊奶奶才从冬眠的睡梦中醒来……那些绿色的小芽芽不知不觉地长大了，会爬墙了，一直爬到了熊奶奶家的窗上，挡住了火辣辣的太阳，熊奶奶惊喜地大叫起来：“快看啊，快看啊，我有绿色窗帘啦！”
（二）
它跟着风飞舞旋转起来，多么兴奋啊！最后它累了，在一块草地上停留下来。正好在草地上野餐的小兄妹发现了它。妹妹高兴地对哥哥说：“哥哥，看，它可以做我们的野餐毯！”就这样，蓝色的窗帘陪着小主人去了很多地方，看了很多的风景，实现了最初的愿望。而最让它感到幸福的是，它一直都在为别人带来快乐。
1．（边读边猜）根据语段内容填空。
（1）两个语段都是写______的故事：一个是______________，一个是_______________。它们都__________________。
（2）读到语段（一）中的第一个省略号，我能猜到省略的故事会和________________、_____以及_____________有关，关于第二个省略号省略的内容，我猜是和小兔他们三个送给熊奶奶的________有关。语段（二）中让“蓝色的窗帘”感到最幸福的事情是_________________。
2．（语言积累）上面的两个语段中，你觉得哪些句子写得好？请抄写下来,并说说你的体会。
句子：______________________________________________
体会：______________________________________________

写作
25. 按要求作文。
在学校、社区、家庭中有哪些现象或问题引起你的关注，你对这些现象有什么想法或提出改进建议和解决方法。请从你发现的现象中选一个写一写。题目自拟，不少于300字。
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26. 按要求作文。
任选一题习作：
1．介绍身边的一处美景。写的时候，要运用从课文中学到的方法。围绕一个意思写。题目自拟。
2．选一件印象最深的事写下来。注意把事情的过程写清楚。题目自拟。
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27. 习作实践。
我们身边有不少事物，只要你留心观察，就会有新的发现，就会对其有更多更深的了解。请选择你印象最深的一种事物或一处场景写一写。
要求：1．自拟题目；2．观察细致、内容具体、句子通顺；3．书写工整，卷面整洁。
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答案

1、1、宽敞 2、辽阔 3、宽广 4、宽阔 5、空旷
2、① ② ② ①
3、发现 发明 传承 继承
4、陆续 连续 继续 无论 都 虽然 但是 不但 而且
5、旧符 断魂 酒家 兄弟 春风 牧童 佳节 异乡
6、准备 气息 满载 成群结队 旅行 合拢 或者 一本正经
7、穿戴 邮票 救命 玩耍 演奏 感受 激动 翅膀 轮流 诚实
8、鸳鸯 偶尔 仿佛 保存 蜜蜂 继续 秘密 蘑菇 迅速 负责
9、提包 木棒 形状 题目 捧场 壮丽 狐狸 肥肠 连续 孤独 汤圆 读书 秘密 谜语
10、芬芳 建造 山峰 搏斗 芳香 健康 蜜蜂 博学
11、猜想 地球 棕色 吃饱 安静 救命 橙色 饥饿
12、幻想 幼儿 诱人 透明 形状 型号 器官 王宫 攻打 成功 宝剑 危险
13、裁缝对顾客说，顾客的布还在他的柜子里搁着，他还没开始裁料呢。 “漏”又来了，这下我可怎么活？ 箭“嗖”的一声射出去了。 正确的意见，我们应该坚持。
14、小喜鹊把树枝衔来造房子。树枝被小喜鹊衔来造房子。 你难道不知道狗是会叫的吗？ 铜钟挂在枝干上。 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。 我写完了作业，坐在屋里看课外书。
15、我恍然大悟：这是刺猬。 我闻到浓浓的苦苦的草木气息，听到了鸟儿动听的声音。 弯弯的月亮 弯弯的月亮 弯弯的小桥 弯弯的小桥 直喘气 小红高兴 跳了起来 西沙群岛难道不是鸟的天下吗？
16、溪水把人影染绿了。 天上的星星像小朋友的眼睛一样明亮。 这样给小沙剃头，我没能得到那五块钱。 虽然我以前没有干过这一行，可是我好像有剃头的天分。
17、

18、略
19、
更无人作伴,唯对一张琴。　
小时不识月,呼作白玉盘。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
居高声自远,非是藉秋风。
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?

20、

21、
1． 银杏树 田野 枫叶 果树
2． 一把把 夏天的炎热 一枚枚 秋天的凉爽
3． 拟人 示例：路边的月季花微笑着和人们打招呼。
4．秋天的雨还把白色给了棉花。
22、
1．美好、扫、副、急切
2． ： “ ， ? ”
3．逐渐 想念　喜悦或欢乐 眼巴巴
4．(1)我却待在鸟笼子里，只能上下乱窜。(2)我只能眼巴巴地望着它们心酸。
(3)中秋的月圆了，我看到万家团圆的喜悦气氛，更加思念……他们现在怎么样呢?
(4)冬雪降临，所有的动物都过起了欢乐的大年，而我却在这笼子里瑟瑟发抖。
5．我们动物和人类都是好朋友，谁都希望获得自由。
23、
1. 悲伤 痛苦 粗笨 悲惨
2．坚决的；毫不犹豫的。 比喻顽强持久的精神。
3．略
4．作者怕朋友看到自己穿短袖衫想起自己因意外而失去右手的不幸遭遇。
5．人生可以经受很多看似难以承受的灾难和不幸。
24、
1． 窗帘 绿色窗帘 蓝色窗帘 为别人带来了快乐 美丽的鲜花 快乐的歌声 火辣辣的太阳 礼物 为别人带来快乐
2． 妹妹高兴地对哥哥说：“哥哥，看，它可以做我们的野餐毯！” 妹妹的话告诉我们蓝色窗帘变成了野餐毯。语言很生动。
25、范文：
垃圾分类
垃圾是我们日常生活中最常见的东西，随着我们的生活越来越好，产生的垃圾也越来越多，近来小区一直在做宣传，于是我也来做个垃圾分类。
我学着小区阿姨讲的，把家里的垃圾桶上贴上，有害垃圾、厨房垃圾、可回收垃圾和不可回收垃圾等，有害垃圾就是我们平时用的废电池，废日光灯管，过期药品等，这些垃圾要扔到有害垃圾桶中由专业人员处理；厨余垃圾就是我们吃的剩饭，菜根，菜叶，瓜果皮……它们经过处理，变成肥料，用来养植物，这既净化了空气，又美化了环境。
还有一些陶瓷，厕纸，纸巾，这些也都是有害垃圾，是要填满的；听完阿姨讲的，我不禁在想，我们不知道的实在太多了，以后扔垃圾时一定要注意分类。
垃圾分类从我做起，保护环境，人人有责！
26、范文：
君子之交淡如水
我经过很多事，如天上的星星一样数不胜数，有开心的，有伤心的，有愉快的……一件难忘的事，让我印象深刻。
早上妈妈说：“烨然，今天好像要下雨。”我看了看这晴朗的天空，以为就没有下雨了，我就不理睬妈妈背着书包去上学了。
快到中午放学的时候，这时乌云翻滚狂风骤下着一场倾盆大雨。狂风努力的摆着，让人觉得这很阴森。看着班上的同学一个个被接走，有的带了伞的都自己回家了，没带伞的都一个个被爸妈接走了。看着这天我不由得心里，眼泪忍不住的往下流。
我的好朋友小明来找我了，他说：“烨然，你没带伞吗，那我们一起回家吧！”我说：“我没听妈妈的话，没有带伞。”小明带着一把绿色的大伞，送我回家。我抬头望了望天空，我的那一半是绿色的，又望了小明的那一半他那班是半是灰蒙蒙的半是绿的，我从心底里知道，这纯真的友谊意味着什么。我对小明说：“小明你的伞歪了，你不要老是倾向我这边。”小明说：“没有没有，我们是好朋友嘛！”
到了我家，我对小明说：“既然到了我家，就到我家喝杯茶吧！”小明说：“没事，我回家了。”望着小明那矮小的身影，我的心情久久不能平静。到了明天早上，我来到学校，听老师说小明感冒了，我猜想，应该是昨天淋了雨吧，这么说我还有点对不起小明呢。
这件事虽然过去了很久，但我时刻牢记在心，这很纯真的友谊，这朴实的人为，让我想到了：“君子之交淡如水。”这件事，都印在我的脑海之中，让我终身难忘。
27、范文：
走铁索桥的场景