课堂教学改革计划.doc

最新课堂教学改革计划

最新课堂教学改革计划养.特别重视如何培养学生写作的兴趣和写作的能力.
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课外阅读〔原则是保底不封顶，最高追求是培养浓厚的读书兴趣，养成阅读的习惯〕
1:
创建班级读书角，开学时每人在读书角存放书〔最少1本，多者不限〕又于阅览室借书40本.学生以借阅的形式，来读书.〔我班共37人，每人一本书就是37本，根据学生读书的快慢不同利用表格记录学生的读书情况，要求最少每周1本，根据个人情况多读不限〕
2:
阅读课上，每日读自己借阅的书.再读《一年级的小朵朵》《爱的教育》《我的小姐姐克拉拉》
3:
和学生一起阅读，增进和他们的距离.
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诵读.〔原则是保底不封顶，最高追求是培养浓厚的诵读兴趣，养成诵读的习惯.
1:
我们组根据单元来制定的诵读课程，诵读课上诵一首小诗，诵一首古诗.背诵一部经典《千字文》，期末开展诵读比赛.〔课本背诵内容：1课2:3段，9课，11课2段，13课1段，19课3段，22课2:3段，23课2段，语文园地一至语文园地八的读读背背，小诗背诵《少年中国说》《月之故乡》《我和小鸟和铃铛》《露珠》《眼睛和镜子》《毛虫和蛾子》《白天的月亮》《金鱼》《不是笨鸟也先飞》《风从我指间穿过》和15首古诗〕
2:
师生共读，让学生喜欢阅读.
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写作〔原则是：在方案要求的量的基础上进一步加大写作量.最高追求是：喜欢写作.〕
1:
这学期里要加大写作训练，要多写多练，每周1篇日记〔字数300字左右〕，教材写话1次.
2:
我们组内精心制作了练字字帖，在练字课上认真组织学生练习书写钢笔字.写字不规范的学生，要进行个别指导.
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口才培养.通过讲故事的形式，让孩子愿说、敢说、会说，从而形成终身受益的自信心、沟通能力和表达能力.
1:
课前三分钟以小组加分制.形式多样读词语、背古诗、讲故事〔以比赛形式进行，提高学生的积极性，促使不爱表达的孩子，提高表达能力〕
2:
做好每个语文园地的口语交际，提前做准备.把口语交际落到实处，真正提高学生的口语表达能力.
希望这学期能和学生共同进步.

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