苏教版三年级语文下学期期中综合复习专项同步练习及答案.doc

苏教版三年级语文下学期期中综合复习专项同步练习及答案

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 看拼音，写词语。
bǎo guì 　 fēng fù 　 yú mín 　 zhěng jié

hǎi bīn 　 nǎo dai 　 yào cái 　 fān chuán

2. 正确书写词语。
chén wù wēn róu jī dòng qiāo dǎ

chóng míng chì bǎng qín shēnɡ qì ɡuān

shēn chū xiǎo tōu

3. 看拼音，写词语。
hán shān shí jìnɡ qīnɡ xié shuānɡ dònɡ zènɡ yán

yuàn luò shǒu yìn pái liè liè jǔ ɡuī zé

4. 看拼音写词语
fú zhuānɡ ɡuī zé yán liào pái liè

liú lèi zhī zhū jiù mìnɡ là zhú

5. 读拼音,写词语。
jǐng wù yán tú mò shēng jì yì

zhǔn què jǐn guǎn mí shī biàn rèn

形近字词
6. 比一比，组词语。
货（_______） 虑（_______） 躺（_______） 遗（_______）
贷（_______） 虚（_______） 淌（_______） 遣（_______）

7. 形近字组词。
撤（________） 险（________） 脯（________） 忧（________）
澈（________） 剑（________） 捕（________） 优（________）

8. 比一比，再组词。
核（_______）折（_______）梨（_______）牲（_______）塞（_______）
该（_______）析（_______）犁（_______）性（_______）赛（_______）

9. 比一比，再组词。
蜡（_________） 备（_________） 经（_________） 漂（_________）
腊（_________） 奋（_________） 径（_________） 飘（_________）

10. 比一比，组词语。
伸（_____） 棕（_____） 脯（_____） 忆（_____） 漂（_____）
申（_____） 宗（_____） 捕（_____） 乙（_____） 飘（_____）

句子训练营
11. 按要求完成句子练习。
（1）造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句）
_________________________________
（2）我不能离开自己的阵地。（改为反问句）
_________________________________
（3）小鸟在树上唱歌。（扩句，至少两处）
_________________________________
（4）他跑得像兔子一样快。（把句子补充完整）
____________得___________________________。

12. 按要求作答。
1.永远不会忘记那掌声。 掌声使我明白了同学并没有歧视我。(把两句话合为一句话)
_____________________________________________
2.我不会忘记那掌声。（改成反问句）
_____________________________________________
3.我经常看到小明有时在操场上跑步。（修改病句）
_____________________________________________
4.挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。（缩句）
_____________________________________________
5.伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（改为感叹句）
_____________________________________________
6.弟弟冷得____________。（把句子补充完整）

13. 句子大看台。
（1）难道你已经忘掉，水要流动才能保持清洁的自然规律吗？
（变成陈述句）________________________________________
（2）任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。
削枝减叶（缩句）_______________________________
（3）才能让懒惰支配。才能一无所为。
（用关联词语合成一句话）______________________________
（4）修改病句。
香山的秋天是个美丽的地方。
___________________________
小学生要形成爱劳动的好习惯。
___________________________

14. 按要求改写句子。
1．雨下得很大。（补充具体，写出雨怎样大）
________________________________
2．红红对裁缝说：“我想做条裙子。”（改为转述句）
________________________________
3．造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（修改病句）
______________________________________________

15. 句子练习。
（1）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（转述）
_____________________________________________
（2）天空被晚霞染红了。（改为把字句）
________________________
（3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（给句子换种说法，使意思保持不变）
_____________________________________________

课内填空
16. 根据所学知识填空。
1．“人谁无过？_____，善莫大焉。”让我们知道了，人有了过错要及时改正，我也知道“_____者赤，_____者黑；_____，耳听为虚”；诗中有情，诗中有景，从“绿阴不减来时路，_____”中我体会到了作者山行时的愉悦心情；从诗句“清明时节雨纷纷，_____”我知道了诗人怀念去世的亲人。
2．这学期我了解了_____的陶罐和_____的铁罐；认识了_____的宋庆龄；游览了不但_____而且_____的赵州桥；还欣赏了_____、_____的海底世界；从《花钟》一文中，我知道了一天之中，_____；学习的寓言故事有《_____》；我还知道了蜜蜂具有_____的能力。真是收获颇丰啊！

17. 按照课文内容填空。
1．_____________________，千里江陵一日还。
2．___________________，霜叶红于二月花。
3．灯不拨不亮，__________________。
4．两岸青山相对出，__________________。
5．仁者爱人，___________________。
6．大自然有许多美妙的声音。不一样的树叶，有___________；不一样的季节，有___________。
7．我在这学期读过（学过）的童话故事是《___________》，这个故事的主人公是___________。

18. 课文内容填空
1．文章从________、________、________、________、________等方面来描写天空的奇妙。
2．云彩在天空中飞行，呈现出各种奇妙的形状。请你想象一下：云彩会像__________、__________、__________等。
3．“我们能看到各种水果诱人的________，圆润的________的樱桃，__________的李子，__________的梨。”这一句从________上来描写大地的奇妙。
4．大地的奇妙表现在________________、__________________、__________________等方面。
5．文章告诉我们，世界是奇妙的，只要我们仔细地______________、______________，就能从____________________中找到美。

19. 知识积累，完成练习。
1．一天之内，不同的花开放的时间是________。
2．课文《蜜蜂》节选自____国昆虫学家、文学家法布尔的《______》。
3．____________________，野渡无人舟自横。
4．通过放蜜蜂的实验，作者得出结论：蜜蜂能够飞回来，靠的不是超常的记忆力，而是一种“我”无法解释的_________。

20. 根据课文内容填空。
1.森林里风会演奏_________；下雨的时候，水会玩__________；在公园里、树下和水塘边能听到________、________和_________的歌声。
2.小溪______，流向河流；河流______，流向大海；大海______汹涌澎湃。从一首_______的山中小曲，唱到____________的海洋大合唱。
3.课文开头总写大自然有许多美妙的声音，这也是全文的_______句。然后围绕这句话分别从三个方面来写大自然的声音：①_________；②____________；③_____________。

阅读理解
21. 读材料，做练习。
日光岩景区游客须知
俗话说“不登日光岩，不算到厦门”。日光岩景区地处鼓浪屿中部偏南，奇石叠垒，洞壑天成，树木葱茏，繁花似锦。日光岩顶峰上高40多米的巨石凌空耸立，成为景区的象征。登临极顶，天风海涛，鹭江两岸的水光山色，尽收眼底。
因本景点系公共场所，游客朋友们在游玩过程中，请遵守公共道德，加强安全防范意识，并特别注意：
①拾级而上，当心滑跌。
②注意安全，禁止攀越。
③台阶狭小，避免拥挤、堵塞。
④公共场所，谨防小偷。
⑤增强自我安全保护意识和措施。
⑥爱护环境，请勿抛物。
⑦________________
1．“拾级而上”中“拾”的读音是（ ）
A．shí B．shè C．sí D．shì
2．“拾级”的意思是（ ）
A．用手轻轻地摸 B．捡起来
C．逐步登阶 D．跨步而下
3．日光岩景区位于（ ）
A．福建省厦门市 B．福建省福州市
C．福建省泉州市 D．福建省莆田市
4．游客还应该注意些什么呢？想一想，写在文中的横线上。
5．请你为鼓浪屿风景区写一则宣传语。
______________________

22. 阅读下文，回答问题    、
苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突热生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕  可怕）的，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。______她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，______每天顶着一（颗  棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。
得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……  就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而（慎重  郑重）地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要（戴  带）着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”
星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……
可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子，而同学们呢，似乎也忘了。
1．在文中括号里选择一个恰当的词语。
2．在第1自然段的横线上填上合适的关联词。
3．“她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……”，她们会商议些什么？
___________________
4．“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……”她为什么犹豫了？
____________________
5．“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”她为什么笑了？
________________

23. 课内阅读。
“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。
“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”
“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”
…………
“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得不行了。”
人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。
1．写出描写陶罐和铁罐神态的词语。
(1)陶罐的神态(至少2个):__________________________
(2)铁罐的神态(至少2个):_____________________________
2．选文第4自然段中的省略号表示(　　)。
A．表示引文的省略 B．列举的省略 C．表示话没说完被打断
3．选文主要是通过描写人物的____和____来表现人物特点的。陶罐的特点是____________;铁罐的特点是________。
4．最后铁罐去哪里了?这个故事告诉了我们什么道理?
_____________________________

24. 课外阅读。
秋天来了
凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和火红的枫树叶飘落下来，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红彤彤的海棠把树枝压弯了。
秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。
1．用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句。这句话把________比作了________。
2．短文中用了很多生动的拟人句，请你把最喜欢的一句抄写下来。
______________________________________________
3．短文是围绕哪一句话来写的？请你用“______”画出来。
4．短文写到的秋天的景物有：________树、________树、________树；还有美不胜收的________，黄澄澄的________，红彤彤的________。
5．你最喜欢秋天的什么景色？请写下来与大家分享吧。
__________________________________________

25. 阅读下文，完成下列小题。
三个和尚（shàng）
传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。
一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。
1．联系上下文，理解带点词语的意思。
争执：_______________________________________________。
争先恐后：_______________________________________。
2．故事发生的时间是________，故事中出现的人物是 _______________，故事发生的地点是____________。
3．第一自然段是按 ________的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是______、______、______。
4．三个和尚明白了什么？
_____________________________
5．净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为：_____________________________

写作
26. 按要求作文。
题目：这真美
作者笔下的海滨小城是美丽的，在我们周围也有很多美丽的地方，如公园、校园、浑河、小区、田野……让我们把这些美景介绍给大家吧。如果能像《海滨小城》的作者那样，在段落中围绕一个意思写，就更好了。
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27. 习作展示。
想象的世界真奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。
爱睡觉的风 没有脑袋的鸟 瞌睡虫王国 骄傲的大拇指
提示：可以从上面选一个题目，也可以写其他的题目，大胆想象，写一个想象故事。
写完后读一读，看是否展开了大胆的想象，是否做到语句通顺，是否把想象的内容写清楚了。
习作自评：自评，看看自己能得几颗星。
1．我能展开大胆的想象。☆☆☆☆☆
2．我能把想象的内容写清楚。☆☆☆☆☆
3．我做到了语句通顺，书写工整。☆☆☆☆☆
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28. 习作展示。
题目：美丽的秋天
要求：1．要抓住秋天的一两处景物 ，写出秋天的特点；
2．用上比喻、拟人、排比等修辞手法，把句子写生动；
3．抒发出对秋天的热爱和赞美之情。
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答案

1、宝贵　丰富　渔民　整洁 海滨　脑袋　药材　帆船
2、晨雾　温柔　激动　敲打 虫鸣　翅膀　琴声　器官 伸出　小偷
3、寒山 石径 倾斜 霜冻 赠言 院落 手印 排列 列举 规则
4、服装 规则 颜料 排列 流泪 蜘蛛 救命 蜡烛
5、景物 沿途 陌生 记忆 准确 尽管 觅食 辨认
6、货船 考虑 躺下 遗产 贷款 谦虚 流淌 派遺
7、撤退 危险 胸脯 忧心 清澈 宝剑 捕捉 优秀
8、枣核 折腾 鸭梨 牲口 塞进 应该 分析 犁地 性别 比赛
9、蜡烛 准备 经过 漂亮 腊月 奋斗 小径 飘扬
10、伸手 棕色 胸脯 回忆 漂亮 申请 正宗 捕捉 甲乙 飘落
11、造纸术是我国古代的四大发明之一。 我怎么能离开自己的阵地呢？ 可爱的小鸟在树上愉快地唱歌。 我开心 跳了起来
12、我永远不会忘记那掌声，因为掌声使我明白了同学并没有歧视我。 我怎能忘记那掌声？ 我经常看到小明在操场上跑步。 枝杈弯下来。 伟大的祖国是多么美丽、多么富饶啊！ 直打哆嗦
13、你没有忘掉水要流动才能保持清洁的自然规律。 我推究哲理。 才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。 秋天的香山是个美丽的地方。 小学生要养成爱劳动的好习惯。
14、雨如子弹般，从天上疯狂的落下来。 红红对裁缝说，她想做条裙子。 造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
15、裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。 晚霞把天空染红了。 这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
16、过而能改 近朱 近墨 眼见为实 添得黄鹂四五声 路上行人欲断魂 谦虚 骄傲 信守承诺 坚固 美观 景色优美 物产丰富 不同的花开放的时间是不同的 守株待兔 辨别方向
17、朝辞白帝彩云间 停车坐爱枫林晚 理不辩不明 孤帆一片日边来 有礼者敬人 不一样的声音 不一样的音乐 卖火柴的小女孩 卖火柴的小女孩
18、太阳 云彩 雨后 余晖 黑夜 猎狗 雄鸡 奔马 颜色 鲜红色 深紫色 浅黄色 颜色 植物生长 水果诱人的颜色 三季的风景 观察 寻找 极普通的事物
19、不同的 法 昆虫记 春潮带雨晚来急 本能
20、手风琴 打击乐器 鸟儿 虫子 青蛙 淙淙 潺潺 哗哗 轻快 波澜壮阔 中心 风，是大自然的音乐家 水，也是大自然的音乐家 动物是大自然的歌手
21、
1．B
2．C
3．A
4．和谐友爱，互帮互助。
5．琴岛鼓浪屿，带你走进不一样的厦门。
22、
1．可怕；颗；郑重；戴；
2．虽然 但是
3．商议如何面对苏珊治疗后第一次进教室上课。
4．犹豫大家会不会嘲笑自己。
5．因为大家并没有另眼看她，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。
23、
1．谦虚、兴奋 傲慢、轻蔑、恼怒
2．C
3．语言 神态 谦虚、友善、宽容、有礼貌 傲慢、自负、蛮不讲理
4．铁罐被氧化,变成铁锈了。这个故事告诉我们要看到别人的长处,正视自己的短处,谦虚待人,不能骄傲。
24、
1．柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。 柿子 灯笼
2．虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。
3．秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。
4． 杨 枫 松 菊花 柿子 海棠
5．我喜欢秋天漫山遍野的枫叶。
25、
1． 三个和尚争论中各持己见，不肯相让。 三个和尚都争抢着挑水。唯恐落在后面。
2．古时候 山上的一座庙里 三个和尚
3．时间 开始 不久 后来
4．水缸里不能没有水，只有大家不相互推诿，齐心协力才能把事情做好。
5．三个和尚都开始争先恐后地挑水了，水缸里的水又满了。净瓶里有了水，柳枝就又恢复了生机。
26、例文：
这真美
我的家乡后面有一片果园，果园里有很多水果。有像金子的香蕉，弯弯的。还有红红的苹果，就像人们的脸，苹果吃起来很甜很甜。有的苹果像球，有的苹果像小橘子一样，还有金灿灿的南瓜，放在汤里很甜很甜，里面还有很多小籽，我最喜欢的就是西瓜了，西瓜外面的有深绿和浅绿，有的西瓜很大，有的西瓜很小，里面的果实是红色的，籽是黑色的，大西瓜就像大大的皮球，有时候小朋友会画大西瓜一个画的比一好看，这就是果实累累的水果。
我们这里不但有水果，还有美丽的风景，有山，山弯弯曲曲的，在远的地方看很壮观，就像毛毛虫，还有小河，小河的上面还有很多很多的小船，小河里还有荷花和荷叶，荷花就像美丽的花朵，荷叶像绿绿的小草，房子有的高有的低，看上去就像座山。有的人住了，有的人没住，住的地方有超市，商店，文具店，什么都有，还有在空中飞舞的落叶，有的人喜欢用落叶把自己埋起来，有的喜欢找好看的叶子放在书里做标本，过几个月后，叶子就会很美，就可以用框架把落叶框起来，把它挂起来。
这就是我美丽的家乡，你们觉得美吗？
27、范文：
爱睡觉的风
春天来了，阳光明媚，小燕子从南方飞来了。柳树抽出了嫩芽，花儿也迫不及待的绽开了笑脸，似乎在听到它们窃窃私语地说：“我们的好朋友风儿去哪儿了呢？”
正在它们想着想着的时候突然听到风妈妈正在呼唤她睡梦中的风孩子。风妈妈一边喊一边说：“孩子快起床