四年级数学下学期教学计划.doc

四年级数学下学期教学计划

指导思想
以学校教育计划为指导，结合四年级学生认知特点，采取因材施教分层教学方法，大力开展课改，大力提高学生的成绩，培养他们学习数学、应用数学的兴趣.
一∶班级情况分析
四年级二班47人，大多数学生学习态度端正，能认真完成作业，上课积极性较高，课堂气氛较好，但班级上两极分化比较严重，尖子生较尖，但比较少，后进生10人左右较差，其中两人属于待合格生.
二∶教学内容
第一单元 ：珍稀动物 －简易方程
1:方程的意义 2:等式的性质 3:解方程
第二单元 ：水产养殖场－多边形的面积计算
1:平行四边形地认识和面积 2:三角形地面积计算 3:梯形地面积计算4:组合图形地面积计算.
综合应用－关注我们地活动空间
1:多边形面积计算 2:小数四则运算 3:统计与测量方法
第三单元: 团体操表演－因数与倍数
1:2:3:5的倍数的特征，奇数偶数 2:质数合数 3:分解质因数.
第四单元 ： 中国的热极－认识正负数
1:正负数地意义 2:用正负数表示相反意义地量
3:借助温度计比较正负数大小
第五单元 ：校园课技周－分数的意义和性质
1:分数地意义 2:分数与除法地关系 3:真分数、假分数
4:分数地基本性质
第六单元 ：空间与图形－对称平移和旋转
1:认识轴对称图形 2:认识图形地平移与旋转，会画平移旋转90度
3:灵活运用对称平移旋转组合图形.
第七单元：剪纸中的数学－分数加减法
1:公因数最大公因数地意义 2:公倍数最小公倍数地意义
3:找两个数地公因数最大公因数公倍数最小公倍数 4:约分
5:同分母分数加减法 6:同分母分数加减混合运算
7:分数与小数互化.
综合应用－我能长多高
1:收集数据整理数据2:小数四则运算
第八单元：获联合国人居奖地城市－统计
1:折线统计图 2:选择折线条形统计图描述数据
第九单元：可能性
求简单事件发生地可能性地大小
数学与生活
1:简单地统筹法2:简单地优选法
回顾整理——总复习
三∶教学目标
数与代数目标
1:结合具体情景，理解方程地意义，等式的性质，会用方程表示简单情景中的数量关系，会用等式性质解方程，能运用方程解决简单的实际问题.
2:结合具体情景，知道235的倍数的特征，能找出100内2:3:5的倍数，理解奇数偶数质数合数的含义，会分解质因数.
3:结合现实生活，了解正负数的意义，会用正负数表示生活中相反的量，借助温度计比较正负数大小.
4:结合具体情景理解分数意义，理解分数与除非关系，认识真分数假分数能将假分数化成代分数和整数，理解掌握分数的基本性质，利用基本性质解决简单问题.
5:结合具体情景，理解公因数，最大公因数，公倍数最小公倍数，会着两个数的公因数，最大公因数和最小公倍数.，理解约分的意义，会约分，会计算同分母分数加减法，会进行小数分数互化.
6:初步了解简单的统筹方法.
空间与图形目标
1:通过观察操作，认识平行四边形和梯形，利用方格纸和割补法探索掌握平行四边形三角形和梯形的面积公式，并正确计算，了解简单组合图形的面积计算..
2:用折纸等方法确定轴对称图形的对称轴，能在方格纸上根据对称图形的一半画出另一半，认识图形的平移旋转，能在方格纸上将简单图形平移旋转90度，欣赏生活中的图案.

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