2021年冀教版六年级语文下册毕业考点知识综合复习练习.doc

2021年冀教版六年级语文下册毕业考点知识综合复习练习

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音基础
1. 看拼音，写词语。
suǒ dào bīn kè shí liu shān jiàn

lán gān guàn tōng jù lí shè jī

2. 读拼音，写词语。
tān fàn suàn miáo chén cù jiǎo bàn zhǔ zhōu

luò tuo kū qì rán fàng nóng chóu shuǐ gāng

3. 看谁写得既正确又规范。
ké sou kuí wú jǔ sàng dǐ yù shēn yín

diào yàn kāng kǎi cháo xùn sì nüè jiāo zào

4. 看拼音，写词语。
jù  pà kùn fá qī liáng jì mò lǒng zhào

yàn huì shū  jí zhà lán wú liáo jì xù

正确读音选一选
5. 用“√”给下列加点字选出正确的读音。
供品（gōng gòng） 参差（cān cēn） 霓色（ní mí）
恍然（guǎng huǎng） 秕谷（bǐ pǐ） 祭祀（shì sì）

6. 给带点的字选出正确的读音，打“√”。
桅杆（wěi wéi） 圈养（juàn quān） 叛乱（pàn fǎn） 抵御（yù xiè）
蓄养（xù chǔ） 野蛮（mán luán） 简陋（lòu lù） 木筏（fá fà）

7. 正确读音我会选。（用“√”标出）
领略（lüè luè） 分享（hénɡ xiǎnɡ） 演奏 （zòu còu） 刚劲（jìn jìnɡ）
凝聚（yí nínɡ） 小巷（ɡǎnɡ xiànɡ） 怒号（háo hào） 清脆（cuì wēi）

8. 选择加点字的正确读音，并画“ ”。
燕山（yān yàn） 娱乐（wú yú） 暂时（zàn zhàn） 坚劲（jìn jìng）
鸿毛（hóng gōng） 抽噎（yē yè） 红锈（jiù xiù） 瞻仰（shān zhān）

选词填空
9. 选词填空。
激流 急流
1．第二天，警察在（______）东侧发现他们仍未漏气的皮划艇。
2．数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的（______）中。
明显 鲜明
3．面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格（______）。
4．经过矫正，她的视力（______）好转了。

10. 选择恰当的关联词填入句子中。
虽……但…… 直到……才…… 只要……就……
1.（_______）有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快（_______）能风靡全班，以至全校。
2.我跟同桌相视一笑，（_______）两手空空，（_______）心满意足，轻手轻脚地溜了。
3.（_______）今天，我（_______）知道这件事的前因后果。

11. 选择恰当的词语填入句中的括号里。
违背　　　　违抗
1.我们说话做事，都不能（____）自己的良心。
2.大敌当前，谁敢（____）命令？
因为……所以……　　虽然……但是……　　不是……而是……
3.普罗米修斯拿取火种（____）为了自己，（____）为了地球上的人类。
4.（____）中国孩子生活在和平环境中，（____）世界并不太平。

12. 选词填空。
试图 企图
1.许多（______）过江的百姓，被咆哮的洪水吞噬了。
2.敌人（______）从李大钊的口中得知党的机密，真是白日做梦。
不是……就是……　　宁可……也不……　　与其……不如……
3.工人抓紧施工，（______）抢今天一秒，（______）等明天一天。
4.每天他在（______）教室学习，（______）到操场锻炼。
5.凡卡（______）在城里受苦，（______）回到乡下爷爷那里去。

形近字词
13. 比一比，组词语。
饺（______） 骏（______） 拌（______） 揭（______） 排（______）
绞（______） 峻（______） 绊（______） 褐（______） 徘（______）

14. 辨字组词。
副（______） 熟（______） 若（______） 叨（______） 彩（______）
福（______） 塾（______） 苦（______） 叼（______） 采（______）
参（______） 棍（______） 编（______） 爬（______） 调（______）
惨（______） 混（______） 遍（______） 抓（______） 雕（______）

15. 辨字组词。
瀑（_________） 唇（_________） 篷（_________） 疯（_________）
爆（_________） 晨（_________） 蓬（_________） 讽（_________）

16. 给下面汉字组词，组成的词语要体现事物的美好。
诀（_________） 锐（_________） 邪（_________） 亏（_________）
决（_________） 悦（_________） 邦（_________） 专（_________）

句子强化
17. 按要求写句子。
1.红军不怕远征难，万水千山只等闲。（用自己的话说说诗句的意思）
________________________________________________________
2.忽然背后有一位游客说：“多好啊！”（改为不用“说”表达的句子）
___________________________________________________
3.他凑到我的耳朵边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”（改为转述句）
______________________________________________________
4.他们回头望望还在向上爬的敌人，露出胜利的喜悦。（修改病句）
________________________________________________

18. 按要求改写句子。
1．他是真正与山川共存、与日月同辉了。（改为反问句）
__________________________________
2．保住了这黄土，我们有这绿树。（加恰当的关联词）
__________________________________
3．在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。（改为“被”字句）
__________________________________
4．一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人椅，你快坐吧！”（改为转述句）
__________________________________
5．闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。（改为双重否定句）
__________________________________

19. 根据要求改写句子。
1．更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（改成陈述句）
___________________________________________
2．其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（改成陈述句）
___________________________________________
3．鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。（改成双重否定句）
___________________________________________
4．鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩句）
___________________________________________

20. 按要求改写子。
1.我的眼睛被耀眼的阳光刺得生疼。（缩句）
______________________________________
2.蒋老师和蔼地对她说：“我们为该剧设计了一个旁白，你的口齿清楚，声音甜美，希望你担任这个叙述者的角色。”（改成间接引语）
_________________________________________
3.金秋的你像牡丹，富丽堂皇；像百合，高贵典雅。（根据给出的句子的结构和修辞，再仿写出两句，不得抄袭例句。）
金秋的你像______________________________
金秋的你像______________________________

阅读理解
21. 阅读短文，完成练习。
春雨的色彩
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”……”
麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”
1．小鸟们在争论一个什么问题？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2．写出下面词语的近义词。
    瞧（__________）  争论（_____________）
3．小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？
1.小白鸽说：
2.小燕子说：
3.麻雀说：
4.小黄莺说：
4．小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？
___________________________________________________________________________________________
5．描写春雨下来时的动作的词语有__________________________________。

22. 课内阅读。
月光曲（节选）
姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”
1．“多纯熟”是说弹琴的_____________熟练，“多深”是说把曲子里的_________充分表现出来了，这两个词赞美了演奏者______________的演奏技巧。
2．选文中加点的两个“您”含义不同，第一个表示___________，第二个表示_________。
3．盲姑娘为什么激动？
________________________________
4．贝多芬为什么愿意为盲姑娘再弹一曲呢？在正确的说法后打“√”。
1.因为盲姑娘热爱音乐，又十分懂音乐，是他的知音。（ ）
2.因为贝多芬十分同情盲姑娘。（ ）
3.因为贝多芬对盲姑娘热爱音乐、求知若渴的心理很理解。（ ）
4.因为贝多芬想借机会练习一下，好使旅行演出更成功。（ ）

23. 阅读短文，完成练习。
卖石榴
①院子里的石榴成熟了，黄里透红，让人垂涎欲滴。摘下来后，爸妈让我和哥哥到集市去卖。
②星期天一大早，我和哥哥来到集市。刚摆好摊子，哥哥就一手提秤，一边吆喝：“卖石榴啰，又大又甜的石榴，快来买呀！”不少人过来问价钱，哥哥见集市上石榴不多，就回答：“3块钱1斤！”
③“太贵了！”多数人一听就走开了。
④一个叔叔对哥哥说：“快给我称3斤，我还要赶汽车呢！”说完便拿出9元钱交给哥哥。
⑤“好咧，马上称好！”哥哥熟练地拿起秤，眼睛却偷偷地观察那个人，我一看只有两斤半，哥哥却说：“正好3斤！”那人忙用提包接着，提着包匆匆离开了。
⑥我用手推了一下哥哥，小声说：“哥，咱们不能短斤少两啊！”
⑦“你懂什么？卖东西谁不这样？真是少见多怪！”哥哥竟这样说。
⑧我的心里如同打翻了五味瓶，真不是滋味，虽然多卖了一点儿钱，可心里总觉得失去了什么……
⑨“小兄弟，给我称两斤！”一位干部模样的人走过来，哥哥赶忙开秤，倒进了他的方便袋。“正好两斤？”那人有点儿疑惑。
⑩“当然，少一两补一斤！”哥哥理直气壮地回答。
⑪石榴卖得差不多了，哥哥高兴地吹着口哨，见我不高兴就冲着我说：“弟弟你咋啦？这样拉着脸，不怕变长吗？”
⑫“哥，咱们不能赚昧良心的钱啊！3元就3元，你怎么还坑人家？”
⑬“嘚，你觉悟高……”哥哥还没说完，有人拍了哥哥一下。
⑭原来是刚才那个干部模样的人。“小兄弟，你少称了半斤！小小年纪可不能这样啊！”
⑮“对不起，马上补上！”哥哥满脸通红，急忙给他称了半斤。
⑯那人接过石榴，语重心长地说：“小兄弟，做人应该像石榴一样啊！”
⑰像石榴一样？哥哥迷惑不解地望着我。我沉思了片刻说：“石榴是实实在在的，它有水晶般的心灵，做人要讲诚信、心地善良啊！”
⑱哥哥看着石榴，羞愧地低下了头。
1．这篇课文主要表现的人物是（　　）
A．干部模样的人 B．“我”
C．哥哥 D．赶汽车的叔叔
2．文章一开头就描写石榴成熟的样子，最直接的作用是（　　）
A．环境描写，为下文故事的发生做铺垫。
B．石榴是线索，推动了故事情节的发展。
C．和下文形成照应，凸显了做人的主题。
D．激发读者阅读的欲望。
3．文章在塑造人物上主要应用了（　　）描写。
A．语言和神态 B．语言和心理
C．动作和神态 D．动作和心理
4．文中哥哥的一些行为是昧着良心的，下面（　　）项是文中没有写出来的。
A．抬高价格 B．缺斤少两
C．多收别人的钱 D．不讲诚信
5．虽然许多文章从正面表现主题，如“我”诚实买卖很高兴，但有时从反面表现也不失为一个好办法，如“哥哥”不讲诚信羞愧地低下了头。请模仿文章的写法，用两三句话讲个诚信故事。
____________________________________________

24. 阅读理解。
燕子
①燕子是鸟类大家庭中善于飞翔的成员之一。它的飞行速度很快，每小时可达110公里，大约是麻雀飞行速度的2至3倍。燕子的飞行技巧很高：它们一会儿飞快地贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天；它们能够突然间来个180度大转弯；它们还能翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。
②燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀又窄又长，每秒钟可以振动20次；它们的尾巴像一把把打开的剪刀，几乎是整个身躯长度的三分之一，可以有效减轻空气阻力，使它们能够灵活转弯，这些对飞行都是特别重要的。还有，燕子身体轻盈，平均重量为43．5克左右，堪称是轻量级的飞行员。
③燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦，可是有谁能想到这是它们自身弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚，而且四个趾全朝前，使它们在地上站立时不能灵活地保持平衡。因此，它们要在飞行中解决许多问题，如在飞行中吞食猎物、饮水等，就连给自己的孩子喂饭，有时也是扑棱着翅膀悬在空中，将食物一一喂给孩子们。它们高超的飞行本领真是令人惊叹！
④燕子还是捕虫能手。燕子主要捕食蚊子、苍蝇等昆虫，一对燕子夫妇每天可以捕8000多只虫，1个月就可以吃掉20多万只害虫。燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很大好处，称得上是人类的朋友。
1．短文是从__________和___________两方面来介绍燕子的。
2．短文第①自然段是从哪两个方面说明燕子善于飞翔的？
1._________________ 2.___________________
这一自然段的表达顺序是_______________________________
3．请在短文中找出“燕子老是在飞”的原因并抄在横线上____________________。
4．第④自然段中画“_______”的句子使用了_________的说明方法，这样表达的好处是________________________________________
5．第①自然段中加点的词语“大约”能否去掉？请说明理由。
___________________________________________
6．关于燕子，下列说法不正确的是（____）
1.燕子的两只翅膀又窄又长，尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一。
2.燕子具有高强的飞行本领，仅仅因为它身体轻盈。
3.燕子可以在飞行中吞食猎物、饮水等，还能悬在空中给孩子喂饭。
4.燕子能大量地捕食害虫，是人类的朋友。

作文
25. 以下两题，任选其一，写一篇习作。
（1）生活中，有无数美好的人、事、物——颗美好的心灵，一份美好的情感，一个美好的梦想，一段美好的往事，一处美好的风景……这一切，就在我们身边。请以“感受美好”为话题，写一篇习作。要求：有真情实感；自选角度，题目自拟。
（2）每个人的成长都离不开陪伴。是谁陪伴你左右？是什么陪伴你至今……请以“陪伴”为话题，写一篇记叙文。要求：表达真实情感，题目自拟。
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26. 作文。
生活是美好的。仔细观案生活，认真体验生活，精彩无处不在。它使人感动，给人启发，让人久久不能忘怀。请以“精彩_________” 为题目写一篇450字左右的文章。要求:
(1) 请先将题目补写完整(如“精彩一幕”、“精彩瞬间”、“精彩人生”等)，再下笔作文。(2) 要表现出“精彩”之处。
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27. 习作展示。
一滴露珠可以折射太阳的光辉，一片绿叶可以显示大地的生机……平凡的小事，常常使人受到启发，有所感悟。请你选择一件经历过的事情，把它写下来。要求：内容具体，语句通顺，写出自己的真情实感及从中得到的感悟。
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答案

1、索道 宾客 石榴 山涧 栏杆 贯通 距离 射击
2、摊贩 蒜苗 陈醋 搅拌 煮粥 骆驼 哭泣 燃放 浓稠 水缸
3、咳嗽 魁梧 沮丧 抵御 呻吟 吊唁 慷慨 潮汛 肆虐 焦躁
4、惧怕 困乏 凄凉 寂寞 笼罩 宴会 书籍 栅栏 无聊 继续
5、gòng cēn ní huǎng bǐ sì
6、wéi juàn pàn yù xù mán lòu fá
7、lüè xiǎnɡ zòu jìnɡ nínɡ xiànɡ háo cuì
8、yān yú zàn jìng hóng yē xiù zhān
9、急流 激流 鲜明 明显
10、只要 就 虽 但 直到 才
11、违背 违抗 不是 而是 虽然 但是
12、试图 企图 宁可 也不 与其 不如 不是 就是
13、饺子 骏马 搅拌 揭示 排队 绞痛 险峻 牵绊 褐色 徘徊
14、副主席 熟悉 假若 絮叨 彩色 幸福 书塾 苦恼 叼走 采花 参加 棍棒 编织 爬行 调遣 悲惨 混合 遍地 抓捕 雕刻
15、瀑布 嘴唇 斗篷 疯狂 爆炸 早晨 蓬安 讥讽
16、秘诀 锐利 无邪 幸亏 决定 喜悦 友邦 专心
17、
1.红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事。 2.忽然背后传来一声游客的赞叹：“多好啊！”
3.他凑到我的耳朵边轻轻地问我是否见过电灯。
4.他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。
18、
1.难道他不是与山川共存、与日月同辉了吗？
2.只有保住了这黄土，我们才有这绿树。
3.在我的请求下，一片洁白的雪地总算被留住了。
4.一个妇女搬了把椅子放在我面前说，那是她们专门准备的残疾人椅，叫我快坐下。
5.闰土心里的稀奇事，不能不让我很羡慕。
19、
1．更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上没有用。
2．其实我有的是时间，工作麻烦一点儿也不必介意。
3．鲁滨逊不得不在岛上定居下来，过着寂寞的生活。
4．鲁滨逊看到痕迹和人骨。
20、
1.眼睛疼。
2.蒋老师和蔼地对她说，老师为该剧设计了一个旁白，她的口齿清楚，声音甜美，希望她担任这个叙述者的角色。
3.玫瑰，娇艳无比。 丹桂，香飘十里。
21、
1．春雨到底是什么颜色的
2．看 争辩
3．落、 淋 、洒
4．1.春雨是无色的2.春雨是绿色的3.春雨是红色的4.春雨是黄色的
5．无色的；因为他在我们毫无察觉的时候悄悄地来，又在我们毫无发现的情况下悄悄地走
22、
1．技能 感情 高超
2．猜测 肯定
3．因为盲姑娘梦寐以求的愿望变成了现实，即亲耳听见了贝多芬的演奏。
4．1.√ 2.√ 3.√
23、
1．C
2．C
3．A
4．C
5．哥哥不讲诚信羞愧地低下了头。原来哥哥去买菜时，卖菜的小贩多找了5元给他，哥哥一时贪心拿走了。经过爸爸的教育，哥哥知错了，并将钱送还给了卖菜的小贩。
24、
1．燕子善于飞翔 燕子是捕虫能手
2．它的飞行速度很快。 燕子的飞行技巧很高。 先总述后分述。
3．燕子有两只很小很小的脚，而且四个趾全朝前，使它们在地上站立时不能灵活地保持平衡。
4．列数字 科学准确地说明燕子是捕虫能手。
5．不能。因为“大约”的意思是表示估计的数目不十分精确（句子里有数字），如果去掉，则表示燕子的飞行速度就正好是麻雀的2至3倍，这与实际情况不符。“大约”一词体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。
6．2.
25、范文：
感受美好
世界上的一切东西都是美好的，重要的不是缺少美好，而是缺少一双发现美好的眼睛。早上的带着露珠的小草、上午万里无云的天空、下午灿烂的晚霞、夜晚那满天的星斗……美好无处不在。
记得妈妈常常和我在院子里乘凉，看着那一颗颗像钻石永恒般的星星，总会引起我的许多问号。讲得最多的还是牛郎织女的故事。那时，我总会仰望天空，看着那牛郎织女星，心想他们是否知道我们在看着他们呢？妈妈便说了起来：“在很久很久以前玉帝的小女儿织女偷下凡间，和一个放牛的人，人都叫他牛郎的人，相爱并且结为夫妇生有一对儿女，他们幸福的生活着。后来，玉帝知道了织女偷下凡间，便把他带回了天庭，家中的老黄牛是被贬下凡间有灵性的牛，并且开口对牛郎说：‘等我死后披上我的皮，可以上天找织女的的。’王母被牛郎的所打动，每年允许他们在八月八日那一天相见。”我对妈妈说“他们一年只见一次岂不是很惨呀。”妈妈笑着对我说：“虽然一天时间很短，但对他们来说是幸福的。”对他们来说这样的生活就很满足了就已经很美好了。我明白了，对呀！就像现在我和妈妈在一起无忧无虑的，就是很幸福，很美好的了呀！
我还奢望什么？其实要想感受美好很容易，那就是用心去体会身边的一切。
26、例文：
精彩瞬间
前年，我养了一株花，虽是普通的月季，但对我来说不同寻常。
月季生命力极其顽强，不论是在花盆里，还是路边，你都能碰见它在笔直的枝杆支撑下长着娇艳艳的花，她如同骄傲的女皇，赛过杜鹃的活动，比过雪莲的圣洁，甚至这不屈服于自然的骨气，打败了