冀教版三年级语文下册期中综合复习专项练习题及答案.doc

冀教版三年级语文下册期中综合复习专项练习题及答案

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 读拼音，写词语。
téng tòng    quàn wèi     cōng yù     suō xiǎo
（________） （________） （________） （________）
dīng zhǔ      bēi cǎn       kū long    chuān suō
（________） （________） （________） （________）

2. 看拼音写词语。
bān jiā jǐng rán jīng shén qù wèi

xiān měi rú tóng wēn róu dào yìng

dào yǐng huà cè wú qióng wú jìn

3. 我会读拼音，写词语。
jù jí óu ěr zī shì xīn shǎnɡ
（________） （________） （________） （________）
lù qǔ chuànɡ jǔ lòu dǒu fēn fānɡ
（________） （________） （________） （________）

4. 读拼音，写词语。
wǎn fàn hú zi xiōng měng huǒ shāo yún
（________） （________） （________） （_____________）
miào mén wēi wǔ zhèn dìng jīn càn càn
（________） （________） （________） （_____________）

5. 看拼音，写词语。
xiān yàn cū zhuànɡ ɡuī zé huānɡ yě

kuánɡ huān zhāo yǐn zènɡ sònɡ chí dào

yóu piào là zhú yán liào piào lianɡ

形近字词
6. 辩字组词。
魂________    洒________     异________    验________
魄________    酒________     导________    脸________
雀________    没________     历________    匠________
省________    设________     厉________    匹________

7. 比一比，再组词
借（_______）酒（_______）异（_______）佳（_______）换（_______）
惜（_______）洒（_______）导（_______）住（_______）唤（_______）

8. 比一比，组词语。
龄（________） 花（________） 歉（________） 盼（________）
铃（________） 华（________） 谦（________） 扮（________）
坚（________） 熟（________） 珍（________） 仰（________）
竖（________） 塾（________） 诊（________） 抑（________）

9. 比一比，认一认，再组词。
晒（_______）乱（_______）钓（_______）蜡（_______）诚（_______）
洒（_______）刮（_______）钩（_______）错（_______）城（_______）

10. 辨字组词。
墨________    默________    碎________    醉________
染________    梁________    拨________    拔________

句子训练营
11. 按要求做题。
1.西湖是杭州最有名的景点。（变换词序，句子意思不变。）
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2.勤劳的槐乡孩子怎么会伸手向爸爸妈妈要钱呢？（改为陈述句）
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3.孔子学识渊博。孔子品格高尚。（用关联词把两个句子连成一个句子）
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4.元宵节、端午节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。（修改病句）
_____________________________________________
5.黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。（缩句）
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12. 按要求写句子。
1.人们把街道打扫得干干净净。（改为“被”字句）
___________________________
2.教室里响起了掌声。（扩句）
___________________________
3.他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。（修改病句）
_____________________________________________
4.我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）
_____________________________

13. “把”字句、“被”字句练习。
1．把下列句子改为“把”字句。
（1）森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。
_________________________________________
（2）可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
_________________________________________
2．把下列句子改为“被”字句。
（1）孙中山的问题把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。
_______________________________________________________
（2）人们把街道打扫得十分净，甚至连一片落叶都没有。
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14. 按要求改写句子。
（1）我怎么能离开自己的阵地呢？（改为肯定句）
_________________________________
（2）小庙被烟雾淹没了。（改为“把”字句）
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（3）天上的星星那么多，你数得清吗？（改陈述句）
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15. 根据要求完成下列句子练习。
1．根据要求用“温和”写句子。
（形容气候）___________________________
（形容性格）___________________________
2．猎豹才是陆地上跑得最快的动物。（改为反问句）
_____________________________________________
3．秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。（改为双重否定句）
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4．父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）
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课内填空
16. 日积月累，根据课本内容填空。
1.___________，泰山移。
2.有理走遍天下，____________。
3._____________，不贰过。（《论语》）
4.两岸青山相对出，_______________。（《望天门山》李白）
5.停车坐爱枫林晚，_______________。（《山行》杜牧）
6.通过本学期的学习，我认识了不懂就要问的_________，爱鸟更爱孩子的_________，勇敢沉着、砸缸救友的少年_________，把手术台当作阵地的国际主义战士_________。

17. 按课文内容填空。
1.________，无理寸步难行。
2.一时强弱在于力，________。
3.她俩在光明和________中飞走了，越飞越高，飞到那没有________，没有________，也没有________的地方去了。
4.除了本单元的童话故事，我还读过《________》，这个故事大家可以好好读一读，因为________。

18. 根据课文内容填空。
1．《童年的水墨画》是张继楼的一组诗，表现了________的快乐。其中，《溪边》描述孩子______的事；《江上》描述了孩子在水里_________的情景；《林中》写孩子__________的事。
2．《剃头大师》中的一文以“剃头大师”为题的好处是____________________。
3．《我不能失信》写的是举世闻名的二十世纪的伟大女性________小时候的故事，表现了她________的可贵。

19. 日积月累。
1．秋天，看到漫山遍野火红的枫叶，我不禁想起杜牧的诗句“____________，____________”。
2．老师经常用《墨子》中的名言“____________”教育我们要关心身边的人。
3．《望天门山》中，描写长江水浩浩荡荡、气势磅礴的诗句是“____________，____________”。
4．老师的指点使我恍然大悟，真是“灯不拨________，理不辩________”。
5．“群儿戏于庭，一儿登瓮，__________。”其中，“儿”的意思是________，“庭”的意思是__________。
6．《大自然的声音》以清新活泼的笔调，介绍了大自然中________、________、_______的声音。
7．通过学习《灰雀》一文，我知道列宁是一位____________的人，小男孩是一个____________的人。

20. 根据课文内容填空。
1.《绝句》的作者是________代诗人________，诗中既有“________”的动态描绘，又有“鸳鸯睡”的静态写照，一动一静，相映成趣。
2.《三衢道中》是一首纪行诗，写诗人行于三衢山道中的见闻感受。“________，________”写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人________的情怀。
3.《惠崇春江晚景》是________代诗人________题在宋代画家惠崇所画的《春江晚景》上的一首________，诗中抓住________、________、________、________、________，描绘了一幅生机勃勃的江南春景，表达了诗人对江南春天的________之情。

阅读理解
21. 课内阅读，回答问题。
蜡烛
看着正在燃烧的蜡烛，我不禁陷入了沉思。你看，蜡烛通体洁白，不停地燃烧着，在这漆黑的夜晚放射出明亮的光芒。它的一生是duǎn zàn（     ）的，却又是高尚的。它照亮了别人，却牺牲了自己。老师的品质不也正像蜡烛一样吗？他们从不企求个人的名利和地位，埋头苦干，为培养接班人gòng xiàn（     ）毕生精力。一些老师虽然已经到了暮秋之年，但是他们还是如夕阳一样把生命的每一缕光都洒在祖国的繁花嫩叶上。他们像蜡烛一样，“油不尽，光不灭”，愿在有限的岁月，“燃烧”自己，放出光辉。我赞美蜡烛，更赞美老师。
1．看拼音，在文中的括号内写出相应词语。
2．“蜡烛的高尚”是指________。
3．文章中“燃烧”打引号是_____
A．表示引用语言 B．表示专用名词
C．表示讽刺，嘲笑，说反话     D．表示特殊含义
4．文章中“繁花嫩叶”是指________；“油不尽，光不灭”中的“油”指________、“光”指________。(从文章中找出)
5．找出短文中的一个反问句，并把它改成陈述句。

22. 阅读下文，回答问题。
永不凋谢的玫瑰
校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花，他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前拦住那小女孩。正在花房附近散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是干什么呀？能告诉我吗？”
□奶奶病得很重□我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花□奶奶有点不相信□我现在摘下来送给她看□看过后我再把花送回来□□女孩害羞地说□
听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子； 这一朵是送给你奶奶的，_________________________。”
纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？
1．给第四自然段加上标点。
2．给第五自然段横线处补充内容。
3．文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为__________________；第二次“惊讶”是因为__________________。
4．你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？
______________________________________

23. 阅读下面的短文，做一做后面的练习。
台湾的蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！
1．从文中找下列词的近义词。
五彩缤纷——_________
马上——_________
景色——_________
壮丽——_________
2．读句子，填空。
（1）五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像________________。请你也照样子写一句比喻句：________________。
（2）“你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像欢迎________________。”“翩翩起舞”和“欢迎”都是写________________的动作的，这里是把蝴蝶当作________________来写。
（3）因为祖国的宝岛台湾_______、_______、_______，所以说是蝴蝶生长的好地方。
3．概括第三自然段的意思。
________________________

24. 阅读下文，回答问题。
系在风筝线上的……
周岩壁
在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。
我们偷偷________来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上________了，再________成弓似的和轱辘似的等几何形状，________在一起，悉心________好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。
好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。
啊，我的鹅黄色的童年！
1．把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。
弯    系    找    拼   烤
我们偷偷________来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上________了，再________成弓似的和轱辘似的等几何形状，________在一起，悉心________好，就变成了形态各异的风筝的骨架。
2．短文第二自然段描写了“我们”________，第三自然段描写了“我们”________。
3．短文画线句子连用四个“！”，表现了风筝的（    ）
A．高 B．多 C．美
4．短文题目中的“……”省略的内容，最合适的是（    ）
A．快乐 B．风筝  C．童年

25. 阅读短文，回答问题。
不一样的小鹿
每只雄性梅花鹿都有一对美丽的鹿角，可是一只小鹿因为生病，头上的角变成了灰色，像干枯的树枝一样。它伤心极了，心想：现在我和其他小鹿不一样了，我是一只丑小鹿了。
有一天，小鹿正在树（从　丛）中睡觉，一只小鸟看到它灰色的鹿角，以为那是一（根　跟）树枝，小鸟看了看四周想：要是在这儿搭个鸟窝该多好啊！于是，小鸟衔来许多干草和树枝放在小鹿的头上，不一会儿，一个漂亮又舒适的鸟窝就搭好了。小鹿睡醒后发现自己的头上多了个鸟窝，心想：小鸟搭一个窝多不容易啊，以后我得慢慢走，别把小鸟的窝给摔坏了。
下雨了，小鹿躲到树叶下，怕把小鸟给淋湿了；天晴了，小鹿站在太阳下让小鸟把羽毛晒干。
小鸟生了好多蛋，蛋又孵化出好多小小鸟。小小鸟学习飞翔时，有时候不小心从天上掉下来，小鹿就赶紧用鼻子接住它。
渐渐地，小小鸟长大了，小鸟和小小鸟一起衔来许多漂亮的牵牛花放在小鹿的角上。现在小鹿更“不一样”了，因为它的灰角变成了美丽的“花角”。
1．用“√”在短文第2自然段的括号内选择恰当的字。
2．在短文中找出下面词语的近义词。
难过——（________）　　　　　　　舒服——（________）
3．用“　　”画出文中的一个比喻句，__________这句话把____比作_______，写出了___________。
4．故事中的小鹿和其他小鹿不一样，因为（______）；后来小鹿更不一样了，因为（______）
A．小鹿在树丛中睡觉
B．小鹿生病了，鹿角变成了灰色
C．小鹿灰色的鹿角戴上了牵牛花，变漂亮了
5．你喜欢故事中的小鹿吗？为什么？请用自己的话说一说。
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写作
26. 按要求写作。
提示与要求：“环保”已经成为当今世界人们最关注的话题之一。通过本单元的学习，相信你对“环保” 有了自己的认识，这次习作，就请你写写这方面的内容，可以写家乡的环境状况；也可以展开想象写几年后家乡的环境。题目自拟。字数300字左右。
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27. 习作小练笔。
学期快结束了，班级要评选“班级之星”，有“助人之星”“学习之星”“创造之星”“劳动之星”……你最想推选谁？他有什么先进事迹？请将题目补充完整，写一篇250字左右的作文，要求写出具体的事例，有段落的划分。
文中不得出现真实的校名和人名。如果你推选的是男生，请称他“王小明”；是女生，就称她“李小红”。
题目：“我心中的 之星”。
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28. 习作大舞台。
写写我的精彩世界（选择其中的一题写。）（300字左右）
1．续写故事：
星期天，小红穿着新衣服高高兴兴地坐上了去姥姥家的公共汽车，可是车刚刚开了一会儿，意想不到的事发生了……
2．我们身边有许多我们熟悉的人，如妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、同学、邻居……，他们身上有许多值得写的事，让我们来写一写吧！
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答案

1、疼痛 劝慰 葱郁 缩小 叮嘱 悲惨 窟窿 穿梭
2、搬家 井然 精神 趣味 鲜美 如同 温柔 倒映 倒影 画册 无穷 无尽
3、聚集 偶尔 姿势 欣赏 录取 创举 漏斗 芬芳
4、晚饭 胡子 凶猛 火烧云 庙门 威武 镇定 金灿灿
5、鲜艳 粗壮 规则 荒野 狂欢 招引 赠送 迟到 邮票 蜡烛 颜料 漂亮
6、灵魂 洒水 异国 经验 魄力 喝酒 向导 笑脸 麻雀 没有 历史 石匠 省份 设计 严厉 一匹
7、借问 喝酒 异地 佳节 换人 可惜 洒水 领导 住在 呼唤
8、年龄 花草 道歉 盼望 铃声 中华 谦虚 打扮 坚持 成熟 珍贵 仰头 横竖 私塾 诊治 抑制
9、晾晒 混乱 钓鱼 蜡笔 诚实 洒水 刮风 鱼钩 错误 城市
10、墨汁 沉默 破碎 喝醉 染色 桥梁 拨动 拔牙
11、杭州最有名的景点是西湖。 勤劳的槐乡孩子不会伸手向爸爸妈妈要钱。 孔子不但学识渊博，而且品格高尚。 元宵节、端午节和中秋节都是我国的传统节日。 黑熊舔着脚掌。
12、街道被人们打扫得干干净净。 教室里响起了雷鸣般地掌声。 他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。 我不能离开自己的阵地。
13、密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。 大黄牛把可怜的红头和草一起卷到嘴里了。 正在摇头晃脑高声念书的同学们被孙中山的问题吓呆了。 街道被人们打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
14、我不能离开自己的阵地。 烟雾把小庙淹没了。 天上的星星那么多，你数不清。
15、昆明气候温和，四季如春。 李老师说话很温和，从不向我们发脾气。 难道猎豹不是陆地上跑得最快的动物？ 秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回了赵国。 父亲说，这是他对我们的希望。
16、人心齐 无理寸步难行 不迁怒 孤帆一片日边来 霜叶红于二月花 孙中山 列宁 司马光 白求恩
17、有理走遍天下 万古胜负在于理 快乐 寒冷 饥饿 痛苦 丑小鸭 教会我们要有勇气自信
18、童年生活 钓鱼 嬉戏、潜水 采蘑菇 运用反话，幽默诙谐，增加了文章的趣味性，吸引读者阅读 宋庆龄 诚实守信

19、停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 爱人若爱其身 天门中断楚江开 碧水东流至此回 不亮 不明 足跌没水中 小孩 庭院 风 水 动物 爱护、尊重儿童 知错就改、诚实
20、唐 杜甫 燕子飞 绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声 舒畅愉悦 宋 苏轼 题画诗 桃花 江水 蒌蒿 芦芽 河豚 热爱
21、
1．短暂、贡献
2．照亮了别人，却牺