资源描述
语文版二年级语文下学期期中知识点整理复习专项考点练习及答案
班级:_____________ 姓名:_____________
拼音词组
1. 看拼音,写词语。
lónɡ chuán nán wànɡ nián dù pō shuǐ
huā pào xià lìnɡ fānɡ xiànɡ chuān zhe
2. 看拼音,写词语。
yí fèn shān pō tī tián kè rén
shōu xià chéng shì lì yòng liáng péng
3. 看拼音,写词语。
zǔ ɡuó huí yì bǐ sài lán tiān
shì jiè gōng kè fǎn fù nòng zāng
zhí rì rén lèi jiān nán yán rè
4. 我会写。看拼音写词语,把字写漂亮。
yāng miáo diàn yǐng qíng lǎng píng jiǎng biǎn dàn
chuāng wài bàng wǎn chèng gǎn lín jū lián tóng
5. 看拼音,写词语。
rè nao chǎo fàn kǎo yā qián bì
(________) (________) (________) (________)
bèi ké jiǎ gǔ mín zú yǒu yì
(________) (________) (________) (________)
笔画集训
6. 按要求填空。
1.“煎”的读音是________,第九画是________,组词________。
2.“腐”共________画,是________结构,组词________。
3.“蒸”的读音是________,第六画是________,组词________。
4.“酱”的读音是________,第三画是________,组词________。
5.“粥”共________画,第九画是________,组词________。
7. 照样子,填一填。
例:“劝”字共4画,第二笔是丶。
1.“转”字共______画,第四笔是______。
2.“邓”字共______画,第二笔是______。
3.“杯”字共______画,第四笔是______。
4.“特”字共______画,第四笔是______。
8. 数一数,填一填。
央共(___)画,第三画是(___)。
华共(___)画,第三画是(___)。
岛共(___)画,第五画是(___)。
9. 按要求填空。
1.“握”的读音是_________,第八画是_________,组词_________。
2.“勃”共_________画,第九画是_________,组词_________。
3.“茁”的读音是_________,第六画是_________,组词_________。
4.“挥”的读音是_________,第七画是_________,组词_________。
5.“扶”共_________画,第六画是_________,组词_________。
10. 按要求填空 。
“瓜”字共(______)画,第三画是(______)。
“衣”字共(______)画,第五画是(______)。
“来”字共(______)画,第三画是(______)。
形近字词
11. 形近字组词。
忘(______) 度(______) 泼(______) 炮(______) 令(______)
忙(______) 席(______) 拨(______) 跑(______) 今(______)
12. 比一比,组词语。
惊(_________) 论(_________) 旁(_________) 经(_________)
凉(_________) 轮(_________) 傍(_________) 轻(_________)
13. 比一比,再组词。
厂(__________) 纺(__________) 技(__________) 历(__________)
广(__________) 仿(__________) 枝(__________) 厉(__________)
极(__________) 成(__________) 劳(__________) 沿(__________)
级(__________) 城(__________) 旁(__________) 没(__________)
14. 比一比,再组词。
外(_________) 休(_________) 晴(_________) 汪(_________)
处(_________) 体(_________) 睛(_________) 注(_________)
易(_________) 粉(_________) 何(_________) 容(_________)
意(_________) 份(_________) 河(_________) 客(_________)
15. 比一比,再组词。
晓(_______)竟(_______)辨(________) 雷(_______) 稠(________)
绕(_______)竞(_______)辩(________) 雪(_______) 绸(________)
连一连
16. 词语搭配连一连。
悠闲地 观察 吸取 命令
仔细地 完成 违抗 教训
顺利地 笑着 恢复 队伍
微微地 散步 带领 生产
17. 照样子,连一连。
敲着 粮食 小溪流水 叽叽喳喳
戴着 鼓点 小鸟叫 哗啦哗啦
披着 帽子 敲门声 吱呀
挑着 长袍 开门声 咚咚咚
18. 认一认,连一连。
19. 诗句连一连。
碧玉妆成一树高 每逢佳节倍思亲
独在异乡为异客 万条垂下绿丝绦
桃花潭水深千尺 疑是银河落九天
羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关
飞流直下三千尺 不及汪伦送我情
20. 古诗词连线。
明月别枝惊鹊 白云千载空悠悠
黄鹤一去不复返 清风半夜鸣蝉
渭城朝雨浥轻尘 呼做白玉盘
独在异乡为异客 客舍青青柳色新
小时不识月 每逢佳节倍思亲
阅读理解
21. 阅读短文,回答问题。
可爱的大公鸡
我很喜欢奶奶家那只喔喔叫的大公鸡。
大公鸡可美啦!它的头上长着像火把一样的冠(ɡuān)子。背上的羽毛像一件深红闪亮的外衣,腹(fù)部的羽毛像一件金黄色的衬(chèn)衫(shān)。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴巴,再配(pèi)上最引人注目的五颜六色的大尾巴,显得既(jì)美丽又威武。
大公鸡还很勤劳呢!你瞧,它早上起来就站在院子里“喔喔”地使劲叫,催人们快快起床。
大公鸡还是捉虫子的能手呢!尽管有些小虫子十分机敏(mǐn),但只要它动一下,就逃不过大公鸡的眼睛。有一次,我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步,就被大公鸡发现了。只见大公鸡飞快地跑到树下,用它那尖利的嘴巴,一下子就把小虫子捉住了,就这样小虫子成了大公鸡的美餐。
我格外喜欢这只美丽、可爱的大公鸡。
1.大公鸡最引人注目的是( )
A.冠子 B.羽毛 C.眼睛 D.大尾巴
2.大公鸡的本领是( )
A.捉虫子 B.可爱 C.长得美 D.勤劳
3.短文中,第( )自然段写大公鸡很勤劳。
A.1 B.2 C.3 D.4
22. 短文回答。
聪明的小兔
两只小白兔抬着一个大西瓜,高高兴兴往家里走去。路过一条小河,河水挡住了它们的去路。
怎么办呢?啊!有了!
它们把西瓜切成两半,吃掉瓜瓤(rang),然后把瓜皮推到河里。
它们坐在瓜皮做的小船里,向对岸飞快地划去。
1.短文共有(_____)自然段。
2.第(_____)自然段写了两只小兔过河遇到了困难。
3.它们想的办法是:____________________
4.动脑筋:小白兔除了以上的方法过河,还可以怎样过河呢?
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23. 课内阅读。
一个春天的傍晚,妈妈牵着妹妹,爸爸牵着我,一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的,微风吹起,泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。
路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
1.照样子,写词语。
碧绿碧绿:__________、___________
葱葱绿绿: __________、___________
2.填空。
上面的话一共有______个自然段,第一段一共有______ 句话。
3.“我和妹妹看着都笑了”,“笑”写出了“我”和妹妹当时什么样的心情?
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24. 课外阅读。
美丽的天鹅湖
我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖,据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。
湖呈圆形,湖水清激(chè)见底,碧得发亮,湖的四周有茂密的树木,其中最引人注目的是垂柳,在微风的吹动下,柳条迎风起舞,湖水映衬(chèn)出柳姑娘的身影,十分秀美。树下是一片嫩绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花,湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。
1.这个湖叫做___________,得名的原因是曾经__________。
2.湖的形状是( )
A.椭(tuǒ)圆形 B.正方形 C.圆形
3.文中哪个词语写出了湖水很清( )
A.映衬 B.清澈见底 C.碧得发亮
4.湖的四周最引人注目的是( )
A.垂柳 B.草地 C.小桥
5.短文主要写的是( )
A.天鹅湖的美丽景色。 B.家乡的天鹅湖里什么都没有。 C.天鹅湖上的小桥。
25. 默读《雷雨》节选,回答问题。
满天的乌云,黑沉沉的( )下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不出。
忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上( )下来,逃走了。
闪电越来越亮,雷声越来越响。
哗,哗,哗,雨下起来了。
雨越来越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。
渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
1.请在文中的括号里填上恰当的词。
2.选段中写了_______和_______这两种动物。
3.用“ ”画出描写当时天气闷热的句子。
4.文段中写了雷雨的景象,你还见过什么样的雨,请列举两个。
雷雨 _______ _______
看图写话
26. 看图写话,没学过的字可以用拼音代替。
仔细观察图片,两只小老鼠做了哪些事?它们有什么有趣的经历?结合画面,发挥想象,把它们的故事写下来吧!
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27. 看图写话。
图中的人物都有谁?他们分别在做什么?仔细观察图片,简单写一写吧!
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28. 我会看图写话。
图上画的是什么地方,谁在干什么?他们会说些什么?用几句话写下来。
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29. 看图写话,没学过的字可以用拼音代替。
提示:仔细看图,下雨了,小青蛙在干什么?它遇见了谁?接下来会发生什么呢?快把你想到的写下来吧。
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30. 看图写话,没学过的字可以用拼音代替。
仔细观察图画,看图上画的是什么地方?主要人物是谁?看人物动作和表情,想一想,他们会说些什么?做些什么?想好后用几句连贯的话,把事情写下来,不会的字可用拼音代替。
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答案
1、龙船 难忘 年度 泼水 花炮 下令 方向 穿着
2、一份 山坡 梯田 客人 收下 城市 利用 凉棚
3、祖国 回忆 比赛 蓝天 世界 功课 反复 弄脏 值日 人类 艰难 炎热
4、秧苗 电影 晴朗 评奖 扁担 窗外 傍晚 秤杆 邻居 连同
5、热闹 炒饭 烤鸭 钱币 贝壳 甲骨 民族 友谊
6、jiān 亅 煎饼 十四 半包围 豆腐 zhēng フ 蒸锅 jiàng 丨 酱油 十二 、 米粥
7、8 4 8 10
8、5 一 6 丿 7 丨
9、wò 撇折 把握 九 丿 野心勃勃 zhuó 丨 茁壮 huī 撇折 挥手 七 丿 扶手
10、5 6 7
11、忘记 度过 泼水 开炮 命令 忙活 主席 拨开 跑步 今天
12、吃惊 议论 旁边 已经 凉快 四轮 傍晚 轻重
13、工厂 纺织 科技 日历 广大 仿佛 树枝 厉害 南极 成长 劳动 井沿 高级 长城 旁边 没有
14、外面 休息 晴天 水汪汪 处事 体育 眼睛 注意 容易 粉色 为何 容器 意外 份额 河流 客人
15、晓得 竟然 辨别 雷雨 粘稠 缠绕 竞赛 辩论 雪人 绸缎
16、
17、敲着—鼓点 戴着—帽子 披着—长袍 挑着—粮食;小溪流水-哗啦哗啦 小鸟叫—叽叽喳喳 敲门声—咚咚咚 开门声—吱呀;
18、
19、
20、
21、
1.D
2.A
3.C
22、
1.4
2.1
3.它们把西瓜切成两半,吃掉瓜瓤,然后把瓜皮推到河里。
4.他们可以求助小海龟,背他们过河。
23、
1. 火红火红 金黄金黄 高高兴兴 大大小小
2. 2 4
3.“我和妹妹看着都笑了”,“笑”写出了“我”和妹妹当时高兴的心情。
24、
1. 天鹅湖 有一群天鹅在这里生活
2.C
3.B
4.A
5.A
25、
1.压 垂
2. 蝉 蜘蛛
3.树上的叶子一动不动,蝉一声也不出。
4. 阵雨或暴雨 毛毛雨
26、例文:
早晨小老鼠出洞的时候,看见了一块红彤彤的大西瓜,西瓜鲜嫩多汁,外表是绿色的,果肉是鲜红色的,果肉里的籽像乌黑的小蝌蚪。
小老鼠看得口水直流,恨不得一口咬下去,它们终于做出了决定,就咬了一口,它们没想到这个这么甜,就大口大口地吃了起来,它们吃得津津有味,三下五除二把这块西瓜吃得干干净净。最后看着这剩下的皮,动了动脑筋,灵机一动地想出了一个好点子,然后他们发现瓜皮做成了一个翘翘板,它们其中一只坐在左边,另一只坐在右边,它们玩得高兴极了。
到了晚上它们就回到洞里睡觉了。
27、示例:
一个夏天的上午,小朋友们戴着草帽,拎着小桶来到沙滩边,他们看见沙滩上有许许多多的贝壳,高兴极了。他们光着脚丫往沙滩上跑,有的蹲下身子拾起一个像小喇叭的贝壳,有的弯下腰捡了一个像海星的贝壳,还有的坐在石头上一颗一颗数着捡来的贝壳。该回家了,小朋友们拎着丰富的战利品高高兴兴地唱着歌回家了。
28、示例:
一大早,闹钟一响,小红就背着书包高高兴兴地上学。在一个上坡路前,看到一个农民伯伯拉着一车粮食,艰难地走着。于是就快速地跑上前去帮忙。农民伯伯对小红说:“谢谢你,小朋友。”小红说:“不客气。”
29、范文:
下雨了,青蛙躲在荷叶下面。过了会儿,乌龟来了,他说:“请问,我可以和你一起打伞吗?”青蛙说:“可以。”接着又来了一只小鸭和一只蜜蜂。他们都问青蛙:“我可以一起打伞吗?”青蛙说:“当然可以。”他们一起打着伞高高兴兴地回家了。从此以后,他们成了好朋友。
30、示例:
小猴学飞
有一天,一只猴子正在和它的爸爸学爬树。小猴爬上树梢,忽然它看见一只小鸟扑着翅膀在空中飞过,小猴很羡慕,心想:小鸟会飞,我为什么不会?小鸟能做到的事我一定能办到。
于是,小猴来到山峰上,学着小鸟的样子,张开双臂,跳了下去。
可小猴发现,自己不是在往上飞,而是在往下掉。它吃了一惊。吓得大喊救命。
最终,小猴掉到了山脚下。它没有飞起来,而头上却肿起了一个大红包。
所以,小朋友千万不要像小猴那样,不自量力地去学自己无法学会的事情。该做什么就做什么,否则没有好后果。
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