人教版二年级语文下学期期末试卷审定版.doc

人教版二年级语文下学期期末试卷审定版
（考试时间：90分钟，出卷人：__________ ）
班级：_____________ 姓名：_____________ 成绩：_____________

一、 看拼音写词语。
xiāo shī wú lùn duì cuò jiāng lái

qīng wā shuǐ qì yí qiè páng biān

二、 辨字组词。
井（________） 观（________） 渴（________）
开（________） 欢（________） 喝（________）
活（________） 棵（________） 纷（________）
话（________） 课（________） 份（________）

三、 补充词语
（____）边（____）际 坐（____）观（____） 和（____）细（____）
（____）淡（____）轻 （____）（____）浪静 鹅（____）（____）雪

四、 判断题，对的打“√”，错的打“×”。
1．《村居》是唐代诗人高鼎写的。（_______）
2．太阳、北极星、大树和积雪都是天然的指南针。（________）
3．什么事都要自己尝试，别人说的话不可信。（_______）

五、 我知道，也会填。
1.“柳”字是_______结构，第四笔是________。
2.“茶”字的部首是_______，第六笔是_______。
3.“庄”字是_______结构，它的部首是_______。
4.“驼”字共有_______笔，可以分解为________字和_________字。
5.“柏”字共有_______笔，可以分解为________字和_________字。
6.“晒”字共有_______笔，可以分解为________字和_________字。

六、 想一想，用尺子连一连。
biǎn dan 龙船
lóng chuán 毒蛇
dú shé 扁担
xiāo fáng chē 救护车
jiù hù chē 摩托车
mó tuō chē 消防车

七、 选词填空。
飘荡 漂流
1.一只美丽的风筝在天空中（______）。
2.一根木头在水面上（_____）
悄悄 慢慢
3.爸爸在书房看书，我（________）地关上房门出去。
4.爷爷拄着拐杖（_____）地走回家。
荡来荡去 跑来跑去
5.下课了，同学们在操场上（________）。
6.小猴子在森林里抓着藤条（______）。

八、 把句子补充完整。
小明很着急，__________地跑进了教室。
小明开心极了，__________地跑进教室。
小明伤心极了，__________地跑进教室。

九、 课外阅读。
小小的希望
我有一个小小的希望。
我真希望能有那么一天：
小鸟能听懂我的话，我也能学会讲小鸟的话。
那样，我就会告诉它们：
不要往那边树林里飞，那边有个举着猎枪的人；也不要到这里来，这儿有张抓鸟的网。
我要和小鸟飞到另一片树林里。我躺在林中的草地上，望着我头顶上绿叶间的小鸟，我们用彼此能听懂的话，交谈着春天、树林、花朵，还有越来越多的花园。
1．从文中找出下面词语的近义词。
愿望——（__________） 谈论——（__________）
2．“我”会和小鸟交谈些什么？用“ ”画出相关句子。
3．为什么“我”希望小鸟能听懂“我”的话，“我”也会讲小鸟的话？
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十、 看图写话。
仔细观察画面，图中有几个小朋友，他们在干什么？展开想象，写几句通顺的话。

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答案

1、消失 无论 对错 将来 青蛙 水汽 一切 旁边

2、井口 观看 口渴 开门 欢乐 喝水 生活 一棵树 纷纷 笑话 上课 一份
3、无 无 井 天 风 雨 云 风 风 平 毛 大
4、 × √ ×
5、1.“柳”字是_左右_结构，第四笔是_、_。
2.“茶”字的部首是_艹_，第六笔是_一_。
3.“庄”字是_半包围_结构，它的部首是_广_。
4.“驼”字共有_8_笔，可以分解为_马_字和_它_字。
5.“柏”字共有_9_笔，可以分解为_木_字和_白_字。
6.“晒”字共有_10_笔，可以分解为_日_字和_西_字。
6、

7、飘荡 漂流 悄悄 慢慢 跑来跑去 荡来荡去
8、 匆匆忙忙 兴冲冲 泪流满面
9、
1． 希望 交谈
2．我们用彼此能听懂的话，交谈着春天、树木、花朵，还有越来越多的花园。
3．因为“我”想保护小鸟，告诉小鸟远离危险，和小鸟做和谐共处的好朋友。
10、示例：
星期天，丽丽、小军和琳琳约好一起放风筝。他们来到一处空旷的地方，每个人都把自己到的风筝放上了高高的天空，看他们的风筝在空中飘呀飘的，就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。他们玩得多么尽兴啊！

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