语素和词PPT课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,第一章语素和词,第一节语素,一、什么是语素？,语素是最小的语音和语义的结合体，是最小的语法单位。,我们在踢球,我们在踢球,1,.,音节、语素、汉字三者的关系：,1,、一个音节、一个汉字、一个语素,jng,睛（眼珠）,gng,工（工人、工作、工程、工业、技术和技术修养、长于、精巧,）,2,、一个音节、几个汉字、一个语素,hu,回、囘、囬（曲折环绕，从别处到原处,）,yun,園、园（种蔬菜、花果、树木的地方,）,2,.,3,、一个音节、一个汉字、几个语素,gng,公（跟“私”相对，共同的，公开，公正，公事,公爵，对男子的尊称，丈夫的父亲，雄性的,）,4,、不同音节、一个汉字、一个语素,xio/xu,削（削皮，削铅笔,/,削减、削足适履,）,k/qio,壳（蛋壳，子弹壳,/,地壳，金蝉脱壳,）,3,.,5,、不同音节、一个汉字、不同语素,xng/hng,行（走，流通，做,行列，行业，排行,）,shn/cn/cn,参（人参,参差,参加，参考，参拜,）,6,、一个音节、两个汉字、两个语素（儿化）,4,.,二、语素的分类,（一）语音分类,根据音节多少,1,、单音节语素,2,、双音节语素,（,1,）连绵语素,a.,双声连绵语素,b.,叠韵连绵语素,c.,非双声叠韵连绵语素,（,2,）音译外来语素,3,、多音节语素,5,.,（二）语法分类,1,、根据构词时位置是否固定,（,1,）定位语素：构词时有一定位置（或前或后或居中）,（,2,）不定位语素：构词时没有一定位置,2,、根据语素的构词能力,（,1,）自由语素,（,2,）半自由语素,（,3,）不自由语素,区分同一书写形式的不自由的定位语素和自由的不定位语素,6,.,（三）语义分类,1,、实语素,2,、虚语素,（,1,）能单独成词,虚词,（,2,）只能跟其他具有实在意义的语素组合成词，一般只作词缀，起附加作用,7,.,三、确定语素的方法,“同形替代法”,以“礼貌”和“馄饨”为例：,礼貌,相貌、容貌、外貌,礼貌,礼节、礼堂、礼仪,8,.,运用“同形替代法”，要注意两点：,第一，如果这个语言单位包含两个成分，那么，这两个成分都要被替换。,蝴蝶,粉蝶、彩蝶,蝴蝶,蝴,第二，如果这个语言单位包含两个成分，其中一个成分被替换后，另外一个成分的意义需保持基本一致。,马达,马匹、马车、马路,马达,到达、下达、转达,9,.,四、练习,1,、运用“同形替代法”来确定哪些是语素？哪些不是语素？,研究、沙龙、汪洋、仿佛、荒唐、荒原、精密、玻璃,2,、,课后练习,10,.,第二节词,一、什么是词？,词是代表一定的意义、具有固定的语音形式、能够自由运用的最小的语法单位。,我和小王的弟弟一起去了上海。,我、和、小王、的、弟弟、一起、去、了、上海,11,.,1,、具有完整而明确的意义。,实词,词汇意义,虚词,语法意义,2,、具有固定的语音形式。,我,/,不,/,喜欢,/,现代,/,汉语,/,课,我不,/,喜,/,欢现,/,代汉,/,语课,3,、能自由运用。,能够单说（单独成句）,单用（单独做句子成分或单独起语法作用）,4,、应该是最小的语法单位。,12,.,二、常用的确定词的方法,1,、能够单用，能够单独回答问题的，是词。,2,、把一句话、一个句子中所有可以单说、可以充当句法成分的单位提开，剩下来不能单说而又不是一个词的组成部分的，是词。,3,、用扩展法来检查，某一个语言单位中间不能插入别的成分的是词。,13,.,三、构词类型,构词语素：,词根,意义实在、在合成词内位置不固定的自由语素和半自由语素,词缀,意义不实在、在合成词内位置固定的不自由语素,“桌子”,“,桌”是词根语素、“子”是词缀语素,14,.,（一）单纯词,所谓单纯词，是指只有一个语素构成的词。,1,、单音节单纯词,2,、多音节单纯词,（,1,）联绵词,a.,双声联绵词,b.,叠韵联绵词,双声兼叠韵联绵词：丁当、辗转、孑孓、乒乓,c.,非双声叠韵联绵词,15,.,（,2,）音译词,a.,全部音译：克隆、雷达、白兰地、三明治、高尔夫、维他命、马赛克,b.,部分音译部分意译：啤酒、卡车、酒吧、冰淇淋、艾滋病、迷你裙、吉普车,c.,音译兼意译：引擎、香波、基因、席梦思、可口可乐、思考乐,d.,借音借形词：,WTO,、,WHO,、,UFO,（,3,）象声词,如：刺溜、叽叽喳喳、轰隆隆、丁零当啷,16,.,（二）合成词,是指由两个或两个以上的语素按照一定的组合方式构成的词。,1,、复合式：由词根和词根组合而成的词。,（,1,）联合式：由两个意义相近、相关或相反的语素并列组合而成。,a.,意义相近、平等，并且可以互为说明。,思想、道路、斗争、裁判、丰富、温柔,b.,意义相关、并列，但构成一个新的词义。,眉目、矛盾、口舌、骨肉、笔墨、皮毛,17,.,c.,意义相反、对立，构成一个新的词义。,东西、始终、开头、动静、往来、深浅,d.,意义相关或相反，但是只有其中一个意义起作用。（偏义复词）,国家、窗户、人物、忘记,（,2,）偏正式：前一个词根修饰、限制后一个词根，整个词义以后一个词根为主，前一个为辅。,a.,名词性的，有点像定语跟中心语的关系，前后词根之间形成各种修饰关系。,火车、壁画、宣纸、苏绣、黑板、新闻,18,.,b.,谓词性的，有点像状语跟中心语的关系，可以分为动词和形容词两类。,热爱、狂欢、朗读、鲜红、狂热、雪白,（,3,）支配式：前后词根之间的关系是支配和被支配的关系。前一语素表示动作、行为，后一语素表示动作、行为支配的对象。,出席、革命、带头、司令、顶针、理事,19,.,（,4,）补充式：词根之间有补充说明的关系。这一类词经常是用后面的词根来补充说明前一词根，在整个词义的构成上，以第一个词根为主。,a.,述补式：后面的词根作为一种结果状态补充说明前面一个动词性词根。,扩大、降低、推动、改正、揭露、推翻,b.,量补式：后面的词根作为计量单位补充说明前面一个名词性词根。,书本、人口、花朵、船只、车辆、马匹,（,5,）陈述式：前后词根是陈述与被陈述的关系。,面熟、雪崩、耳鸣、心虚、地震、口红,20,.,2,、附加式：由词根和词缀构成。词缀在词根前的叫前缀，在词根后的叫后缀。,（,1,）前加式（前缀词根）,阿姨、老师、小王、第一,（,2,）后加式（词根后缀）,桌子、石头、花儿、创造性、作者、绿化,三音节后加式，由词根和一个叠音后缀组成。,红通通、绿油油、干巴巴、水汪汪、血淋淋、闹哄哄、笑嘻嘻、乐呵呵,21,.,3,、重叠式：由两个相同的词根相叠构成。,（,1,）,AA,式：,爸爸、妈妈、奶奶、弟弟、宝宝、星星；常常、明明、偏偏、刚刚、渐渐、恰恰,这类重叠式合成词与重叠式单纯词的区别：,叠音单纯词，如“猩猩、娓娓、潺潺、隆隆”中“猩、娓、潺、隆”没有意义，不能单独成词；而上面所举的“你、妈、宝、星、仅、常、明、偏”都有意义，也可以单独成词。,同时，这类重叠往往只是为了满足音节上的需要，并没有产生附加语法意义，因此这类重叠也不是语法上的重叠形式。,22,.,（,2,）,AABB,式：,大大咧咧、形形色色、花花绿绿、密密麻麻、家家户户、轰轰烈烈,这种重叠式复合词，其特点是没有,AB,式与之相对应，属于重叠式构词。而“漂亮、整齐、快活、大方”的重叠式则有“程度加强”的语法意义，因此属于语法上重叠形式，并不产生新词。,三个或三个以上语素结合而成的复合词结构比较复杂，要注意内部的层次关系。如三角尺、试验田、人造棉、说明书,23,.,4,、特殊的合成词：简称和缩语,（,1,）简称,a.,减缩：即只截取原词语的部分词语。,b.,紧缩：抽出原词组中有代表性的词语组成简称。,（,2,）缩语：把几个平等并列的词或词组中性质相同的成分用数字概括而成。,（,P21,22,）,24,.,生造词问题,这下出国留学的,宿望,算砸锅了。,这个,彪健,、英武的小伙子，为了护堤，在风浪里纹丝不动，就像铜打铁铸一般。,1,、不能任意将两个单音节语素拼成合成词。,2,、不能随意颠倒语素顺序。,3,、不能随意更动语素。,4,、不能随意将两个合成词或固定词组简宿成双音节的合成词。,5,、不能随意拆离语素。,25,.,离合词,这种词的两个语素之间可以插进别的成分。如理发,理了一次发、鞠躬,鞠了三个躬、站岗,站了一班岗、洗澡,洗了两回澡。应该认为，合的时候是一个词，分的时候是两个词。它们的存在是合理的，因为找不到恰当的同义形式代替它们。但这种情况是有限度的，不能任意类推。,为了完成任务，昨天厂里又,动了一次员,。,老头儿,注了几次射,，才退烧。,我向领导,汇了一次报,。,26,.,第二章词类,第一节词的分类标准和词的类别,一、词类划分的标准,（一）形态标准,对于汉语来说只能作为参考标准,（二）意义标准,作用有限,（三）功能标准,所谓语法功能是指词的组合能力,27,.,组合能力首先指一个词能否与其他词组合成短语，如何组合，组合后是什么关系,组合能力也包括作句法成分的能力。,汉语的词类划分，主要依靠功能标准，这是比较可靠、比较有效的标准。形态标准只能作为辅助标准而且形态也只是语法功能的一种标志，说到底，还是功能在起决定性作用。意义可以作为参考标难。,28,.,二、词的类别,（一）实词和虚词,实词：名词、动词、形容词、数词、量词、副词、代词七种,虚词：介词、连词、助词、语气词、叹词、拟声词六种,（二）体词和谓词,谓词：动词、形容词，可以充当谓语,体词：名词以及跟名词功能相类似的人称代词、名量词，主要充当主语和宾语,29,.,第二节名词、动词、形容词,一、名词,（一）语法特点,1,、大多可以受数量短语的修饰。,2,、主要充当主语、宾语和定语，决不能作补语，除了少数名词，一般不能作状语,3,、不能受程度副词“不”的修饰,4,、不能重叠,5,、表人的名词后面能够加“们”表示群体，但当名词前有了表示多数的词语，或名词本身就表示多数时，在这样的名词后面不能加“们”,30,.,（二）特殊小类,1,、方位名词,（,1,）单纯方位词,上、下、前、后、左、右、里、外、东、西、南、北、内、中,（,2,）合成方位词,单纯方位词后边加上“边、面、头”。可以独立使用。,单纯方位词前面加以“以、之”。除了少数（以上、以下、以前、以后）可以独立使用外，一般必须跟名词组合成方位短语后才能使用。,31,.,（,3,）特殊方位词,由单纯方位词相互组合而成，如：东南、西北,单纯方位词与别的语素组合，如：南方、当中、其中、跟前、内部、外部,“边、面、头”跟别的语素组合，如：这边、那边、旁边、这面、那面、对面、这头、那头,2,、处所名词,（,1,）能够独立使用的方位词,（,2,）表示处所的名词，如：附近、近处、周围,（,3,）表示地名、机构的名词，如：亚洲、中国、北京、上海外国语大学、商店、邮局,32,.,3,、时间名词,现在、过去、将来、现代、古代、从前、今年、明年、去年、今天、昨天、明天、刚才、平时、平日、往常,33,.,二、动词,（一）语法特点,1,、主要作谓语,2,、多数动词（及物动词）能带宾语,3,、能受程度副词“不”修饰；除了心理动词（怕、喜欢）、能愿动词（应该、愿意），一般不能受程度副词“很、非常”修饰,4,、多数动词可以带“着、了、过”，分别表示动作的持续、完成和经历,34,.,5,、多数动词能够重叠，单音节动词的重叠式是,AA,式，如：想想、说说、听听；双音节动词重叠是,ABAB,式，如：打扫打扫、研究研究、锻炼锻炼、休息休息,6,、能用肯定否定相叠的形式表示疑问，如：去不去、想不想、休息不休息,35,.,（二）特殊小类,1,、判断动词“是”,不能重叠；,只能与“不”构成否定式，不能与“没（有）”构成否定式；,“是”用在谓语动词、形容词前时，往往要重读，相当于“的确、确实”，如：他的性格是变了、他是走了、今天是很冷；,与“的”配合构成“是,的”格式，“是”可以省略，如：他是昨天到的,36,.,2,、能愿动词,又叫助动词，表示可能、必要和意愿。,表示可能：能、可、会、能够、可能、可以,表示必要：得、应该、应当、应、该,表示意愿：愿、想、要、肯、敢,能用在动词、形容词前边充当状语，如：他不会来了、天气应该暖和了；,不能重叠，不能带“了、着、过”；,可以构成“,V,不,V”,格式；,能够连用,37,.,3,、趋向动词,单纯趋向动词,复合趋向动词,上,下,进,出,回,过,起,开,来,上来,下来,进来,出来,回来,过来,起来,开来,去,上去,下去,进去,出去,回去,过去,常用在另一个动词后作补语，表示动作趋向，如：,跑上跑下、走过、揭开、拿出来、散开来,有的语义已经虚化，如：,唱起来、说下去,可以单独作谓语，如：,他回来了、我们马上上去,38,.,三、形容词,（一）语法特点,1,、多数能接受程度“很、非常”和否定副词“不”的修饰。少数本身已带有程度意义的形容词不受程度副词修饰，如：红通通、绿油油等,2,、常作谓语、定语和状语、补语。如：环境优美、优美的环境、慢慢地说、看清楚,3,、不能带宾语,4,、一部分形容词能重叠,5,、能用肯定否定相叠的形式表示疑问。如：大不大、好不好,39,.,（二）类别,1,、性质形容词,指能够前加“很”的形容词，单音节形容词重叠要儿化，双音节形容词的重叠形式是,AABB,。,大、小、多、少、高、低、长、短、远、近、轻、重、快、慢、好、坏、对、错、冷、热、新、旧、强壮、细致、干净、热闹、整齐、成熟、正确、美好、重要、辛苦,40,.,2,、状态形容词,由性质形容词加上表附加意义的语素构成，表示程度比较高的意义，因而前面不能再加“很”。,（,1,）单音节性质形容词前面加一个表示程度的语素。如：雪白、血红、金黄、冰冷、碧绿、漆黑、笔直、飞快、火热、煞白、死沉、铁青、喷香,（,2,）单音节形容词后加两个重叠的后缀。如：慢腾腾、湿淋淋、乱糟糟、绿油油、红通通、甜滋滋、酸溜溜、冷冰冰、亮晶晶、赤裸裸、恶狠狠、静悄悄、乱哄哄,41,.,（,3,）性质形容词后面加上三个非重叠音节。如：黑不溜秋、酸不溜丢、脏不拉叽、稀里糊涂、黑咕隆冬,（,4,）双音节形容词的一种贬义变式。如：邋里邋遢、流里流气、糊里糊涂,42,.,四、名词、动词、形容词的区别,名词,动词、形容词,谓词,能否经常做主语、宾语,能,不能,能否经常做谓语,不能,能,能否受“不”修饰,不能,能,能否用肯定否定提问,不能,绝大多数能,能否重叠,不能,部分能,概括意义,人或事物,动作、性状,43,.,动词,形容词,能否带宾语,绝大多数能,不能,能否受“很”修饰,多数不能,多数能,重叠方式和意义,AA,式、,ABAB,式，表示动量少或时量少,AA,式、,AABB,式，表示程度加深或程度适中,概括意义,表示动作、行为、活动,表示性质、状态,44,.,第三节数词、量词、副词、代词,一、数词,（一）种类,1,、基数词,（,1,）系数词：一、二、三,（,2,）位数词：十、百、千、万、亿,2,、序数词,（二）语法特征,1,、数词通常要跟量词组合成数量短语才做句子成分。,2,、数量短语通常用做定语或状语、补语。,45,.,（三）数词使用需注意的几个问题,1,、“二”和“两”,2,、关于数目增减的表示方法,3,、注意数目表达的混乱,46,.,二、量词,（一）种类,1,、名量词（物量词）,（,1,）专用量词,个体量词：个、位、件、本、间、把、条、张、片、只、块、架,集合量词：对、双、副、堆、批、帮、套、串、打、伙,度量衡量词：尺、丈、米、升、斗、两、磅、吨、亩、顷、元、角、分,不定量词：些、点儿,47,.,（,2,）借用量词,借自名词：头、口、尾、杯、盒、桶,借自动词：挑（一挑水）、捆（一捆柴）,“年、月、天、星期、小时”,2,、动量词,（,1,）专用量词,（,2,）借用量词,借自名词：笔（画一笔）、枪（开一枪）、刀（切三刀）,借自动词：踢（踢一踢）、看（看了一看、看他一看）,3,、复合量词（用在名词后头，一般不用在名词前头）,48,.,（二）语法特征,1,、量词总是出现在数词后边，同数词一起组成数量短语，作定语、状语或补语，如“一个人、一把拉住、看一遍”,2,、一部分单音节量词可以重叠，组成“,AA”,式；由数词和量词组成的数量短语也可重叠，组成“一,A,一,A”,式或“一,AA”,式,3,、量词不能单独作句子成分。,49,.,三、副词,（一）种类,P40,（二）语法特征,1,、副词都能作状语,2,、副词大多不能单说,3,、部分副词兼有关联作用,4,、不能重叠,50,.,（三）副词和其他实词的区别,1,、副词“没有”和动词“没有”,2,、副词与形容词的区别,3,、时间副词与时间名词的区别,（四）使用副词需注意的几个问题,1,、用错副词,2,、把副词误当作形容词,3,、多重否定中的表达错误,51,.,四、代词,（一）种类,1,、疑问代词,2,、指示代词,3,、人称代词,（二）语法特征,1,、代词与所代的词语的语法功能相同,2,、一般不受别类词修饰,3,、不能重叠,4,、人称代词可以用“们”表示复数；疑问代词（除哪些）和指示代词（除那些、这些）没有多数的表示。,52,.,（三）代词的活用,1,、任指,2,、虚指,53,.,第四节介词、连词,一、介词,（一）语法特征,1,、不能单独充当句子成分，不能单独回答问题,2,、不能重叠,3,、与名词、代词等构成介词词组，充当状语或补语,介词和动词的区分,P51,（二）几个介词的用法,1,、“对”和“对于”,2,、“关于”和“对于”,3,、“在”,54,.,二、连词,（一）种类,1,、连接名词、代词或名词性词组,2,、连接动词、形容词或动词性形容词,3,、连接分句、句子、句群,（二）几组连词的用法,1,、“和”、“跟”、“同”、“与”,2,、“及”、“以及”,3,、“而”、“而且”,55,.,第五节助词、语气词、叹词、拟声词,一、助词,1,、结构助词：的、地、得,“的”：（,1,）定语的标志；（,2,）“的”字结构,“地”：状语标志,“得”：补语标志,56,.,2,、动态助词：了、着、过,“了”：,v./adj.,了动作的完成或状态、变化的实现,“着”：（,1,）,v.,着动作的进行或状态的持续；（,2,）部分单音节形容词着性状的持续,“过”：,v./adj.,过经历过某种动作或变化,57,.,3,、其他助词：似的、一样、（一）般、所、给、看、来、把、们、第、初、等、等等,“似的、一样、（一）般”：比况助词。常和“跟、像”搭配使用。,“所”,：（,1,）跟介词“被、为”相照应，用在动词前构成被字句 ；（,2,）用在及物动词前，构成名词性短语。,“给”：用于被字句或把字句中主要动词前。,“看”：用于重叠动词后，读轻声，表示尝试。,“来”：用在“十”或末位为“十”的多位数之后，表示概数。,58,.,“,把”：用在“百、千、万”后面，表示说话人认为数量不大。,“们”：用在指人的名词或短语后，读轻声，表示不定量的多数。,“第、初”：用在序数之前，表示次序。,“等”,：（,1,）,表示列举未尽，如：我国有北京、上海等四个直辖市；（,2,）表示对以上所列举的总计。,59,.,二、语气词,1,、表陈述语气：了、呢、来着、着呢,“了”：表示一种变化的新情况的出现。,“呢”：表示提醒。,“来着”：表示刚刚发生过。,“着呢”：表示对事实的确认。,2,、表疑问语气：呢、吗、吧,“呢”：用在特指问、选择问和正反问句末，表示深究的语气。,“吗”：用在是非疑问句末，表示怀疑的程度比较大。,“吧”：用在是非疑问句末，表示怀疑的程度比较小。,60,.,3,、表祈使语气：吧、啊,“吧”：口气比较缓和，有商量的意味。,“啊”：在肯定祈使句中有催促的意味，在否定祈使句中有强调劝阻的意味。,4,、表感叹语气：啊,表示陈述语气的“的、了”与结构助词“的、了”的区别：（,P68,）,61,.,三、叹词,表示感情的有：啊、唉、嗨、哟、呸、咦、呕、哎呀、哎哟,表示招呼应答的有：啊、喂、哼、嗯,四、拟声词,62,.,第六节汉语词法的特点,一、构词方式灵活多样,二、汉语有丰富多彩的量词,三、汉语常用词汇手段表示各种语法意义,63,.,