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人教版五年级语文下学期期中综合检测练习题含答案

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音集训
1. 看拼音写词语。
kāi pì shōu huò ài mù xī wàng

tǐ miàn hǎo chù pián yi fēn fù

2. 看拼音，写词语。
zhān fáng yí shì zūn zhòng jùn mǎ mián yán

yāo he tàng shāng kòu zhù bí tì píng yōng

3. 看拼音，写词语。
bēnɡ dài shěn shì ɡuānɡ rónɡ fú lǔ bǐ cǐ

yīnɡ táo chǎn tǔ ɡē diào jī kě chǐ xiào

4. 看拼音，写词语。
yòu zhì tiān fù jì mò pò hài

suō yī xiū kuì chī mí huá xiáng

5. 根据拼音写出词语。
huǐ miè fán zhí líng lóng yā yì zào shēng

shǔ jià yōu chóu qī hēi róng shù pǔ sù

正确读音选一选
6. 用“√”给下面加点字选择正确的读音。
月晕（yūn yùn） 头晕（yūn yùn） 兔儿不吃窠（kē wō）边草
着（zhe zhuó zháo）实 着（zhe zhuó zháo）凉 凛（lǐn bǐng）冽

7. 用“√”给加点字选择正确的读音。
1.《水浒传（zhuàn chuán）》这部电视剧煞（shà shā）是好看，我差（chāi chà）不多看了三遍。
2.阅读书籍（jí jǐ）、报刊（kān kǎn），要把好词好句积累下来。
3.爸爸出差（chāi chā）回来，带回一些土特产准备馈（ɡuì kuì）赠亲友。
4.看着面包在烤箱里发酵（xiào jiào）过程，好过瘾（yǐn yǐnɡ）啊！

8. 用“√”给加点的字选择正确的读音。
酿酒（liàng niàng） 勤俭（liǎn jiǎn） 强迫（qiǎng qiáng）
间隔（jiān jiàn） 搅动（jiǎo jué） 侮辱（wǔ wú）

9. 给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
邮差（chā chāi） 待会儿（dāi dài） 张冠李戴（guān guàn）
更改（gēng gèng） 削苹果（xiāo xuē） 落落大方（lào luò）

10. 选择括号内正确的读音，在正确的读音下面打“√”
鼎沸（fèi fó ） 跃出（yuè yào） 和睦（mù mò）
系上（xì jì） 卡通（kǎ qiǎ） 拳头（quán juàn）
倾斜（qīng qióng） 差不多（chā chà） 混沌（hùn hún）
凶恶（è wù） 摇撼（hàn gǎn） 开凿（záo zuò）

形近字词
11. 比较组词。
喧（_________） 漠（_________） 壁（_________） 梁（_________）
渲（_________） 寞（_________） 璧（_________） 粱（_________）

12. 比一比，再组词。
拔（__________）呐（__________）恰（__________）瑞（__________）
拨（__________）纳（__________）洽（__________）端（__________）

13. 比一比，再组词。
衰（_______）秦（_______）筐（_______）谎（_______）恳（_______）
哀（_______）泰（_______）框（_______）慌（_______）肯（_______）

14. 比一比，再组词。
吩（__________）韵（__________）哨（__________）辟（__________）
纷（__________）均（__________）捎（__________）壁（__________）
喙（__________）蓑（__________）暮（__________）辨（__________）
缘（__________）哀（__________）幕（__________）辩（__________）

15. 比一比，再组词。
魂（_______）杭（_______）榆（_______）拴（_______）稠（_______）
魄（_______）抗（_______）偷（_______）栓（_______）绸（_______）

句子对对碰
16. 按要求完成句子。
1．大虫吼一声。（改为夸张句）
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2．古老的威尼斯是世界闻名的水上城市。（缩句）
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3．我们班荣获“课外阅读先进班级”。（修改病句）
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4．诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”（改为转述句）
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5．夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（用自己的话说说句子的意思）
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17. 按要求做题。
1．_____我们走到哪儿，_____不会忘记培养我们的小学老师。（填上恰当的关联词）
2．白鹭本身就是一首很优美的歌。（改为反问句）
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3．秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。（修改病句）
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4．如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走。（写出句子的主要意思）
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18. 按要求进行句子练习。
1．我们便争执起来，每个人都说月亮是属于自己的。（改成双重否定句）
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2．给下面的句子加标点。
（_____）奶奶（_____）那月上是什么呢（_____）我问（_____）是树（_____）孩子（_____）奶奶说（_____）
3．月亮还在竹帘儿上爬。（仿写拟人句）
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4．河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么粗糙，灿烂地闪着银光。（缩句）
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19. 按要求写句子。
1.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。(改为反问句)
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2. 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良。(把“乖巧,驯良”的顺序放在句子中间,使句意不变)
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3.太阳和人有关系。(将句子说具体些)
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4.如果没有太阳,地球上不会有植物,也不会有动物。(用加点的词语造句)
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20. 按要求写句子：
1．这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美。（缩句）
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2．随地扔垃圾的人，是一种很不文明的习惯。（修改病句）
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3．山谷的景色很美。（改为比喻句）
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4．地球上所拥有的自然资源是有限的。（改为反问句）
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课内阅读
21. 课内阅读。
①有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了,对蔺相如说:“您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害? ”门客们说：“当然是秦王厉害!”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军为的是我们赵国啊！”
②蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。
1．写出下列词语的近义词。
能耐 （____________） 必然 （____________）
2．这两段文字选自课文《_____________》，选文可以用____________这个成语概括。
3．这两段文字对蔺相如的描写主要运用了_________描写。
4．廉颇负荆请罪的原因是 。用波浪线画出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。
5．廉颇到蔺相如门上请罪时，会怎么说呢？请发挥想象写一写。
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6．这个故事中你最喜欢哪个人物，为什么？
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22. 课内阅读。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月，还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆
1．用“ ”画出文中的过渡句，它的作用是 。
2．“殿”字用音序查字法先查____，再查_____；用部首查字法先查____ ，再查______画 。可以组词为_______、_______ 。
3．删去画“ ”句子中的“上自”“下至”好不好？为什么？
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4．这篇选文的题目是“圆明园的毁灭”，为什么还要写这两段？
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23. 课内阅读。
沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛场了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”
病人平静地回答：“沃克医生，眼晴离脑子太近，我担心施行麻醉会影响神经。而我，今后需要一个清醒的大脑！”
沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你 你能忍受吗 你的右眼需要摘除坏死的眼球 把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉 ”
“试试看吧。”
1．在第三自然段空白处标上合适的标点符号。
2．用“　　　　”画出病人的“担心”。
3．用“﹏﹏﹏”画出沃克医生的“担心”。
4．选段中沃克医生的情感变化由（___________）转变为（___________）。
5．从病人的回答中，你知道病人拒绝用麻醉剂进行手术的原因是_______________。(在原文中找出句子抄写下来)

24. 课内阅读。
《草船借箭》节选
有一天,周瑜请诸葛亮（商量 商议）军事,说：“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要（推却 推脱）。”诸葛亮说：“都督（嘱托 委托）,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席（招待 招呼）他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1．把文中括号内不恰当的词划掉。
2．把下面的反问句改写为陈述句。
我怎么敢跟都督开玩笑？
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3．联系上下文,判断下列说法的对错,对的画“√”，错的画“✕”。
（1）周瑜问：“水上交战,用什么兵器最好？”这是周瑜明知故问。（___）
（2）“周瑜问：‘十天造得好吗？’”这句话可以看出周瑜并不想为难诸葛亮。（____）
4．填空。
（1）三天造十万支箭那么难，诸葛亮为什么主动立下军令状？
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（2）诸葛亮立下军令状后为什么周瑜很高兴？
_________________________________________________________
（3）从“今天来不及了。从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭”可以看出诸葛亮__________。
5．《草船借箭》选自《__________》你还知道书中的哪些故事？（至少三个）
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25. 课内阅读。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，（ ）舒适（ ）安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
1．选择恰当的关联词填在文中的括号里。
又……又……　　　　　　既……又……
2．选文在描述松鼠搭窝时用了表示先后顺序的词语“先……再……然后……”，这样写的好处是（ ）。
A．表现松鼠搭窝快
B．说明松鼠动作连贯
C．条理清楚地写出了松鼠搭窝的过程
3．选文第1自然段介绍了松鼠搭窝的经过，从选址、建造和窝口的特点来表现（___________）。
4．选文第2自然段介绍了松鼠的哪些生活习性？
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作文
26. 习作天地。
题目：________的老师
要求：先想想你的老师有什么突出的特点，如外貌、性格、喜好，再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。
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27. 习作乐园。
通过本单元的学习，我们认识了体形庞大的鲸、活泼可爱的小松鼠，了解了举例子、列数字、打比方等常用的说明方法及其表达效果。试试看，运用你掌握的说明方法介绍一种你最喜爱的动物。注意抓住动物的外形特征、生活习性等方面的特点，有条理地写清楚，写具体，写生动，字数不少于400字。
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28. 作文
在你的生活中，你一定得到过别人的帮助吧，帮助你的或许是你的师长，或许是你的同学，或许是一本字典，或许是……请你以“××，感谢你”为题，把这件事写下来，写清楚自己在这件事中的种种感受，表达谢意。注意文通句顺，400字左右。
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答案

1、开辟 收获 爱慕 希望 体面 好处 便宜 吩咐
2、毡房 仪式 尊重 骏马 绵延 吆喝 烫伤 扣住 鼻涕 平庸
3、绷带 审视 光荣 俘虏 彼此 樱桃 铲土  割掉  饥渴 耻笑
4、幼稚 天赋 寂寞 迫害 蓑衣 羞愧 痴迷 滑翔
5、毁灭 繁殖 玲珑 压抑 噪声 暑假 忧愁 漆黑 榕树 朴素
6、yùn yūn kē zhuó zháo lǐn
7、zhuàn shà chà jí kān chāi kuì jiào yǐn
8、niàng jiǎn qiǎng jiàn jiǎo wǔ
9、chāi dāi guān gēng xiāo luò
10、fèi yuè mù jì kǎ quán qīng chà hùn è hàn záo
11、喧闹 沙漠 壁虎 姓梁 渲染 寂寞 璧玉 高粱
12、拔草 呐喊 恰当 祥瑞 点拨 容纳 融洽 端正
13、衰老 秦国 一筐 谎话 诚恳 悲哀 泰山 相框 慌张 肯定
14、吩咐 押韵 口哨 开辟 纷飞 均匀 捎信 墙壁 乌喙 蓑衣 日暮 分辨 缘分 哀伤 夜幕 争辩
15、灵魂 杭州 榆树 拴住 粘稠 魄力 抗日 偷袭 血栓 丝绸
16、大虫吼一声，地动山摇。 威尼斯是城市。 我们班荣获“课外阅读先进班级”的称号。 诸葛亮说，不敢跟都督开玩笑。他愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。 什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。
17、无论 都 难道白鹭本身不是一首很优美的歌吗？ 秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象。 两个人在搭石前相互礼让。
18、我们便争执起来，没有一个人不说月亮是属于自己的。 “ ， ？” 。“ ， 。” 。 星星还在天上眨着眼呢。 净沙闪着银光。
19、1. 没有太阳,难道有我们这个美丽可爱的世界? 2.松鼠是一种漂亮、乖巧、驯良的小动物。 3.太阳和人有着密切的关系。 4.如果没有水,动植物不会存活,人类也不会存活。
20、声音破坏了美。 随地扔垃圾，是一种很不文明的习惯。 山谷的景色美如画。 难道地球上所拥有的自然资源不是有限的吗？
21、
1． 能力 必定
2． 将相和 负荆请罪
3．语言
4．他认识到自已的错误，觉得不应该为了自己的私利，跟蔺相如闹不和。
于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。
5．廉颇半跪着走到蔺相如面前，羞愧地说：“蔺丞相，都怪我一时冲动，现在回想起来真是后悔莫及呀！请你用荆条打我吧，我甘受惩罚！”
6．喜欢廉颇。因为他知错能改，愿意降下身份，承认错误。
22、
1．圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。 承上启下
2． D dian 殳 9 殿堂 宫殿
3．不好，因为“上自”“下至”能体现出历史文物多，历史悠久，价值高。
4．越是写圆明园昔日的辉煌，越能反衬出侵略者的残暴、贪婪、罪恶滔天，能够增强中华儿女振兴中华的责任感和使命感。
23、
1．，？，！
2．沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响神经。
3．你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！
4． 生气 愣住
5．眼离脑子太近，我担心施行麻醉会影响神经。而我，今后需要一个清醒的大脑。
24、
1．商量 推脱 嘱托 招呼
2．我不敢跟都督开玩笑。
3． √ ×
4． 立下军令状之前，他已想好了对策，他算准周瑜的心思，将计就计。 他以为自己的计谋得逞了。 胸有成竹或是很有自信
5． 《三国演义》 桃园三结义、火烧赤壁、三英战吕布、七擒孟获
25、
1．既 又
2．C
3．松鼠的聪明能干
4．介绍了松鼠的生育情况、换毛时间及爱干净的生活习性。
26、范文
严厉的老师
“还敢不敢？下次再这样我绝对要把你的‘三撮毛’全部扯掉！”每当这句话在我耳边响起时，仿佛施老师那“凶神恶煞”的面容又浮现在我眼前，让我毛骨悚然，又一想，其实施老师也是为我们好。
“叮铃铃……”上课了，走道上传来了一声声清脆的皮鞋踏在地板上的声响，一听是施老师的脚步声，同学们赶快拿好了课本乖乖地坐在座位上等老师到来。
老师走进教室，“啪”的一声巨响，一大堆作业砸在了桌子上，斜眼用那恶狠狠的眼神“瞄”着我们，许久，教室里都十分安静，只听得见同学们“呼呼”的喘气声，又过了一会儿，老师才说道：“你几个，给我好好的等着，今天我一定要好好修理修理你们。”风呼呼的吹着，把刚才科学课上和谐的气氛吹得一干二净，空气中弥漫着阴森森的气息。
作业发了下来，最后一题也是最难的一题，我和同桌都做错了，可是就是不知道错在了哪儿。老师从第一题开始讲起，讲完了就大声喝道：“这题做错的同学给我站起来。”一秒、两秒……只见旁边的小歹同学颤巍巍地站了起来，老师走了过来，一下子就把小歹两鬓的头发揪了起来，看着他，我也觉得自己的头皮在暗暗发痛。
老师一题一题的讲，我的心也越跳越快。讲到了第六题，我们班的尖子生小薇居然也错了，我心想：小薇学习这么好，又是个女生，施老师应该不会对她下“毒手”吧，可是最后还是被老师收拾了，还落下了两行“金豆豆”。我咽了咽口水，心跳加速，眼泪都快流了出来。
咦，讲到最后一题，我本以为老师又要从那亲切的样子变成“黑风双煞”那样恐怖，可他却对我们讲起了道理：“难的题做错了我不说你们，可前面这么简单的都错……”
在施老师的细心呵护下，我们班的成绩节节高，这让我知道了：严师出高徒！
27、例文：
我最喜爱的“可可”
我家养了一只小狗，叫“可可”。它胖乎乎的，全身金黄，十分耀眼；一