2021年四年级语文下学期期中知识点整理复习专项考点练习人教版.doc

2021年四年级语文下学期期中知识点整理复习专项考点练习人教版

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 读拼音,写词语。
qīng tíng shǎng wǔ jiàn kāng méng lóng mǐn jié

kū long gē bo dù juān jiè zhi huāng máng

2. 看拼音写词语。
huǎn huǎn gōng fu pú tao chù jiǎo wēi hài

shàng shēng kǒng pà jí shǐ shéng zi chéng dù

3. 看拼音，写词语。
kuò dà fàn wéi nǔ lì chà shí càn làn

zhè jiānɡ luó diàn dù juān xiá zhǎi jiān tóu

4. 看拼音，写词语。
mài suì tián ɡěnɡ ɡuī cháo bà zhàn zhuì luò

táo shā qiān zǒu bái é chónɡ luǎn kēnɡ wā

5. 看拼音，写词语。
wéi kàng yán lì fān shēn xián jiē

nì shuǐ jìng pèi zī rùn bēi cǎn

形近字词
6. 比一比，再组词
遵（_______）例（_______）喉（_______）瘦（_______）酷（_______）
尊（_______）列（_______）候（_______）搜（_______）配（_______）

7. 比一比，再组词
径（_______）弧（_______）珍（_______）憾（_______）绊（_______）
经（_______）孤（_______）诊（_______）撼（_______）伴（_______）

8. 比一比，再组词。
炼（_________） 驾（_________） 燃（_________） 浆（_________）
练（_________） 架（_________） 然（_________） 桨（_________）

9. 形近字组词。
罗（_________） 愉（_________） 换（_________） 究（_________）
萝（_________） 榆（_________） 唤（_________） 穷（_________）

10. 辨字组词。
爬（_________） 峰（_________） 顶（_________） 辫（_________）
抓（_________） 锋（_________） 项（_________） 瓣（_________）
通（_________） 纪（_________） 气（_________） 级（_________）
勇（_________） 记（_________） 汽（_________） 极（_________）

课内填空
11. 按课文内容填空。
1．将下列名言补充完整。
（1）好问则裕，____。 
（2）_____，孰能无惑？ 
（3）智能之士，___，____。 
2．《一个豆荚里的五粒豆》一文中，第__粒豆最了不起，因为________。
3．《夜间飞行的秘密》一文中，雷达的天线就像蝙蝠的___，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的___，荧光屏就像蝙蝠的___。

12. 回忆课文内容填空。
1.《凉州词》是_____代诗人_________所作。诗的最后两句是“________________________”，其意思是：________________________________________________
2.《为中华之崛起而读书》讲了三个故事，其中最能触动你的是_____________________，从这个故事中你体会到______________________________________。
3.“天下兴亡，匹夫有责”是_________（谁）说的，你对这句话的理解是_______________________。通过本单元的学习，你了解了___________（谁），他让你印象最深的地方是__________________________

13. 课文知识闯关。
1．《观潮》一课，按照___、___、___的时间顺序描写了被称为天下奇观的___大潮。
2．午后一点左右，从远处传来____的响声，好像____滚动。
3．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马____，浩浩荡荡____； 那声音如同____，好像大地被震得颤动起来。
4．细细的溪水，流着____和____的香味，流着____。
5．我们踮着脚向东望去，江面还是____，看不出有什么变化。过了一会，响声____，只见东边____的地方出现了一条____，人群又沸腾起来。
6．空山不见人，____，返景入深林，____。

14. 课文精彩内容回放。
1．《清平乐·村居》的作者是宋代词人____________。词中通过描写茅檐、青草、翁媪、三个儿子等这些平常的景象，把乡村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人__________________的思想感情。
2．《天窗》叙述的是孩子们借助自家的那一方______观看屋子________________，并由此产生了无穷无尽的遐想，表达了孩子们渴望接触和了解________________的强烈愿望。
3．《______________》向我们展示了一幅美丽的____________图，文章从声音和样子两方面来描写“水之美”和“生活之美”，抒发了作者对__________的喜爱和赞美之情。

15. 课内积累
1．同桌林飞经常因为遇到疑难问题而苦恼，我先用韩愈的名言________________，___________安慰他，又用《尚书》中的名言________________，___________激励他。林飞变得乐观起来，学习也进步了。
2．老师常常告诉我们要广泛地学习，仔细地探究，谨慎地思考，明确地辨别，最后要切实地去实行。用《礼记》中的话来概括“___________，__________，____________，____________，笃行之”。
3．《一个豆荚里的五粒豆》的作者是___________，在五粒豌豆中，你认为最值得的赞美的是_________，原因是_______________________。
4．《呼风唤雨的世纪》一文中引用了边塞诗人岑参的__________________，____________________来表现现代科学技术成就的变化之快、变化之大。

句子训练
16. 按要求写句子。
1.阿妈，这不就是我们家的地吗？（改写成肯定句）
___________________________________________
2.它们怎么经得起这猛烈的风雨呢？（改写成陈述句）
___________________________________________
3.炎帝之少女，名日女娃。（改写成现代汉语）
___________________________________________
4.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。（用句子使用的修辞手法仿写句子）
___________________________________________

17. 按要求写句子。
1.金奎叔轻轻地把鹅提了起来。（改为“被”字句）
__________________________________________
2.长话短说。（用最简洁的语言概括下面句子的主要意思）
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
__________________________________________
3.梅兰芳向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”（改为转述句）
__________________________________________
4.我期待的目光大概可能引起了她的注意。（修改病句）
___________________________________________

18. 按要求完成句子练习。
1．写信能让我们的沟通能力和写作能力逐步提高和扩大。（修改病句）
____________________________________________________
2．小女孩用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。（缩句）
____________________________________________________
3． 请用“忽然……转眼间……”描写一种自然现象。
____________________________________________________
4． 用上两种修辞手法写一写你喜爱的一种小动物。
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19. 按要求改写句子。
1.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。（仿写比喻句）
____________________________________________
2.居住在草地上的蟋蟀，几乎差不多和蝉一样有名。（修改病句）
___________________________________________
3.触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。（用加点的词语写句子）
____________________________________________
4.隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽。（加限制性词语，使表达更准确）
____________________________________________

20. 按要求写词、句练习。
1．风摇撼着白桦树。
扩句：_________________________
2．猎狗跑在我的前面。
扩句：_________________________
3．树枝上，两只小鸟叫。
改为拟人句：____________________________
4．老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。
缩句：_________________________
5．老麻雀飞下来，落在猎狗面前。
改为比喻句：____________________________
6．猎狗没料到老麻雀会有这么大的勇气。（改为反问句）
________________________________

阅读理解
21. 阅读理解。
游千尺珍珠瀑
假日里，我们摄影小组的同学在老师的带领下，乘车来到了千尺珍珠瀑。
千尺珍珠瀑在北京密云县境内，沿京都第一瀑北上约三里处。这是一处新开发的奇观绝景。
我们下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。拐过一个山弯，只见四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着一簇簇绿色的植物，犹如一幅硕大的水墨画。又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。只见瀑布从悬崖上飞流直下。悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞，冲向天际。同学们立刻按动快门，拍下这难得的画面。 走近瀑布一角，也许是太高的缘故，水流从崖顶上刚一下落，便化作无数水珠，飘飘洒洒，成串成行，由天而降。经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。这珍珠般的瀑布到底有多高呢？听工作人员讲，水流从崖顶到落地，需要七秒多钟，如果按物体落下的速度公式计算，约有二百五十米高。嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！
我们在瀑布下的溪流中洗手洗脸，互相撩水嬉戏，大家的欢笑声融进了那隆隆的瀑布声中。
1．本文是按（ ）顺序来写的。
A．时间顺序 B．高低顺序 C．游览顺序
2．以下几句话分别写出了珍珠瀑的哪三个特点，将序号填在括号中。
A．声音大 B．景色美 C．鸟奇
（1）下面这两句话写出珍珠瀑（_______）。
下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。
又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。
（2）下面两句写出珍珠瀑（_______）。
经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。
四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物。
（3）下面两句写出珍珠瀑（_______）。
悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。
见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞。
3．为什么叫千尺珍珠瀑？用“ ”在文中画出来。
4．用波浪线画出比喻句，这一句把 比作 。
5．短文最后一段表达了作者怎样的感情？
________________________________________________________

22. 阅读下文，回答问题
昙花
昙花，生长在热带，枝干高大，挺拔有力。
人们都说昙花开起来特别好看，我却从没有看过。多想亲眼看看啊！可巧，爸爸告诉我，爷爷（精致  精心）培养了四年的昙花就要开花了，我恨不得立刻插上翅膀飞到爷爷家。也许是我的运气好，到爷爷家的第二天晚上，花就开了。
下午六点，像一盏（精致  精心）的深红色宫灯似的花苞，张开了洁白的小口，散发出一股清香。真没想到，深红色的花苞（果然  居然）会开出雪白的花。昙花以五分钟一厘米的惊人速度开放着。我坐在花盆旁仔细地观察，看得出花瓣在逐渐张开，当它的花瓣全部舒展开时，直径足有二十厘米。原来，那深红色的宫灯似的花苞是萼片，现在它正向下弯曲着，托着洁白的花朵，每片洁白的花瓣都薄得像纸，光亮透明，它的花蕊是那样的美丽，淡黄色的雄蕊簇拥着白色的雌蕊。美丽的花朵好像对着人们微笑，散发出纯正的芳香，给人一种舒畅、文雅的感觉。我不明白的是：它的花朵为什么开在叶子上呢？后来，听爷爷说，昙花的叶子已经退化了，那像叶子的是变态的茎，我才恍然大悟。
可惜，这婀娜多姿的花朵只开到十点钟就开始萎缩了，时间是那么短暂，难怪人们说“昙花一现”啊！
昙花虽好，只是开放的时间太短。我们不能做“昙花一现”的人，而要让我们的青春永放光彩。
1．联系上下文，解释词语。
恍然大悟：________。
2．选择括号里运用恰当的词。
（精致  精心）________培养      （精致  精心）________的深红色
（果然  居然）________会开出雪白的花
3．仔细阅读短文第3自然段，再填空。
①昙花的花苞是________色的，花是________色的；
②昙花以________的速度开放，当它的花瓣全部舒展开时，直径足有________。
4．昙花的花朵为什么开在叶子上呢？
________________________________________
5．昙花最大的特点是什么？
_____________________________________________
6．读文章的最后一段，你有什么感受？
_____________________________________________

23. 阅读短文，回答问题。
仙 人 掌
我家的“小花园”里有各种各样的花。有像火一样红的鸡冠（guān guàn）花，有洁白如玉的兰草花，还有月季花、迎春花。这些花迎着灿烂的阳光相继开放，真惹人喜爱。但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌。说起来，还有一段经历呢。
记得有一天，爸爸下班回来拿着一个大纸包，我知道又是花。连忙打开一看，哎！竟然是一盆长满刺的仙人掌，既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。于是，就把它放在“小花园”里，置之不理了。
我一连几天都没给它浇水，心想，大概枯（gū kū）死了。可是我跑到小花园一看，呀！仙人掌不但没有死去，而且很健康。
去年冬天，我得了腮腺炎，腮帮子肿得厉害，又疼又胀，难受极了，吃药打针都不见效。后来，爸爸找了个偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，捣碎，给我敷上。嗬！还真有效，肿处觉得凉凉的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到“小花园”去看它，只见它被切掉了头，刀口处渗出一粒粒小水珠。为了我，它也许会死的。
又过了几天，我的病好了，就跑到“小花园”去看。只见它的伤口干了，留下一条灰白的伤痕，可全身还是绿油油的。仙人掌居然活下来了。
带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里，在众多的花丛中大概谁也不会注意到它；但是在我的心目中，它却是百花中最可贵的一种。
1．给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。
2．从文中找出下列词语的近义词。
竟然（_________） 也许（_________） 珍贵（________） 顽强（_________）
3．从文中找出下列词语的反义词。
讨厌（_________） 果然（_________） 难看（________） 一定（________）
4．写出文中画横线的句子中表示动作的词。
__________________________________________________
5．“我”把仙人掌放在小花园里，置之不理的原因是__________________
6．在“我”的心目中，仙人掌为什么是百花中最可贵的一种呢？用“√”选择，可多选。
A．它坚强，生命力强大。（ ）
B．它颜色好看，香味好闻。（ ）
C．它帮“我”治好了腮腺炎。（ ）

24. 阅读文章，回答问题。
苍蝇与宇宙飞船
令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但科学家却把它们紧密地联系起来了。
苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉的呢? 原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。
每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。
科学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制成一种别具匠心的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。
（《小学阅读指南(高年级版)(3-6年级)》2016年第2期）
1．解释词语。
声名狼藉：____________________________
别具匠心：____________________________
2．画线的句子中，“鼻子”一词加引号是因为________。这和文章前面一句________相呼应。
3．下列说法中，正确的是（    ）。
A．苍蝇是非常脏的动物，所以它一无是处。
B．苍蝇是依靠嗅觉神经细胞闻到气味的。
C．科学家仿制的小型气体分析仪的探头是金属。
4．你还知道哪些模仿生物的发明呢？给大家简单介绍一下吧。
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25. 阅读短文，回答问题。
学溜冰
①从前，有一位体育老师教我们溜冰。
②开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。
③果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。
④我想，椅子真是好！
⑤于是，我一直推着椅子溜。
⑥溜了一个星期之久，有一天，老师来到溜冰场，一看我还在那儿推着椅子呢！这回他走上冰来，yì yán bù fā(　　　)，把椅子从我手中搬走。
⑦失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，我嚷着要那椅子。
⑧老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得zì lì gēng shēng(　　　)，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，要真正学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，不是吗？
⑨不要以为你离开某人就活不下去！
⑩更不要使你自己离开某人就活不下去！
？世上没有人可以支持你一生！别人可以在必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！
1．根据拼音写词语。
2．根据文章的内容，用“‖”把文章分成两部分，并概括每部分的大意。
第一部分：_______________________________
第二部分：_______________________________
3．“我”初学溜冰时，老师为什么给“我”一把椅子？
_________________________________________________________
4．当“我”能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走了？
_________________________________________________________
5．你怎样理解文中“椅子”的含义？(　　)
A．“椅子”就是“我”溜冰时可以扶着和坐着休息的用具。
B．“椅子”是帮助你、支持你的人，是你依赖、依靠的人。
6．文章结尾“坚持独立，自求多福”这八个字在全文中起什么作用？
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7．读了这个故事，你明白了什么道理？
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作文
26. 写作天地。
搜索你的记忆，哪一出自然景观令你印象深刻？可以是著名风景区，如黄山、杭州西湖等；也可以是身边的微型景观，如海边沙滩、公园、校园一角；也可以是一次偶遇，如海边日出、荷塘月色、都市夜景等。
要求：1．选好景物后，按一定顺序写。2．笔墨多花在所写的自然景观的特色上，要写出自己的独特发现和体会。3．采用比喻、拟人、夸张等修辞手法。4．字数 350 字。
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27. 习作乐园。
题目：这件事，真令人
生活之中，总有令人回味、印象深刻的一幕，爸爸的背影、妈妈的唠叨、弟弟的调皮，参加某项活动的紧张、第一次做某事的忐忑、登台领奖的兴奋……惊喜、害怕、激动、自豪，个中滋味令人难忘。请以“这件事，真令人 ”为题写一件事，要求把题目补充完整，写清楚事情的经过和当时的感受。
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28. 习作表达。
校园在我们心目中是美丽的，让我们在校园中寻找自己最喜爱的一道风景线，把它写下来。题目自拟。
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答案

1、蜻蜓 晌午 健康 朦胧 敏捷 窟窿 胳膊 杜鹃 戒指 慌忙
2、缓缓 功夫 葡萄 触角 危害 上升 恐怕 即使 绳子 程度
3、扩大 范围 努力 刹时 灿烂 浙江 罗店 杜鹃 狭窄 肩头
4、麦穗 田埂 归巢 霸占 坠落 淘沙 牵走 白鹅 虫卵 坑洼
5、违抗 严厉 翻身 衔接 溺水 敬佩 滋润 悲惨
6、遵守 例外 喉咙 瘦小 酷爱 尊重 列表 时候 搜索 配合
7、石径 弧形 珍贵 遗憾 羁绊 经历 孤独 诊所 震撼 伴侣
8、炼金 练习 驾车 书架 燃料 然后 豆浆 船桨
9、罗汉 愉快 交换 讲究 萝卜 榆树 召唤 穷人
10、爬山 山峰 山顶 辫子 抓住 锋利 项圈 花瓣 通过 纪律 气球 年级 勇气 记得 汽车 极其
11、自用则小 人非生而知之者 不学不成 不问不知 五 它让生病的小女孩看到了希望，获得了战胜病魔的信心和勇气 嘴 超声波 耳朵
12、唐 王翰 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回 醉卧在沙场上，也请诸君不要笑话，古来外出打仗的能有几人返回家乡？ 略 略 顾炎武 国家的兴盛或衰亡，每个普通人都有一份责任 周恩来 在课堂上坚定地说出“为中华之崛起而读书”。
13、潮来前 潮来时 潮去后