学前班班主任工作计划(二).doc

学前班班主任工作计划〔二〕

转眼间新的学期开始了，由于工作的需要，我被安排担任学前班的班主任，这对我来说是一个巨大的挑战.针对这样的情况，特制定以下工作计划.
一∶班级基本情况
本班共有学前班儿童53人，其中男生22人，女生31人.本班学生中，大部分是本地的孩子，部分是外来务工人员的孩子.
二∶指导思想
认真贯彻党和国家的教育方针，以学校德育工作计划与少先队工作计划为指针，密切配合学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力建设良好的班风和学风.
三∶班主任工作基本要点
1:安排班级活动.根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动.活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应.与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等.
2:营造健康向上的班级氛围.根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围.
〔1〕制定班级公约、形成良好班风.
〔2〕布置适合学前班儿童特点的教室环境.
〔3〕让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感.培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神.
3:指导培养小干部.班级小干部是班主任的左右手.要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部.第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心.
4:通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育.
通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向.力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见.特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子.
四∶工作措施
1: 教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施；
2: 备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实；
3: 细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；
4: 经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行＂三结合＂教育；
5: 注重学生儿童在校文化教育，密切各科任教师的关系，形成良好的教育体系.
我相信，只要用心付出，工作负责，就一定会做好.

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