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语文版五年级语文下册期中综合检测训练

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音集训
1. 看拼音写汉字
kě chǐ jiào huǐ suǒ wèi bèi sòng qǐ zhǐ héng xīn

zú yǐ quē shǎo jiù fù zhǎn shǒu wú xiàn kǎi xuán

2. 读拼音，写词语。
xùn qī zhào jí shāng yì zhí wèi mí huò

dǎn qiè lǎn duò chēng zàn qīn lüè fáng ài

3. 读拼音，写词语。
sè sù shì yí bái hè zhū lù

wàng shào yùn wèi jìng xiá ēn huì

4. 看拼音，写词语。
ɡōng pó ɡāo diǎn dà bǐnɡ hào zhào zhōnɡ chén

chē liànɡ dǎi dú xūn rén sū hánɡ hài shí

5. 根据拼音写出词语。
fēn fù gāo bǐng fǎng wèn yóu yǒng

huī huáng guāng huá táng guǒ shù shāo

正确读音选一选
6. 给下列加点的多音字选择正确的读音，画“√”。
1．即使冬天，这里的食品供（gōng gòng）应也很齐全，不用担心上供（gōng gòng）时买不到东西。
2．太阳晃（huǎng huàng）得人眼睛睁不开，刚才还在摇头晃（huǎng huàng）脑的小孩早跑回了妈妈的怀抱。
3．这只小燕（yān yàn）子是从北方的燕（yān yàn）国飞来的吗？
4．她单薄（báo bó）的身上穿了一件薄（báo bó）衬衣。

7. 给下列划线的字选择正确的读音，打“√”
千乘（shèng  chèng） 颔首(hán   hàn) 曝晒(bào  pù)
玫瑰（gui guì） 细菌（jūn   jin）  享用（xiáng  xiǎng） 
吮吸（shǔn yǔn） 甘霖（lín líng） 木橇 (qiāo  qiào)
矗立(chù   zhù)　 肖像(xiāo xiào) 沉淀（diàn dìng）

8. 选择括号内正确的读音，在正确的读音下面打“√”
鼎沸（fèi fó ） 跃出（yuè yào） 和睦（mù mò）
系上（xì jì） 卡通（kǎ qiǎ） 拳头（quán juàn）
倾斜（qīng qióng） 差不多（chā chà） 混沌（hùn hún）
凶恶（è wù） 摇撼（hàn gǎn） 开凿（záo zuò）

9. 用“√”给加点字选择正确的读音。
1.我收集的材料散（sàn  sǎn）失了，散（sàn  sǎn）文没法写了。
2.她站在弯弯曲（qǔ qū）曲的河道上，唱着大家都很熟悉的歌曲（qǔ qū）《歌唱祖国》
3.你这着（zhāo zhuó）真绝，让他干着（zháo zhuó）急，又无法着（zháo zhuó）手应付，心里老是悬着（zhuó zhe）。
4.金字塔不愧（kuì guì）是熠（zhé yì）熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。

10. 给下列加点字选择正确的读音，画“√”
燕山（yān yàn） 记载（zǎi zài） 翘望（qiào qiáo）
海燕（yān yàn） 载重（zǎi zài） 翘起（qiào qiáo）
监督（jiàn jiān） 衣裳（cháng shang）
监生（jiàn jiān） 裳服（cháng shang）

形近字词
11. 辩字组词。
燥（__________）殃（__________）虐（__________）瞩（__________） 
躁（__________）泱（__________）虚（__________）嘱（__________）

12. 比一比，再组词。
哭（__________）器（__________）慢（__________）漫（__________）
广（__________）扩（__________）夺（__________）奇（__________）
壤（__________）镶（__________）辨（__________）辩（__________）

13. 火眼金睛，辨字组词。
遗（_______）肥（_______）稀（_______）篱（_______）褂（_______）
遣（_______）把（_______）希（_______）离（_______）街（_______）

14. 比一比，字组词。
馅（_______）得（_______）浩（_______）侵（_______）俯（_______）
陷（_______）碍（_______）皓（_______）浸（_______）府（_______）

15. 比一比，再组词。
箭（__________）筒（__________）鸵（__________）枚（__________）
剪（__________）简（__________）驼（__________）牧（__________）

句子对对碰
16. 按要求写句子。
1．风把枯叶吹落了。（改为“被”字句）
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2．珍珠鸟站在书架上。（改为拟人句）
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3．通过这件事，使我们都认识到了自己的错误。（修改病句）
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4．又烂又软的淤泥怎么能承受住这样重的大象呢？（改为陈述句）
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5．这里的景色不错。（改为感叹句）
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17. 按要求写句子。
1．蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（改成转述句）
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2．游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。（用句子中的说明方法写一个句子）
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3．根据“风浪”的不同意思造句。
A．水面上的风和波浪。
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B．比喻艰险的遭遇或斗争的环境。_______________________________________

18. 句子加工厂。
1.哥哥嫂子待他很不好。（改成反问句）
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2.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？（改成陈述句）
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3.会场上爆发出一阵阵掌声。（改为夸张句）
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4.王母娘娘十分愤怒。织女私自下天庭和牛郎成亲。（用关联词将两句话合并成一句话）
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19. 按要求改写句子
1．他们的父母难道就不悲痛吗？（改成陈述句）
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2．他亲自把儿子送到农村劳动。（改成被字句）
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3．我估计这道题他一定不会做。（用修改符号改病句）
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20. 按要求改写句子。
1．秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）
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2．声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。（修改病句）
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3．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）
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4．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）
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5．花儿在秋风中笑弯了腰。（仿写句子）
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课内阅读
21. 阅读课文片段、完成练习。
太阳晒着地面、有些地区吸收的热量多，那里的空气就比校热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。
太阳光有杀菌的作用、我们可以利用它来预防和治疗疾病。
地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳 地球上将到处是黑暗 到处是寒冷 没有风 雪 雨 露 没有草 木 鸟 兽 自然也不会有人 一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
1．从文中找出两组反义词。
（________）——（________） （________）——（________）
2．给第三段的句子加上标点。
3．最后一段话的中心句是哪一句？用“ ”画出来。
4．从以上片段中，我们可以了解到太阳有哪些作用？
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22. 课内阅读。
在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。
当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。于是船开了，一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。
1．“我”是_______的顺序观察榕树的，从“____”一词可以看出来。
2．用“——”画出描写榕树茂盛的句子。
3．这株大榕树为什么能成为鸟的天堂？
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4．“‘鸟的天堂’里没有一只鸟。”这句话的作用是（ ）
A．陈述事实
B．写出了作者遗憾的心情，同时给读者留下了悬念
C．点明中心

23. 课内阅读。
原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。天天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞，什么东西也没它美丽。王母娘娘需要的彩锦多，就叫织女成天成夜地织，一会儿也不许休息。织女身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢?没有自由，又看不见什么。她总想离开天上，到人间去，哪怕是一天半天呢，也可以见识见识人间的景物。
1．文中画线句子运用了_______的描写方法，表现了织女____________。
2．“织女身子老在机房里”中的“老”与下列哪个句子中的“老”意思一样（ ）
A．我们要学会尊老爱幼。
B．这孩子老生病。
C．老吾老，以及人之老。
3．天上仙境，往往是人们向往的地方，可织女却常常想离开，为什么？
_______________________________
4．织女想见识见识人间的景物，你能给她介绍介绍吗？
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24. 课内阅读。
圆明园的毁灭（节选）
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自（ ）的青铜礼器，下至（ ）的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
1．按照课文内容填空。
2．用“____”画出在文中起承上启下作用的句子。
3．写出下列词语的近义词。
收藏（______）珍贵（______）销毁（______）
4．选文第一自然段的段落方式（结构）是什么？
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5．联系上下文，说说从加点的词语中体会到了什么。
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6．假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说什么？
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25. 课内阅读。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是（ ），到处都是（ ）。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛（ ），看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1．上文选自课文《_________》，作者是__________。
2．根据课文内容填空。
3．用“ ”画出表示鸟多得让人看不过来的句子。
4．“大的，小的”这是写了鸟的______，“花的，黑的”这是写了鸟的_____。“有的……有的……有的……”这是写了鸟的_______。
5．最后一句话第一个“鸟的天堂”是指_________，第二个指_________。

作文
26. 作文。
1．题目：那一刻，他（她）真_______________
2．要求与提示：先把题目补充完整，再写一篇不少于400字的作文。题目的横线上可以填“高兴”“激动”“尴尬”“难过”等词语。注意从面部表情、动作、语言等多个角度写他（她）当时的样子，还可以写周围人的反应。
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27. 习作。
相信很多小朋友都喜欢探险故事吧！故事的主人公聪明机智，无论遇到多大的困难都能化险为夷。想象一下，如果这次换你做探险者，你会遇到什么困难呢？机智的你又是怎样解决的呢？下面将你的惊险之旅写下来吧。
要求：①结合主题，题目自拟。②想象要合理。③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。
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28. 习作展示。
题目：我的________。（横线上可填爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家人）
要求：1．把题目补充完整。
2．运用学过的描写人物的方法，选取典型的事例，表现人物的特点。
3．不少于450字。
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答案

1、可耻 教诲 所谓 背诵 岂止 恒心 足矣 缺少 舅父 斩首 无限 凯旋
2、汛期 召集 商议 职位 迷惑 胆怯 懒惰 称赞 侵略 妨碍
3、色素 适宜 白鹤 朱鹭 望哨 韵味 镜匣 恩惠
4、公婆 糕点 大饼 号召 忠臣 车辆 歹毒 熏人 苏杭 亥时
5、吩咐 糕饼 访问 游泳 辉煌 光滑 糖果 树梢
6、1．gōng gòng 2．huǎng huàng 3．yàn yān 4．bó báo
7、shèng hàn pù gui jūn xiǎng shǔn lín qiāo chù xiāo diàn
8、fèi yuè mù jì kǎ quán qīng chà hùn è hàn záo
9、1.sàn sǎn 2.qū qǔ  3.zhāo zháo zhuó zhe  4.kuì  yì
10、yān zǎi qiáo yàn zài qiào jiān shang jiàn cháng
11、干燥 遭殃 虐心 瞩目 烦躁 泱泱 谦虚 遗嘱
12、哭泣 机器 快慢 漫山 广大 扩大 争夺 奇怪 土壤 镶嵌 辨认 争辩
13、遗书 肥胖 稀少 篱笆 褂子 派遣 把门 希望 离开 街道
14、肉馅 得到 浩荡 侵略 俯身 陷阱 妨碍 皓月 浸润 城府
15、火箭 笔筒 鸵鸟 一枚 剪刀 简单 骆驼 放牧
16、枯叶被风吹落了。 珍珠鸟调皮地站在书架上。 这件事，使我们都认识到了自己的错误。 又烂又软的淤泥不能承受住这样重的大象。 这里的景色真不错啊！
17、蔺相如说，秦王现在离他只有五步远。秦王不答应，他就跟秦王拼了！ 示例：一百三十万个地球才抵得上一个太阳。 示例海上的风浪越来越大，船开始摇晃起来。 即使生活上的风浪再大，我们也要勇往直前。
18、难道哥哥嫂子待他很好吗？ 亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家没有什么关系。 会场上爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。 王母娘娘之所以十分愤怒，是因为织女私自下天庭和牛郎成亲。
19、他们的父母很悲痛。 儿子被他亲自送到农村劳动。 我估计这道题他不会做。
20、秦王被逼得没办法，不得不敲了一下缶。 声音传播的速度大约是1050千米每小时。或声音传播的速度是1050千米左右每小时。 蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？ 秦王我都不怕，不会怕廉将军。 树叶在丛林中跳起了舞。
21、
1． 光明 黑暗 温暖 寒冷
2．，，，、、、，、、、，。
3．没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
4．太阳光有杀菌的作用，地球上的光明和温暖都是太阳送来的。
22、
1． 由远及近 逼近
2．那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
3．榕树很大，给鸟儿提供了广阔的生活空间；榕树枝繁叶茂，给鸟儿创造了良好的、自由自在的生活环境；农民不许人去捉鸟儿，给鸟儿创造了一个安全的生活环境。
4．B
23、
1． 心理描写 对人间的向往
2．B
3．一是天上没有自由，工作劳累；二是织女想见识见识人间的景物。
4．人间有许多美景，绿油油的田野，巍峨的大山，奔流不息的大江大河等。
24、
1．先秦时代 唐、宋、元、明、清历代
2．圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
3． 珍藏 名贵 毁灭
4．总分总
5．体会到英法联军的残暴与野蛮．更激起我们对其罪恶行径的憎恨之情。
6．你曾是我们的“万园之园”，是著名的皇家园林，而如今残墙断塤，一片荒芜。我们一定会不忘国耻．勇担振兴中华的责任。祖国，请勇敢飞翔，我们就是你的力量。
25、
1． 鸟的天堂 巴金
2．鸟声 鸟影 应接不暇
3．看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
4． 体型 颜色 姿态
5． 大榕树 鸟栖息的好地方
26、范文：
那一刻，他真难过
她最难过的时刻其实是在她的小学毕业时期，和同学们分离的那一刻她真的很难过。但是在这个人生的十字路口，你无法要求所有人还跟你走上走样的道路，这里注定是一场离别。
那是一年前，最后返校的那天下午，在操场上，看着一群群的同学，很热闹的说话，心里好像没有奇怪的情感，和平常差不多，生活的轨迹没有丝毫的改变。
过了一会儿，有好友来和她说话，话题总离不开毕业，升学与祝福，但没有想哭的感觉，因为大家仍旧可以见面，可以互相联系，放假时还可以相约一起出去玩儿。话语间，仍旧带些开玩笑的成份，一起大笑了一场。
因某些原因，学校为了她们的安全，最终没有举行隆重的毕业典礼，也没有让她们再回一次学习生活了六年的教室，只允许她们在操场上找到各自的班主任老师，从那里拿到自己的毕业试卷与毕业证书，就可以回家了。
操场上仍旧很乱，也许是习惯了这样，也许是想再多说句话，也许是想早点儿看到自己的成绩，也许……发卷的速度很快，拿到这些东西，突然不知道该做些什么，只觉得不想离开这儿。离开了，也许再也不会走近它；但也想
快点儿离开这儿，这样才可以好好想想自己接下来该做些什么？
最终，还是和好友一起离开了，心里好像有大哭一场的感觉，也好像因经历人生的第一次离别而感到无所适从。
那一刻她很难过，每次回想到那个时刻，她都还是觉得很难过，因为她知道，她最快乐的小学时光过去了，永远不会回来了！
27、范文：
我的探险记
昨天晚上，我做了一个梦，梦见我和我的好朋友还有小猫咪一起去探险。
我们来到了一个小岛上，想去岛上的神秘洞里看一看，到洞里必须先过一座用树枝做的桥，可是桥很窄，还晃晃悠悠的，她们都很害怕。正在我们犹豫不决的时候，忽然，有两只巨大的蜘蛛向我们爬过来，它们的样子可怕极了，黑呼呼的，身上长满了像刺一样的长毛，只有一只眼睛，是红色的。我们吓得分头跑开了，我抱着小猫咪一边跑一边想：“连蜘蛛也怕，怎么能到神秘洞呢？”想着想着，我的手上忽然握着一把剑。我回过头，冲着蜘蛛大喊：“我不怕你！我要杀死你！”我挥动着剑，一会儿就把两只蜘蛛都杀死了。然后，我找到了几个好朋友，一起商量怎么过桥。后来，我们终于过了那座桥，我们高兴地抱在一起，又唱又跳，激动得不得了。
醒来以后，我把梦中的故事告诉妈妈，妈妈笑了，她一定在想，我在梦中很勇敢，要是在现实生活中也这样勇敢就好了。其实，我也是这样想的。
28、例文：
我的爸爸
我的父亲是一个很平凡的人，但是他和我讲的道理却是那么的不平凡。我非常敬佩我的父亲，因为他教给我很多道理，他的那些话到现在还让我记忆犹新。
那一年，我读初三，父亲为了让我将来有个更好的前途，把我送进一所较好的私立学校读书。不过尽管我