资源描述
部编人教版一年级语文上学期寒假综合训练
班级:_____________ 姓名:_____________
看拼音写词语
1. 读拼音,写汉字。
1.我爱喝kě kǒu kě乐。
2.tián lǐ长出很多hé苗。
3.小chónɡ zi飞进le dà象的ěr朵。
2. 看拼音写词语。
zhōng jiān rù mí zào jù yùn yòng
shuǐ chí huān hū shàng wǎng fáng jiān
3. 看拼音,写汉字。
xǔ duō chūn fēnɡ yīn yuè zhāo shǒu
kàn jiàn xiǎo hé kuài lè ɡē ɡe
4. 读拼音,写词语。
jīn qiū yǐ hòu huǒ bàn zhǔ rén
běi jīnɡ zhè zhǒnɡ guò jiāng yīn wèi
5. 读拼音,写词语,要把字写漂亮。
jīn qiū gù xiāng běi jīng shuāng shǒu
fēi cháng cǎi huā shēn tǐ kàn dào
笔画填空
6. 按要求填空。
(1)“山”的笔顺________________共(________)笔,第二笔是(______),组词(__________)。
(2)“火”的笔顺______________共有(______)笔,第二笔是(______),组词(_________)。
(3)“里”共(________)笔,第五笔是(_______)。
7. 我会写,我会填。
找“找”字共( )笔,第五笔是( )。
办“办”字的声母是 ,韵母是 ,组词 。
包“包”字的笔顺是 。
8. 我会填
1、“书”共有_____画,第三画是______。
2、“比”共有_____画,第三画是______。
3、“去”共有______画,第四画是_______。
4、“长”的笔顺是共______画。
5、“心”共有_____画,第二画是_______。
9. 按照笔顺规则给下面的生字分类。
回 床 为 因 成 立 国 我 书
1.先外后内再封口:(回)(______)(______)。
2.点在字的正上方或左上方,先写点:(床)(______)(______)。
3.点在字的右上方,后写点:(成)(______)(______)。
10. 按要求填一填。
(1)口笔顺:________,共________画。
(2)手共________画,第四笔是________。
(3)给“目”组词:________。
(4)耳笔顺:________,共________画。
连词成句
11. 照样子,写句子。
1.例:外婆包的粽子十分好吃。除了红枣粽,还有红豆粽和鲜肉粽。
商店里出示的花灯花样繁多,除了________,还_______________。
2.天一黑我就不敢往外瞧。
一_______就__________。
3.不管我多晚回家,妈妈总会在家门口等着我。
____________,____总会____________。
12. 照样子,写句子。
1.我们的祖国多么广大。
_________________多么_________。
2.因冬天的阳光很温暖,所以小朋友的手和脸不再冻僵。
因为_________________,所以________________。
3.我们要保护青蛙。
_________________保护________________。
4.广场上的升旗仪式非常壮观。
______________,非常____________。
5.雨停了,天上有一座美丽的彩虹桥。
_________________有_______________________________。
13. 按要求写句子。
1.连词成句。
(1)狗熊 大声喊 用喇叭
______________________________
(2)奔来 问狗熊 梅花鹿
______________________________
2.照样子,写句子。
例:我怎么没问清楚呢?
他怎么____________________
14. 我会照样子,读一读,写一写。
(1)例:荷叶圆圆的,绿绿的。
苹果_______________,_______________。
(2)例:小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。
小鸭子_________________________。
小鸭子_____________________。
(3)例:文具盒是文具的家。
___________是____________________。
(4)例:贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
________一_________________,就______________。
(5)例:鸭先生把小路打扫干净了。 小路被鸭先生打扫干净了。
一条蛇把小壁虎的尾巴咬住了。____________________
15. 连词成句。(填序号)
1.①我的 ②摇篮 ③是 ④荷叶 ⑤吗
___________________________________
2.①亮晶晶 ②眨着 ③眼睛 ④的 ⑤小水珠
_____________________________________
3.①山坡上 ②小白兔 ③在 ④割草
___________________________________
4.①翅膀 ②虫子 ③沾了 ④的 ⑤小水珠
____________________________________
形近词
16. 比一比,再组词。
山(________) 又(________) 几(________) 西(________)
出(________) 对(________) 己(________) 四(________)
17. 比一比,组成词语。
作(_____) 工(_____) 马(_____) 几(_____)
昨(_____) 公(_____) 鸟(_____) 儿(_____)
18. 比一比,再组词。
小(______) 云(______) 木(______) 刀(______)
少(______) 去(______) 本(______) 力(______)
19. 组词。
为(________)己(________) 快(_____) 怕(_____)跟(_______)
办(________)已(________) 块(_____) 拍(_____)很(_______)
20. 比一比,组词语。
间(_______)池(_______)欢(_______)迷(_______)造(_______)
问(_______)地(_______)吹(_______)过(_______)运(_______)
阅读理解
21. 阅读。
公园的春天
春天到了,公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草,像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了,有红的,黄的,白的,紫的,暗红的,十分好看。
1.这段话共有(_____)句。
2.在文中圈出表示花的颜色和草的颜色的词。
3.填一填。
( )的春天 ( )的公园
( )的小草 ( )的花儿
4.照样子写句子。
草地上长出碧绿的小草,像铺上了绿地毯。
__________像__________
5.仔细读文中画“__________”的部分,填一填。
像这样表示颜色很多很美的词语有 __________
6.这段话写公园的景色很美丽,主要写了地上的(______)和花盆里的(_____)十分好看。
22. 阅读短文。
狐狸和乌鸦
狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下,看见乌鸦正站在树枝上,嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。
他眼珠一转,对乌鸦说:“亲爱的乌鸦,您好吗?”乌鸦没有回答。
狐狸赔着笑脸说:“亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?”乌鸦看了狐狸一眼,还是没有回答。
狐狸又摇摇尾巴说:“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您来,可就差多了。您的嗓子真好,谁都爱听您唱歌,您就唱几句吧!”
乌鸦听了狐狸的话,非常得意,于是就唱了起来。“哇……”她刚一开口,肉就掉了下来。
狐狸叼起肉,一溜烟跑掉了。
1.这篇课文一共有(_________)个小节。
2.请用“ ”画出狐狸每次说话时的动作和神态。
3.如果用一个词来形容狐狸,哪个词最恰当?( )
A.狡猾 B.机智 C.出口成章
4.乌鸦羽毛的颜色是( )
A.五颜六色的 B.黑乎乎的 C.有黑又白
5.乌鸦的嗓子唱歌好听吗?( )
A.很难听 B.很好听 C.不好听,但也不难听
6.狐狸赞美了乌鸦哪两个“优点”?它是真心赞美乌鸦吗?为什么?
答:狐狸赞美乌鸦的两个“优点”,第一个是(_________);第二个是(________)。它(____)(是 不是)真心赞美乌鸦,因为①___________________ ;②____________________。
23. 课内阅读
有时候,我觉得自己很大。
我自己穿衣服的时候,我自己系鞋带的时候,我觉得自己很大。
有时候,我觉得自己很小。
我够不到按钮的时候,我听到雷声喊妈妈的时候,我觉得自己很小。
1.短文中出现了一对反义词是________和________。
2.照样子填空。
穿衣服 系鞋带
________水果 ________玻璃
3.我会说
________的时候,我觉得自己很大。
________的时候,我觉得自己很小。
24. 认真阅读短文,再完成练习。(不会写的字用拼音代替)
好斗的小螃蟹
蓝色的海湾里,有一只小螃蟹,他仗着有一对大钳子,总是欺负人。
小鱼被他夹得直喊妈妈。小乌龟被他夹得不敢把头伸出来。小虾一见到他就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕他,非常得意,仰起头来吐泡泡。突然,他发现了一根小铁棒,心想:谁敢惹我?看我不夹住你!
“妈妈!”一个小男孩叫道,“我钓到了一只小螃蟹!”
1.短文共有____个自然段,第2自然段有____句话。
2.小螃蟹欺负了________、________和________。
3.“谁敢惹我?”这句话的意思是( )
A.谁都敢来惹我。 B.谁都不敢来惹我。
4.小螃蟹最后去哪里了?他还能欺负别的小动物吗?
_____________________________
25. 读一读,做一做。
打电话
小老鼠,打电话,要找伙伴来玩耍。
开开门,吓一跳,来的是只小花猫。
钻进洞里仔细查,原来号码拨错啦。
1.儿歌共有____句话。
2.读一读,连一连。
打 找 查
号码 电话 伙伴
3.读一读,选一选。(把序号写在横线上)
因为______,所以小花猫来小老鼠家了。
①小老鼠自己邀请(yāo qǐng)的 ②小老鼠打错电话了 ③小花猫想(xiǎng)来玩
看图写话
26. 写话乐园。
图上画着哪些人?他们在哪里?正在做什么?先根据图画内容写两个词语,再写一段话。不会写的字用拼音代替。
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27. 仔细看图,图上画了谁?什么时间?什么地方?它们在干什么?发生了什么事情?写几句通顺、连贯的话。
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28. 看图写话,不会写的字用拼音代替。
贴鼻子
提示:仔细看图,图中画的是谁?他们在干什么?结果怎么样?同学们的表情怎么样?用几句话写一写。
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29. 我会看图写一两句话。(不会写的字用拼音代替)
提示:图上有哪几种动物?它们在干什么?
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30. 看图写话
英英在做什么?这是什么时候?英英做得怎么样?想一想,写一写。
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答案
1、可 口 可 田 里 禾 虫 子 了 大 耳
2、中间 入迷 造句 运用 水池 欢呼 上网 房间
3、许多 春风 音乐 招手 看见 小河 快乐 哥哥
4、金秋 以后 伙伴 主人 北京 这种 过江 因为
5、金秋 故乡 北京 双手 非常 采花 身体 看到
6、 3 �� 大山 4 ㇀ 火焰 7 一
7、找 找 七 斜钩
办 办 b an 办法
包 包
8、4 竖 4 丿 5 撇折 4 4 卧钩
9、因 国 为 立 我 书
10、 3 4 目光 6
11、传统花灯 有现代花灯和进口花灯 吃辣椒我 肚子痛 不管我有没有吃饱 妈妈 说再吃点吧
12、春天的风 温暖 下雨了 小明打了雨伞 我们应该 小动物 他看见玉米结的又大有多 高兴 博物馆 珍贵的藏品
13、狗熊用喇叭大声喊。 梅花鹿奔来问狗熊。 不吃早饭呢?
14、大大的 红红的 在水里游泳 在水塘里嬉戏 学校 我们的乐园 宝宝 看见小狗 跑 小壁虎的尾巴被一条蛇咬住了。
15、④③①②⑤ ⑤②①④③ ②③①④ ②④①③⑤
16、大山 又有 几个 东西 出来 对比 自己 四个
17、作业 工作 马上 几个 昨天 公鸡 小鸟 儿子
18、大小 白云 木头 小刀 多少 来去 本子 人力
19、因为 自己 快乐 可怕 跟着 办法 已经 一块 拍球 很多
20、中间 水池 欢呼 入迷 造房 提问 土地 吹气 过来 运气
21、
1.3
2.碧绿 红 黄 白 紫 暗红
3.公园 美丽 碧绿 暗红
4. 树上结出橙黄的橘子, 挂上了金太阳。
5.黑的 黄的 绿的
6. 小草 花
22、
1.6
2.眼珠一转 赔着笑脸 摇摇尾巴
3.A
4.B
5.A
6. 羽毛很漂亮 嗓子好、唱歌好听 不是 乌鸦的羽毛乌黑乌黑的,很难看;叫起来声音很难听 狐狸一得到肉就一溜烟跑掉了,根本不是想听乌鸦唱歌,是骗乌鸦张嘴,这样它就能吃到肉了
23、
1. 大 小
2. 吃 擦
3. 我帮妈妈做事 我不会写作业
24、
1. 4 3
2. 小鱼 小乌龟 小虾
3.B
4.小螃蟹最后被小男孩钓走了。他不能再欺负别的小动物了。
25、
1.3
2.
3.②
26、示例:
晚上,妈妈拿着一本书到外面给三个孩子讲故事,小朋友们听得可专心了,眼镜还瞪得大大的。
妈妈讲完了一个故事,问小红还想不想听,小红说:“妈妈,我还想听,”于是,妈妈又给他们讲了一个故事,妈妈就这样讲啊讲,大家过得可开心了。
27、清晨,小猪和小猴相约到河边跳绳。他们找了一根绳子,一头绑在树上,一头让小猪抓在手上。小猪开始甩绳子,小猴在中间一上一下地跳。正当他们玩得开心时,河对面来了一只小兔,小兔见了也很想玩,小兔大声叫道:“小猪,我也想玩,可是我不会游泳,过不去。”听了小猪的话后,小猴灵机一动,想了个办法,叫小猪和他一起去工厂搬木板,搬来木板后,他俩把木板横架在河面上。这样小兔就走了过来,和他们一起快快乐乐地跳起来……小鸟见了,开心地唱起了一首友谊之歌。
28、范文:放学后,小明、小花、小强和小凯在一起做“你说我贴”的游戏,小明将眼睛蒙起来,其他三个来指挥。结果,小明每次都贴错位置,逗得大家哈哈大笑。
29、范文:下雨了,小猴子和小兔子摘下两片荷叶当作雨伞。它们说说笑笑地走回家。
30、放学了,英英回到家正在做作业。虽然外面有一群小朋友在踢足球,但是英英依然十分认真。
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