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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,米泉一中 周林敏 制作,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,米泉一中 周林敏 制作,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,动物游戏之,谜,第1页,介绍事物形状、性质、结构，阐释事物成因、关系、公用等文章是说明文。它是以,说明表示方式,为主文章。,阅读说明文必须抓住事物特征，所谓特征就是,这一事物区分于其它事物标志。,什么是说明文,第2页,说明方法有,分类别、下定义、列数字、举例子、作比较、打比喻,等。,说明事物必须按一定次序，常见说明次序有,时间次序、空间次序、逻辑次序。,说明文语言要求,准确、简练,。,说明文结构主要有,总分式、递进式、并列式,等。,说明文的特点,第3页,游戏童年,第4页,想和我掰手腕？,哈哈哈，试试！,第5页,让开！,就不，怎么样！,第6页,吃我一拳！,不许打脸！,第7页,泰山压顶！,第8页,米泉一中 周林敏 制作,动物游戏之谜,第9页,文学常识,科普说明文：,介绍科学领域某方面探索、研究文章。语言准确、全方面。在宣传科普知识同时，重视激发人们对科学知识兴趣，培养人们科学探索精神。,第10页,学习目标：,1,理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合写作方法。,2,领悟文中蕴含丰富人文内涵，形成健康情感态度价值观。,第11页,略读课文，整体把握。,从语句,语段中找出事物特征。,搞清楚说明条理和说明次序。,(,时间次序、空间次序、逻辑次序,),品读课文，深入感知。,筛选、概括信息，提炼事物特征。,掌握使用说明方法,;,下定义、举例子、打比喻、分类别、作比较、画图表、等。,体会语言特色：准确、平实、简明等,深入探究，拓展视野。,利用、组合信息，探究文中蕴含科学精神，感受科学思维，培养我们追求真理思想。,第12页,一、略读课文，整体把握,这篇科普说明文主要内容是什么：,1,、文中列举了,哪些动物游戏,？,2,、科学家认为，动物游戏有,哪,几个类型,？,3,、科学家对动物游戏研究,取得了那些结果？,4,、文章最终对动物游戏之谜,下结论了,吗？,第13页,文章开头列举动物游戏事例,1,、叶猴在跳荡嬉闹,2,、渡鸦在滑雪而下,3,、露脊鲸举起尾鳍,它们都在游戏,第14页,米泉一中 周林敏 制作,单 独 游 戏,第15页,米泉一中 周林敏 制作,第16页,米泉一中 周林敏 制作,战 斗 游 戏,第17页,操 纵 游 戏,第18页,第19页,现象,特征,原因,总结,（）举例说明动物游戏行为。,（）说明动物游戏基本类型。,（）概述动物游戏原因。（四种假说）,（）说明要完全揭开动物游戏之谜还需要深入研究。,理清思绪,第20页,科学思维过程,：,提出问题,分析问题,处理问题,结构形式：,总,分,总,内容：,演练说,自娱说,动物为何游戏还有待更深入研究,学习说,锻炼说,理清思绪,第21页,逻辑次序,第22页,第23页,假 说,演 习 说,自 娱 说,学 习 说,锻 炼 说,根 据,猩猩掌中戏水,游戏,河马玩浮叶,渡鸦滑雪梯,黑猩猩玩棍子、动物捉迷藏和追逐,游戏,羱羊奔跑跳跃、,北极熊夏季游戏,结 论,游戏是生活,演练,在生理上心理上保持平衡，自我安抚，自我保护,游戏是一个十分主要学习行为,动物经过游戏来锻炼自己身体和生存能力,第24页,讨论交流：,在现实生活中你熟悉哪些动物游戏？谈谈你更支持动物学家哪种假说。你也能够提出自己假说！,第25页,第26页,作者说“动物在游戏行为中”表现出超出预计“智能潜力、自我抑制能力、创造性、想象力、狡猾、计策、丰富多彩通信方式”，你能从课文中找出对应例证吗？,三、拓展视野，探究原因,第27页,第28页,任何作品总会向读者传达一个信息，在这篇文章中，周立明向我们介绍了动物世界存在令人无法了解游戏行为，他莫非仅仅是为了告诉我们这些研究吗？他言外之意是什么呢？,游戏从来被当做人类专利，但科学却证实了被人们视为低等动物也会游戏，这不能不引发人们兴趣，引发人们深思。从而使人类重新审阅动物、审阅自己，更主要是要让人类真正知道，地球不是人类独有。其它动物，一样是地球主人！,第29页,练习：,10,月,4,日是世界爱护动物日，,请以,“爱护动物”,为主题写一句公益广告词。,第30页,动物是人类朋友，保护动物是我们责任。,保护动物就是保护我们家。,尊重每一个生命，呵护每一个生灵。,地球上假如没有动物，人类一定会感到孤独。,第31页,第32页,第33页,第34页,第35页,第36页,第37页,返回,第38页,第39页,第40页,第41页,第42页,第43页,第44页,第45页,第46页,第47页,第48页,第49页,第50页,第51页,第52页,第53页,第54页,第55页,
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