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湘教版六年级语文下册毕业考点知识综合复习试题.doc

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湘教版六年级语文下册毕业考点知识综合复习试题 班级:_____________ 姓名:_____________ 拼音基础 1. 读拼音,写词语。 fén shāo duǒ bì zhí xínɡ yán jùn mó ɡuǐ chuī yān chè dǐ yā pò 2. 看谁写得既正确又规范。 ké sou kuí wú jǔ sàng dǐ yù shēn yín diào yàn kāng kǎi cháo xùn sì nüè jiāo zào 3. 认真拼一拼,把字写漂亮。 pí juàn duò jiǎo tuí rán jǔ sàng gē da gāo shàng qīng xié dǐ yù bān diǎn jiǎn cè 4. 读拼音,写词语。 pì jìnɡ cán bào mó guǐ bō xuē xī shēnɡ bì miǎn yán jùn chè dǐ 正确读音选一选 5. 在加点字的正确读音下面画“√”。 寒舍(shě shè) 喷香(pēn pèn) 削弱(xiāo xuē) 说明(shuō shuì) 燕山(yān yàn) 落枕(lào luò) 6. 在加点字的正确读音下画“____”。 汤匙(chí shí)    唾沫(tuò chuí) 肿胀(zhǒng zǒng) 嘟囔(náng nang) 搁板(gē gé) 黄焖鸡(mēn mèn) 7. 在加点字的正确读音下面画“√”。 女佣(yōng rōng) 追悼(dào diào) 嚼饭(jiáo jué) 怒号(háo hào) 敷药(fū bó) 绷带(bēng bĕng) 三更(gēng gèng) 淌血(xiĕ xuè) 8. 给加点字选择正确的读音并画“√”。 兴旺(xīng xìng) 追悼(dào diào) 受苦受难(nán nàn) 压迫(bō pò) 死得其所(dé dě) 剥削(bō bāo) 选词填空 9. 选词填空。 鲜艳 新鲜 1.这里的空气很(________)。 2.(________)的五星红旗在广场上空迎风飘扬。 只有……才 要么……要么 之所以……是因为 与其…… 不如 3.星期天,我(________)看书,(________)听广播。 4.(________)在雨过天晴后,我们(________)能看到彩虹。 5.他(________)取得这么优异的成绩,(________)他刻苦努力。 6.(________)坐在这里说空话,(________)踏踏实实地去做。 10. 根据句子意思,选择合适的词语填空。 模糊 迷蒙 1.江岸上绿树红花,江面上烟雨(______),江南春景尽显眼前。 行当 行头 2.戏曲根据角色类型分为不同的(______),演出时每种角色的(______)也不尽相同。 威风凛凛 大义凛然 3.戴上红脸面具,手持青龙偃月刀,弟弟(______)地走进客厅,叫道:“俺——姓关,名羽,字云长。” 11. 选择关联词语填空 因为……所以…… 虽然……但是…… 只有……才…… 无论……都…… 与其……不如…… 不是……就是…… 如果……就…… 1、(_______)你说得对,我们(_______)改正。 2、山上开满了杜鹃花,(______)花朵和叶子,(______)比盆栽的显得有精神。 3、星期天,我和小王总是见面的,(______)我去找她,(______)她来找我。 4、(______)这部电影太感人,(______)我打算再看一遍。 5、(______)站得高,(______)能看得远。 12. 选词填空。 蕴含 蕴藏 僻静 幽静 毁害 毁灭 1.我完全迷惑了,在小虫子的脑海中,究竟(______)着多少智慧? 2.我的目光顺着(______)的小路探索,我看到了“村民们”的劳动生活了。 3.拾一片绿叶,细数精致的纹理,我看到了它(______)的生命的奥秘。 4.风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常(______)。 5.山洪暴发给人们造成了(______)性的灾难。 6.这一带的野兽经常下山(______)庄稼和村民。 形近字词 13. 辨字组词。 盂(______) 孝(______) 婪(______) 窃(______) 疑(______) 孟(______) 考(______) 梦(______) 窍(______) 颖(______) 14. 辨字组词。 载(______) 锦(______) 鲈(______) 懒(______) 萧(______) 栽(______) 棉(______) 炉(______) 赖(______) 潇(______) 15. 辨字组词。 蹦(______) 缝(______) 梁(______) 遮(______) 颜(______) 崩(______) 篷(______) 粱(______) 蔗(______) 谚(______) 16. 比一比,再组词。 摹(_________) 圈(_________) 铭(_________) 暮(_________) 园(_________) 名(_________) 惜(_________) 栏(_________) 柳(_________) 借(_________) 拦(_________) 迎(_________) 句子强化 17. 按要求完成句子练习。 1.我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。(缩句) _____________________________________ 2.难道你们看见过这样的总理?(改为陈述句) _____________________________________ 3.父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”(改为转述句) _____________________________________ 4.您担心我们会忘记您的教导吗?不,永远不会!(仿写设问句) _____________________________________ 18. 按要求写句子 1.我们的民族是一个伟大、坚强的民族。(改反问句) _______________________________________ 2.妈妈对我说:“我给你买了一本新书”。(改转述句) _______________________________________ 3.她常常用嘴衔西山的木头和石头,用来填塞东海。(缩句) _______________________________________ 4.你的成绩有了很大提高,不能把它作为骄做自大的资本。(用关联词把两句合并成一句话) _______________________________________ 5.能否实现伟大的“中国梦”,关健在于中国人民团结拼搏和锐意进取。(此为病句,请写出正确的句子) _______________________________________ 19. 按要求改写句子。 1.都像你这样白看书,人家怎么过日子?(改为陈述句) __________________________________ 2.天还在下雨。你别想出去玩。(用关联词合成一句话) __________________________________ 3.目睹这触目惊心的一幕幕,不能不令人心寒,感受最深刻的悲哀。(改为反问句) __________________________________ 4.人与山的关系密切,让我感到亲切,舒服。(改为双重否定句) __________________________________ 5.是一位耳聋的老人夸我,我很兴奋。(加合适的关联词) __________________________________ 20. 按要求写句子。 1.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠与死者最后的祭奠。(仿写排比句) ___________________ 2.妈妈说:“我下午要去你外婆家。”(改为转述句) __________________ 3.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句) ___________________ 4.车厢里一片寂静,静的可怕。 (1)改为反问句:_________________ (2)改为感叹句:_________________ 5.听了英雄的报告,使我深受感动。(修改病句) ____________________ 6.有一段时间,我们全迷上了斗竹节人。(改为双重否定句) ____________________ 阅读理解 21. 阅读下面短文,完成下列各题。 烛心 ①乔迁新居,还没收拾完毕,突然停电了,室内一片漆黑。 ②“笃、笃、笃”,小莉刚摸到蜡烛和火柴,门外便传来了敲门声。 ③打开门一看,原来是一个小男孩,仰着小脸,背着手:“阿姨,你家有蜡烛吗?” ④“怎么?刚搬进来第一天就支使孩子来借东西,这样的邻居真让人无语……这不行,今天借给他家蜡烛,明天说不定还来借什么。不,不行!”小莉的脑子急速地转着。 ⑤“哎呀,真不巧,阿姨刚搬来,也没有蜡烛。”说完就准备关门。 ⑥“阿姨,你看,我妈妈让我送来的。”小男孩变戏法似的从背后抽出手,高高地举着两根红红的蜡烛。 ⑦面对孩子澄澈的眼睛,小莉一下子愣住了。她无力地蹲下来,扶住孩子的肩膀,脸却扭向一边,不敢与孩子对视…… 1.这篇小小说只有二百余字,情节富于变化,语言凝练但意味深长。小说开篇只用六个字点明故事发生的环境:_____;小说很巧妙地塑造了两个人物形象,一个是站在“台前”的_____,一个是藏在“幕后”的_____。 2.第④自然段主要对小莉的_____进行了描写,第⑦自然段主要对小莉的_____进行了描写,这样写的好处是:_____。 3.小说在后面才点明小男孩的来意,这样写有什么好处? _____。 4.你觉得作者为什么用“烛心”做题目呢?写出你的理解。 _____。 5.你喜欢这篇小说中的小莉吗?为什么?写出你的理由。 _____。 22. 课内阅读。 乡下人家(节选) 鸡,乡下人家照(列 例)总要养几只的。从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。 他们的屋后(倘 淌)若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。(  )附近的石头上有妇女在捣衣,它们(  )从不吃惊。 若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一(幅 副)自然、和谐的田园风景画。  1.在文中括号里正确的汉字下面画“√”。 2.在文中括号里填上正确的关联词。 3.“都是他们的好友”中“他们”指的是谁?“好友”又是指的谁? _____________________________________________ 4.仔细体会文中画线的句子,说说这句话表达了作者什么样的思想感情。 _____________________________________________ 23. 阅读知识与积累。 不识字的老师 ①那个年代的留美学生,暑假打工是唯一能延续求学的方法。 ②仗着身强体壮,这年我找了份高薪的伐木工作。在科罗拉多,工头替我安排了一个伙伴 ——一个壮硕的老黑人,大概有60多岁,大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字,整个夏天在他那厚嘴唇间,我的名字成了“我的孩子”。 ③一开始我有些怕他,在无奈下接近了他,却发现在那黝黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他,继而在那个夏日结束时,他成为我一生中难忘的长者,带领着年轻无知的灵魂,看清了真正的世界。 ④有一天一早,我的额头被卡车顶杆撞了个大包。中午时,大拇指又被工具砸伤了。然而在午后的烈日下,仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边,我摇头抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳:“别怕,孩子。再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中,又开始挥汗工作,不久太阳依约下山了。 ⑤一次,两个工人不知为什么争吵,眼看卷起袖子就要挥拳了。他走过去,在每人耳边轻声说了句话,两人便握了手,我问他施了什么“语”他说:“我只是告诉他俩:你们正好站在地狱边,快退后一步。” ⑥午餐时,他总爱夹条长长的面包走过来,叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢,他耸耸肩笑道:“他们把面包做成长长的一条,我想应该是方便与人分享吧。”从此我常常在午 餐中,掰一段他长长的面包,填饱了肚子,也温暖了心坎。 ⑦伐木工人没事时总爱满嘴粗话,刻薄地叫骂着同事以取乐,然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么,他说:“如果人们能学会把白天说的话,夜深人静时再咀嚼一遍,那么他们一定会选些柔顺而甜美的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。 ⑧有一天,他拿了一份文件,叫我替他读一读,他咧着嘴对我笑了笑:“我不识字。”我仔细替他读完文件,顺口问他,不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道:“孩子,上天知道不是每个人都能识字,除了《圣经》,他也把真理写在天地之间,你能呼吸,就能读它。” ⑨现在,路瑟也许不在了,然而,我记不得世上曾经有多少伟人,却永远忘不了路瑟。 1.给加点字注音。 长者(______) 边缘(_______) 咀嚼(_________) 2.从文中找出下列两个词语的近义词。 温柔(___________) 粗壮(_________) 3.第④自然段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞?有何作用? _______________________________________ 4.第④自然段中说:“再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的? ____________________________________ 5.通读全文,请用简洁的语言概括出老人的性格特点。 ___________________________________________________ 6.请用文中的语句回答:“我”为什么开始“怕他”,到后来又“欣赏”他,以至“永远忘不了”他呢? _______________________________________________ 7.读完全文,请谈谈,为什么老人不识字而“我”还要称他为“老师”呢? ____________________________________________ 24. 课内阅读。 古人词云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。 只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。①小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。 丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。②结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么? 1.丁香结指的是___________,象征着__________。 2.文中画线句子①采用了______________的修辞手法。 3.说说你对画线句子②的理解。 _______________________ 4.文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句有何作用?( ) A.通过赏花激发了作者浓浓的诗情画意。 B.引出下文,为下文作者的抒情做铺垫。 C.从另一个角度展示了丁香结的形象,丰富了丁香结的内涵,为读者提供了展开丰富想象的空间。 作文 25. 作文。 题目:犹记得那温馨时刻 要求: 1.紧扣题目,写一篇不少于500字的文章,以记叙为主。2.叙事完整,字迹工整,语句通顺,写出真情实感。3.文中不得出现与考生本人相关的信息。 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26. 习作。   童年的生活是丰富多彩的,一次探寻知识奥秘的实践活动,一个充满仪式感的典礼,一场铆足劲儿的比赛,一次心仪已久的出游,等等,凡是记忆深刻的动人场景,都值得我们用手中的笔描述,请写一写吧。要求:详略得当,表达真情实感,题目自拟。 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27. 习作平台。 相信你一定是一个热爱读书的孩子,你或许读过很多古今中外的名著。哪一本给你留下了极为深刻的印象?选择你最喜欢的一本书写故事梗概,注意做到故事完整、脉络清楚、语言精练,表达连贯。 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答案 1、焚烧 躲避 执行 严峻 魔鬼 炊烟 彻底 压迫 2、咳嗽 魁梧 沮丧 抵御 呻吟 吊唁 慷慨 潮汛 肆虐 焦躁 3、疲倦 跺脚 颓然 沮丧 疙瘩 高尚 倾斜 抵御 斑点 检测 4、僻静 残暴 魔鬼 剥削 牺牲 避免 严峻 彻底 5、shè  pèn  xuē  shuō  yān   lào 6、chí tuò zhǒng nang gē mèn 7、yōng dào jiáo háo fū bēng gēng xiĕ 8、xīng dào nàn pò dé bō 9、1.新鲜 2.鲜艳 3.要么 要么 4.只有 才 5.之所以 是因为 6.与其 不如 10、迷蒙 行当 行头 威风凛凛 11、1、如果 就 2、无论 都 3、不是 就是 4、因为 所以 5、只有 才 12、蕴藏 僻静 蕴含 幽静 毁灭 毁害 13、痰盂 孝顺 贪婪 盗窃 疑问 孔孟之道 考试 做梦 开窍 新颖 14、下载 锦绣 鲈鱼 懒惰 萧条 栽树 棉花 火炉 依赖 潇洒 15、蹦床 缝隙 栋梁 遮盖 颜色 崩塌 帐篷 高粱 甘蔗 谚语 16、临摹 圆圈 铭记 日暮 花园 姓名 可惜 栅栏 柳树 借给 阻拦 迎接 17、 1.我看表演。 2.你们没有看见过这样的总理。 3.父亲坚决地对母亲说,他是不会轻易离开北京的。 4.您担心我会轻易放弃自己的梦想吗?不,永远不会! 18、 1.难道我们的民族不是一个伟大、坚强的民族吗? 2.妈妈对我说,她给我买了一本新书。 3.她填海。 4.即使你的成绩有了很大提高,也不能把它作为骄傲自大的资本。 5.实现伟大的“中国梦”,关键在于中国人民团结拼搏和锐意进取。 19、 1.都像你这样白看书,人家没法过日子。 2.如果天还在下雨,那么你别想出去玩。 3.目睹这触目惊心的一幕幕,怎能不令人心寒,感受最深刻的悲哀? 4.人与山的关系密切,不能不让我感到亲切,舒服。 5.尽管是一位耳聋的老人夸我,我还是很兴奋。 20、 1.爱心是天上的星星,闪闪发光,爱心是彩虹,永远最漂亮,爱心是快乐,能助人为乐,爱心是太阳,照亮了全世界。 2.妈妈说,她下午要去我外婆家。 3.桑娜补帆。 4.车厢里一片寂静,难道不静的可怕吗? 车厢里一片寂静,静的真可怕啊! 听了英雄的报告,我深受感动。 5.有一段时间,我们没有一个不迷上斗竹节人。 21、 1.室内一片漆黑 小莉 小男孩的妈妈 2.心理 动作 运用这两种描写方法突出了人物形象,深化了文章主题 3.这样写使文章情节曲折生动,激发了读者阅读兴趣,突出了文章中心、主人公的形象 4.本文题目“烛心”,把“烛”和“心”巧妙组合起来,送两根蜡烛,本是区区小事,但它代表着小男孩及其妈妈关心刚刚乔迁新居一切尚未安排就绪的邻居的两颗炽热的心。既是对主题的揭示,也是对人物的美好心灵的赞颂 5.我不喜欢,因为做人要有一颗爱心,要像小男孩的妈妈那样,待人热情,与人为善。 22、 1.例 倘 幅 2.即使 也 3.“他们”指的是乡下人们;“好友”指的是天边的红霞、向晚的微风和头上飞过的归巢的鸟儿。 4.表达了作者对乡下生活的热爱和赞美之情。 23、 1.zhăng yuán jŭ jué 2.柔顺 壮硕 3.运用了拟人的修辞手法。印证了路瑟的话,使语言生动、形象 4.痛苦终将会过去。“倒霉”和“痛苦”可以充实人生,使人生更加丰富多彩,这种人生是幸福愉快的。 5.温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。 6.因为在无奈下接近他,却发现在那黝黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心,更重要的是他教给“我”做人的道理,使“我”看清了真正的世界。 7.他虽然不识字,但却懂得许多深奥的道理,而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世界。 24、 1.丁香花的花蕾 生活中解不开的愁怨 2.比喻 3.生活中给你芬芳的丁香,同时也给你幽怨的“丁香结”,这就是生活的常态,就因为有了永远解不完的结,我们的生活才有乐趣,我们的明天才更加灿烂。表达了作者从容、豁达、积极、乐观的人生态度 4.C 25、示例: 犹记得那温馨时刻 我们家是一个充满欢乐的家,但是我经常做出一些‘偷偷摸摸’的事儿,如:偷偷看电视、偷偷用手机看电视剧等。而我干过最多的事儿还是——偷偷玩手机游戏。但是,这一次虽然被抓了个正着,却洋溢着家庭的温馨…… 记得有一天中午,我吃完午饭对妈妈说:“妈妈,上午写作业写累了,我睡一会儿觉噢。”“行,多休息一会儿吧。”妈妈一边洗碗一边对我说道。我点了点头,并趁妈妈不注意偷偷地把自己的手机塞进口袋里。我一走进房间就立马把门给轻轻地关上,钻进被窝,打开手机里的《贪吃蛇大作战》,津津有味地玩了起来。 不料,手机没调静音,刚开始玩,游戏声音就被妈妈听到了。她飞一般地奔进我的房间,抓了个现行。她怒吼道:“你个鬼丫头,你骗我说是来睡觉,没想到是来打游戏来了,胆子不小呀!”“你平常几乎都不给我玩游戏,我想偷偷玩儿一下也是情理之中的事儿呀!不是吗?”我渴望用“卖萌计”来博取妈妈的同情,没想到妈妈竟然中计了! 她不耐烦地说道:“好吧好吧,给你10分钟,自己计时哦!”“谢谢母亲大人,母亲大人万福金安。”“好啊你,开始得了便宜卖乖了!”妈妈做出一副要抢我手机的模样,我连忙赔着笑脸说:“妈妈,我错了还不行吗?可千万别收我手机啊!”说完,我们俩不约而同地笑了起来。顿时,我的房间里传出了一片欢声笑语…… 这就是我的家,一个充满欢乐的家,一个时刻让我感受到温馨的港湾! 26、记一次难忘的旅行 国庆中,呆在家里实在很无聊,倒不如出个远门,游游景点,开开眼界呢。经过爸爸妈妈一番商议,最终就决定去西安这座美丽而古老的城市游玩。听到西安,我的心就像被火烧着一般激动起来,要知道,西安那块可是有文明世界的四大山之一——华山呢,这能使我不激动吗? 在路途中,我的心情就开始激动不已,真想赶快见见西安,可到了西安,太阳已近亲吻着西山跟我们挥手告别了。还是先找个住处,等第二天养好精神再去旅游景点。 第二天一大早,天还蒙蒙亮,我们就坐上车去华山了,到了山脚下,抬头一望,真是宏伟有惊险,现在的华山被云雾缠绕着半个身躯,就像一位披着白色仙衣的大仙一样坐在那。从山脚下坐车几分钟就可以到缆车区坐上缆车,从缆车上向下看,真能吓出一身冷汗,几十丈高的断壁悬崖拔地而起,壮观极了。到了山中腰就得自己行走了
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