幼儿园小班秋季学期计划表格.doc

幼儿园小班秋季学期计划表格

1：培养幼儿的进餐习惯,是他们懂得珍惜粮食.提高自我服务能力.
2：培养幼儿对运动的兴趣,体验运动的乐趣,开展区域性体育活动,在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质.
3：激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣,鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯.
4：开展自主性活动和学习性活动,鼓励幼儿积极参加活动
二、具体目标与措施
(一)、生活活动
目标:
1：愉快来园,愿意参加幼儿园的各类活动,能继续适应集体生活.
2：学习使用小勺吃饭,在老师的帮助提醒下能吃得干净,不将饭菜含在嘴里.
3：纠正不良的睡眠习惯.
4：会穿脱宽松的衣裤.
5：学习自理大小便(会使用蹲坑).
6：知道室内不大声叫喊,不把手指、不干净东西放进嘴里,不抠鼻.
7：懂得赃物、玩具不放进耳鼻口.根据季节变化、运动量的大小增减衣服.
8：学习正确的洗手方法,知道饭前、便后洗手.
9：学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴.
措施:
1：开展“笑脸娃娃”活动,鼓励幼儿高高兴兴来园.给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通,指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作.
2：利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规,使幼儿养成良好的生活习惯.
3：在学习性游戏中提供一些生活的材料如:小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会.
4：在分组教学中进行个别幼儿的教育.
5：通过每天的进餐活动,培养幼儿文明进餐习惯.
6：班级三位一体,共同管理好班级工作.
(二)、运动活动
目标:
1：在体育锻炼中,能做到保护好自己,不到危险的地方玩.
2：在老师的鼓励下愿意参加各类活动.
3：能自然地走,在直线、曲线上走.双足交替上下楼梯.两脚并拢向前轻轻地跳.
4：会玩中型运动器具.
5：学习模仿操和器具操.
措施:
1：开展区域性体育活动,培养幼儿的参与性与兴趣,促进肌体的协调发展.
2：保证每天二小时的户外锻炼时间.
3：学会玩具模仿操、小兵操和响环操.
4：制作并提供多种运动小器具(飞标、沙袋、罐子、球蓝等等),丰富幼儿的体育锻炼活动内容.
(三)、学习活动
目标:
1：爱祖国、爱家乡,知道自己是中国人,喜欢老师,爱爷爷奶奶,愿意上幼儿园.
2：在老师的引导下,产生对周围事物的兴趣.学着用各种感官感知周围周围的事物,感知其明显的特征.
3：观察几种常见的水果及其他食品,感知冬天的明显特征.
4：经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音,并对它们变化、声响发生兴趣,喜欢音乐活动、美工活动.
5：在老师的指导下学唱简单的歌曲,做简单的韵律动作,初步用动作表示音乐的感受.
6：学听普通话,能与同伴一起安静地听老师讲话.学说普通话愿意模仿老师的发音,爱跟老师学念儿歌,讲故事中简单短句.愿意用语言回答别人的问题.
7：能口手一致点数1-3,认识几何图形,学习排序归类,学习分辨白天黑夜,拼简单的人物动物拼版.
8：能以愉快情绪参加英语活动,学会用英语问老师好.
措施:
1：创设符合小班幼儿年龄的环境,体现以幼儿为主的指导思想,根据主题活动布置环境,使幼儿、家长参与环境布置,做到师生互动,生生互动.如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等.
2：定期将幼儿作品进行展示活动,使每个幼儿体验成就感.
3：创设英语环境,使小朋友在其中愉快参与学习,学会一些简单的口语、儿歌、歌曲.
4：参加各项活动,学会动手动脑想结合.(敬老节活动、爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等)
5：在带幼儿走出去的活动中,给予幼儿丰富的知识,满足他们的好奇心,让幼儿有充分的动手、动脑的机会,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验.(如秋游等活动)
(四)、游戏活动
目标:
1：丰富生活经验,能用语言和动作去模仿,积极体验角色的情感和态度.
2：创设条件,丰富幼儿的知识经验,感性经验和游戏语言.
3：初步掌握一些进行角色游戏的基本技能.
4：丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象.
5：初步掌握结构游戏中的构造技巧,运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体.爱护玩具,游戏后送玩具回家.
措施:
1：提供符合小班幼儿的大玩具.
2：在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料.
3：鼓励幼儿从家里带来废旧物品,教师制作一些成品娃娃家用品.
4：幼儿自选主题,充当角色,并在游戏中感到快乐.
(五)、家长工作
1：召开家长会,彼此沟通.
2：活动”并及时做好反馈工作.
3：树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观,继续办好家园之窗,利用家园联系册向家长定期汇
报幼儿在园情况.
4：及时做好家长工作.
5：请家长配合老师收集家里的废物支持教学,参加园内的各项亲子活动.

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