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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,色环电阻识别,主讲：张莉,新泰市职业中专,第1页,电磁炉主板,遥控报警器,万能充电器,第2页,一.知识回顾,国际单位:,欧姆,电阻在电路中起着,哪,些作用？,1.,2.,电阻字母符号及国际单位是什么?,降压,字母符号:,R,分压,分流,限流,第3页,活动一,分发色环电阻，仔细观察电阻外形，统计下各电阻色环数目以及色环颜色种类。,二、观察探究,第4页,经过大家实际观察，发觉：,【色环颜色】：棕、红、橙、黄、黑、金,【色环数目】：4个或5个,这些不一样颜色色环表示怎样含义呢？,四色环电阻和五色环电阻有区分吗？,二、观察探究,第5页,本节内容,重点,学习目标,色环颜色和有效数字对应关系,1.熟练掌握计算色环电阻阻值；,2.学会使用万用表对色环电阻阻值进行对比判断。,难点,1、识读四色环、五色环电阻阻值；,2、判别四色环、五色环电阻末环。,第6页,三、新课讲授,1.色环表示,意义,电阻表面用不一样颜色色环表示,标称阻值,和,允许误差,。,熟记,颜色,有效数字,倍率,允许误差,颜色,有效数字,倍率,允许误差,黑,0,10,0,紫,7,10,7,0.1,棕,1,10,1,1,灰,8,10,8,红,2,10,2,2,白,9,10,9,橙,3,10,3,金,10,-1,5,黄,4,10,4,银,10,-2,10,绿,5,10,5,0.5,无色,20,蓝,6,10,6,0.25,金、银两色帮助确定色环电阻末环。,棕一红二橙是三，,四黄五绿六为蓝，,七紫八灰九对白，,黑是零,位记心间。,第7页,2.四,色,环电阻识读,各环含义：,【第一环】：有效数字第一位,【第二环】：有效数字第二位,【第三环】：倍率,【第四环】：允许误差,四色环电阻阻值,=,第,一、二,色环对应数字组成,两位数,第三,色环,表示倍率,三、新课讲授,难点突破,第8页,举例,允许误差,倍率,第一位数,第二位数,普通电阻色环含义,黑 棕 红 橙 黄 绿 蓝 紫 灰 白 金 银 无色,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,5%10%20%,27K 5%,2710,3,=27K,第9页,练习：读电阻（四色环）,330，5,误差,150，5,误差,颜色：橙 橙 棕 金,颜色：棕 绿 棕 金,第10页,判别四色环电阻末环,（1）金、银两色不能代表有效数字;（若某端环,起有金或银色，则该端为末环）,（2）第一环距端部较近；,（3）误差环距其它环较远且较宽。,各小组对实物四色环电阻进行末环判断，读取阻值，完成试验统计表1。,练习,难点突破,第11页,3.五,色,环电阻识读,各环含义：,【第一环】：有效数字第一位,【第二环】：有效数字第二位,【第三环】：有效数字第三位,【第四环】：倍率,【第五环】：允许误差,五色环电阻阻值,=,第,一、二、三,色环对应数字组成,三位数,第四,色环表示,倍率,三、新课讲授,难点突破,第12页,精密电阻色环含义,黑 棕 红 橙 黄 绿 蓝 紫 灰 白 金 银 无色,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5%10%20%,165 5%,16510,0,=165,举例,第13页,练习：读电阻（五色环）,颜色：橙 白 黑 黑 棕,颜色：红 黑 黑 棕 棕,390,1,误差,2k,1,误差,第14页,练习：读电阻（五色环）,颜色：橙 白 黑 黑 棕,颜色：红 黑 黑 棕 棕,390,1,误差,2k,1,误差,难点突破,各小组对实物五色环电阻进行末环判断，读取阻值，完成试验统计表1。,练习,判别五色环电阻末环,（1）金、银两色不能代表有效数字;（若某端环起,有金或银色，则该端为末环）,（2）第一环距端部较近；,（3）误差环距其它环较远且较宽。,（4）误差环无橙、黄色；（若某端环是橙或黄色，,一定是第一环）,（5）试读.,（6）试测.,第15页,万用表测量色环电阻实际阻值,操作注意事项,a.将黑表笔插入“COM”孔，红表笔插入“V,”,；,b.旋钮打到“,”所需要量程；,c.表笔接在电阻两端金属部位。（勿用手同时接触电阻两端、不可带电测电阻）,讨论,：小组组员合作并完成试验统计,表1,与四、五色环电阻读值进行比较,试测说明,第16页,四、巩固练习,活动二,说明：请4-5名学生上台，每人手持一个颜色卡纸代表一个色环，按要求排成队列，展示电阻色环排列情况，各小组按展示要求读出电阻标称阻值和允许误差,。,3、,红,红,黑,橙,棕,1、,银,棕,蓝,绿,2、,绿,蓝,黑,红,棕,56k,1%误差,220k,1%误差,560,10%误差,第17页,四色环电阻阻值,=,第一、二,色环对应数字组成两位数,第三色环表示倍率,五色环电阻阻值=,第一、二、三,色环对应数字组成三位数,第四色环表示倍率,学习达成度反馈总结,各小组本节课表现总结,科学严谨学习态度，形成规范操作习惯，学会与他人合作沟通。,五、课堂总结,本节课能够用,一个中心,、,两个基本点,来概括。,即：,中心,是,色环电阻识读,学习；,两个基本点,色环不一样颜色含义,和,怎样识读色环电阻标称阻值及误差。,第18页,六.作业,1、,分发十个色环电阻，要求统计各电阻各色环颜色，判读其标称阻值和允许误差，完成试验统计表2。,2、拓展思索,：,(1)电阻有没有正负极？,(2)假如电阻只有三环，是什么原因？,第19页,本节结束,祝：同学们学习进步！,人贵有志,学贵有恒,第20页,
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