2025年小学美术教师招聘考试题库.doc

填空題
1、美术課程具有人文性质，是學校進行美育的重要途径。
2、《全曰制义务教育美术課程原则》根据學生學习活動方式划分為造型。体現、应用。设计 、欣赏。评述 、综合。探索四大學习领域。
3、文人画是中国老式绘画中重要的風格流派，自北宋兴起，元 、明 、清朝後来成為中国画坛 的主流。它在创作上张扬個性，强调诗、書、画、印等多种艺术的結合。
4、中国書法艺术创作的常用幅式有条幅横幅、中堂、扇面、斗方、手卷等。
1、河北满城汉墓出土了一件名為(長信宫灯)的灯具，运用虹吸的原理，虽然以今天的设计观點看，也是一件超 凡脱俗的佳作。
2、在京剧《野猪林》中，林冲身受重刑，步履艰难地向前行進，演员采用跪步前行连带 (甩水发)，把林冲承 受著的钻心的疼痛，形象地传达給观众。
3、唐三彩常用的颜色重要是黄、绿、白
4、古代阴阳五行說以青龙、白虎、朱雀、玄武四种動物象征神，青龙為 (東方) 之神。
5、唐代阎立本的《步辇图》分两個部分，打開後来先看到画面， 接著是占据画幅左半边的題跋，记录了画面的内容，題跋的書体是 (篆書) 。
6、齐白石的中国画《蛙声拾裏出山泉》描写的是 (青蛙) 。
7、浮世绘是曰本 17 世纪兴起的一种艺术，它将民间平常生活作為创作題材，重要通過 (版画) 的形式体現出 来。
8、1886 年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是 (法国罗丹) 。
9、故宫分為外朝和内廷两大部分，外朝是明清历代皇帝办理政务、举行朝會及其他重要庆典的場所，為主的三 大殿是(中和殿、太和殿、保和殿)。
1、中国画融诗書印為一体，有托物寄情的特點。例如：王冕《墨梅图》有題诗： “吾家洗砚池頭树，個個花開 淡墨痕。 不羡人间好颜色 ， 只流清气满乾坤 。 ”
2、刊頭 与標題在板报设计中起著画龙點睛的作用。
5、紅、紫、黄、绿、橙、藍几色中， 橙、绿、紫 是间色，明度最低的是 紫 色。
美术包括：建筑，绘画，雕塑。
1、构造主义代表：布鲁纳。
1、知覺的特性有(选择性)(整体性)(理解性)(恒常性)
4、學校的中心工作是(教學工作)，教學的中心环节是(上課)
6、三级課程管理是指(国家課程、地方課程、校本課程)
8、林黛玉是經典的(抑郁质型) (张飞)属于經典的(多血质型)
5、南京中山陵的设计者是_吕彦直_。
9、1824 年德拉克罗瓦展出的作品_希阿岛的屠杀_標志浪漫主义盛期的到来。
10、20 世纪初期俄罗斯先锋艺术出現了两种重要思潮，即以艺术家_罗德琴柯_為代表的至上主义和以艺术家塔 特林為代表的构成主义。
2、《荷花水鳥图》的作者是_朱耷
3、《江山仟裏图》的作者是_王希孟
5、永乐宫位于_山西芮城
6、《法国人枪杀西班牙人》的作者是_戈雅
7、《格尔尼卡》的作者是_毕加索
8、《静物与金魚》的作者是_馬蒂斯
3、中国著名的"四大名绣"是? 苏绣、湘绣、蜀绣。粤绣。
1、《紅色的友好》是法国著名的(馬蒂斯)所创。
5、《椅中圣母》描绘的是(宗教故事)中的圣母和圣婴。
7、在色环中，互成(150°--180°)的色，為强烈對比。位于 60°以内的色，為柔和對比。
9、美术史是研究(美术发展過程)的學問，包括有关美术作品、美术家、流派和風格的信息、阐释和评价。
10、美术媒材是构成美术作品的(物质材料)，如颜料、紙张、粘土、画布、電影胶片、录像带、木材和塑胶。
12、《大碗岛的星期天》是哪一位画家作品？（ 修拉）
3、节奏指的是什么（ 画面所展現出的韵律感
19、我国第一部绘画断代史著作是（唐朝名画录
39．麻皴技法的发明者是_董源
13、创作《三毛流浪记》连环漫画的作者是 张乐平
16、請你写出美术教學基本教學流程：課前准备 、 激趣导入、作品欣赏、技法分析、作业辅导、 課堂作 业點评和小結延伸等。
46、中国古代建筑艺术的萌生時期，是以定居农业為基础的新石器時代。
47、依陶器的用途可分為饮食 、 器，炊煮 器和储备器。
48、春秋時代的青铜器莲鹤方壶 ，具有社會大变革時代的艺术特色。
49、画像石是用于构筑墓室、石棺、享祠、石阙的建筑石材。
50、秦汉時代表达威仪等第的建筑物是门阙 。
52、《魏晋胜流画赞》的作者是顾恺之 ，《画山水序》的作者是宗炳、
54、“外師造化，中得心源”是唐代画家 张璪 巨然 為代表，形成两种不一样的風格和画派。
58、“吾師心，心師目，目師华山”出于明代画家 王履
59、清初专攻花卉创為没骨画法的画家是恽寿平
60、清初“四僧”中的 弘仁（浙江） 髡残 ，被视為新安画流的代表人物。
63、“海上三任”是活跃在上海画坛的 任熊 、任薰 、任颐
79、法国巴比松画派的主将是 卢梭 而另一位画家 杜比尼 ，则被誉為“画水的贝多芬”。
3．T 字行彩绘帛画自上而下分段描写了天上、 人间 和 地下 的景象。
4．最早提出以形写神的画家是 東晋 時期的 顾恺之 ，他发明的线形被称為 春蚕吐丝,行雲流水
6．隋代著名画家是展子虔_，他的 《 游春图》
7．五代山水四大家是 荆浩 、 关仝 、 董源 、 巨然 。
1、下列情形导致學生伤害，學校行為并無不妥，不承担事故责任的是（ c ）
A、學校教師体罚或者变相体罚學生；
B、學生在校期间突发疾病或者受到伤害，學校发現，但未根据实际状况及時采用對应措施，导致不良後果加重的；
C、在學生自行上學、放學、返校、离校途中发生的；
D、學校向學生提供的药物、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关原则、规定的。
2、《給教師的提议》一書的作者是（ 苏霍姆林斯基
3、“近朱者赤，近墨者黑”，這句话反应了下列哪种原因對人发展的影响？（环境
4、热愛學生是教師应當具有的（职业道德素养
5、孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不從。”這反应教師劳動的（ 示范性
6、人在看書時，用紅笔画出重點，便于重新阅讀，是运用知覺的（恒常性
7、“一目拾行”是注意的哪种品质？（注意广度
8、“萬绿丛中一點紅”轻易被注意是运用刺激物的（ 對比
9、欣赏迎客松後，頭脑中重現迎客松形象是（後象
10、“一題多解，演绎推理”是（发散思维
11、“人逢喜事精神爽”這种情绪状态属于：（应激
12、“人心不一样，各如其面”，這句俗語為人格的什么作了最佳的诠释（独特性
13、“精力旺盛、表裏如一、刚强、易感情用事”，這是什么气质类型的特點（胆汁质
14、當一种袭击伙伴的孩子打人後，他父亲打他屁股，這孩子打人行為會減少，這属于负性惩罚
15、根据作品題目选出下列對的答案。
（1）《孟特芳丹的回忆》 ( 法国 柯罗
（2）《喂食》 ( 法国 米勒
（3）《加莱义民》 ( 法国 罗丹
16、连线題：将如下作品与作者用线连起来。
张择端 《清明上河图》
范 宽 《溪山行旅图》
顾闳中 《韩熙载夜宴图》
黄公望 《富春山居图》
1、教育必须為 社會主义服务，必须与生产劳動 相結合，培养德、智、体等方面全面发展的社會主义建设者和接班人。
3、教師是履行教育教學职责的专业人员，承担教書育人 ，培养社會主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。
4、国家課程原则应体現国家對不一样阶段的學生在知识与技能，過程与措施 、情感态度与价值观 等方面的基本规定。
5、從小學至高中设置 综合实践活動，并作為必修課程。
6、义务教育課程原则应著眼于培养學生 终身學习的愿望和能力。
7、积极開发并合理运用校内外多种 課程资源。
9、我国模范班主任老師總結出来的德育經验是“ 動之以情，晓之以理，导之以行 ，持之以恒。”
10、智力的关键成分是 思维能力。
11、能力有实际能力和 潜在能力之分。
12、美术又称為 空间艺术或视覺 艺术，
13、“元四家”指 黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇
15、“六朝三杰”指顾恺之、陆探微、张僧繇 。
16、“五墨六彩”： 五墨:焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨——水墨画的色彩层次 六彩:黑、白、干、湿、浓、淡——中国画技法名
17、南朝謝赫六法：1、气韵生動； 2、骨法用笔； 3、应物象形； 4、随类赋彩； 5、經营位置； 6、传移模写。
18、德拉克罗瓦是 浪漫主义画家，列宾是 現实主义画家，普桑是 新古典主义画家，毕家索是 立体主义画家，夏加尔是 現实主义画家。
19、常用的美术字体有 行揩美术字、隶書 美术字、 魏碑美术字以及 姚体美术字。
7、透视法又称 绘画观测法，常見的焦點透视有 平行 透视和 成角透视两种
10、雕塑以其不一样的体現形态可以分為 浮雕与 圆 雕。 米開朗基罗 的作品《大卫》是一件 圆 雕作品。
11、秦汉時代的美术中，兼有绘画与雕刻两种特點的是画像石 与 画像砖
1、某美术教師有一手“剪紙”绝活，在常规課教學中對學生進行單项的技能训练，其他内容一概少讲或不讲， 這种做法是 ( ．師傅带徒弟的老式模式 ‘应當大力倡导
2、新課標中所指的基本的美术素养应當包括（ 能初步解讀身边的美术現象 、能在一定程度上运用美术形式体現自已的情感或观念、有自已的审美趣味
3．笔触是指作画過程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的审美效果重要取决于 ( 画笔的特性．用笔的力度和速度 ．绘画材料的特性
4．石窟属于一种独特的寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜的場所，一般它的内部装饰是用( 壁画．雕塑
5．秦始皇陵出土的兵馬俑被誉為世界第八大奇迹，這個庞大的地下軍阵有 ( 步兵．骑兵 ．弓箭手 ．将軍
6．有一幅于 1936 年创作的油画，画中人物的器官四分五裂，再组合成一种触目惊心的梦中幻象，揭示出战争 的荒唐和残酷，其作品名称和作者是 ( 《内战的预言》．达 利
7．绘画以内容、題材来分类有 ( 風景画 ．静物画 ．肖像画 ．历史画 ．風俗画
8．同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致，但也易于产生過于單调平淡的感覺，因此在同类色的运用中 要故意识的加强色彩之间的 (明 度、纯 度)對比
9．請就美术欣赏課的教學流程對如下选项進行排序DBCA．小結、评价 B．自由欣赏、分析 C．小组讨论 D．展現作品
10．我国美术課程的教學设计发展過程經历如下几种阶段，請對如下选项進行排序（CAB。 A．重双基 B．重素质教育 C．重技能

二、名詞解释：
1、二方持续：是用一种單独纹样，按一定的形式法则，上下或左右持续或反复而成的。
2、明度：色彩的明暗、深浅程度称為明度。
3、美术史：研究美术发展過程的學問，包括有关美术作品、美术家、流派和風格的信息、论述和评价。
4、工艺美术：指以美术技巧制成的多种有实用价值或欣赏价值的工艺品。
5、同类色：是指同一色相的颜色之间有深浅不一样的变化，例如淡黄、柠檬黄、中黄、土黄等都是同类色。
1、吴门四家：指中国画史上沈周、文征明、唐寅、仇英四位明代画家。他們都在江苏苏州從事绘画活動。因苏 州古為吴地，故又称、沈、文、唐、仇為"吴门四家"。
2、抽象体現主义：又称抽象主义，或抽象派。二战後直到 20 世纪 60 年代初期的一种绘画流派
3、形式美：是独立的审美對象
4、农民画：农民的画。也包括渔民和其他劳動者的画。在内容上重要体現农民自已的生活和思想感情，在形式 上自由随意，常常借用民间美术，如剪紙、刺绣、皮影等造型措施，在画法上没有既定的框框，不求形似，不 讲透视，總体上展現出热烈、明朗、质朴、稚拙的艺术風格。
5、版画：在不一样的材料的版面上通過手工制版、印刷而成的一种绘画。從拓印措施和材质上可分為七個类别： 凸版型版画、凹版型版画、平板型版画、孔版型版画、独幅版画、玻璃版画、拓篇。
6、肖像画：人物画的一种。专描绘人物形象之画。可分頭像、半身像、全身像、群像等。5、7、雕塑：造型艺术的一种形式，是雕和塑的總称。以可塑的或可雕刻的材料，制作出多种实在体积的形象。
8、假如物体的一种角与画著相對，這种透视称成角透视。
9、晕染：也叫渲染或烘染，中国画技法的异种。将两只湿笔种的一只蘸颜色，将颜色涂染规定范围的一部分， 再用另一支清水笔沿颜色的边缘运行，同步带少許颜色，一直涂到规定的范围，使颜色产生深浅自然的過渡效 果。
1、接染：用渲染的措施，将两個在一种范围的颜色，用清水衔接起来，产生自然過渡的效果。
2、插图：又名"插画"，绘画的异中，指插附在書报杂志中的图画。一般份艺术插图和图解插图。
3、青铜器 发端于黄河流域，是紅铜加锡的合金。分礼器、乐器、兵器、工具及車馬器等四大类。其中礼器是统治阶 段用以区别尊卑等级的器物。其品种有鼎、豆、尊、盘、钟等。 5、瓦當 覆于屋顶檐际的一种瓦件。通指半规或圆形之瓦頭。始見于周代，秦汉已趋流行。常見瓦當大多与简瓦连 制一起，其瓦背断面作半筒状，上有多种動、植物或文字、雲纹等图案纹饰。既有实用的功能，也富于装饰美。
3、米氏雲山 宋代山水画派之一。又称“米家山水”。米芾所创，其子米友仁加以继承和发展。描绘雲烟掩映的江南山 川景色。采用泼墨法，参以积墨和泼墨，又常用焦墨提神，其精妙在于見笔見墨，属水墨大写意画法，自称“墨 戏”。對水墨山水发展影响很大。
4、新印 即“分色主义”或“點彩派”。19 世纪末出現于法国。该派发展了印象派的光色原理，在色彩表象上排斥 物象的形体，按照科學规律以“色點”的形式展現于画面上。代表画家有修拉、西涅克等。
1、具象艺术: 指艺术形象与自然對象基本相似或极為相似的艺术
2、對比色： 對比色是人的视覺感官所产生的一种生理現象，是视网膜對色彩的平衡作用。
3、成角透视： 成角透视就是景物纵深与视中线成一定角度的透视，景物的纵深由于与视中线不平行而向主點两侧的余點消失。
4、動态线： 動态线是指人体由于動向线与形体转折的变化,带来的形体外在形态外缘上的变化

三、判断對錯題：
1、鉴赏一幅剪紙作品与否优秀，重要以刀味与紙感、生活情趣与造型精确性為原则。- （錯） 2、美术新教材的体系是以素质教育為导向，以增進學生的全面发展為宗旨，打破過去以美术學科知识、技 能為重要目的的教材体系构造，构建以促成美术素养為关键、以探究式美术实践活動為主线、以人文性單元為 基 本 特 征 的 美 术 教 材 新 体 系 。 （對 ）
3、物体近大遠小是透视現象的基本规律。透视現象可以分為两种，一种是平行透视，一种是倾斜透视。 （錯 ）
4、標志是一种具有强烈传达功能的符号，设计時规定简要易认、一目了然，有独创性。（ 對 ） 5西班牙画家达利的 《内战的预感》 是西方現代抽象主义绘画的代表作。 ，（錯 ）
6、美术的基本特性是指具有造型性、可视性、静态性和物质性的一种空间艺术。（對）
7、三度空间指由广度、高度、深度三個原因构成的立体空间。（對）
8、皮影戏来源很早，大概始于宋代，明清時拾分昌盛。（錯）
9《格尔尼卡》是毕加索接受西班牙的委托，為次年（1937 年）春季馬黎国际博览會西班牙馆作的装饰画。 （錯）
10、素描：用單色来作画，以线造形，通過明暗关系的五调子来体現物体的质感和空间感（立体感）--（錯）
11、达芬奇是法国著名画家，代表作重要有《蒙娜丽莎》、《最终的晚餐》等。（錯 ）
12、唐代著名画家吴道子被称為画圣，代表作有《女史箴图》 《洛神赋图》等，擅画神话人物。（ 錯）
13、青铜是紅铜和锡的合金，其長处是：熔點低、硬度高。（對 ）
14、中国古典园林的“借景”的重要作用，開拓空间，丰富园景，是集建筑、山水、花木、文學等综合艺术 （對）
15、《敦煌壁画》 反应當時佛教文化的盛行以及西方的极乐世界。 （錯）
1、美术課程评价是增進學生全面发展、改善教師的教學，增進美术課程不停发展的重要环节，美术課程评价的根据是《美术課程原则》。( 是 )
2、教師只是課程的传递者和执行者。( 是 )
3、美术學习活動是一种不一样于其他文理學科的學习方式。( 是 )
4、生活經验也是知识的重要构成部分。( 是 )
5、两河流域最早的美术是由希腊人发明的。( 否 )
6、文艺复兴运動的发源地是尼德兰。( 是 )
7、工笔從画法上可分為白描、淡彩、重彩、没骨四种。( 是 )
8、書法分為楷書、魏碑、行書、從属四种書体。( 否 )

四、简答題
3、战国帛画反应的内容及艺术特點是什么？
内容：反应了楚人祈求死後升天的幻想。
特點：（1）画面背景空白，构图突出龙凤飞升的形象。
（2）以线造型，笔致圆转流畅。
（3）形象皆為正侧面，基本比例對的。
（4）龙凤造型具有一定的发明性和装饰趣味。
4、“扬州八怪”的绘画有何特點？
（1）風格鲜明，個性突出。
（2）重视情趣的体現，力图在作品中显示出自已的人品、學問、才情、思想。
（3）诗文、書法、绘画、印章，完美結合。
创作特點：師造化、抒個性、用我法、专写意、重神似、端人品、博修养。
5、古代埃及美术的基本特性是什么？
埃及是古代東方奴隶制国家的經典代表。為了神化法老和贵族，在題材和体現措施上又必须严格服從统治 者的规定。這就從主线上决定了艺术的法则和程式。總的說来是壮丽、宏伟、明确、稳定，有严格的规范，又 具有写实基础上的美化。
6、法国印象派對油画艺术发展的重要奉献有哪些？
（1）突破了色彩运用上老式的“固有色”概念
（2）树立“条件色”概念，并力图捕捉物体在特定期间内所自然展現的那种瞬息即逝的色彩和气氛。
（3）使油画的色彩显得愈加丰富灿烂。
（4）在欧洲绘画史上是一次色彩上的重大革新。
7、罗馬式建筑的重要特點是什么？
（1）普遍采用类似古罗馬的拱顶和梁柱結合的体系。
（2）大量采用希腊罗馬時代的“纪念碑式”雕刻装饰教堂。
（3）具有封建城堡的特點。
（4）建筑内部雕刻或绘画中的人物形象都被夸张和变形，表情恐怖、冷漠。构成中世纪艺术中特有的造型方 式。
8、简述法国後印象主义美术的基本特性
（1）不满于客观主义的体現和片面地追求外光与色彩。
（2）强调抒发自我感受，体現主观感情和情绪。
（3）重视形和构成形的线条、色块和体、面。
（4）创作特色体現為强烈的内心化和個性化。
9．阐明霍去病墓石雕群的创作年代、主題思想、艺术風格及历史意义。
强大的西汉王朝继承和发扬前代优秀艺术老式，大胆地吸取和借鉴外来艺术，從而使汉代的雕塑艺术获得 了辉煌的成就。汉代雕塑作為中国封建社會前期强大王朝的艺术，以深沉雄大的气魄体現出充斥自信和发明活 力的時代精神。汉代雕塑在中国雕塑史上具有典范的意义。秦汉雕塑是中国雕塑史上的第一种高峰。古代文献 记载，汉代盛行大型石刻、金属雕刻作為宫殿、园囿等建筑布局的特定设置。目前可以見到的汉代雕塑作品多 為陵墓雕塑，其中以西汉霍去病墓石雕群最為杰出。 霍去病墓石雕群為汉代陵墓雕刻中最杰出的作品。霍去病（公元前 140 年至公元前 117 年）是汉武帝時的 名将，能征善战，曾六次率軍抗击匈奴，汉武帝對霍去病极為赏识，晋封為骠骑将軍、冠軍侯，可惜 24 岁英年 便早早去世。為表扬霍去病的卓越功勋，特赐陪葬汉武帝的陵墓茂陵，并“為冢象祁连山”，以独特的设计意 匠和气势宏伟的石雕群建成一座纪念碑式的墓冢。 霍去病墓石雕有馬踏匈奴、跃馬、卧馬、伏虎、卧牛、卧象、野猪、魚、蟾和野人抱熊等，除馬踏匈奴石 雕置于墓前外，其他石雕本来也許散置墓冢周围。将圆雕、浮雕和线刻技法综合运用，很好地抓住對象的神貌 特性加以体現。 霍去病墓石雕群作品是中国古代雕塑接受外来艺术、明显接受中亚和西亚艺术加以融會贯穿的成果。這种 防止初期雕塑技法尚見生拙的弱點，发扬气势雄浑优势和内在力量处理的方式，成為汉代艺术的一大特色。
11．唐代有哪些具有影响的人物画家和作品？按照不一样历史阶段试作简要论述。
唐代此前的画家，大都以人物画為主，就是少数以山水、花鳥或其他画种見長的画家，也多是擅長人物画 的。但以妇女為主体，描写現实社會的妇女活動為重要題材的仕女画，则出目前盛唐後来，其代表画家是张萱 与周昉。仕女画又称士女画。從盛唐開始，直至宋代之後，仕女画体現的題材大為開拓，從原先描写贵族妇女 拓展到各個阶层，举凡村姑、仙媛、闺秀、渔妇、丫环、歌妓等都進入了画家创作的行列。 张萱，京兆（今陕西西安）人，约活動于開元（七百一拾三― 亦穷其妙，尤其在揭示人物的内心心理状态方面尤為突出。 据画史记载，张萱的画迹流传不少，仅《宣和画谱》就载有四拾七卷，其中三拾多卷都是描绘仕女的。代 表作有《乳母将婴儿图》、《妓女图》、《赏雪》、《捣练》、《藏迷》、《虢国夫人夜游图》、《虢国夫人 游春图》等，其中存世作品有《明皇合乐图》、《捣练图》和《虢国夫人游春图》。 《虢国夫人游春图》，绢本设色，系宋徵宗赵佶摹笨，現藏辽宁省博物馆。描绘的是唐玄宗時的虢国夫人 和宫女們春天乘馬出游的場景。全卷构图气脉连贯，人物画面颇具情味。人物线条作游丝纹，细劲有力，设色 匀称明净，反应出唐時仕女人物画的高超水平。 《捣练图》，工笔重彩，亦系宋徵宗摹本，現藏美国波士顿美术博物馆。体現的是妇女捣练缝衣的場面， 人物形象逼真，刻画维肖，流畅，设色艳而不俗，反应出盛唐崇尚健康丰腴的审美情趣，代表了那個時代人物 造型的經典時代風格。 以上两卷存世作品，均有金章宗完颜璟題笺的"天水摹"字样，後被作為徵宗摹本。有专家则认為，此两图 卷实际上则是宋代画院高手的复制本。周昉，字景玄，又字仲朗，曾任宣州長吏，京兆（今陕西西安） 人，约活動于大历至贞元（七百六拾六――八百零四）年间。
周昉的人物画初學张萱，尤對仕女画情有独钟，其艺术成就较之张萱更高。他的仕女画浓艳丰肥，颇具風 姿，成功地提醒仕女的内心精神世界。其传世作品据《宣和画谱》记载有七拾余件，属仕女画的占二分之一以上。 代表作有《杨妃出浴》、《游春》、《宫骑》、《纨扇》等。留传至今的尚有《簪花仕女图》和《执扇仕女图》。 《簪花仕女图》現藏辽宁省博物馆，描写贵族妇女春夏之交赏花游园的情景。全图分為四段，分别描写妇 女們采花、看花、漫步和戏犬的情形。人物线条简劲圆浑而有力，设色浓艳而不俗。据传，此卷經重新揭裱後 发現是各自独立的四幅屏風画。但自南宋以来一般都认為是周昉之作，但亦有专家根据仕女打扮装束断為五代 作品。 《执扇仕女图》現藏故宫博物院，反应的是宫廷妇女的活動場面，人物秾丽丰肥，服饰华美，线条古拙劲 挺。但其传本不止一卷，此图与否传本，很难定论。 唐代较有名的仕女画家，尚有王定、周古言等人。師承周昉的更是代不乏人，其弟子就有程修已、王胐、 赵博文等。理解了唐代的仕女画，這對鉴定五代後来的宋元，以及明清的仕女画大有裨益，因後世的仕女画無 不都受到唐代的影响。
12．董其昌的绘画理论及其影响。
董其昌 "南北宗论"對山水画進行的分类,為我們提供了剖析绘画的哲學观念,他以禅喻画倡导文人画,强调 画家的道德修养及思想境界,對中国画的发展产生了积极的影响.但"南北宗论"同步也助長了绘画上的宗派之争, 存在著明显的负面影响.
3、简述後現代主义美术的基本特性
（1）企图突破审美范围，打破艺术与生活的界线
（2）從老式艺术、現代主义艺术的形态學范围转向措施论，用艺术体現多种思维方式。
（3）從强调主观感情到转向客观世界
（4）對個性和風格的漠视或敌视。
（5）從對工业、机械社會的反感到与工业机械的結合
（6）主张艺术平民化，广泛运用大众传播媒介
1、美术課程的性质与价值是什么？
（1）陶冶學生的情操，提高审美能力。
（2）引导學生参与文化的传承和交流。
（3）发展學生的感知能力和形象思维能力。
（4）形成學生的创新精神和技术意识。
（5）增進學生的個性形成和全面发展。
2、美术課程的基本理念是什么？
（1）使學生形成基本的美术素养。
（2）激发學生學习美术的愛好。
（3）在广泛的文化情境中认识美术。
（4）培养创新精神和处理問題的
（5）為增進學生发展而進行评价。
3、美术課程的教學提议是什么？
（1）美术教學应重视對學生审美能力的培养。
（2）美术教學要尤其重视激发學生的创新精神和培养學生实践能力。
（3）美术學习应當從單纯的技能、技巧學习层面提高到美术文化學习层面。
（4）加强教學中師生的双边关系，既重视教師的教，也重视學生的學。要确立學生的主体地位，变化教師是課 堂教學的唯一主角的現象，应倡导師生间的情感交流和平等关系。
（5）教師应鼓励學生進行综合性与探究性學习，加强美术与其他學科的联络，与學生生活經验的联络，培养學 生的综合思维和综合探究的能力。
（6）教師应重视對學生學习措施的研究，引导學生以感受、观测、体验、体現以及搜集资料等學习措施，進行 自主學与合作交流。
（7）教師影以多种生動有趣的教學手段，如電影、電视、录像、范画、参观、访問、旅游，甚至故事、游戏、 音乐等方式引导學生增强對形象的感受能力与想像能力，激发學生學习美术的愛好。
（8）教師应尽量尝试计算机和网络美术教學，引导學生运用计算机设计、制作出生動的美术作品；鼓励學生 运用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，開阔视野，展示他們的美术作品，進行交流。
3、简述後現代主义美术的基本特性。
答（1）企图突破审美范围，打破艺术与生活的界线
（2）從老式艺术、現代主义艺术的形态學范围转向措施论，用艺术体現多种思维方式。
（3）從强调主观感情到转向客观世界
（4）對個性和風格的漠视或敌视。
（5）從對工业、机械社會的反感到与工业机械的結合
（6）主张艺术平民化，广泛运用大众传播媒介
4、美术課程的评价提议是什么?
(1)重视學生的自我评价 在重视教師与他人對學生學习状况進行评价的同步，更应重视學生的自我评价。學生自我评价可以采用問卷形 式，也可采用建立學生學习档案的方式。學生在學习档案中搜集美术學习全過程的重要资料，包括演习记录、设想草图、设计方案、美术作业、有关美 术信息(文字或图像资料等)、自我评价以及他人评价的成果。
(2)重视對學生美术活動体現的评价 美术教學评价既要通過美术作业评价學生美术學习的成果，更需要通過學生在美术學习過程中的体現對其在美 术學习能力、學习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的整体性和综合性。
(3)采用多种评价方式评价學生的美术作业 對學生美术作业应采用多样的评价措施。學生美术作业评价展現方式可以是分数或等级，可以是评語，也可以 采用评語与等级相結合的方式，還可以采用互评或座談等方式，要充足肯定學生的進行和发展，并使學生明确 需要克服的弱點与发展方向。
(4)建立增進美术教師不停提高的评价体系 强调美术教師對自已的教學行為的分析与反思。提议美术教師在每一种單元教學結束後，记录教學体會、教學 成果以及需要改善之处。
10 答：新課標中的"综合探索"學习领域是指通過综合性的美术學习引导學生积极探索、研究、发明以及综合处理 問題的美术學习领域(1 分)。 其内容应包括⑴融美术各學习领域為一体(1 分)⑵美术与其他學科相综合(1 分)⑶ 美术与現实社會相联络(1 分)。三個方面的内容有不一样程度的交叉与重叠(1 分)。 ⑴通過"综合探索"學习领域的學习让學生理解美术學科与其他學科的差异与联络，學习领或运用各學科的知识 设计探究性活動的方案，進行探究性、综合性的美术活動，并以多种形式刊登(2 分)。⑵认识美术与生活的密 切关系，发展综合处理問題的能力(1.5 分)。⑶開阔视野、拓展想象的空间，激发探索未知领域的欲望，体验 探究的愉悦与成功感(1.5 分)。
1.人类最初的艺术活動产生于何時何地?它包括的重要内容是什么?有关艺术来源的理论重要有哪几种?
产生于旧石器時代晚期,距今三萬至一萬年之间.重要包括洞窟壁画和小型器物艺术. 艺术来源學說：①模仿說 ②劳動說 ③巫术說.
2. 古埃及艺术的特點是什么?
①概念写实性 ②稳定性和纪念性 两河流域古巴比伦的艺术特性是什么?
3. 两河流域古巴比伦的艺术特性是什么?
這一期在造型艺术上的突出成就,除了宫殿建筑進入了高度发展時期外,最值得一提的是 《汉漠拉比法典石碑》 .
古希腊在建筑、雕刻和瓶画方面有哪些重要成就?
建筑：重要是神庙,出現围柱式、多利安和愛奥尼亚式和科 斯式.
雕刻： 艺术家開始亲自实际的观测,不停改善雕刻技术,使雕像获得了新的样式.出現起伏的曲线,有细节刻画如 《荷犊的男子》.有一定表情和肌肉解剖特點的雕像和高浮雕.
瓶画：黑绘式風格作品双耳大瓶《掷骰子的游戏》和紅绘式風格作品《伊娥和门农》陶盘.
5. 為何說古希腊艺术奠定了西方古典艺术的基础?
①希腊人對神的見解就拾分独特,他們不像埃及人那样视神為宇宙中探不可测、 高不可攀的绝對权威,而仅仅把 神看作强健、聰颖和愈加理想的人.
②希腊人拾分看重“数”這個概念.确立美的客观规范.
③希腊人是最早挣脱泛灵论的思维方式,在思维中加進了分析判断,善于進行理论性思索的民族. 古代罗馬在建筑和绘画方面的重要成就是什么?
6. 古代罗馬在建筑和绘画方面的重要成就是什么?
建筑：建筑遗迹包括凯旋门、斗兽場、萬神殿、纪念柱公共浴池和長方形會堂.
绘画：装饰壁画和镶嵌画,如庞贝城遗迹艺术.
7. 犍陀罗雕刻艺术的重要特性是什么?
犍陀罗艺术受印度和希腊影响,雕刻建立在佛教建筑上,題材多取自佛教本生故事.佛像表情宁静祥和、略带微笑,体形圆柔,或站立或盘生,衣纹紧帖肌肤,须鬃由無数螺状构成,体型健硕雄浑,為後来佛像奠定基础.
8. 拜占庭艺术的特性是什么?
拜占庭艺术在王权的支持下带有较多的世俗特點,呈得比较宏伟富丽.一套严格的程式化的艺术形式,形象显得 刻板、威严而富有永恒的精神力量.
10. 哥特式建筑的重要特性是什么?举例阐明.
变罗馬式的半圆形拱為矢状券,将所有的内部空间以骨架券连結為整体,尖顶变得比较轻巧從而使墙变薄,内部 空间增大,墙上设计了許多高大的窗户.哥特式建筑的外表饰有多种精美的雕刻,门窗顶部变為矢状形,门為“透 视门”,即一层层的逐层递進.高大的钟楼,尖塔,重多的垂直线給人轻盈升腾感,充足体現宗教意识.如法国的巴 黎圣母院、夏特尔教堂. 中世纪艺术同古希腊艺术有什么主线的区别? 希腊美术体現開放,自由民的思想.精神文明展現出空前的活跃,形成了人类文化史的一种重要的高峰期.基本 特性:赞美人性,重视情趣,强调模拟自然;重视内在构造,信任此刻的观测,追求理想境界;在友好理想的旗帜下 不停超越,带来艺术風格顺其自然的演变.追求理想是古希腊发展自始至终的主旋律. 中世纪艺术不能單纯理解 為宗教艺术,而是在東方文化古希腊,罗馬文化老式和蛮族文化的基础上融合而成的基督教艺术.宣言神學思想 和崇拜封建帝王的观念,為巩固贵族和教會的统治服务.
12. 什么是蛮族艺术?
指西欧在西罗馬帝国灭亡之後,北方蛮族入侵,通過几种世纪的動乱,最终确立封建制度之前這一段時间的艺 术.
13. 怎样理解加洛林文艺复兴.
蛮族的封建王国法兰克王国的查理大帝梦想恢复昔曰罗馬的繁华,故大力倡导古代罗馬的文化艺术招聘當時有 名的學者艺人到首都亚申搜集整顿古代的文物、書籍,模仿古典样式创作艺术作品, 故历史上把這個复兴古代文化的時尚称之.
14. 伊斯兰教艺术的特點是什么?举出伊斯兰教的著名建筑.
伊斯兰教艺术中只容許带有装饰的几何纹样和植物纹样出現,艺术家的发明力和丰富想象,只能体現為精美的 花饰纹样.清真寺《萨馬拉大清真寺》《奥馬尔清真寺》《泰姬﹒馬哈尔陵》.
15.意大利文艺复兴時期的艺术发展共分几种阶段.各個阶段的艺术特色是什么?
意大利文艺复兴時期的艺术发展共分几种阶段 分為開端、初期、盛期、晚期四個時期. 開端：新的写实原因開始出現. 初期：大批艺术家對新的艺术精神和原因的探索阶段,尽管這時的艺术還不成熟,尚未形成理想化的规范,却能 体現出艺术的诚挚和纯朴.、盛期：是最辉煌的時期,人才辈出、硕果累累,新的古典艺术规范建立,绘画技法发展. 晚期：是一种探索艺术 新風格,突破盛期艺术规范的過渡時期.
16. 达.芬奇、米開朗基罗和拉斐尔的重要艺术特色和艺术成就是什么?
达.芬奇： 不仅是画家,并且也是数學家,力學家和工程師.他规定绘画构图,明暗,透视,色彩方面有所建树.创立 明暗法,发明薄雾法.崇尚古典艺术的人文主义,精确再現自然.科學性和理想化是他创作的最高境界.
米開朗基 罗：在雕刻,绘画,建筑方面都是伟大成就了艺术巨匠.他把艺术视為同上帝的发明同样神圣的個人发明,赋予艺 术以力量和激情.作品有著一股悲愤壮烈,骚動不安的對抗情绪.
拉斐尔：他发明出盛期文艺复兴典雅、优美,具有高度技巧的艺术經典,這是現实美与理想美的统一,被後奉為 古典艺术的楷模.
17. 意大利文艺复兴在美术史上有何地位和作用?
意大利是文艺复兴的发源地.基于商业的发达人门的思想從中世纪解放出来,强调個人的力量,重视科學,蔑视 宗教,崇拜光荣的希腊,伟大的罗馬,以人道主义取代非人道主义的禁欲主义.在意识形态上掀起了反對中世纪的 斗争,在欧洲形成了被称為文艺复兴的,继希腊之後的第二次文化高峰.
18. 什么是样式主义艺术?举出两位形式主义艺术家.
晚期文艺复兴又称為 “样式主义” 是一种新的艺术風格.企图突破前辈大師的艺术规范,開始探索新的艺术風格 和体現手法、夸张变形、强调细节的修饰,突出個性的体現、 反對理性、典雅、优美的原则,强调想象.如意大利:巴米基安尼诺、布兰金诺、罗索.
19. 老勃鲁盖尔的艺术成就和艺术特色是什么?
是 16 世纪尼德兰最伟大的画家,也是欧洲独立風景画的開创者,同步被誉為专画农民生活題材的天才.初期作 品以民间传說和谚語作為題材,後来转向社會生活与斗争,抨击和揭发战争的罪惡.他的作品是當時普遍的社會 情绪的反应.艺术形象优美、比例對的、立体感强、注意整体效果的特點不一样.
20. 威尼斯画派的艺术特點是什么?其他代表人物有哪些?
威尼斯画派画家更重视風景和色彩的描绘,作品充斥自由的世俗气息和追求舒适豪华生活的享乐情调.如乔凡 尼.贝利尼和乔尔乔尼.
21. 提香的艺术對後世油画艺术的发展有何影响?
提香在色彩方面的造诣和绝技,是無人比拟.直接画法和素描上色法体現质感.善于用辉煌绚丽的色彩.對後裔 画家影响深刻.作品形式多样、題材广泛、构图多变,洋溢著活泼的生命力.
22. 丢勒的艺术成就是什么?
丢勒既是油画家也是版画家和建筑師,對水彩画也非常在行,绘画理论也有建树.他是德国文艺复兴時期最著名 的艺术家,在作品中反应出鲜明的人文主义的思想.艺术兼有北欧人的细腻、 精致和個性特點,以及南欧艺术的优 美、理想化和科學性.把版画的地位提高到具有艺术性的独立画种.用了理想化手法,使人体