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部编版三年级语文下册期末检测考试复习试题

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 读拼音，写词语。
bì yào càn làn qí mǎ fēn miǎo

xiōng è měng liè sì miào zhèn jìng

2. 看拼音，写词语。
yú wēng tòu liàng líng huó yí dòng dú dòng
（________） （________） （________） （________） （________）
shū fu qǐ dòng tè shū zhuāng zài pí láo
（________） （________） （________） （________） （________）

3. 看拼音，写词语。
zǎo chen xiān yàn fú zhuāng dǎ bàn suǒ yǒu
（________） （________） （________） （________） （________）
tiào wǔ shǒu bì hù xiāng kǒng què chéng shú
（________） （________） （________） （________） （________）

4. 看拼音，写词语。
fú zhuānɡ ɡuī zé là zhú jiù mìnɡ liú lèi
（________） （________） （________） （________） （________）
zhī zhū qiánɡ bì yǎn zòu ɡǎn shòu chì bǎnɡ
（________） （________） （________） （________） （________）

句子训练营
5. 按要求完成句子练习。
1.小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”(改为第三人称)
_____________________________________________
2.我们很快就学会了新的技术。（被字句）（把字句）
把字句：__________________________
被字句：___________________________
3.青少年不能没有理想。 （反问句）
___________________________
4.你们可以小点声说话吗? （析使句）
___________________________
5.伟大的祖国是非常美丽、富饶的。 （感叹句）
_____________________________________________
6.激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。 （感叹句）
_____________________________________________
7.这是多么感人的事迹啊！ （陈述句）
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8.请你把字典借给我用一下。 （疑问句）
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9.当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走的。 （反问句）
_____________________________________________
10.难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民吗?（陈述句）
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6. 按要求写句子。
（1）无论飞到哪里，蜜蜂总是可以回到原处。（用加点词造句）
________________________________________
（2）我把蜜蜂放在纸袋里。（改为“被”字句）
_____________________________
（3）这缸正好用来养小鱼小虾。（改为反问句）
_____________________________
（4）你看看什么花刚刚开放。你知道大致是几点钟。（用关联词连成一句话）
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7. 按要求写句子。
1．叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。（改成“把”字句）
___________________________________
2．圆圆的荷叶挨挨挤挤的。（改成比喻句）
___________________________________
3．我不会忘记自己是在看荷花。（改成反问句）
___________________________________
4．一池的荷花，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣全展开了，有的还是花骨朵儿。（仿写句子）
_____________________________________________________

8. 按要求写句子。
1．人们用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。（改为“被”字句）
___________________________________
2．把纸浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。（用加点词语写一句话）
_____________________________________________
3．河北省赵县洨河上的赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。（缩写句子）
_____________________________________________
4．造纸术是我国四大发明。（修改病句）
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5．画上的人形态各异：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用加点词语仿写一句话）
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课内填空
9. 按要求填空。
1.古诗是我国传统文化的瑰宝。诗中，我们可以看到“________，沙暖睡鸳鸯”的春日风光，也可以听到“绿阴不减来时路，________”的清脆鸟鸣，还可以感受到“千门万户曈曈日，________”的新春气象。
2.苏轼说：“________，________。”我们要勇于改正错误、听从善言。
3.俗话说：“________，________。”客观环境对人的影响不可忽视。

10. 根据课文内容填空。
1.《在牛肚子里旅行》讲述了两只小蟋蟀______和______之间的故事，______牛肚子里做了一次旅行。
2.《搭船的鸟》一文中，作者一次平常的探亲之旅，因为留心观察，认识了一位可爱的新朋友——会搭“顺风船”的______。
3.秋天的夜晚，孩子们挑着灯在篱笆下捉蟋蟀，面对此情此景，我会小声地吟诵：“______。”
4.______，无理寸步难行。
5.《赠刘景文》是诗人______写给好友刘景文的，诗的前两句写景，抓住“______”，描绘出秋末冬初萧瑟的景象；后两句议论，告诉我们______。
6.我们的祖国美丽富饶，有《望天门山》中长江的______；有《______》中美若西施的西湖；那么______，那么______的西沙群岛。

11. 课文知识回头看。
1．《守株待兔》一文告诉我们：_____________________。
2．铁罐瞧不起陶罐是因为_________。许多年过去了，人们把陶罐擦洗干净，它依然_________，而铁罐______________。
3．《鹿角和鹿腿》是一篇______故事，通过对本课的学习，我明白了看问题不要只看_____或某_____，更不应该因为片面的看法而决定自己的__________的道理。

12. 积累回顾。
1．祖国有景：这学期我们游览了富饶的________、景色诱人的_________、美丽又整洁的__________，还聆听了大自然中许多美妙的声音，______、_____、_______是大自然的音乐家。
2．古诗有韵：“________，霜叶红于二月花。”让我们仿佛看到了层林尽染的绚丽景象；“___________，孤帆一片日边来。”写出了天门山的磅礴之美；“____________，淡妆浓抹总相宜。”表现了西湖的柔和之美；“两岸猿声啼不住，______________。”写出了长江三峡的壮丽之美。
3．人物有情：有长长胡子的________________，还有________________的列宁，____________的孙中山和______________的白求恩，他们的优秀品质让人敬佩。
4．经典有理：“仁慈隐恻，_____________。_____________，______________。”告诉我们：仁义、慈爱，在任何时候、任何地方都不能抛离；气节、廉洁在最穷困潦倒的时候也不可亏缺。

形近字词
13. 细心辨一辨，再组词。
载（_________） 孤（_________） 浸（_________） 遍（_________）
栽（_________） 狐（_________） 侵（_________） 编（_________）

14. 比一比，再组词。
佛（________） 暮（________） 祖（________） 跟（________）
拂（________） 慕（________） 阻（________） 根（________）

15. 比一比，再组词。
胀（_________） 验（_________） 组（_________） 拂（_________）
账（_________） 检（_________） 阻（_________） 佛（_________）

16. 辩一辩，组词。
坪 （_______） 扬 （_______） 风 （_______） 服 （_______）
评 （_______） 场 （_______） 凤 （_______） 朋 （_______）

补全词语
17. 把词语补充完整。
掩（____）盗（____） （____）（____）矛盾 相（____）并（____）
（____）（____）不断 没（____）打（____） （____）蛇（____）足
杯（____）蛇 （____） 邯郸（____）（____） （____）（____）之蛙
我还知道一些课外的出自寓言故事的成语：
________________ __________________ _______________

18. 把下面的词语补充完整。
披（____）散（____） 提（____）吊（____） （____）红（____）赤
张（____）舞（____） 摇（____）晃（____） （____）干（____）燥

19. 补充词语，再选择填空。
（____）待兔 （____）的羽毛 认真地（____） （____）风
杞（___）忧（___） （____）的荷叶 看得（____） （____）浪花
邯郸（____） 静静地（_____） 跑得（____） （____）笑脸
1．（__________）比喻不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。
2．（__________）比喻不必要的或者缺乏根据的忧患和担心。

20. 先把词语补充完整，再选词填空。
学____五____     名____中____      双____戏____珠
形态________     和睦_________     （灰心 _______）
①古时候用________形容一个人学问高，是因为书多的时候要用车来装。
②我会用括号里的词语写句子：________________________________
③________和“千姿百态”是一对近义词。

阅读理解
21. 阅读短文，回答问题。
陶罐和铁罐（节选）
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就（ ）盛东西的，并（ ）来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
1．在选文的括号中填上恰当的关联词。
2．第四自然段中省略号省略的内容是________________________。
3．从选文中可以看出铁罐___________，陶罐_____________。
4．联系全文回答：这个故事告诉我们一个什么道理？
__________________________

22. 读短文，做习题。
小蓝裙的故事
[美国]彼兰特
多年以前，一个小镇的小学来了一位新老师。开学时，老师就向小朋友们宣布，这个学期谁最努力，对班级贡献最多，老师会亲自做一件礼物送给她。
学期结束时，有个小女孩得到了老师做的一条小蓝裙。
小女孩很高兴地跑回家，穿上小蓝裙给妈妈看。妈妈却觉得有些不对劲。原来小女孩的脸和上衣是脏的，与小蓝裙不协调。
于是妈妈给小女孩梳洗，换上干净的衣服。哇，好一个漂亮的小公主！小女孩像变了一个人似的。小女孩和妈妈都很高兴。
过了一会儿，妈妈又觉得不对劲了。原来，平时不注重整理，家里乱糟糟的，与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调，于是母女俩一同收拾屋子，一个下午的工夫，家里焕然一新。
傍晚，爸爸回家，一进门就急着往外走，以为进错门了。
第二天，爸爸看到杂草丛生的庭院与整洁的家很不协调，于是决定整理庭院，粉刷墙面。三天后，一栋整洁亮丽的房屋出现在街道上。
邻居们看到他们的房子如此干净整洁，觉得自己住的地方不对劲。一个月后，一条整齐洁净的街道出现在这个城镇上。
1．第五自然段中与“乱糟糟”形成鲜明对比的词语是________。
2．第三自然段中，“不协调”具体是指（ ）
A．穿着小蓝裙的漂亮女儿与乱糟糟的家不协调
B．小女孩脏脏的脸和上衣与干净的小蓝裙不协调
C．杂草丛生的庭院与整洁的家不协调
3．这篇短文告诉我们（ ）
A．奖励肯定能带来意想不到的收获
B．改变往往是从细微之处开始的。从我做起，从小事做起，用自己的进步来影响别人

23. 阅读短文，回答问题
蝴蝶花生在草丛里，从紫色的花_____（辩、瓣、掰、半）里不时地飘散出一丝淡淡的______（青、清、轻）香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子观看了牡丹、月季之后，又来访问它了。
有一个孩子大声嚷道："快来看呀，这是什么花呀？"
"它叫小蝴蝶花。"另一个孩子回答。
"多好看的小蝴蝶花呀！"孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前……
小蝴蝶花的心情平静了。它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在在牡丹、月季等名花中间感到泄气也是没有道理的。
1．给本文加个标题。
2．选择恰当的字填在前面横线上。
3．给本文分段，用“△”标在段首，并写出各段段意。
_________________________________
4．文章最后一句话的含义是什么？
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24. 课外阅读。
小鸟和大树
有一棵大树，每日沐浴着阳光，与鸟儿一起欢度美好时光。
离大树不远处，有一条小河。曾经有一个小孩因为过河而被水冲走。大树沉思了一下，对人们说：“你们把我砍下来，做成一座桥吧。”于是，大树成了河面上的一座桥。人们过河再也不用担惊受怕了。
鸟儿问桥：“以前你做大树时的生活多么美好，可你为什么要放弃做树而选择做桥呢？”桥微笑着说：“做了桥，我感到自己的人生非常有价值。”
鸟儿说：“可是为了帮助别人，就应该牺牲自己的快乐吗？”
桥说不帮助了别人其实我也得到了快乐
1．在短文中找出下列词语的近义词。
深思——（________） 心惊胆战——（_______）
2．给短文最后一个自然段的“”处加上标点。
3．大树为什么要放弃做树而选择做桥呢？（ ）
A．大树想尝尝做桥的滋味。 B．大树想让人们能够安全过河。
4．在帮助别人的问题上，小鸟和大树的观点有什么不同？
小鸟认为：____________________________________________________________________
大树认为：____________________________________________________________________
5．你觉得大树说的话有道理吗？为什么？
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写作
25. 习作大舞台。
你一定有非常要好的朋友吧，你了解他（她）吗？他（她）的兴趣爱好是什么？把你的朋友介绍给大家吧！
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26. 轻松习作。（两题任选一题，别忘了写题目。）
1．看到身边可爱的小花、小草、小动物们，你想过它们也有自己的世界，也有自己的快乐和烦恼吗？拿起笔来，替它们中的一个写一写。
2．把自己和家人过某个节日的过程或节日中发生的印象深刻的故事写出来。
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27. 快乐习作。
在下面几组事物中选择一组，以他们为主人公，想象一下他们之间可能会发生什么事情，编一个故事写下来。
①麦苗、白雪、青松 ②小鸟、竹林、亭子 ③蜻蜓、荷花、青蛙 ④铅笔、橡皮、小刀 提示：题目自拟，语句通顺，不少于200字。
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答案

1、必要 灿烂 骑马 分秒 凶恶 猛烈 寺庙 镇静
2、渔翁 透亮 灵活 移动 独栋 舒服 启动 特殊 装在 疲劳
3、早晨 鲜艳 服装 打扮 所有 跳舞 手臂 互相 孔雀 成熟
4、服装 规则 蜡烛 救命 流泪 蜘蛛 墙壁 演奏 感受 翅膀
5、小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。 我们很快就把新的技术学会了。 新的技术很快就被我们学会了。 难道青少年能没有理想吗？ 请小点声说话！ 伟大的祖国是多么美丽、多么富饶啊！ 激光全息缩微胶片的存储量大得多惊人啊！ 这是感人的事迹。 你能把字典借给我用一下吗？ 当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，难道不就是这样走的吗？ 你想到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民。
6、无论天气多么糟糕，他总是按时到校。 蜜蜂被我放在纸袋里。 这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ 你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。
7、这一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。 圆圆的荷叶像一把把绿色的小伞挨挨挤挤的。 难道我会忘记自己是在看荷花吗？ 天上的白云，一会儿变成一只小狗，一会儿变成一栋房子，一会儿变成一个大南瓜，真是变化多端。
8、文字被人们用刀刻在龟甲和兽骨上。 示例：妈妈做的蛋糕即漂亮又美味。 赵州桥是历史文化遗产。 造纸术是我国四大发明之一。 大扫除的时候同学们有的洒水，有的擦桌子，有的扫地，有的倒垃圾，很快就把教室打扫得干干净净。
9、泥融飞燕子 添得黄鹂四五声 总把新桃换旧符 改过不吝 从善如流 近朱者赤 近墨者黑
10、青头 红头 误入 翠鸟 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明 有理走遍天下 苏轼 荷尽、菊残 要珍惜大好时光，乐观向上、努力不懈 波浪汹涌的气势 富饶的西沙群岛 美丽 富饶
11、只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾 陶罐是用黏土烧制而成的，易碎 光洁、朴素、美观 却不见了踪迹 寓言 外表 一方面 态度
12、西沙群岛 小兴安岭 海滨小城 风 水 动物 停车坐爱枫林晚 两岸青山相对出 欲把西湖比西子 轻舟已过万重山 胡萝卜先生 善解人意 不懂就问 舍己救人（救死扶伤） 造次弗离 节义廉退 颠沛匪亏
13、记载 孤单 沉浸 遍地 栽树 狐狸 侵入 编写
14、佛祖 暮色 祖先 脚跟 吹拂 爱慕 阻拦 树根
15、鼓胀 验算 组织 吹拂 账本 检查 阻力 仿佛
16、坪坝 飞扬 刮风 服气 评价 场地 凤凰 朋友
17、耳 铃 自 相 提 论 源 源 精 采 画 添 弓 影 学 步 井 底 揠苗助长 亡羊补牢 精卫填海
18、头 发 心 胆 面 耳 牙 爪 头 脑 口 舌
19、守株 洁白 观察 阵 人 天 绿绿 津津有味 朵 学步 思考 快 张 守株待兔 杞人忧天
20、富 车 扬 外 龙 戏 各异 相处 丧气 学富五车 东东这次没有取得好成绩，回到家里灰心丧气的。 形态各异
21、
1．是……不是……
2．我们之间也没必要非争个高低。
3． 傲慢无礼、尖酸刻薄 谦虚、宽容
4．每个人都有长处和短处，我们要善于看到别人的长处，正视自己的短处，与他人和睦相处，相互尊重。
22、
1．焕然一新
2．B
3．B
23、
1．小蝴蝶花
2．瓣 清
3．△蝴蝶花生在草丛里，从紫色的花_____【辩、瓣、掰、半】里不时地飘散出一丝淡淡的______【青、清、轻】香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
△小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子观看了牡丹、月季之后，又来访问它了
△有一个孩子大声嚷道：“快来看呀，这是什么花呀？”
“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子回答。
“多好看的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前……
小蝴蝶花的心情平静了。它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在在牡丹、月季等名花中间感到泄气也是没有道理的。
第一段段意：小蝴蝶花在草丛里时很骄傲。
第二段段意：小蝴蝶花被移到花园里后又泄气了。
第三段段意：小蝴蝶花明白骄傲，泄气都不对。
4．文章最后一句话的含义是当自己比别人强时，不应骄傲自满，当自己比不上别人时，也不应该泄气、消沉。
24、
1． 沉思 担惊受怕
2．：“， ，！”
3．B
4． .帮助别人，不应该牺牲自己的快乐。 帮助别人，自己也得到了快乐。
5．有道理，大树愿意牺牲自己，成全人类，它认为自己的价值得到了实现。
25、范文：
我的朋友
我有一个朋友，叫夏雨萌。听名字，你肯定以为他是一个温柔的小女孩吧？其实他可是一个小男孩，还是一个足球高手。他个子不高，身材匀称，眉清目秀的。他每次都打扮得非常整洁，走起路来大摇大摆。
他最喜欢的就是踢足球，而且水平很高。记得那一次，我们在广场上踢足球，我和他一组。不知怎么，他好像每次都知道我要怎么踢，踢向哪个方向，很快就能把球接过去。这时“敌人”忽的一下来袭，大脚一踢，眼看球就要进门了！我紧张的倒吸一口冷气，他却若无其事，好像在思考什么似的。就在千钧一发的时刻，他顺手捡起地上的一块石头向前扔去，正好打在足球上，阻止了球的进门。我当时惊讶极了，他对足球真是了如指掌啊！可以说，他和足球已经浑然一体了，这让我非常佩服。
从这件事后，我更加能看出他对足球的热爱，也更喜欢和他一起踢球了。因为我也很喜欢足球，希望能够有一天，把他“打败”。
26、例文：
难忘的一件事
除夕夜，我和爸爸、妈妈一起回到奶奶家。
一进门，就看见爷爷、奶奶正坐在桌旁包饺子。我高兴得对奶奶说：“我也想包饺子”。奶奶笑着答应了。我高高兴兴的来到厨房，把手洗的干干净净，爸爸妈妈也来帮忙了。我们大家坐到一起，有说有笑的开始包饺子。奶奶擀皮儿，我当小小的运输工来帮忙给爸爸妈妈运皮儿，爸爸妈妈包。大家有说有笑，忙的不亦乐乎。不一会儿功夫，一个个“小月亮”整整齐齐