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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢您,初中数学九年级上册(苏科版),4.3用一元二次方程处理问题(1),第1页,例,1,某旅行社一则广告以下:我社组团去龙湾风景区旅游,收费标准为:假如人数不超出30人,人均旅游费用为800元;假如人数多于30人,那么每增加1人,人均旅游费用降低10元,但人均旅游费用不得低于500元。甲企业分批组织员工到龙湾风景区旅游,现计划用28000元组织第一批员工去旅游,问这次旅游能够安排多少人参加?,第2页,怎样设未知数?怎样找出表示实际问题相等关系?这个问题中相等关系是什么?怎样解此题呢?,1.,普通情况下,应设要,求,未知量为未知数,3.,这个问题等量关系是什么,?,:,分析:,首先知道总费用是28000元,即有等量关系“人均费用人数=28000元”,2.,从题中寻找未知数所表示未知量与已知量之间等量关系,这种称,直接,设未知数,反之叫,间接,设未知数,第3页,4.,人数可设未知数,x,人,人均费用,呢,?,(1),依据,:“假如人数不超出30人,人均旅游费用为800元”,(2),依据,:“假如人数多于30人,那么每增加1人,人均旅游费用降低10元,但人均旅游费用不得低于500元”,则总费用不超出30800=2400028000;而现用28000元,所以人数应超出30人,a.设,x,人,比30人多了多少人?,(x30)人,b.降了多少元?,10(x-30)元,c.,实际人均费用是多少,?,80010(x30)元,5.本题实际意义是:人均旅游费用不得低于,500元,.,第4页,解:,设这次旅游能够安排x人参加,依据题意得:,80010(x30)x=28000,整理,得:,x,2,-110 x+2800=0,解这个方程,得:,x,1,=70 x,2,=40,当x,1,=70时,800-10(x-30)=400500,x=40,答:问这次旅游能够安排40人参加.,第5页,课堂练习:,P95练习,解:,设该企业第二批参加旅游有x人,依据题意:,800-10(x-30)x=29250,X,1,=45 x,2,=65,x=45,当x,1,=45时,800-10(x-30)500,当x,2,=65时,800-10(x-30)500不合题意,舍去.,答:该企业第二批参加旅游有45人.,第6页,解应用题普通步骤?,第一步:,设,未知,数(单位名称);,第二步:,依据相等关系,列,出列出方程;,第三步:,解,这个方程,求出未知数值;,第四步:,检,查,求得值是否符合实际意义;,小结,第五步:,写出,答,案(及单位名称)。,第7页,例2、建造一个池底为正方形、深度为2米长方体无盖水池,池壁造价为100元/平方米,池底造价为200元/平方米,总造价为6400元,求正方形池底长。,第8页,解:设较小一个奇数为x,则另一个为 x+2,依据题意得:x(x+2)=323,x,2,+2x-323=0,解得:x,1,=17 x,2,=-19,由x,1,=17 得:x+2=19,由 x,2,=-19 得:x+2=-17,答:这两个数奇数是17,19,或者-19,-17。,问:假如设这两个数奇数中较小一个为x-1,另一个为x+1,这道题该怎么解?,例3、两个连续奇数积是323,求这两个数。,第9页,1、在三位数345中,3,4,5是这个三位数什么?,2、假如a,b,c 分别表示百位数字、十位数字、个位数字,这个三位数能不能写成abc形式?为何?,100a+10b+c,345=,3,100,+,4,10,+,5,1,第10页,3.有一个两位数,它两个数字之和是8,把这个两位数数字交换位置后所得数乘以原来数就得到1855,求原来两位数。,解:设原来两位数个位数为,x,则十位上数为,8-x,,依据题意得:,10(8-x)+x10 x+(8-x)=1855,整理后得:,x,2,-8x+15=0,解这个方程得:,x,1,=3 x,2,=5,答:原来两位数为35或53.,第11页,课堂练习:,4、已知两个数和等于12,积等于32,则这两个是,。,4,8,6、三个连续整数两两相乘后,再求和,得362,求这三个数。,5、求 x,:(x-1)=(x+2):3 中x.,第12页,解应用题普通步骤?,第一步:,设,未知,数(单位名称);,第二步:,依据相等关系,列,出列出方程;,第三步:,解,这个方程,求出未知数值;,第四步:,检,查,求得值是否符合实际意义;,小结,第五步:,写出,答,案(及单位名称)。,第13页,初中数学九年级上册(苏科版),4.3用一元二次方程处理问题(2),第14页,如图,,一块长方形铁皮长是宽,2,倍,四角各截去一个相等小正方形,制成高是,5cm,,容积是,500cm,3,长方体容器,求这块铁皮长和宽,.,问题1,第15页,分析:,假如设这块铁皮宽是x,cm,,,那么制成长方体容器底面宽是_,长是_,1.,这个问题等量关系是:,“长,宽,高,=,容积”,“,长,=,宽,2”,。,3.怎样设,未知数?,x,x,2x,2x,5,5,5,5,5,5,5,5,长,宽,高,2.你知道图中,长方体容器,长、宽、高,分别指哪些?,(2x-10),cm.,(x-10),cm,第16页,解:,设,这块铁皮宽是x,cm,,那么制成长方体容器底,面宽是(x-10),cm,长是(2x-10),cm,.,依据题意得:,5(x-10)(2x-10)=500,整理,得:,x,2,-15x=0,解这个方程,得:,x,1,=15 x,2,=0,(不合题意,舍去),x=15,2x=30,答:,这块铁皮宽是15,cm,,长是30,cm,.,第17页,动手试一试,1.一块长方形菜地面积是150,m,2,假如它长降低5,m,那么菜地就变成正方形.求原菜地长和宽.,分析:,画草图,5,5,假如设原菜地宽为,x,m,x,x,x,x,x(x+5)=150,可得方程,第18页,2.如图,在一幅长70cm,宽50cm风景画四面镶上一条宽度相同金色纸边,制成一幅挂画.假如要使金色纸边面积是,1300,cm,2,求金色纸边宽度.,问题2,第19页,问题2,某商店6月份利润是2500元,要使8月份利润到达3600元,平均每个月增加百分率是多少?,则:,7月份,利润,是 _元,8月份,利润,是 _ 元,分析:,2500(1+x),2500(1+x),2,假如设平均每个月增加百分率为x,第20页,解:,设平均每个月增加百分率是x.,依据题意得:,2500(1+x),2,=3600,整理,得:,(1+x),2,=1.44,解这个方程,得:,x,1,=0.2=20,x,2,=-2.2,(不合题意,舍去),答:,平均每个月增加百分率是,20,.,第21页,动手试一试,某蔬菜交易市场2月份蔬菜交易量是5000t,4月份到达7200t,平均每个月增加百分率是多少?,解:设平均每个月增加百分率是x.依据题意得:,5000(1+x),2,=7200,(1+x),2,=1.44,x,1,=0.2=20 x,2,=-2.2,(不合题意,舍去),答:,平均每个月增加百分率是,20,第22页,动手试一试,1。某种服装原价为每件80元,经两次降价,现售价为每件51.2元,求平均每次降价百分率.,2。,一张长方形铁皮,四个角各剪去一个边长为4cm小正方形,再折起来做成一个无盖小 盒子。已知铁皮长是宽2倍,做成小盒子容积是1536cm3,求长方形铁皮长与宽。,第23页,1.某厂1月份生产零件2万个,一季度共生产零件7.98万个,若每个月增加率相同,求每个月增加率.,2.某企业计划两年内把产量翻两番,假如每年比上一年提升百分数相同,求这个百分数。,练 习,第24页,某服装店花元进了批服装,按50%利润定价,无人购置。决定打折出售,但仍无人购置,结果又一次打折后才售完。经结算,这批服装共盈利430元。假如两次打折相同,每次打了几折?,开启 智慧,第25页,初中数学九年级上册(苏科版),4.3用一元二次方程处理问题(3),第26页,情境,问题:一根长22cm铁丝,(1)能否围成面积是30cm,2,矩形.,(2)能否围成面积是32cm,2,矩形?并说明理由.,(3),讨论:,用这根铁丝围成矩形最大面积是多少?,第27页,情境,分析:,假如设围成矩形长为cm,那么宽就是 cm,即(11-x)cm,依据:,矩形长,矩形宽=矩形面积,可列出方程,第28页,解:设这根铁丝围成矩形长是xcm,则矩形宽是(11-x)cm,(1)假如矩形面积是30cm,2,,那么,整理得,解得,当 时,,当 时,,,答:长22cm铁丝能围成面积是30cm,2,矩形。,第29页,情境,问题:一根长22cm铁丝,(1)能否围成面积是30cm,2,矩形.,(2)能否围成面积是32cm,2,矩形?并说明理由.,(3),讨论:,用这根铁丝围成矩形最大面积是多少?,第30页,(2),假如矩形面积是32cm,2,那么,整理得,因为,所以此方程没有实数解.,答:长22cm铁丝不能围成面积是32cm,2,矩形.,第31页,情境,问题:一根长22cm铁丝,(1)能否围成面积是30cm,2,矩形.,(2)能否围成面积是32cm,2,矩形?并说明理由.,(3),讨论:,用这根铁丝围成矩形最大面积是多少?,第32页,(3)设围成矩形一边长为xcm,那么另一边长为(11-x)cm,矩形面积为:,即最大值为0,答:用这根铁丝围成矩形最大面积是,第33页,学校准备在图书馆后面场地上建一个面积为12m,2,矩形自行车棚,一边利用图书馆后墙,并利用已经有总长为10m铁围栏(通道门也用铁围栏制作),请你来设计,怎样搭建较适当(即自行车棚长、宽各是多少)?,假如图书馆后墙可利用长度为5m那么应怎样搭建才适当?,思索与探究,第34页,思索与探索,如图:在矩形ABCD中,AB=6cm,BC=12cm,点P从A点沿边AB向点B以1cm/s速度移动;同时,点Q从点B沿边BC向C以2cm/s速度移动,问:,(1)几秒后PBQ面积等于8cm,2,?,A,B,C,D,P,Q,(2)几秒后PQDQ?,(3)PDQ面积能为8cm,2,吗?为何?,1,2,3,第35页,巩固练习,1、如图,有长为12米篱笆,一面利用墙(墙最大可用长度为a为10米),围成,中间隔有一道篱笆,长方形花圃。,(1)假如要围成面积为9平方米花圃,AB长是多少米?,(2)能围成面积比9平方米更大花圃吗?假如能,请求出最大面积,并说明围法;假如不能,请说明理由。,第36页,巩固练习,2、如图,矩形ABCD中,AB=6cm,BC=3cm,动点P、Q分别从点A、D出发,点P以2cm/s速度沿AB方向向点B移动,一直抵达B为止;点Q以1cm/s速度沿DA方向向点A移动。假如P、Q同时出发,用t(s)表示移动时间,(0,t3,),那么,当为何值时,QAP面积等于2cm,2,?,A,B,C,D,Q,P,第37页,初中数学九年级上册(苏科版),4.3用一元二次方程处理问题(4),第38页,问题1:某商场销售一批衬衫,平均天天可售出勤20件每件盈利40元为了扩大销售,增加盈利,商场决定采取适当降价办法,经调查发觉,在一定范围内,衬衫单价每降1元,商场平均天天可多售出2件。假如商场经过销售这批衬衫天天要盈利1200元,衬衫单价应降多少元?,第39页,分析:假如设衬衫单价降x元那么商场平均天天可多售出2 x件。依据相等关系:,售出衬衫件数,每件衬衫盈利=1200,能够列出方程求解,第40页,解:设衬衫单价降x元。,依据题意得,(20+2 x)(40-x)=1200,整理得,X,2,-30X+200=0,解这个方程得,X,1,=20,X,2,=10,答;衬衫单价降10元或降20元,第41页,小试牛刀,1、某种服装,平均天天可销售20件,每件盈利44元;若每件降价1元,则天天可多售5件。假如天天要盈利1600元,每件应降价多少元?,2、某商场礼品柜台购进大量贺年卡,一个贺年卡平均天天可销售500张,每张盈利0.3元。为了尽快降低库存,商场决定采取适当办法。调查发觉,假如这种贺年卡售价每降低0.1元,那么商场平均天天多售出300张。商场要想平均天天盈利160元,每张贺年卡应降价多少元?,第42页,思索与探索,如图:某海关缉私艇在C处发觉正在向北方向30kmA处有一艘可疑船只,测得它正以60km/h速度向正东方向航行,缉私艇随即以75km/h速度在B处拦截,问缉私艇从C处到B处需航行多长时间?,A,C,A,C,B,A,C,第43页,分析:由题意可知,ABC是直角三角形,设缉私艇从C处到B处需航行xh可得,30,2,+(60 x),2,=(75x),2,解得,x,1,=2/3,x,2,=-2/3(舍去),第44页,练习,如图所表示,人民海关缉私巡查艇在东海海域执行巡查任务时,发觉在其所处位置O点正北方向10海里外A点有一涉嫌走私船只正以24海里/时速度向正东方向航行,为快速实施检验,巡查艇调整好航向,以26海里/时速度追赶。在涉嫌船只不改变航向和航速前提下,问需要几小时才能追上(点B为追上时位置)?,第45页,归纳小结:,1善于将实际问题转化为数学问题,严格审题,搞清各数据相互关系,正确布列方程培养学生用数学意识以及渗透转化和方程思想方法,2在解方程时,注意巧算;注意方程两根取舍问题,第46页,课堂测试,1。,百货大搂服装柜在销售中发觉:“七彩”牌童装平均天天可售出20件,每件盈利40元.为了迎接“元旦”,商场决定采取适当降价办法,扩大销售量,增加盈利,,降低库存,.经市场调查发觉:假如每件童装降价1元,那么平均天天就可多售出2件.,(1)要想平均天天销售这种童装上盈利1200元,那么每件童装应降价多少元?,(2)用配方法说明:要想盈利最多,每件童装应降价多少元?,第47页,2一个小球以5m/s速度在平坦地面上开始滚动,而且均匀减速,滚动10m后小球停下来(1)小球滚动了多少时间?(2)平均每秒小球运动速度降低多少?(3)小球滚动到5m时约用了多少时间(准确到0.1s)?,解:(1)小球滚动平均速度=(5+0)2=2.5(m/s),小球滚动时间:102.5=4(s),(2)平均每秒小球运动速度降低为(50)2.5=2(m/s),(3)设小球滚动到5m时约用了xs,这时速度为(5-2x)m/s,则这段旅程内平均速度为5+(5-2x)2=(5-x)m/s,所以x(5-x)=5,整理得:x,2,-5x+5=0,解这个方程得x,1,3.6(不合,舍去),x,2,1.4(s),答:刹车后汽车行驶到5m时约用1.4s,第48页,
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