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,湖北鸿鹄志文化传媒有限公司助您成功,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,14,课 明朝统治,第三单元 明清时期：统一多民族国家巩固与发展,第1页,学习目标导航,1,、了解明朝建立基本史实,2,、掌握朱元璋和明成祖强化皇权办法及作用；概括明朝强化皇,权特点,3,、掌握明朝科举考试改变及评价明朝科举制度,4,、了解明朝经济发展情况,5,、认识到明朝强化皇权在一定时期和一定程度上巩固了多民族国,家统一，但同时又是中国封建社会逐步走向衰落原因,第2页,课程内容目录,1,朱元璋强化皇权,明朝建立,2,科举考试改变,3,经济发展,4,第3页,新课情境导入,朱元璋建立明朝后，灭亡,元朝，逐步统一全国。为巩固,统治，他推行一系列强化皇权,办法。朱元璋采取了哪些专,制集权办法？与前代相比，,明朝官僚机构和科举考试有,什么改变？,第4页,元末农民战争形势图,第5页,明朝建立：,元末农民起义,1,、元末农民起义暴发原因,元朝末年，政治十分腐败，各级官吏尽力搜刮民财，造成社会,动荡，民不聊生,2,、元末农民起义过程,1351,年，黄河下游地域暴发农民起义，很快发展到江淮地域，,出现了多支反元队伍。其中，朱元璋领导队伍逐步强大，先是消,灭东南各地群雄，然后向北进军,第6页,明朝建立,明太祖（,1368-1398,年在位）,应天,(,南京,),公元,1368,年,时 间,:,建立者,:,都 城,:,灭元朝时间,:,公元,1368,年,灭元朝标志,:,攻占元大都,明太祖朱元璋,第7页,明朝疆域全图,第8页,阅读史料，寻找历史真相,明朝洪武十三年,（,1380,）正月，丞相胡,惟庸称其旧宅井里涌出,醴泉，此为祥瑞，并借,此邀请明太祖朱元璋前,来观赏。朱元璋欣然前,往，走到西华门时，太,监云奇紧拉住缰绳，急,不能言，拼命指向胡家。朱元璋感觉事态严重，结果发觉胡惟庸家,藏有士兵。太祖大怒，以“枉法诬贤”、“蠹害政治”等罪名，当,天处死胡惟庸等。同时藉辞穷追其友好，包含开国第一功臣韩国公,李善长等大批元勋宿将皆受株连，牵连致死者三万余人，史称胡惟,庸案。,第9页,朱元璋强化皇权,阅读材料，结合书本知识，说说朱元璋强化皇权历史原因,一、强化皇权背景原因,朱元璋认为，元朝灭亡是因为地方分权和朝臣权力过大所,致。为了巩固统治，他在主动恢复发展社会经济同时，在政治上,采取一系列办法，从地方到中央全方面改革官职，以强化皇权,第10页,朱元璋强化皇权,二、强化皇权,政治办法,1,、在地方,取消行中书省，设置“三司”，将原来行中书省权力一分为,三，互不统属，从而使行省权力分散；朱元璋先后分封诸子为,王，驻守各地，监控地方，巩固皇室,承宣告政使司（民政）,提刑按察司（刑狱）,都指挥使司（军政）,中央,第11页,朱元璋强化皇权,2,、在中央,为深入集中权力，废除以往长久存在丞相制度和中书省，,提升吏、户、礼、兵、刑、工六部职权，并使直接向皇帝负责,皇帝,吏,户,礼,兵,刑,工,第12页,朱元璋强化皇权,三、强化皇权,军事办法,朱元璋把原来大都督府分为中、左、右、前、后五军都督,府，将军队调动和武官任命权力统归兵部，这么皇帝就直接掌握,了军事大权,第13页,朱元璋强化皇权,四、强化皇权,司法制度（厂卫制度）,目标：监视官民,概况：朱元璋设置锦衣卫，明成祖成立东厂,职责：掌管侍卫、缉捕、刑狱，保护皇帝，镇压官民,地位：由皇帝直接指挥，成为皇帝耳目和爪牙,第14页,锦衣卫,锦衣卫是朱元璋时,设置特务机构，直属,于皇帝，拥有自行侦缉、,逮捕、审讯、判刑特,权,第15页,严密监控官员,锦衣卫,：陛下，这是昨天晚上宋学士家宴请宾客情况。（把图交给宦官递给,皇帝）,朱元璋,：宋爱卿，听说你昨天晚上宴请贵宾，都请了那些人呢？,宋 濂,（诧异表情）：皇上是不是知道了（轻声）。谢皇上关心，臣昨天和,几个朋友聚了聚，有王学士，李尚书，还有张侍郎。,朱元璋,：都吃了哪些好菜啊？,宋 濂,：禀皇上，有糖醋鲤鱼、宫保鸡丁、四喜丸子、京酱肉丝、还有红烧茄,子和拔丝地瓜。,朱元璋,：很好，你没有坑骗朕，是朕忠臣，由你们辅佐朕，我很放心（面露,笑容）。来人，把这张图给宋大人看看。,宦 官,：是。（将图拿给宋濂）,宋 濂,（接过图，伸手抹了把汗，轻声）：好险，锦衣卫真是无孔不入啊。,第16页,朱元璋强化皇权,五、强化皇权影响（结果）,1,、地方和中央各个部门，既互不统属，又相互牵制，各自,直接向皇帝负责，这么就使皇权高度集中，君主专制大为加强,2,、在实现大权独揽之后，朱元璋以明朝祖宗身份立下祖,制，明确要求子子孙孙不得改变他做法,第17页,朱元璋强化皇权：明朝机构设置,第18页,科举考试改变,一、考试改变背景原因,明朝提倡尊孔崇儒,二、科举考试内容,1,、考试命题,明朝严格要求考试题目必须来自“四书”、“五经”,2,、题目标解释,考生对题目标解释，必须是以朱熹,四书集注,为标准，不,得自己随意发挥。不然，考生就会被认为是离经叛道，即使文章写,得再好，也不可能录用,第19页,科举考试改变,3,、考试答卷格式,内容方面,：明朝科举对考试答卷文体格式、段落划分，都,有严格要求，要求答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，,每部分要有两股对仗文字，所以称为“八股文”,评价影响,：八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思,想。应试人为了能够被录用，只有死读“四书”“五经”，成为,皇帝旨意顺从者,4,、明朝科举考试以“八股取士”,目标,禁锢臣民思想，加强对臣民思想控制,第20页,经济发展,一、明朝经济概况,明朝时，农业、手工业和商业，在前代基础上继续发展,二、明朝经济详细表现,1,、农业,明代引进了原产于南美洲玉米、甘薯、马铃薯、花生、和向,日葵等,2,、手工业,棉纺织业：在明代已从南方推向北方，南北方都涌现出一批,棉纺织业基地,丝织业：苏州是明代丝织业中心,第21页,经济发展,制瓷业：景德镇是全国制瓷中心，所产青花瓷器，造型,多样，色彩艳丽，花纹优美，畅销海内外,3,、商业,商业城市繁荣,明朝商品经济，也相当活跃。北京和南京是全国性商贸,城市，还出现了数十座较大商业城市,商帮出现,许多商人携带重金，主动从事商贸活动，出现了有名商帮，,如山西晋商、安徽徽商,第22页,经济发展：,新农作物引进,玉米,红薯（甘薯）,马铃薯（土豆）,向日葵,番茄（西红柿）,花生,第23页,经济发展：明代青花瓷器,明代青花扁壶,明永乐青花玉壶春瓶,第24页,第25页,
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