探索与发现三角形边的关系课件市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大版,数学,四年级,下册,探索与发觉：三角形边关系,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识三角形和四边形,课堂练习,2,第1页,这,是小明上学路线图，请同学们仔细观察，小明上学能够怎样走？有哪几条路？,邮局,小明家,学校,在,这几条路线中，走哪条路最近？为何？,情境导,入,第2页,网www.L,网www.L,用小棒摆三角形，下面哪组能摆成？哪组摆不成,？（,单位：厘米）,3,5,6,3,4,6,3,3,6,3,2,6,网www.L,网www.L,探究新知,第3页,3,5,6,3,4,6,3,2,6,3,3,6,用小棒摆三角形，下面哪组能摆成？哪组摆不成,？（,单位：厘米）,第4页,3,6,3,3,3,3,3,3,3,3,3,用小棒摆三角形，下面哪组能摆成？哪组摆不成,？（,单位：厘米）,第5页,想一想，怎样,3,根小棒能摆成一个三角形？,3,5,6,3,4,6,3,2,6,3,3,6,网www.L,网www.L,较短,两,根小棒长度之和,大于,长那根小棒。,第6页,算一算，比一比，能摆成三角形,3,根小棒长度之间有什么关系？（单位：厘米）,3,5,6,3,4,6,3,6,5,3,5,6,5,6,3,3,4,6,3,6,4,4,6,3,三角形任意两边之和,大于,第三边。,第7页,1.,在能摆成三角形小棒下面画“”。（单位：厘米）,课堂练习,第8页,2.,从下面,5,根小棒中任意取出,3,根，摆出两种不一样三角形。（单位：厘米）,3,4,6,3,3,3,4,6,3,3,3,第9页,3.,用一样长小棒摆一摆，完成下表。,3,根小棒能否摆成一个三角形？它是什么三角形？,4,根小棒能否摆成一个三角形？,5,根、,6,根呢？,小棒根数,3,4,5,6,能摆成三角形吗,是什么三角形,能,等边,不能,能,等腰,能,等边,第10页,4.,判断。,（,1,）三角形最长一条边有可能大于其它两边和。（）,（,2,）三角形中任意两边差小于第三边,。（,）,（,3,）在三角形中，有两条边都为,4,厘米，那么另一条边一定大于,4,厘米,。（,）,（,4,）用一样长小棒不能围成三角形,。（）,第11页,5.,选一选。,（,1,）三角形有两边分别长,2.6,厘米和,6.5,厘米，第三边长可能是（）厘米。,A.,3.4 B.8.2 C.9.2,（,2,）一个三角形周长是,24,厘米，那么它任意两边和是（）厘米。,A,.8 B.16 C.25,B,B,第12页,6.,张大爷,做一个等腰三角形框架，已知框架两条边是,10,和,4,，那么张大爷做这个框架第三条边长度是多少？（单位：分米）,三边长：,4,、,10,、,10,能组成三角形。,三边长：,10,、,4,、,4,不能组成三角形。,答：张大爷做这个框架第三边长,10,分米。,第13页,三角形,任意两边之和,大于,第三边。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,第14页,课后作业,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,第15页,伴你成长,第16页,