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大学生心理健康状况调查报告

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2020年4月19日
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大学生心理健康状况调查报告（含问卷）
【导语】
1.调查目的：了解泸州医学院部分学生心理健康状况，从中发现普遍存在的心理健康问题，并提出建议，寻求解决问题的办法。
2.调查方法：问卷调查
3.调查时间： /4/21
4.调查地点：
5.调查对象：
6.调查范围:
7.样本情况：调查数量为64份，实际收回的样本为50份，另外14份属无效样本或废卷。
8.调查小组成员名单：
9.调查小组成员任务安排：
1）、问卷设计：
2）、问卷打印：
3）、问卷调查：
4）、分析总结：
5）、编排报告：
【正文】

问卷编号：
调查日期：
大学生心理健康调查
尊敬的填表人：
您好！我们是来自 级检验一班第五小组成员。为了了解泸州医学院部分在校学生的心理健康状况，我们特意设计了这份问卷，对您的心理健康进行评估，并形成健康报告。本次问卷为不记名制，您的答案信息将完全保密。谢谢您的合作！
请在符合您情况的选项下划“√”
A 基本情况
编码
A01 性别：A.男 B.女 □A1
A02 年龄： □□A2
A03 年级： □□□□A3
A04 专业: A.医学检验 B.医学影像 C.麻醉 D.口腔
E.临床 F.其它（注明） □A4
B 心理方面
B01 您不开心的时候，最爱用什么方式发泄
A、吃东西 B、听音乐 C、写日记 D、找朋友聊天 □B1
E、其它:
B02 进入大学后，哪种感觉最符合您当前的状态
A、 学习和玩两者都重要 B、一心一意搞好学习
C、终于解脱了，能够放肆地玩耍 D、多投身于社团或其它学生会工作
E、其它: □B2
B03 您是否经常思考人生的意义、目标
A、 经常 B、偶然 C、较少 D、从不 □B3
B04 在您现在的生活中，经常出现下列哪种情绪（可多选）
A、 郁闷 B、茫然 C、焦虑 D、敌对情绪
E、愉快 F、充满希望 □□□□□□B4
B05 您遇到问题时的心情如何
A、 积极暗示自己 B、非常焦虑不安 C、做什么都没兴趣，逃避
D、其它： □B5
B06 若遇到心理问题，您会找心理老师咨询吗
A、 会 B、不会 C、犹豫不决，有顾虑 □B6
B07 您是否经常对自己做过的事感到后悔，有负疚感
A、是 B、偶然 C、不是 □B7
B08 当您不被理解或信任时，您会
A、 产生对抗心理 B、心情压抑 C、怨恨 D、与之产生冲突 □B8
B09 您对您的大学校园生活怎样评价
A、 枯燥乏味 B、多姿多彩 C、平淡充实 D、没感觉 □B9
B10 您是否害怕在大众面前讲话
A、 是 B、不是 □B10
B11 看到别人穿戴比自己优越，您会
A、 嫉妒 B、自卑 C、怨恨 D、无所谓 E、欣赏 □B11
B12 您经常和周围的人发生矛盾吗
A、 经常 B、一般 C、偶然 D、很少 E、从不 □B12
B13 有没有过自杀的念头
A、 有 B、没有 □B13
B14 面对学习、就业或生活带来的压力，您会
A、 自信乐观 B、迷茫彷徨 C、逃避 D、其它： □B14
B15 您是不是经常妥协以取得和睦相处
A、 是 B、有时是 C、很少是 D、不是 □B15
B16 您发现别人在窃窃私语便会怀疑自己被别人议论
A、 是 B、偶然是 C、不是 □B16
B17 您是否遇到不称心的事情便会较长时间地沉默寡言
A、 是 B、偶然是 C、不是 □B17
B18 您是否为了及时完成作业，放弃许多自己感兴趣的课余活动
A、 是 B、不是 □B18
B19 您认为在别人眼里您是一个什么样的人（可多选）
A、 不拘小节 B、优柔寡断 C、小事不计较，大事有原则
D、活泼开朗 E、交友广泛 □□□□□B19
B20 请您对学校针对学生心理健康工作提出建议或意见

【分析】
（1）、基本信息
本次调查能够从以下图形得出关于被调查者的性别、年龄和专业所占比例的关系。由图所得，本次调查男女比例基本均衡，减小了调查在性别上的差异。被调查者的年龄也都在21岁左右，波动不大，能比较客观地反应二十出头的青年的心理活动。在被调查者所学专业方面也都分布均匀，各个专业都占到了百分之二十左右。虽然在年级段的分布上，10级和11级的人数在量的差异很大，可是她们的年龄都是二十一左右，在质的差异就很小。

（2）、各个问题的设置目的和结果

B01 您不开心的时候，最爱用什么方式发泄
设置目的:了解同学们在遇到烦心事的时候自我解压的处理方式.
结果分析：由图，34%的同学选择了听音乐，22%的同学选择了吃东西，14%选择其它的同学，都填写的是发呆，不说话之类的，能够看出绝大多数的同学都选择了独自去面对，安静地默默地去消化情绪问题，这也是年龄增长的标志。只有8%的同学选择了写日记，这是时代的印记，随着科技的发展，越来越少的人还保留着写日记的习惯。

B02 进入大学后，哪种感觉最符合您当前的状态
设置目的：了解大学生对于学习、工作和娱乐的时间分配。
结果分析：被调查者中68%的学习和玩耍两者兼顾，8%的注重社会能力锻炼，可见大学生活的多元化，大多数学生懂得合理安排时间，劳逸结合。只有极少数的同学只顾玩耍，甚至觉得生活无意。也有16%的同学专注于学术钻研，这也符合社会人才的不同，各有所长，社会也会各取所需。懂得安排时间的人，才能更有效的取得成果。

设置目的：在上个问题的基础上考察同学们的时间分配是否合理用在了自己所想，也能够看到大学生对于自己的未来是否有过规划。
结果分析：图中可得只有14%的同学很少或者从未想过自己的人生方向，大部分同学有设想过自己的未来，这一点很可喜，大学生需要的正是朝着目标奋进，而不是虚度光阴。
B03 您是否经常思考人生的意义、目标

B04 在您现在的生活中，经常出现下列哪种情绪（可多选）
这一题的调查结果中显示，47%的同学生活中会觉得郁闷，茫然，不知所措。但也有45%的同学觉得生活充满希望，过的也很愉快，只有8%的同学产生了敌对情绪，对生活有了厌恶的感觉。处在即将面临毕业的关口，大三的学生很容易不知所措，对未来感到迷茫，这个时候需要正确认识自己，结合自己的理想制定合理的未来规划。如果一味的消极，颓废，最终也只会厌恶生活导致犯罪。
B05 您遇到问题时的心情如何
设置目的：能够看到大学生的应激反应。
结果分析：62%的同学在遇到问题后能够积极应对，及时想办法去解决问题，而也有20%的同学选择了逃避。能够看出，大多数同学都能摆正自己的心态，从容面对。

B06 若遇到心理问题，您会找心理老师咨询吗
设置目的：能够得到心理咨询设置的必要性和看到学校开展心理咨询的情况。
结果分析：有76%的同学不会去心理咨询，12%的同学会犹豫，也就是绝大多数的同学都不会去心理咨询，可是每个人都会遇到心理问题，她们需要专业的开导和心理疏通，学校应该加强心理咨询室的建设，让更多的同学获益。

B07 您是否经常对自己做过的事感到后悔，有负疚感
设置目的：能够看到大学生不自信的一面，做事情会后悔说明做事没有很好的计划或者是应变能力差，遇到问题不懂得变通，等到事后才能够想清楚该怎么做，因此感到后悔。
结果分析：调查结果显示只有12%的同学会时常纠结已经做过的事情，建议她们能够学会吃一堑长一智，学会计划，增强自己的信心。

设置目的：压抑是最基本的一种心理防御机制，指个体将一些不被自己所接纳的冲动和念头转换到无意识当中，过度的压抑可导致人的消极。
结果分析：22%的同学在自己不被信任的情况下会采取积极的措施来应对，但大多数人都选择了默默地去承受，可是这种方式容易使人消极或者产生极端反应，发展成为怨恨和冲突，最终导致犯罪的发生。
B08 当您不被理解或信任时，您会

B09 您对您的大学校园生活怎样评价
设置目的：从大学生们对生活情况的评价，能够得到她们的生活满意度，从而估算心理问题出现的数量和类别，例如觉得枯燥乏味的会认为生活很无趣。

B10 您是否害怕在大众面前讲话
设置目的：了解大学生的胆量。大胆的人能争取更多的机会，处在主动位置才能占领先机，羞涩在当今社会也只是胆小的表现。调查结果表示，大学生中，54%的人能够大方从容的面对大众。

设置目的：为了查看大学生嫉妒和自卑的心理状况。
结果分析：调查结果显示，极少数的人会感到自卑或是怨恨，大多数人都是无所谓或抱有欣赏的态度，说明人们的生活水平整体有了提高。
B11 看到别人穿戴比自己优越，您会

B12 您经常和周围的人发生矛盾吗
设意目的：意在查看大学的人际交往状况。能够合理处理人际关系的人，能够避免更多矛盾的发生，也就能减少很多负面情绪，从而减少心理问题的发生。
结果分析：调查结果显示，绝大多数的同学能够很好的处理，很少发生矛盾。

B13 有没有过自杀的念头
设置目的：直观地显示大学生面对压力和挫折的承受能力。
结果分析：大多数人都能很好的控制，可是任有12%的人，有过自杀的念头，一方面说明现在生活的压力越来越大，一方面说明大学生越来越脆弱。

B14 面对学习、就业或生活带来的压力，您会
设置目的：和上一个问题一样，意在考察大学生的抗压能力。
结果分析：面对各种压力，每个人有不同的态度，有46%的人能够积极面对，从容自信。可是一半以上的同学会觉得茫然甚至会逃避，说明当代大学生，生活安逸，不懂得居安思危，面对压力，不知道该怎么做。

B15 您是不是经常妥协以取得和睦相处
设置目的：能够查看大学生对大局的掌控情况，大多数人都会以大局为重，可是不是一味地妥协让步，也有自己的想法和主见。
结果分析：只有五分之一的人，会比较自私地考虑自己。

B16 您发现别人在窃窃私语便会怀疑自己被别人议论
设置目的：查看大学生是否存在自卑心理或者过分在意她人的看法。
结果分析：调查结果显示，有一半以上的人会出现这种状况。因此建议大家能够多肯定自己，增强信心。

B17 您是否遇到不称心的事情便会较长时间地沉默寡言
设置目的：了解大学生的心理承受能力和自我心理疏导能力。
结果分析：从图中可知，只有16%的同学不会过长时间处于沉闷，消极的状态，大部分同学都需要一定的时间来消化这些情绪，因此心理咨询的设置很有必要，能够及时地疏导受困的心灵。

B18 您是否为了及时完成作业，放弃许多自己感兴趣的课余活动
设置目的：意在考察同学们对于学业和娱乐的安排。
结果分析：从调查结果能够看到，兴趣和学习在大家眼里都是同样重要，二者各占一半左右。

B19 您认为在别人眼里您是一个什么样的人（可多选）
此题的设置是为了考察大学生能否正确的认识自己，在大家勾选的答案中，有19%的同学认为自己不拘小节，17%的同学觉得自己优柔寡断，23%的同学认为自己小事不计较，大事有原则，26%的同学认为自己活泼开朗，15%的同学认为自己交友广泛。大学生应该对自己有正确的认识，只有不断地审视自我，才能摆正自己的位置，才能不断地鞭策自己进步。

B20 请您对学校针对学生心理健康工作提出建议或意见
在这一板块中，有部分同学没有填写建议，在填写了的同学中，有80%的同学认为学校心理咨询方面有待完善。学校未设置心理咨询室，缺乏专业的心理咨询师针对同学们的心理障碍进行疏导，这一方面的空缺是个很大的隐患，当前大学生犯罪在社会上占了很大的比重，行为是心理所使，心理问题得不到及时的治疗，慢慢积累最终爆发。有18%的同学认为学校应该多开展有关心理知识讲座，或是开展有关心理健康的团组织活动，活动中经过游戏，小品等更新颖的方式来进行心理健康宣传。建议中有一条针对大学生羞于咨询老师的问题提出了自己的看法，该同学认为咨询师可经过微博或者广播的平台，针对普遍大学生常有的心理问题，每日一文，或者私信解答同学们关于心理方面的问题，这种不见面的方式让大家更容易敞开心扉，使得心理问题能够及时被治疗，学校能够视情况采取。
【总结】
此次问题的设置有关于以下五个方面：1、大学生对生活的满意程度 2、常见问题的处理3、自卑压力和生活目标4、对心理咨询的认识5、建议。普遍大学生对生活充满希望，积极面对，可是处在即将面临毕业的大三学生，对未来的迷茫和无措任然占据了42%，这也是不容忽视的一部分，合理的未来规划对于大学生是非常重要的。医学生的压力很大，调查中，有20%的同学选择了逃避问题，还有26%的同学会长时间的沉默寡言。现在的大学生多数是独生子女，从小就不懂得沟通和交流，问题压抑在心理会造成更大的压力，因此心理咨询的建立及其重要。