二、看图编童话故事省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,高兴作文 高兴成长,第1页,二、看图编童话故事,展开想象，抓住重点,第2页,一、童话故事关,第3页,第4页,第5页,第6页,二、知识关,第7页,第8页,1,、说一说，这个故事主人公是谁，,讲了一件什么事？,2,、这个童话故事中，小动物和人一样，,有思想，有感情，这是什么写法？,3,、找出文中描写图上内容句子，,再找出作者依据图意想象内容，读一读。,第9页,小结：,看图编童话故事，要看懂图意，,用拟人化手法，让文中人物和人一样有思想，有感情；还要加上合理想象，丰富图上内容；注意写作要有条理。,第10页,二、积累关,第11页,来选选吧,词语超市,表示动作：,纵身一跃 拍手叫好 垂头丧气,眉飞色舞 抓耳挠腮 步态轻盈,摇摇摆摆 目瞪口呆 左思右想 大步流星,表示声音：,扑通 哗哗 咩咩 沙沙 叮当 噼啪,咕咚 轰隆隆 哗啦啦 叽叽嘎嘎 叽叽喳喳,第12页,佳句选登,A,秋雨引发了小鸟间一番争吵，一只小麻雀说秋雨,是黄色，另一只说是红色。秋雨姐姐笑着说：,“我不是你们说只有一个颜色，那样大地不就太单调了吗？”,B,一天，鸭妈妈带孩子们走出园子，突然看见前面大树下平放着一面大镜子。鸭妈妈走过去，“扑通”一声掉到了“镜子”里了，小鸭子不明白，妈妈怎么能打坏他人“镜子”呢？,C,小蚂蚁走到树下，一阵风吹来，几片叶子落下来。小蚂蚁突然想起一个方法：我何不用树叶当小船去远航？小蚂蚁为自己这个奇特创意兴奋不已。,第13页,四、写作关,第14页,第15页,第16页,1,、一共有几幅图？仔细观察，为图画排列次序。,2,、图上画了几个小动物？给他们起个名字。,3,、图上画了一件什么事，大胆想一想，故事发生在什么时间，什么地点，小鸡和小鸭要干什么？他们是怎么说，怎么想，怎么做；经过这四幅图你明白了什么？,第17页,怎样写好此次多幅图看图作文呢？,（,1,）先要仔细观察图，看图上都有谁，在干什么。看懂图上讲了一个什么样故事。,（,2,）依据四幅图意思，编成一个完整童话故事。故事要有发生时间、地点、人物，还要有事情发生起因、经过、结果。,（,3,）用拟人化手法，在你故事里，小花猫、小熊猫、小黄狗有思想，有感情，会说话。,（,4,）想像要大胆，要合理。依据生活实际，大胆想像人物动作，语言，神态,让想像既与众不一样，又符合真实生活。,小提醒,第18页,编写童话故事,开头：,人物：小鸡和小鸭,时间、地点,故事起因：小鸡和小鸭干什么？,故事经过：,它们帽子怎么了？,它们是怎么说，怎么做？,结果怎样？,故事启示：,1,、相互帮助,2,、发挥个人所长,第19页,谢谢观看,高兴作文培训学校,高兴作文 高兴成长,第20页,