幸福中学与东来中学校际交流帮扶实施方案.doc

幸福中学与东来中学校际交流帮扶实施方案72020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。幸福中学与东来中学校际交流帮扶实施方案为切实加强两个学校之间的交流帮扶工作，推进教师对口交流帮扶工作，落实对口交流帮扶的工作要求，促进教育均衡发展，全面提高教育教学质量，制定本方案。（幸福中学帮扶对象东来中学）一、指导思想：开展学校对口交流帮扶和推进教师对口交流帮扶工作，是落实和贯彻开鲁县教育提升工程的重要举措。目的是消除校际之间的教育差距，提高学校和教师队伍素质和整体办学水平。因此要从构建和谐社会和推进社会主义新农村建设的高度，充分认识开展校际对口交流帮扶和教师对口交流帮扶工作的重要意义，提高工作的主动性，增加工作的实效性，推动交流与帮扶工作深入开展。二、校际对口帮扶工作时间安排：根据县教育体育局文件规定，幸福中学与东来中学中两校校际交流帮扶工作的时间为期三年（从 3月 3月）。三、建立校际交流帮扶与教师对口交流帮扶工作领导机构。校际对口交流帮扶与校际教师对口交流帮扶工作是一项重要的工作，为进一步加强双方学校的协调与领导工作，保证校际交流与帮扶工作的深入开展，按照既定的规划和组织要求开展，根据实际需要建立统一的领导小组和协调小组。负责统筹解决两校之间的对口帮扶工作的组织领导工作、制定相应的工作计划，安排开展各项交流工作，保证工作计划的切实得到贯彻实施；安排两校领导定期开展工作协商，针对实施过程中出现的问题，做好两校之间的协调工作。两校交流帮扶领导小组：组长：许宝树（幸福中学校长）、苏坤杰（东来中学校长）副组长：邹庆平（幸福中学副校长）、胡伟（东来中学副校长）成员：闫海森（教导主任）、张立志（教研主任）、李贵才（教导主任）、赵福褆（教研主任）领导组下设办公室，具体负责校际交流各项活动的开展。主任：闫海森、李贵才副主任：张立志、赵福褆成员：学校各教研组长、年级组长）四、校际对口工作安排：（一）对口交流的基本原则;本着“定期互访、教学研讨、开设讲座、学生共建、信息互享”的基本原则，两个学校将紧密围绕这些方针与精神来开展交流与帮扶工作。经过两校商议，确立以下管理工作原则：1、互动性的工作原则：交流学校之间必须本着互相学习，优势互补、双方联动，相互促进的基本要求，开展交流活动。2、协调性的工作原则：交流工作牵涉到工作的方方面面，双方必须本着协商解决，积极创造有利于交流工作正常开展的基本条件。为教师的成长创造良好的生活条件和学习条件。3、发展性的工作原则：因为对口交流工作的目标是为了促进学校之间的协调发展，因此要求交流学校共同努力创造条件，促进交流工作深入开展。为双方学校发展创造有利的基础性的条件。（二）对口交流帮扶工作措施。1、召开联席会议，研究和建立交流帮扶工作关系。根据校际交流的工作安排和工作要求，参与交流学校的双方领导和具体负责该项管理工作的干部在每年第一学期第一个月第一周周一召开联席会议，研究和商讨两个学校之间的交流帮扶与教师对口交流帮扶的各项具体事宜。根据双方学校的实际情况发展的基本要求，落实交流的具体的项目，进行交流工作的可行性的研究，在此基础上确立年度的工作方案和工作安排。2、签订工作协议，建立工作关系。按照交流学校的管理工作的规范和要求，双方学校在3月份、9月份，按照交流的工作的基本要求，制定双方学校交流的计划，形成工作关系，本着“定期互访、教学研讨、开设讲座、学生共建、信息互享”的宗旨，按照规划的方案，和双方学校的教学的实际要求启动工作项目。双方学校本着双方互动的要求，落实好计划内容的各项管理与准备的工作，为计划的落实创造积极的条件。3、落实定期互访、开展教学研讨、提高教学成效。根据双方学校议定的工作和具体的安排，每学期安排1-2次教学互访的活动，每学期开学后的第6周，在东来中学联合召开公开课活动，经过说课、公开课、评课等活动，研讨新课程的实施的经验与教训，研讨新课程的课堂教学的模式和教学方法的创新工作。提高双方学校教师驾驭新课程的基本能力。每学期开学后的第10周，在东来中学召开期中考试质量分析会议，针对各自学校毕业班的基本情况以及成绩结构，探讨开展新一轮的工作的基本措施和针对学生的出现的问题的应对策略。安排下阶段的工作。4、每学期开学后建立月考联考，采用，互相命题，综合分析学生成绩，为下阶段的教育教学提出可行性的分析报告。在东来中学召开质量分析会，提出学科教学的指导思想、教学方法和应对出现的问题采取基本策略，交流信息、资料，建立考试共同体。5、落实学生共建，倡导学生携手，开展帮扶活动。 在双方学校的学生之中，开展共建活动。各自学校提供和建立学生交流与共建的平台，经过书信访问、共结对子、学习帮扶等活动，建立双方学校的学生的联系渠道。每年双方学校各自提供30名学生的名单，共学生自由选择，双向互动，建立联系。切实落实学生共建的工作机制。 在学生共建的基础上，在双方学校的学生中积极倡导开展学生携手活动。在学生的思想、学习、生活中结成互帮互助关系，经过思想问题交流、学习经验交流、学习资料交流、生活困难扶助等模式，深化学生共建的成果。 6、落实信息共享，帮助改进办学条件、促进双方协调发展。 在双方学校的校园网的基础上， 开通双方学校联系渠道，提供专用平台以沟通双方学校的信息。在信息互享、资料交流、问题研讨、教研互动上提供各自的方便。同时开放各自校园网的论坛作为交流的基本形式。 建立毕业班定期信息交流的基本模式。在学校的统筹下，双方学校的毕业班的年级组长长、集备组长和学科教师经过协商，根据各自的教学的实际需要，按照优势互补、互通有无的原则，进行无偿信息交流活动。还能够结合比较重大的质量检查、期终考试等活动，建立专项的信息交流活动。具体活动的形式和要求，由双方毕业班的领导小组商定开展。各自学校必须为信息交流活动提供方便。幸福中学 东来中学幸福、东来中学校际交流帮扶活动办公室 3月15日