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自评报告上报

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2020年4月19日
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丰县实验小学素质教育督导评估自评工作报告

二零一三年十月

丰县实验小学素质教育督导评估自评工作报告
一、实验小学学校概况
学校始建于19 ，近百年的教育积淀，铸就了实小厚重的文化底蕴和优良的办学传统。学校现有165名教职工，74个教学班，4500余名学生。在不断追求优质教育的过程中，实验小学以优良的校风、优质的教学、优异的特色、优秀的管理享誉凤城。
“勇于创新，追求卓越”——这是实小精神，是实验小学建校以来师生励精图治、锐意进取的生命追求，是实验小学深厚的人文底蕴和育人强校的核心理念。围绕“立人之本，诗意栖居”的办学宗旨，学校以“着力提升儿童素养，打造健康成长乐园”为发展目标，认真践行“给学生最诗意的童年，给人生最坚实的起步”的办学理念，强化精细化管理，全面推进基础教育课程改革，加强学校现代化建设，坚定不移地走外延与内涵发展之路，取得了丰硕成果。
在“读书致远，厚德至善”校训精神鼓舞下，经过几代人的辛勤努力，形成了“文明、守纪、勤奋、健美”的校风、“严谨、博学、务实、创新”的教风和“勤奋、自主、乐学、善思”的学风。近年来，学校确立了以文学、艺术、体育教育为主渠道，以提高学生文学艺术和体能素养为目标的学校特色发展计划。开设了儿童文学赏析课，创立了《星星树》童诗社，出版了《现代精典童诗》、《我爱读写》等校本教材和《雏音》校刊、《星星树》童诗童报，开展了篮球、武术、戏剧表演、管乐演奏、合唱舞蹈、书法绘画等多个校本艺术教育研究项目。
心血和汗水，智慧和情感凝结成累累硕果。学校多次获县教学质量综合评比一等奖，获徐州市模范学校、市德育先进学校、市教育科研先进单位、市优秀教师群体、市书法教育特色学校、市校园文学活动十佳学校、省科技教育特色学校、省体育传统学校等。学校真正成为全县教育教学改革的实验研究基地，教育现代化的窗口，实施素质教育的典范。
展望美好未来，朝气蓬勃的实小人会用智慧和真情谱写素质教育的新篇章，全力打造品质卓越、生机盎然的现代化品牌名校，矢志不移地为孩子们创造诗意幸福的童年生活。
二、学校素质教育督导自评工作情况
我校十分重视素质教育实施自评工作。根据县局要求，我校成立了由李钊校长、徐萍副校长、齐步辉副校长及各职能部门负责人及教师代表组成的“自评领导小组（下简称小组）。小组在李钊校长的领导下，认真学习了有关综合督导评估的文件精神，逐条逐句地研究了,《江苏省中小学校素质教育督导考核实施细则》及《中小学实施素质教育工作督导考核标准》中的各项指标内容。根据学校实际情况，我校按方案的A级指标分成了三个评估小组，各评估小组按B级指标明确到部门（或个人），各部门再按照个人业务范围分解C级指标。鉴于方案内容的系统性，学校要求评估小组之间、部门之间、成员之间要保持紧密联系，做到及时沟通，积极协作，提高效率。为了做好自评工作，领导小组指定分管校长任联络员，及时检查自评进展情况和指导、协调评估工作，领导小组每周五召开会议，交流、汇报各组工作。
自评的目的在于学习素质教育新理论，从认识和实践中寻找差距与不足，落实各项整改措施，促进素质教育的深入实施。鉴于此，我校在自评中能本着实事求是的精神，严格对照标准检查落实，并坚持做到边评边改。
三、实施素质教育规划、进展及整改情况
（一）加强队伍建设，提升专业化水平。
事业的发展，关键在人。打造一流的师资队伍是学校发展的关键和重中之重。
1. 抓好党政班子自身建设。党政班子是学校发展的领导核心。学校全面加强了班子自身建设，继续深化精细化管理，班子的凝聚力、战斗力、领导力、执行力不断增强。学校狠抓了党政班子的思想建设、作风建设、廉政建设。学校利用校长办公会、行政办公会、党员会时间集中学习党的方针政策、教育管理理论，经过学习研讨，明确方向、更新理念、提升思想政治觉悟。在政风行风建设上，坚持校务公开制度，坚持民主理财制度，经过电视台政风行风热线接受社会监督。在县纪委召开的“四权五制”现场推进会上，我校的服务承诺、师德师风、规范办学、校务公开等方面的工作得到展示，受到上级领导和社会各界好评。
2.开展师德教育活动，提升师德水平。为加强对教师的管理，德育处先后完善了《教职工考勤制度》、《教职工请假制度》、《教职工师德规范》等系列制度，作为平时管理、考核教师的重要依据。本年度以创立省市级“文明单位”为契机，德育处配合党支部、工会继续围绕“勤廉教育”开展了系列活动。在教育局组织的“万名教师访万家”、“万名家长进校园”行风评议活动中，我校分获优秀组织奖。在教育局组织的 “两个习惯”、“学党章”征文活动中15人获奖，学校分获优秀组织奖。 学校被评为市级文明单位，创立事迹在省文明网上展示。
3.实施教师培训工程，提升教师业务技能。一是实施校本培训。教科室定期下发《芳草地》专题学习材料；每月组织校内骨干教师进行专题讲座。二是实施教师读书工程。引导教师利用网络、书报、期刊学习教育理论，并摘录在《专业发展档案》上。在徐州市教育局举行的全市读书活动评比中，有三位教师获奖，曹梦云老师荣获优秀读书家庭奖。三是组织各级培训。积极组织 “国培计划”远程教育培训和省级网络培训。教务处、教科室共组织二百多人次分别赴徐州、南京、无锡等地参加观摩、研讨、培训活动。四是加强教学基本功培训。以“三字”基本功、教育信息技术培训为重点，对教师基本技能进行了全面培训。 12月，教科室举行了中青年教师专业素养大赛和教育随笔大赛。 3月教务处组织举行了语文、英语、科学三个学科的校级基本功选拔赛。 35周岁以下的青年教师全员参与，推荐5位参加县基本功大赛。 5月，工会组织了县青年教师技能大赛和书画大赛。经过各种形式的培训和技能竞赛活动加快了教师的专业发展，培养一批各学科的教学科研骨干，今年7名老师被评为校级骨干教师，9名老师推荐参评市县级名师、学科带头人和骨干教师、教坛新秀。
4.深化精细化管理。党政班子在管理中坚持精细化、人文化的管理原则，不断提升领导力和执行力。一是坚持目标管理。学校、处室都有明确的年度计划、学期计划和周计划，从大处着眼，从细处着力。对于自己分管负责的工作，要用心用力落实到位。班子成员周有小结，月有汇报，学期有总结。二是坚持分层管理。坚持集体领导，分工负责的原则，形成了行政班子决策——处室具体策划——年级组、教研组、班级具体落实的三级运行机制。面临“一校两区”的带来的管理难度，进一步提升校区“块”的综合领导力，进一步明确校区分管副校长对校区整体工作的综合领导、管理和推进职能。三是坚持民主管理。学校发展紧紧依靠教师、为了教师，从教师中来，到教师中去。千方百计维护教职工合法权益，尊重教职工的需求，恰当处理教师名与利、权利和义务的关系。经过各种渠道调动教职工工作和参与管理的积极性、主动性、创造性，重大决策出台、重要工作的推进坚持听取、吸纳教师意见、建议，从而树立了教职工主人翁意识，构建了和谐的干群关系，汇聚了学校发展的正能量。
（二）德育为首，突出特色，整体推进。
学校以党和国家有关学校德育工作和少先队工作要求为指导，弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，形成仪式文化和阳光体育运动特色，积极营造健康向上的育人氛围。突出小学生日常行为规范教育，加强心理健康指导，以活动为载体，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人，同时加强师德教育和班主任工作评估考核，提高德育工作实效，大力推进素质教育。 
1．建全的德育管理制度。
（1）切实加强学校德育工作管理，建立学校、德育处、少先队、班级管理网络，明确德育管理的任务要求，各负其责。成立由德育校长任组长、德育主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，形成校长亲自抓，德育主任、大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。
（2）加强对班主任的考核评估和培训学习。加强对班主任工作的考核力度，量化班主任工作，增强班主任的工作责任感。学校每学期设立优秀班主任及文明班级评比工作的奖励措施，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励，调动班主任工作的积极性。每学期开展班主任工作经验交流会和座谈会，并有意识培养一批在班主任工作中表现突出的中青年教师，组织外出培训、学习，更新观念。
2．强化养成教育，树立师生良好的实小形象和文明行为。
（1）学校组织抓好学生的早操、路队、卫生和良好习惯的养成管理，采取定期和不定期班级常规工作检查评比，促使各班形成良好有序的管理机制。大力开展文明班级和文明学生的评比，公平公正的推选出各年级的文明班级，使这些班级真正的发挥示范引领作用，带动整个年级良好风气的形成。针对学生吃零食，丢垃圾，言行不文明等现象，学校德育处和大队部，充分发挥大队干部的作用，对不文明现象及时发现，及时奖罚，努力改进不良习惯，使她们渐渐向一个优秀的少先队员的目标靠近。
（2）加强教师的职业形象塑造，组织教师进行政治学习和师德师风学习，同时从文明办公室和文明教育教学行为等方面对教师进行规范和评比，严格要求，树立良好的实小教师形象，争做“热爱学生、文雅庄重、言传身教、为人师表”的美丽园丁。
3．巩固德育阵地建设，创设良好育人环境。
（1）充分利用少先队活动课、晨会课、红领巾广播站、黑板报、绿化角、卫生角等德育阵地，加强对学生的品德教育。少先队活动课做到“四有”即有主题、有备课、有学生活动、有班主任总结。加大少先队活动课巡查力度，确保该德育阵地不被占用。
（2）坚持每天升旗的习惯，重点抓好周一国旗下讲话，题目紧扣每周德育主题，多层次全方面对学生进行思想教育。
（3）针对少年儿童学生心理比较脆弱，我校有计划地加大心理健康教育的力度，经过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动，有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力。
（4）充分利用校园内外各种德育阵地和机会，紧密配合学校德育主题教育陶冶学生的情操，丰富学生的生活，创设良好的育人环境。
4．开展德育活动，发展仪式文化。
学校系统地打造仪式文化德育特色。一方面经过营造校园环境、丰厚德育内涵等方式来打造仪式文化氛围；另一方面经过开展节日文化活动如迎新年、庆三八节、清明节祭扫、庆六一、庆教师节、迎国庆、快乐过大年等开展节日文化活动；经过国歌队歌比赛、入队仪式、入学仪式、开学典礼、毕业典礼、母亲节感恩教育等发展特色仪式文化，有效推进学生的德育感受和德育发展。做到既重形式，更重内容；既看过程，又看效果；既看目标，更重细节，要求举行一次，就激动一次，感染一次，振奋一次。
这些仪式文化教育活动培养了学生良好的品质，使她们懂得感恩，有责任心、主动性、自信心和坚忍不拔的毅力、艰苦奋斗的精神、团队合作的意识和不怕挫折的心理。在这些活动的开展中，我们不拘泥于固有的形式，从学生实际出发，努力创新，让学生自主参与，自己操作，自我展示，从而达到自我教育的目的。
5．开展阳光体育运动，展示学生身体素质风采。学校坚持开展阳光体育运动，紧抓早操、素质操、学生篮球、跑步等体育活动的训练，在全县体育运动会上多次夺得素质操第一名，体育运动会各项比赛总分第一名。篮球队常年坚持训练，多次参加省市小学生篮球比赛，均取得第一名的好成绩。
　 6．抓家教，推动德育工作
　　学校在不断强化学生的养成教育中，特别注重发挥多渠道的教育作用，在充分发挥“三结合”教育网络功能的基础上，不断规范学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。
　 （1）加强与家长沟通
　　 我校为把家教工作落到实处，每学期各班至少开一次家长会，学校定期或不定期进行检查、指导，认真听取家长的反馈意见，并及时整改学校管理和学校教学。
　 （2）注重家长会的改革
　　一年级学生刚入学，家长、学生对学校的一切都是陌生的，为使学生尽快适应学习生活，从小养成良好的生活习惯，学习习惯，在九月份一开学，面向一年级家长开课。从作息时间、课程安排讲起，到如何注意培养孩子做人及习惯的养成，再到教育孩子的艺术技巧等；针对六年级学生面临升入初中，如何巩固小学学习成果，做好向中学过渡的准备等情况，单独对六年级学生家长开课。而且家长会内容有作业展览、优秀学生朗读自己的作文、家长介绍教子经验、学生介绍学习方法、学生展示特长等，内容非常丰富。
（三）牢固确立教学中心地位，教学质量稳步提升。
教学是学校的中心工作，质量是立校之本。学校教务处紧紧围绕“提升教学质量”这个中心工作，在制度建设、教学建设、教师发展上做了大量富有开拓性、实效性的工作，并取得显著成绩。
1.完善管理制度，抓实过程管理。一是不断完善各项教学管理制度。教务处在落实好教学计划的同时，抓好教学“五认真”和精细化教学管理考核细则等制度的的完善和落实，坚持按制度办事，切实提高管理实效。二是强化过程性常规检查。按照《教学常规精致化管理方案》要求，认真抓好教学常规检查，并及时进行总结反馈，确保教学的平安、高效。像综合性业务检查每学期不少于二次，平时的晨诵午读、写字课、课堂教学等常规检查每周至少一轮，不定时 “推门听课”，相机检查任课教师的备课和作业批阅情况。在教育局飞行检查中有多项管理措施得到好评，并在全县小学教学工作会议上予以展示推广。三是抓好教学质量监控。平时不定时组织学科抽测，认真组织期末考试。对于抽测成绩，全方位分析，并对取得优异成绩的教师给予奖励。在县历次学科抽测中，学校均取得较好成绩。在 举行的六年级毕业考试中我校荣获全县公办学校第一名的优异成绩。
2.开展教研活动，打造高效课堂。学校每周组织精彩课堂（录像）观摩、江苏教学新时空名师课堂研讨、集体备课、专题研讨等教研活动，以此实现资源共享和教师的专业成长。我校数学网络教研团队代表我县参加市比赛取得一等奖，今年由王兰兰、渠敬恒、于蕾三位老师组成的我校品德网络教研团队再次代表县参加了市级比赛，在比赛中发挥出了较高的水平。三年级语文教研组被评为徐州市优秀备课组，推荐六年级语文教研组及英语教研组参评县优秀教研组。10位老师的教案在县优秀教案评比中获奖。在市县举行的优质课评比中，我校共8位老师荣获县一等奖，其中徐亚丽老师在县新课标培训会上执教了观摩课，刘涛老师做了专题讲座。经过选拔，刘涛、李秀芝、邵爱丽、渠敬恒、王兰兰、蒋冰等6位老师参加了市级优质课评比。
3.加强重点学科建设，彰显教学特色。
一是加强语文学科教学，彰显读写特色。学校多年致力于学生写字书法教育。 组织了省教育学会第六届师生书法大赛，学校获省团体组织奖。 在市彭城书法大赛中，6名师生获奖。积极组织学生参加省级书法等级考试，考级人数居全县之首，学校获市、县书法教育特色学校。为提升学生的读写能力，教务处组织了“寒（暑）假读书征文”评比、“阅读经典”读书手抄报评比、“与经典同行”书签制作评比、古诗词诵读比赛、“未来莫言杯”同题现场作文比赛等读写活动。在省网络读书活动中，学校获县级组织奖。二是加强科学学科教学，彰显科技特色。科技教育是实施素质教育的重要标志。学校构建了以科学课、综合实践活动课为主导、劳技课、信息技术课为补充、其它课程渗透，以科技活动为载体的科学教育体系。积极组织学生开展科技制作、科技创造、科技实验、科技论文评比活动。对于全省举办的“金钥匙”科技竞赛活动，我校都作为展示科技教育成果的重要平台，积极组织，认真辅导。 杜以诚同学作为我县小学的唯一代表和另两名中学生并肩作战，又获团体一等奖。 ，在第七届全省校园智力竞技大赛中，取得了省特等奖的优异成绩。
（四）加强安全管理，打造平安校园
1.强化组织领导，明确安全责任。
我校成立安全工作领导小组，把学校安全工作责任进行层层分解，明确职责，形成学校安全工作“人人都要抓，人人都要管”的工作格局。
2.健全规章制度，规范教育管理。
进一步完善安全教育与管理制度。建立完善各类安全事故应急预案。推进校园安全工作一把手负责制，层层签订责任状。进一步完善学校安全预警机制。
3.拓宽教育思路，开展安全教育。
坚持以培养学生良好的习惯讲安全，以丰富学生的生活抓安全，以建立正常的教学秩序促安全，以形成良好的校风保安全。把安全教育渗透到每一位教师的教育思想中，渗透到课堂教学中，渗透到学校各项活动中。各项活动做到有方案、有资料，有总结。
4.加大排查力度，消除事故隐患。
我校坚持隐患排查整改制度。不轻易放过任何一个安全隐患，确保防患于未然。学校人防、物防、技防设施设备到位，不断加强交通安全教育、消防安全、饮食安全和课间活动的监管。严禁管制刀具、危险品进校园。
（五）加强学校体卫艺工作
1.利用班会、晨会、校园广播、橱窗等做好卫生常识的广泛宣传，教育学生养成讲究卫生的好习惯，以减少流行性疾病的发生。引导学生注意正确用眼，积极控制新近视病率的增加。配合县第二人民医院及县疾控中心做好学生的预防免疫接种和体检，认真做好学校因病缺课情况的统计和及时上报工作。加强校园卫生的监督检查，使校园保持干净、整洁，为学生的学校生活创造良好的卫生环境。
2.认真贯彻执行《学校艺术工作条例》，音、体、美课按规定开设。学校在注重艺体特色建设的同时，充分利用现有资源加大了“体育、艺术2+1项目”建设工作。在第二课堂开设各类兴趣小组，学校采取学生自主报名的形式，参加各类艺术课程，课程设有舞蹈、戏曲、合唱、管乐，表演等，老师配备规范，训练时间为每周一至周五早8:00。加强我校体育特色项目的建设，努力打造篮球、武术操特色文化，做好学生的日常训练及比赛工作。继续按照上级要求，全面实施《学生体质健康标准》工作，积极完成体育达标测试和上传。
（六）后勤保障，服务到位
学校总务后勤部门始终坚持后勤工作要围绕教学这个中心；搞好“两个服务”，一是搞好为教育教学服务，二是搞好为师生生活服务，解决师生的后顾之忧。以“勤俭、精细、规范、反思、创新”为工作原则，坚持“后勤保障，物尽其用，杜绝浪费，教学所需，文明高效”的服务宗旨，更新观念，锐意创新，加强后勤管理，强化服务意识，坚决做好后勤保障，尽力谋取综合效益，扎实稳妥地推进了各项工作的进程。
　　1.加强收费管理，提高收费透明度。加强学校的财物管理，完备购物申请审批。采用教学用品领用登记制度，减少浪费。健全学校财务管理和监管制度，合理使用办公经费。
　　2.积极改进办学条件，争取上级教育部门的支持。学校对1-6年级学生课桌凳进行了全部更新，更换了学生微机室电脑，布置了学生美术、音乐教室，对行政会议室、校史室、队部活动室等进行了装潢和物品添置。校园二期文化建设工程以基本完工，现正在验收阶段。
四、学校主要特色
“诗意的童年”应是快乐的童年、富有梦想的童年。“坚实的起步”应是德智体美劳诸方面得到全面发展的起步。学校不断引领孩子多读书、多运动、多动手，以此来丰厚学生的人文素养，增强学生的身体素质，提升学生的创新实践能力。
1.读书活动 彰显童诗教育特色
读诗的孩子有灵性，读书的孩子最快乐。学校多年来一直致力于书香校园建设，制定了《丰县实验小学晨诵午读晚省学生读书活动实施意见》，并认真抓好落实。每学期组织读书演讲、作文比赛，读书手抄报、书签制作、读书笔记展评和读书班级、读书小明星评选。特别是每学期的“淘书乐”跳蚤书市活动更是激发了孩子买书、读书的兴趣。 4月学校成功举办了首届读书节，承办了全县小学读书研讨会。学校还相继开发了阅读课教材“古诗词赏析”、“现代童诗赏析”、“我爱读写”等系列校本教材。学校特别突出儿童诗教育，成立了“星星树”儿童诗社，出版了“星星树”童诗报。经过举办现代童诗诵读比赛、诗配画比赛、儿童诗手抄报比赛、童诗创作比赛活动来促进童诗教育的深入开展。平时让学生读诗、赏诗、作诗，定期并向各级各类报刊推荐童诗佳作。学校每年还举行大型诗歌艺术节、新年诗会活动，邀请专家学者、学生家长参与。 徐州市诗词协会会长徐崇先对我校童诗教育给予了高度评价：诗意童年佳句多，放飞理想绚天河。气华坚步成才路，遍唱大风新世歌。江苏教育电视台也进行了深入报道。“星星树童诗社”被评为市、县十佳文学社，学校被授予徐州市“经典诗文诵读实验基地”、“徐州市诗词教育先进单位”称号。
2.体育运动 展示篮球雄风
运动的孩子有朝气，运动的孩子最快乐。为了落实“阳光体育”运动精神，树立“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的运动理念。我校积极利用体育课、大课间时间组织学生长跑、跳绳、踢毽、篮球、乒乓球、羽毛球、武术操、广播操等运动项目。阳光体育运动的开展营造了浓厚的运动氛围，体育活动丰富多彩，传统项目得以继承。在全县第43届中小学生运动会上，四年级500余名学生在开幕式上表演了大型素质操，取得了全县第一名的好成绩，我校运动健儿以129的总分获得团体第一名。我校实现了近年来的突破，以5金、8银、3铜的绝对优势位列小学组奖牌榜之首。特别是我校的篮球运动更是在原来的基础上更进一步，取得了突飞猛进的发展。当前学校篮球运动实现了以教师篮球运动为引领，以体育课为依托，以训练为重点，以篮球运动队为抓手的格局。校篮球队组队还不足三年，却取得了骄人的战绩，捷报频传。 在徐州市中小学篮球比赛中获得了女子组第二名、男子组第四名的成绩；在江苏省青少年体育传统学校篮球赛中，女子篮球队获得了亚军；在江苏省青少年篮球锦标赛（县组）获第五名。 ，在江苏省青少年篮球锦标赛（县组），中获第三名；在江苏省青少年篮球传统学校比赛中获第三名。在全国高水平后备人才基地U13女子篮球（南区）比赛种获第二名。同时也培养了张梦琪、刘婷、潘晓慧、肖卉鑫、李文等一批优秀篮球运动员。王雨梦、周奥等表现突出的同学被徐州市篮球队录取。
3.科技教育特色 培养创新人才
创造的孩子有智慧，动手的孩子最快乐。加强科技教育是实施素质教育的重要标志，也是基础教育改革的重要举措。我校积极开展科技创新实践活动，用科技教育润泽学生心灵，让学生在学习、实践、创造中寻找快乐成长之源。我校构建了以科学课、综合实践活动课为主导、劳技课、信息技术课为补充、其它课程渗透，以科技活动为载体的科学教育体系。为满足每位学生的兴趣需要，学校建立了课内外科技兴趣小组，积极组织学生开展科技制作、科技创造、科技实验、科技论文评比活动。对于每年全省举办的“金钥匙”科技竞赛活动，我校都作为展示科技教育成果的重要平台，积极组织，认真辅导。每年都有1000余名同学参与初赛。 谢大通同学作为全县小学唯一一名选手参加在南京举行的团体总决赛，一举取得了省团体一等奖的好成绩，同时她还荣获最佳才艺奖。 杜以诚同学又作为我县小学的唯一代表和另两名中学生并肩作战，又获团体一等奖。3年来，我校先后获得县青少年科技航模比赛一等奖，连续3年获省“金钥匙”科技竞赛一二等奖，连续3年在省“校园之间”电视竞技竞技大赛中获一等奖。学校被省教育厅、科技厅授予“青少年科技教育先进校”称号。
五、存在问题与困难
1.教师自我提升教学能力和专业化发展的意识不够强，教师缺乏研究和创新实践能力。职业倦怠、固有思维、惰性等限制了教师的专业提升。鉴于当前学校人事制度的现状、绩效工资制度的不完善、职称评定工作的因素，教师特别是中年教师的自我学习、自我发展的意识不够强。
2.课堂教学效率还不高。质量的提升在课堂。学生主体地位的体现、学习兴趣的培养、学习习惯的养成、教师的教学行为、教学质量的评价方式都需研究。
3.学校德育工作缺乏一个系统的、宏观的规划和设想，大的德育观还没有形成，不能做到德智并重。
4.班主任还有待进一步加强培训力度，不断交流工作经验，提高教育水平。
5.班主任工作压力大，学校还需多关注。
6.在设施设备方面，技防设施需提档升级，进一步加大投入，在学生管理方面，少部分乘坐非法营运车辆的学生排查起来有一定的困难，存在一定安全隐患。
7.学生活动场地不足，厕所蹲位不够，计算机房个数还需增加，部分功能教室设备有待添置，图书室藏书量不足。
8. 外地生源的增加，考验学校的容纳能力。首先，当前学校教师编制数的补充无法跟上学生数量增加的步伐，班生规模太大，一定程度上影响了教学质量。

六、下一年打算
1. 进一步落实义务教育的管理体制，切实做好义务教育阶段各种经费保障工作。规范学校预算编制工作，建立学校预算管理制度，经过预算来保障义务教育各项经费的落实。多渠道筹措建设资金，不断加大投入力度，实现办学条件标准化，使各项指标达到省教育现代化技术装备标准化要求。积极争取上级领导的支持，注重教学资源的积累，增强网站应用功能。做好学校固定资产的统计与管理工作。
2. 加快办学条件标准化建设，积极争取上级领导的支持。多渠道筹措建设经费，不断加大投入，实现办学条件标准化，体育、音乐、美术器材和运动场地达到省教育技术装备标准化要求。注重教学资源的积累，增强网站应用功能。
3.完善校本教研制度，提高教研的效率。建立教研组考评、奖励机制提升教研组教研效率。校级教研形式多样化、建立名师工作室、首席教师制推动教师专业化发展和课堂教学效率。组建教师专业研究团队，从课题入手，深化学科教研，形成教师学习共同体，以变革课堂，提高教学质量。
4.完善课堂教学考评制度，努力打造高效课堂。教学质量的提升，根本途径是课堂。探讨符合各科教学规律的教学方式和模式，努力提升课堂教学效率。组织力量探讨符合我校实际的教学模式和路径。
5.全面实施素质教育。开齐开足国家课程，注重地方校本课程的研发，强化特色。
6.加强班主任工作培训，增强新的管理理念。增加班主任工作的趣味性和实效性，班主任工作会议形式和内容力求创新，变被动参与为主动快乐交流。
7．加大教育资源开发和整合力度。充分运用现有教学资源，将其作为推进义务教育均衡发展的重要措施。加强现有教育资源设备的管理与使用，加大教师培训力度，让教师熟练运用现有教育资源开展教学活动，最大限度地提高现有设施设备的使用率，使各功能室的效益充分发挥。开展网上培训以及网上其它形式的远程教育活动，扩大优质资源的共享面，全面提高教育教学质量。
8.加强安全常规管理，建立安全管理的长效机制，针对不同时段安全工作的特点，突出安全工作的主题，制定学校安全常规管理手册并以此为抓手促进安全工作的全面提升
9．规范办学行为。继续严格执行划片招生，就近入学的政策。不招收择校生，不分设重点班和非重点班。不以任何形式违反国家和省的有关规定向学生收取费用。
七、三年来学校重大事件、上级奖惩
丰县实验小学 - 获奖统计（部分）

获奖时间
获奖名称
授奖单位
备注
.05
金钥匙校园之间智力竞技活动总决赛一等奖
江苏省教育厅、省科学技术厅
奖牌
.05
江苏省青少年篮球锦标赛（县组）女子组第五名
江苏省教育厅、江苏省体育局等
奖牌
.06
江苏省读写大赛优秀组织奖
江苏省教育学会、省关心下一代工作委员会
奖牌
.07
- 全省法制宣传教育先进单位
江苏省委宣传部、江苏省司法厅
奖牌
.08
江苏省青少年体育传统学校篮球比赛“WTSKIDS”杯中国少年儿童篮球精英赛江苏站比赛女子组第二名
江苏省教育厅、江苏省体育局等
奖牌
.10
首批江苏省规范汉字书写教育特色学校
江苏省教育厅、省语言文字工作委员会
奖牌
.10
第二十三届国际科学与和平周全国中小学生（江苏地区）金钥匙科技竞赛团体赛一等奖
江苏省教育厅、省科学技术厅
奖牌
.11
江苏省价格诚信单位
江苏省物价局
奖牌
.12
省德育科研先进实验学校
江苏省教育学会德育专业委员会
奖牌
.05
徐州市童心向党歌咏比赛三等奖
市宣传部、文明办、市教育局等
奖牌
.05
彭城书法大赛暨第三届全国规范汉字书写大赛优秀组织奖
徐州市教育局、文广新局、徐州语委办
奖牌
.05
徐州市中小学(县区)篮球比赛男子组第四名
徐州市教育局、体育局
奖牌
.05
徐州市中小学生篮球（县区）比赛体育道德风尚奖
徐州市教育局、体育局
奖牌
.05
徐州市中小学(县区)篮球比赛女子组第二名
徐州市教育局、体育局
奖牌
.05
小海燕社会实践教育基地
徐州市关工委
奖牌
.06
徐州市“我们的节日·端午”中华经典诵读大赛小学组三等奖
徐州市文明办、市教育局
奖牌
.08
庆祝中国共产党成立90周年“老少携手学党史 颂党恩 跟党走”主题征文比赛优秀组织奖
徐州市文明办、市关工委、市教育局
奖牌
.09
徐州市国学与教育重点实验学校
徐州市教科所
奖牌
.10
徐州市学习践行陶行知教育思想先进集体
徐州市陶行知研究会
奖牌
.11
报刊征订和读报用报工作先进集体
徐州市关工委
奖牌
.12
省第二十三届科技竞赛徐州赛区先进单位
市中小学教学教学教研室
奖牌
.12
徐州市优秀教育网站二等奖
市教育局
奖状
.11
迎接市依法治校工作检查

.08
江苏省价格诚信单位
江苏省物价局

.12
江苏省教育系统优秀家长学校
江苏省教育系统关心下一代工作委员会
奖牌
.04
江苏省第六届校园之间竞技大赛分赛区二等奖
江苏省教育厅
奖牌
.05
江苏省青少年篮球锦标赛女子组第三名
江苏省教育厅、省体育局
奖牌
.06
全国十一五规划课题“和谐德育研究与实验”子课题结题
中国伦理学会德育专业委员会
证书
.06
江苏省中小学创先争优先进集体
中共江苏省委教育工作委员会
奖牌
.07
江苏省中小学创先争优先进党支部
省委教育工委
文件
.07
全国篮球高水平后备人才基地U14女子篮球比赛体育道德风尚奖
省大会组委会
奖牌
.07
江苏省青少年体育传统学校篮球比赛女子组第三名
江苏省教育厅、省体育局
锦旗
.07
第五届中国诗歌年会优秀组织奖
中国童诗编辑部、广东儿童诗研究所
奖状
.07
全国篮球高水平后备人才基地U13女子篮球比赛第二名
省大会组委会
奖牌
.08
数字化试点学校
江苏省教育厅

.10
青少年科技教育先进学校
江苏省教育厅、省科学技术厅
证书
.11
第二十四届国际和平周金钥匙科技竞赛团体一等奖
江苏省教育厅
奖杯
.12
第六届中小学师生书法展示赛团体组织奖
江苏省教育学会
证书
.09
徐州市第三届优秀教育网站小学组二等奖
徐州市教育局
奖状
.04
徐州市第二十届运功会中小学生篮球比赛小学女子组第二名
徐州市教育局、体育局
奖牌
.04
《星星树》报获徐州市校园文学活动十佳报刊
徐州市青少年文学协会
奖牌
.04
星星树童诗社获十佳文学社
徐州市青少年文学协会
奖状
.04
校园文学十佳学校
徐州市青少年文学协会
奖状
.08
彭城书法大赛暨第四届全国规范汉字书法大赛先进单位
徐州市教育局、市语委
奖牌
.11
市青年教师教学技能大赛小学组二等奖
徐州市教育局
证书
.11
市关工委宣传信息工作先进集体
市关工委办公室
证书
.12
文明伴我行专题教育活动优秀组织奖
市教育局关工委
奖牌
.04
丰县小学读书研讨会
县教研室

.12
省体育传统校
江苏省体育局

.04
迎接市交通安全示范校工作检查
市交通局、教育局

.12
迎接市防灾减灾安全月工作检查
市教育局、地震局

.12
武术进校园（五步拳）
国家武术协会

.12
篮球传统校
江苏省体育局教育厅

.7
江苏省传统项目学校篮球赛女子第一名
江苏省体育局、省教育厅
奖牌
.08
江苏省篮球锦标赛女子丙组第一名
江苏省体育局、省教育厅
奖牌
.4
徐州市体育传统学校篮球赛第一名
徐州市体育局、市教育局
奖牌
.5
徐州市中小学县区篮球赛第一名
徐州市体育局、市教育局
奖牌
.2
- 徐州市文明单位
徐州市精神文明建设指导委员会
奖牌
.06
市公务员普通话诵读大赛集体三等奖
徐州市教育局、市语委
奖牌
.04
星星树童诗社获十佳文学社
徐州市青少年文学协会
奖状
.04
星星树获十佳报刊
徐州市青少年文学协会
奖状
.04
实验小学活十佳学校
徐州市青少年文学协会
奖状

丰县实验小学
二〇一三年十月
附《国家学生体质健康标准》测试情况