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教学四清实施方案

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2020年4月19日
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“教学四清”实施方案
 一、指导思想
经过建立教学“四清”的管理机制，努力让每一位学生的学习达到“堂堂清”“日日清“周周清”“月月清”，优化课堂教学，大面积提高教学质量，积极探索并形成学校科学抓质量的有效机制，不断推进课程改革的有效实施，不断提升学校教学精致管理水平。
二、活动目标
  1、要求学生切实做到“课堂上能掌握的不留到课后”、“今日事今日毕”、“适时温故知新，巩固提高”。
  2、更加关注学困生的学习状况，坚持从最后一名学生抓起，全面提高教学质量。
  三、教学模式
（一）、出示教学目标
（二）、先学
1.出示自学学习任务。
2.教师提出学习方法的要求。例如：自学或者小组讨论等。
（三）、练一练
1.能够多媒体出示练习题，也能够做课本、小练习册或者大练习册。
2.完成练习后，同桌之间、小组之间能够相互批改，然后议一议，最后进行汇报。
（四）、讲一讲
对于学生汇报中存在的问题，进行重点讲解。
（五） 、课堂检测
（六） 、晚自习进行考试，考今天所学的知识。
我们的模式
目标备课：1、备知识点。
2、精讲。
3、练一练。
4、课堂检测。
5、晚自习进行考试，考今天所学的知识。学生把考题答到考试本上，教师进行批改，或者同学之间交叉改正。
6、对分数进行统计。
    四、具体要求
    1“堂堂清”
    “堂堂清”是“四清”中最重要的环节，就是要求学生做到“课堂上能掌握的不留到课后”，每堂课所学的新知识必须掌握或基本掌握，为了让学生一堂一得，教师必须认真落实好新的教学常规，学生每堂课练习时间不少于25分钟,当堂完成下发的检测练习设计,及时批改，也可采取同桌互相批等形式，以保证学生的完成效果。每天布置的作业要合理，作业次日上午批改结束，要有批改记录，错题及时指导学生订正，要加强检查和督促，原则上教师应每一天检查一次，并做好记录。
    2、“日日清”
    日日清就是“今日事今日毕”，每天自习时间让学生对照教学目标搞好知识的整理和落实。每个班按好、中、差五人一组建立学习小组，小组间开展学习、讨论、竞赛，每个小组，无论是自学、讨论，还是知识检测，小组内成员都互帮互助，互督互查，充分发挥“生教生”的作用，小组内成员分工，组长负责小组成员过关，一次“清”不了，两次，三次……。教师可定期对各小组间进行竞赛及奖励，促进小组学习积极性。使绝大多数的同学都能做到“日日清”，个别的不能“清”的，最后由老师帮助来“清”，从最后一名学生“清”起。每天晚自习后留下个别辅导。
    3、“周周清”
    “周周清”可采用知识整理和书面检测等形式进行，由各科教师落实。每周用一课左右的时间，对主要学科本周所学内容进行回顾整理，检查发现有无未“清”的学生，及时指导帮助，同时对本周的清理情况作好记录。
   4、“月月清”
   充分利用好学校组织的月考，组织学生对一月所学的知识进行考试自查，每位教师要认真开展质量分析，上好试卷讲评课，同时对先进的学习小组进行表彰，对未达标学生进行补救，任课教师要根据检测的情况及时调整策略、改进教学，以及教学处组织的随机抽测，以保证月月清的效果。
   五、保障措施
   1、“四清”的关键是堂堂清，教师的引导必须主题明确、线索清晰、重点突出、难点突破、直观生动，要注重对学习方法的指导、学习兴趣的激发，让学生主动落实、主动清。
   2、各学科要根据各学科特点提出学科课堂落实要求和建议。
   3、对不同基础、不同能力水平学生的学习目标应不同，应分层要求，分层落实。
   4、浓厚的学习兴趣、良好的学习习惯、科学的学习方法、高效的落实机制是四清的保障，全体教师必须高度重视、持之以恒的抓。
   5、教学处加大检查力度，对练习本、考试本和月考分析进行监督检查。