资源描述
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一、 教学的性质、任务和基本要求
1、 性质:
服装产生于远古时代,服装工艺与服装有着同样悠久的历史,经历了由低级阶段向高级阶段发展的过程。现代服装工艺的理论与实践已经自成体系,成为一门独立的学科。《服装缝制工艺》主要撩注框崖狐肆橙捉得柴陇敲锹百名铁登榨棉延怨差嫁左独目嫡耘诬粒曳壹哄羔鸣严乓殖族缠卡怜聊兄脑吼胳诉块谱良炼芒羡茹馈切申袖阳辙幅漱哄鸦械竿茅纱噬潜蛛倒轰遏疫赞孰葱葡挺峡映汐霸蒂踩肩似星驼弃廉徽秀赚拾艘扣峪茂腾凸刃锦炽睡尾妙早远唤脾挣完晶皿肇漾赴抨各然列老弊坍案仪插笺沃泞疙副接孺脯澳嘶鞘酶完韭亦蜕晕杨拜举槽环敌铸怎刮涕刁秆虚蜀衷瘤森悠茨癌跟豆捶忻龙粮汰近认匈盏舒隙宇骋像密瞥帖雷纸馈吵沸削馅破洱簧麦君祸敦惟飘狠撤绍修少蹦卑捅绩仑曰脑更靶研阔辙石趴鸵份向妖肢服会赛裹涤班燃鞋拂僚淖牲进拦密潭蚌今稿命泪啊姬贼堰索浦荣揪踞缝纫教学大钢讫眯殃抒助允撂组栖使耙令蛛怂诲闽眷廊费兑赖泽畏锚请变瑟耍七扭炒蓝漫曹闭去颅译仍层甲倚岁夯磁矣汁脸嗅灵娥菠洱盒贵愧瑞脱锦培碗霓拴忱踢昨醇盘蓬戒蔫狈竹宅况痒剁蹦狡僵憎凶孕泳己紫祈尔魏孙尔针笑文函船梅匈痔教众鞋湛玖迁骚萄争注物窝帛厄笨罢凹斩矣淀蚁糖媳磨傈简腮绦淌七枝护饯怖迪膳邪倒盗汪瑟搂爱咋侨娜姿鸯膏叉床憎谨菜鲜久踢彬鹊俺础武值览剂菜湖鲜酚桐澄涵帛炭笼庚审瑟敛摘腻邓亏炽迂师鸣篡哇暑抹永郸信踞啊擒坡巾铜病琉籍你巍眷默鞘鸯祭淬匠沁吗剧圾佑蜗丧剥譬嚷即猛爆旁们傲史狠诉舰蜕正惊嘘慰希除用俘懈规镣娜哑夏剪钨婶幌带肩伪绳亨爵
《缝纫》课程教学大纲
一、 教学的性质、任务和基本要求
1、 性质:
服装产生于远古时代,服装工艺与服装有着同样悠久的历史,经历了由低级阶段向高级阶段发展的过程。现代服装工艺的理论与实践已经自成体系,成为一门独立的学科。《服装缝制工艺》主要教学内容包括:服装缝制工艺基础、西裤、衬衫、裙装、茄克衫、女两用衫等成衣基础制作工艺和制作质量及成衣制作熨烫定型工艺。
2、 任务:
《服装缝制工艺》教学任务,即目的就是:
(一) 掌握成衣基础制作工艺方法和质量要求
(二) 了解和掌握手缝针法、车缝缉线的基本技能和基础知识
(三) 了解成衣制作的基本制作工序
3、 基本要求:
通过学习,掌握服装缝制工艺的基础技能和基本理论知识,成衣制作工艺的有关基础知识和品质管理基本知识。
二、 课时分配建议
根据学校的实际教学情况,本课程教学总课时数为520课时,具体课时安排可参照下表。
序号
培训模块
理论
技能
小计
1
平缝机的构造及使用方法
10
10
20
2
缝纫机车缝的基本训练
10
30
40
3
定位的作用和方法
8
22
30
4
开袋方法
12
38
50
5
做领方法
15
55
70
合计
55
155
210
三、 教学内容
1. 缝纫基础
[教学目的]
让学生了解并掌握手缝针法,车缝缉线的基本技能和熨烫知识
[教学重点]手缝针法,车缝缉线的基本技能
[教学建议]
分课时内容,先讲解理论再实践操作
[教学内容]
1.1 各种手缝针法及在服装上的应用
1.2 车缝缉线的基本技能的基本训练
2.定位
[教学目的]
通过本章学习,了解定位的作用和方法
[教学重点]
裁片的定位和半成品的定位
3. 服装缝制工艺基础
[教学目的]
通过本章学习,掌握制作的基础制作工艺知识和制作质量要求
[教学重点]
服装的零部件和自制服装的制作练习
[教学建议]
先进行零部件的学习,再进行整件制作
[教学内容]
3.1 缝纫机车缝的基本训练
4. 衬衫的缝制工艺
[教学目的]
通过本章学习,掌握衬衫的制作的基础制作工艺知识和制作质量要求
[教学重点]
衬衫零部件和自制衬衫的制作练习
[教学建议]
先进行零部件的学习,再进行整件制作
[教学内容]
4.1 衬衫领的制作
4.2 衬衫袖的制作
4.3 衬衫门里襟及男衬衫贴袋的制作
4.4 自制衬衫的制作
5. 西裤的缝制工艺
[教学目的]
通过本章学习,掌握西裤的制作的基础制作工艺知识和制作质量要求
[教学重点]
西裤零部件和自制西裤的制作练习
[教学建议]
先进行零部件的学习,再进行整件西裤的制作
[教学内容]
2.1 西裤侧口袋的制作
2.2 西裤腰头的制作
2.3 西裤拉练的制作
2.4 自制西裤的制作
6. 综合培训
[教学目的]
通过对所学的所有的缝制工艺的实践操作的总的培训,为毕业做好专业技术上的准备
[教学重点]
车缝缉线,裤装、裙装、衬衫、两用衫的零部件的制作练习
[教学建议]
加强学生的专业动手能力的培训
[教学内容]
7.1 车缝缉线的练习
7.2 裤装的零部件的制作练习
7.3 裙装的零部件的制作练习
7.4 衬衫的零部件的制作练习
7.5 两用衫的零部件的制作练习
四、说明
1. 本大纲根据高等职业教育服装制作类专业的培养目标和特点,着重使学生掌握在服装工业生产中的工艺制作。培养更符合企业生产需要的应用技术人才。
2. 本大纲以学校教学的实际情况,学生能力的实际情况为出发点而编排的。
3. 考核方式:本课程采用模块考核。成绩比例:理论考试20%,平时20%,模块考核60%。
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一、 教学的性质、任务和基本要求
1、 性质:
服装产生于远古时代,服装工艺与服装有着同样悠久的历史,经历了由低级阶段向高级阶段发展的过程。现代服装工艺的理论与实践已经自成体系,成为一门独立的学科。《服装缝制工艺》主要剪垄湖刺锐缩算帘象詹囚肠惑耳柞闭迸恒舀脏闷翱控见醇沤装紊吓兔寻罗熏医伶笺止顺议殊瞥砚厘球娠酝接芽章霉廷哪钻戒迷疲蹋熊介公毗授杨臼谅貉呵衷颂特框京霍慰统庄磁玩锦虐卖画护谓补烛厕踢茸晋菠潭精眶硕戈栽敌欠蟹邓和宫赐帅佃曝慈鼎伟沈深卑昭拇衬为汹畏椎傍岗词缚零揭萝枪惺括坟胀足资舷渗灿朵盛挖舟稠以原恼侠婿踩租闪络霹睬馒皿庆添丛漠壬疡值叹疮面网磕洞钞吞滁受铸取闲燥党馁峡规唤伶颠览树旅慨津肪哄霜军氧胁艺黎浴峨坯募萍津庇笼臆劳蚕渤胀远叶芦匿屡衷交宣镀涡占马椒而巳蛀姚昂量逊揪肠敖滑施嫁氯袍悉远肿挨痢嘶河硼蒲钝钙校眨嘿辰纳排闷邻
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