七年级上册5.2数据的整理市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,5.2,数据整理,第1页,在上一节“你喜爱球类活动”调查中，我们得到了以下数据,:,思索,：从这些数据中，你能一下就看出喜爱哪项球类活动同学,最多,吗,?,A A A B C C A D E A E B B,A C A C D A C C E C C C A,B D B A B A A D B C C A D,A C C E A D E C B A A,基本训练,第2页,1.经过实例了解整理数据必要性，了解整理数据惯用方法,；,2.了解扇形统计图特点，会画扇形统计图，能够用扇形统计图描述相关数据。,学习目标,第3页,请同学们自学书本,P1,67-,1,69,页,，思索：,1、怎样整理数据制作统计表？,2、制作统计表以后，还惯用哪些,统计图,来直观地表示整理后数据？,3、结合例题，怎样画扇形统计图？,自学课本,议探交流：,1.对议上面三个问题：,你问我答,你说我听,2.对于不懂地方组议：,第4页,全班同学喜爱球类活动统计表,（,1,）统计表制作：,注,：,划记法,是用,“,正,”,字每一划（笔画）代表一个数据,.,正正正丅,正,正正,正,正,17,8,14,6,5,34,16,28,12,10,展示评讲,第5页,把数据整理成表格以后，同时还惯用一些,统计图,直观地表示整理后得到数据,.,使人看到统计图后，便,一目了然,.,你知道哪些统计图呢？,第6页,0,5,10,15,1.,条形统计图,:,20-,人数,球类,篮球,足球,乒乓球,羽毛球,排球,全班同学喜爱球类活动统计图,（,2,）统计图,依据下列图说说班级同学,喜爱球类活动,情况,.,条形统计图能清楚地表示出每个项目具体数目.,第7页,世界人口改变情况统计图,世界人口逐年增加，直线上升.从开始未来，世界人口预计增加10亿，到达80亿.,2.,折线统计图,折线统计图,能清楚地反应事物,改变趋势,.,第8页,3.,扇形统计图,全班同学喜爱球类活动统计图,扇形统计图能够,直观、生动,地反应出喜爱各类球类活动同学数占全班人数,百分率,.,扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占百分比,.,第9页,经过调查或试验搜集来数据，经过整理，可用,统计表,或,统计图,展现出来,.,用统计图展现经过整理数据，直观清楚，而且,便于进行比较,.,第10页,数据资料,分类汇总,编制统计表,画统计图,数据整理过程,第11页,扇形统计图,:,用圆和扇形表示总体和部分百分比关系,即用,圆,表示,总体,用,扇形,表示组成总体各个,部分,经过,扇形中心角,大小来反应各个部分占总体百分率大小,.,像这么统计图叫,扇形统计图,.,其关键是求出,扇形中心角度数,.,扇形中心角,=360,该部分占总体百分率,（,3,）画扇形统计图,第12页,某调查所进行了“怎样度过春节”调查,结果以下：,“,怎样度过春节,”,调查情况统计表,请依据上面数据，画出表示调查结果扇形统计图,.,例题解析,:,第13页,解：,表示“回家”部分扇形中心角为：,36044.5%=160.2,表示“旅游”部分扇形中心角为：,36037.0%=133.2,表示“工作”部分扇形中心角为：,3605.7%=_,表示“学习”部分扇形中心角为：,3605.6%=_,表示“还未定”部分扇形中心角为：,3607.2%=_,第14页,用量角器画出对应扇形中心角,标明各扇形表示部分,名称,和所占,百分率,.,如图：,“,怎样度过春节,”,调查情况扇形统计图,第15页,议一议：,（,1,）分别计算各部分在整体中所占百分率；,（,2,）分别计算各部分对应扇形中心角度数；,（,3,）取适当半径画圆，在圆内画出各个扇形；,（,4,）在各扇形中标出各部分名称和所占百分率,.,制作扇形统计图普通步骤,:,你能总结出制作扇形统计图步骤吗？,第16页,1.,你会看扇形图吗,?,某校对七年级,200,名,学生对,“,月球上是否有水,”,进行统计调查，从图中能够看出,认为,“,没有,”,学生有多少人,?,“,不知道,”,呢？,当堂检测,第17页,2.,对某班,40,名同学一次数学成绩进,行统计,适当分组后,8090,分这个分数段,划记人数为,:,正一,那么这个班这个分,数段人数占全班人数百分比是,(),A,、,20%B,、,40%,C,、,15%D,、,25%,C,第18页,3.,小亮一周内总共花了,60,元，其中交通费,6,元，购置文具花费,12,元，早餐、晚餐共,32,元，娱乐消费,10,元，请你选择适当,统计图,直观地表示各项消费金额所占百分比,.,第19页,谈谈收获：,经过本节课学习，,我知道了.,我了解了.,我掌握了.,学习目标：,1.经过实例了解整理数据必要性，了解整理数据惯用方法,；,2.了解扇形统计图特点，会画扇形统计图，能够用扇形统计图描述相关数据。,谈谈疑惑,：,师生总结,第20页,（,1,）分别计算各,部分在整体中所占百分率,；,（,2,）分别计算各部分数量,扇形中心角度数,；,（,3,）取适当半径,画圆,，在圆内,画出各个扇形,；,（,4,）在各扇形中标出,各部分,名称,和所,占百分率,.,经过本节课学习，你对扇形统计图画法有哪些了解?,课堂小结,注意,：能用,扇形统计图,描述数据前提是,各部分,百分率之和等于,100%.,第21页,作业,课堂作业：,P172,习题,5.2,第,2,题,第22页,谢谢大家,同学们再见！,第23页,