信息技术应用成果教学设计方案历史.doc

“信息技术应用成果〞〔教学设计方案〕
作业题目：
结合您在本次培训中选定应用专题,完成一篇教学设计方案〔或课例〕，并作为终结性成果以作业形式提交。
1.作业要求：
〔1〕教学设计方案请参照模板要求填写；要表达信息技术应用；
〔2〕教学课例必须是教学设计教学实录；
〔3〕作品必须原创，做真实自己，如出现雷同，视为无效；
模板详见附件。
附件：教学设计方案模板
教学设计方案
课题名称：?外交成就?
姓名：

工作单位：
镇雄县母享中学
学科年级：
八年级历史
教材版本：
中华书局
一、教学内容分析
初中教材?外交成就?涉及建国后、七十年代与改革开放现代化新建立时期三个阶段外交成就。
二、 教学目标
知识与能力：让学生掌握与平共处五项原那么提出、中国代表团出席万隆会议、我国恢复在联合国合法席位、中美建交、新时期我国外交工作重大进展等史实，从整体上了解新中国外交根本历程。
过程与方法：探讨新中国取得外交成就原因，培养学生对历史问题进展综合分析能力。
情感态度与价值观：比照新旧中国外交巨大差异，培养学生进展比拟思维能力。
三、学习者特征分析
八年级学生在纵向分析历史能力方面比拟薄弱，但外交成就容易引发学生自豪感，因此应抓住学生爱国热忱，运用自主学习、小组讨论与展示评价等多种学习方式深化情感，突出“提高综合国力是提高国际地位根本因素〞
四、教学过程
课堂导入——自主学习——小组讨论——教师精讲——拓展提升
五、教学策略选择与信息技术融合设计
教师活动
预设学生活动
设计意图
导入：由历任国家外交部长图片导入本节课题目，并且将题目准确化为：现代中国外交关系。

简便导入迅速进入课堂状态
自主学习：
1953年——
1954年——
1955年——
1971年10月——
1972年7月——
1979年1月——
2001年6月——
2001年10月——
2001年11月——
以男生组、女生组抢答方式，理清中国外交大事年表。在此根底上，完成各个事件根本信息。

通过限时与小组比拼培养学生快速搜索信息能力
小组讨论：
①与平共处五项原那么内容与意义②万隆会议时间、地点、周恩来起作用、结果、对中国造成了怎样影响〔教师稍微点播求同存异方针以及万隆精神〕此处建议发挥学生主观能动性，用自己话来讲述一下万隆会议。④重返联合国：哪一届会议通过此决议？给中国带来了怎样影响？此后，由学生思考如何将大事年表进展分阶段，分阶段理由又是什么？
小组讨论，并且展示成果
通过小组讨论培养合作共赢意识，通过优质学生疑难解答，培养学科之星
师生合作：
1、 各个阶段历史背景
2结合教材与视频答复以下问题：
①中美建交原那么立场是什么？〔2分②中美建交标志性事件是什么？〔2分〕
③中美建交经历了几个步骤？分别是什么？〔3分〕
在此过程中，教师点清易混点：中美签署?中美联合公报?只是中美关系正常化而并非中美建交。

学生快速阅读教材，带着问题观看中美建交视频，答复相对应问题。
通过观看视频，更加真实理解中美建交含义，加深其印象。
拓展提升：
某校历史探究学习小组以“中国过去与未来〞为主题，决定举办一次中国近现代对外关系演变历程展示活动。请你参加活动并答复以下问题。
展示一：近代屈辱外交篇 
材料一  1842年，英国同清政府签订了丧权辱国条约，规定：割香港岛给英国；赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳税款，中国须同英国商定。
〔1〕材料一中，英国迫使清政府签订条约是什么？

展示二：现代独立自主篇 
材料二 新中国成立，完毕了旧中国屈辱外交历史。20世纪50年代，新中国积极同邻近国家与新兴独立国家开展友好关系，参加了一系列外交活动并产生了积极影响，国际政治舞台开场有了“中国声音〞。70年代，中国对外关系取得了突破性进展。
〔2〕20世纪50年代，中国率先提出处理国与国之间关系根本准那么是什么？

〔3〕结合所学知识，列举20世纪70年代中国对外关系取得突破性进展历史事件。(举两例即可)
展示三：新时期改革开放篇
〔4〕中共十一届三中全会后，我国对外开放开场起步。设立“经济特区〞始于哪一年？哪一事件中国改革开放进入新历史阶段？
（5） 综上所述，中国近现代对外关系经历了屈辱外交——独立自主、对外开放演变历程，新中国与旧中国外交有何本质区别？

学生快速阅读材料，答复相对应问题。
通过联系旧中国外交事件，加深历史纵深度，树立全面统一近代外交历史观。
课堂升华：
由上述问题步步指引，探究出新中国取得一系列外交成就原因有哪些？

学生在此对本节课知识进展分析，通过讨论确定知识体系。
比照新旧中国外交巨大差异，培养学生进展比拟思维能力。
六、教学评价设计
自主学习每题1分
小组讨论每题2分
拓展提升每题3分
主题升华每题5分
同时结合教师语言评价、小组评选出学科之星
七、教学板书
新中国外交关系
1953年——
1954年——
1955年——
1971年10月——
1972年7月——
1979年1月——
2001年6月——
2001年10月——
2001年11月——

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