心理咨询师理论第1章-基础心理学.docx

基础心理学知识复习概要
第一节 绪 论
第一单元 基础心理学的研究对象及内容
一、心理学概述
心理学研究：①动物的心理现象；②儿童的心理现象；③正常成人的心理现象丝;④变态的心理现象(精神异常)。
心理学是研究心理现象发生、发展及活动规律的科学。
基础心理学是研究正常成人心理现象的心理学基础学科。
基础心理学总结的心理活动规律是：①心理活动最普遍、最一般的规律；②对心理学各分支的研究都具有指导的意义。
二、基础心理学的内容
基础心理学的内容可以分为四个方面：
（一）认知；（二）需要和动机；（三）情绪、情感和意志；（四）能力、气质和性格
认知，包括感觉、知觉、记忆、思维等心理现象。
需要和动机是推动人从事心理活动的内部动力。
意志是人的思维决策见之于行动的心理过程（区别及意识，意识是一种心理状态）。
一般把心理现象分为：①心理特征:人格和能力；②心理过程:知、情、意。(心理状态：注意和意识)
基础心理学的内容
心理过程
①认知
②情绪、情感和意志
心理特征
③需要和动机
④能力、气质和性格（人格）
心理状态
（介于前两者之间）
注意和意识
第二单元 人的心理的本质…
一、心理是脑的机能
动物心理的发展经历了3个阶段。动物心理的发展经历了感觉、知觉和思维萌芽三个阶段。
① 无机物和植物没有神经系统没有心理。单细胞动物，变形虫，趋利避害，有感应性
② 感觉：无脊椎动物发展到环节动物，能对具有生物学意义的信号刺激做出反应为标志，或者说形成条件反射为（心理现象的产生的标志），和神经系统的出现相联系
③ 知觉：脊椎动物，具有脊髓和大脑，有了各种感觉器官，能认识到整个事物
④ 思维萌芽：灵长类，能认识外部联系
⑤ 人有思维。把人的心理叫做思维、意识、精神。能认识到事物的本质和事物之间的联系，是人的心理和动物心理的本质区别
⑥ 心理现象产生和发展的过程，充分说明了心理是神经系统，特别是大脑活动的结果，神经系统，特别是大脑，是从事心理活动的器官。
人的心理是：①脑的机能；②客观现实的反映。
人的心理是脑的机能得到了：①心理发生和发展过程的科学事实的证明；②生理科学研究资料的证明；③临床事实的证明；④人们生活经验的证明。
二、心理是客观现实的反映
客观现实是心理的源泉和内容；心理是大脑活动的结果，却不是大脑活动的产物。
心理反映的特点有能动性和主观性。心理反映不是镜子式的反映，而是能动的反映。
心理反映的形式可以是：①事物的形象；②概念；③体验；④活动。
由于人的心理和行为之间的关系使得我们可以通过人的行为客观地研究他的心理。
心理和人的行为之间的关系表现为：①心理支配人的行为；②心理通过行为表现出来。但心理和行为不能划等号，不能说“心理就是行为”，“行为就是心理”。
心理学是自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学。下列说法是不正确的：①心理学是自然科学；②心理学是社会科学；③心理学既不是自然科学也不是社会科学。
第三单元 心理学发展简史
一、科学心理学的建立
先秦诸子百家观点（哲学思辨阶段）：
孔子：性相近，习相远
孟子：性本善
荀子：性本恶
世硕：有善有恶
告子：无善无恶
科学心理学阶段：
1879年冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。
德国艾宾浩斯（研究记忆）：“心理有一个长的过去，但只有一个短的历史。”
古希腊的希波克拉底把人分为四种类型：胆汁质，多血质，粘液质，抑郁质。
罗马盖伦提出气质这个概念；
19世纪中叶，心理学成为实证科学，成为一门独立的学科。
德国韦伯，1840年发现了差别感觉阈限的定律，即韦伯定律。
德国费希纳于1860年开创了心理物理学的新领域；
[专栏1-1] 冯特（P8）
科学心理学的创始人是冯特。
冯特用内省法研究感觉、知觉、注意、联想等心理现象，提出了统觉学说和情感三维说，还主张用民族心理学的方法研究高级心理现象。
二、学派的纷争
（一）构造心理学 代表人 ：冯特和铁钦纳
①采用内省实验的方法，②只问意识经验由什么元素构成。
（二）行为主义： 代表人 ：华生
研究刺激和反应之间的关系是行为主义学派的主要特点。
主张心理学要抛开意识，径直去研究行为；查明刺激和反应之间的规律性关系；根据刺激推知反应，根据反应推知刺激；通过控制环境去塑造人的心理和行为。
（三）格式塔心理学 代表人 ：魏特海默、克勒、科夫卡
主张从整体上研究心理现象，建立完形心理学
（四）机能主义心理学 代表人：安吉尔 杜威
达尔文的进化论和詹姆斯的实用主义结合。
主张意识是一个连续的整体；反对把心理看做一种不起作用的副现象；强调心理的适应功能。
（五）精神分析学派 代表人：弗洛伊德
主张①心理包含两个部分：意识及无意识；②人的心理结构：本我、自我、超我，三者发展平衡就是健全的人格，否则会导致精神疾病的发生
三、当代心理学研究的主要取向
（一）人本主义心理学—罗杰斯、马斯洛
人本主义心理学被称为心理学的第三势力。
人本主义心理学的主要特点是：①人有自我实现的需要；②应重视人自身的价值；③要充分发挥人的潜能。
（二）认知心理学
20世纪60年代发展起来的认知心理学是心理学研究的新方向。
认知心理学的主要特点是：①从信息的输入、编码、转换、储存和提取的过程来研究人的认知活动；②把人看作是一个类似计算机的信息加工系统，从信息加工的观点研究人的认识活动。
（三）生理心理学
心理活动的生理基础和脑的机制是生理心理学研究的对象。至今对心理学起着推动作用。
第四单元 研究心理现象的原则和方法
一、研究心理学的原则（3原则）
研究心理学必须坚持的原则有：
（一）客观性原则；（二）辩证发展原则；（三）理论联系实际的原则
二、心理学的研究方法（4方法）
心理学研究常用的研究方法有：
（一） 观察法；（二）调查法；（三）个案法；（四）实验法
自变量：由实验者选择用来引起被试者心理或行为变化的刺激变量。
因变量：（研究者试图预测的行为）：由自变量引起的被试者心理和行为的变化。
额外变量：除自变量之外的一切能够对被试者的心理或行为产生影响的客观条件。
第二节 心理活动的生理基础…
第一单元 神经系统的构造及功能…
解剖学：12对脑神经+31对脊神经
外周神经系统
功能上 躯体神经
自主神经（植物神经）：交感+副交感
神经系统
脊髓
中枢神经系统 脑：脑干、间脑、大脑、小脑、
神经系统由①中枢神经系统②外周神经系统（又叫周围神经系统）组成
一、神经元及其功能
神经元是神经系统的基本结构单位，具有接受刺激、传递信息和整合信息的功能。
神经元是由细胞体、树突和轴突组成的。
细胞体和树突是灰色的
髓鞘：轴突外有白色薄膜，起绝缘的作用。
树突是前一个神经元和后一个神经元彼此接触的部位，接受外界刺激并转化成神经冲动，或接受前一个神经元传来的神经冲动，将神经冲动传至细胞体。
轴突将神经冲动从细胞体传到其他神经元。
突触两个神经元彼此接触的部分。
神经元可分为：①感觉神经元（传入神经元）、②运动神经元（传出神经元）和③中间神经元（在感觉和运动神经元之间起联络作用的联络神经元）三种（没有“思维神经元”）。
二、外周神经系统及其功能
（一）12对脑神经和31对脊神经—解剖上看
（二）躯体神经系统和自主神经系统—功能上划分
自主神经系统：①又叫植物神经系统；②一般不受意识的支配；③包括交感神经和副交感神经；④及情绪反应有密切的关系。自主神经又叫植物神经。
自主神经包括交感神经和副交感神经：
交感神经：唤醒有机体，调动有机体能量
副交感神经：使有机体恢复或维持安静状态，储存能量，维持平衡
三、中枢神经系统及其功能
中枢神经系统是由脊髓和大脑组成的。大脑是由脑干、间脑、小脑和端脑构成的。
（一） 脊髓
是中枢神经系统中最低级的部位，除传递信息外也能完成一些简单的反射
（二）脑（脑干、间脑、小脑、大脑）
1、脑干
是脑的最古老的部分，是维持生命的基本活动的主要机构。包括：①延脑；②桥脑；③中脑
① 延脑：神经纤维上下行的通道，还有支配呼吸和心跳的中枢，又叫生命中枢。
其椎体交叉使两半球和身体两侧的神经纤维呈对侧传到和对策支配的状态。
② 桥脑：神经纤维上下行的通道，也是联系大脑及小脑之间神经纤维的通道。
③ 中脑：上下行神经传导的通路，还有瞳孔反射和眼动的中枢
④ 脑干网状结构：是调节睡眠和觉醒的神经结构保持一定的唤醒水平和清醒状态，维持注意并激活情绪。
2、间脑
由丘脑、上丘脑、下丘脑和底丘脑4部分构成。
丘脑是大脑皮层下除嗅觉外较高级的感觉中枢，其它感觉器官来的神经元都要在丘脑换一个神经元，才能到达大脑）。
上丘脑参及嗅觉和某些激素的调解。
下丘脑是大脑皮层下调节自主(植物)神经活动的中枢，调节内脏活动。
底丘脑调解肌张力，使运动正常进行
3、小脑：功能是保持身体平衡，调节肌肉紧张度，实现随意和不随意运动。
4、端脑（也就是大脑）
大脑皮层的结构及功能
端脑即大脑，胼胝体把大脑两半球连接起来。外层是密集的神经细胞体，叫大脑灰质(大脑皮质或大脑皮层)；内部是髓鞘化了的神经纤维，称为大脑白质；白质内有灰质核团，叫基底核。
以沟和裂为界线，可把大脑皮层分为：①额叶②顶叶③枕叶④颞叶
大脑皮层各部分的功能
组成部分
功能
位置
额叶（动）
以躯体运动功能为主
中央前回是躯体运动中枢
顶叶（感）
以躯体感觉功能为主
中央后回是躯体感觉中枢
枕叶（视）
以视觉功能为主
视觉中枢位于枕叶的枕极
颞叶（听）
以听觉功能为主
听觉中枢位于颞上回和颞中回
大脑皮层感觉中枢包括视觉中枢、听觉中枢和躯体感觉中枢。
五、大脑两半球功能的不对称性
大脑两半球解剖结构对称，但功能不对称。功能的不对称性叫做单侧化
对一般人来说，大脑两半球的功能表现为左半球言语功能占优势。
布洛卡失语症：1860年布洛卡发现右利手的人左半球言语功能占优势，并发现了运动性言语中枢：左半球额叶（额叶是运动中枢）损伤，右半球完好，导致运动性失语症，发音器官没有毛病，能听懂别人说话，能写字和阅读，但失去说话的能力。
“割裂脑”实验：罗杰·斯佩里割裂了连接左右大脑的胼胝体，实验证明了左右大脑功能的不对称性，对右利手的人来说，他的左半球言语功能占优势；右半球空间知觉占优势。
第二单元 内分泌系统及心理
一、巴普洛夫学说的基本概念
（一） 兴奋和抑制
神经活动的基本过程是兴奋和抑制。
兴奋：神经活动由静息状态或较弱的状态，转为活动状态或较强的状态
抑制：神经活动由活动状态或较强的状态，转为静息状态或较弱的状态
（二） 反射、反射弧、反馈
反射是有机体在神经系统参及下，对内外环境刺激作出的规律性回答。（没有神经系统的动物对外界的反应只能叫感应性，而不能叫反射）
反射弧实现反射活动的神经结构，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分组成
反馈是指反射活动的结果又返回到了神经中枢，使神经中枢及时获得效应器的信息，从而更有效地调节效应器活动的过程。
（三） 无条件反射和条件反射
无条件反射：动物和人生而具有，不学而会的。如吃食物流口水、光照使瞳孔收缩
条件反射：通过模仿、学习，在无条件反射的基础上
① 经典条件反射：巴甫洛夫为经典条件反射，如酸梅、被蛇咬。
② 操作性或工具条件反射：斯金纳叫操作性或工具条件反射。如马戏团的动物、大白学会走迷宫、大白在斯金纳箱里按压杠杆（共同特点是都有操作或经过训练）。
二、巴普洛夫发现的几个高级神经活动的基本规律
（一） 条件反射的抑制
外抑制：额外刺激的出现使条件反射停止反应
超限抑制/保护性抑制：神经细胞长时间的工作，或收到强烈刺激的作用，上海神经细胞功能，自我保护功能会引起条件反射的终止。
消退抑制：不再给予强化
分化抑制：类似条件刺激物的刺激也会引起条件反射（泛化），如果只给予条件刺激物强化，其他刺激不予强化这样对其他刺激的反应就会逐渐消失。
（二） 扩散和集中
神经过程在大脑皮层上运动的基本形式就是扩散和集中。
扩散：（泛化→扩散）一个地方的神经细胞的兴奋引发其他地方神经细胞的兴奋。如条件反射的泛化。
集中：（分化抑制后→集中）当条件反射多次进行，通过学习训练，区别了不同的刺激，形成了分化，就只对条件刺激物进行反应了，就是集中。
（三） 相互诱导
相互诱导：当一种神经过程进行的时候，可以引起另一种神经过程的出现
正诱导：（兴奋）一个部分发生抑制引起它周围发生兴奋的过程
负诱导：（抑制、如废寝忘食时感觉不到饥饿）大脑皮层某一部分发生兴奋的时候，在它的周围会引起抑制过程
同时诱导：诱导可以是同时性的
相继诱导：也可以是相继性的。
（四） 动力定型
刺激形成固定的顺序，反应也跟着形成固定顺序。大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统。巴甫洛夫认为，动力定型是人习惯的生理基础。动力定型的破坏会引起人消极情绪的反应。
第三节 感觉和知觉
第一单元 感觉概述…
一、感觉的定义：
是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。（单一感官活动，不依赖于人的知识和经验）
二、感觉的种类
按照刺激的来源可把感觉分为外部感觉和内部感觉。
外部感觉
视、听、嗅、味和皮肤（温冷触痛压）
内部感觉
运动、平衡、机体（又叫内脏感觉，包括饿、胀、渴、窒息、恶心、便意、性和疼痛）
第二单元 感受性及感觉阈限
一、感受性及感觉阈限的定义
感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性。刚刚能引起感觉的最小刺激强度叫感觉阈限。感觉阈限是一个范围，有下限和上限，下限上限之间的刺激都是可以引起感觉的范围。感受性及感觉阈限之间的关系是反比关系。
某种感觉器官感觉最敏锐的那种刺激，就是这种感觉器官的适宜刺激。
二、感受性及感觉阈限的种类
绝对感觉阈限(绝对阈限)：刚刚能引起感觉的最小刺激强度。表示的是绝对感受性。越小，表示感受性越高
差别感觉阈限(差别阈限、最小可觉差、j.n.d)：刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量。越小，说明差别感受性越高。
三、韦伯定律和费希纳定律
韦伯定律：①说的是差别阈限及原来刺激强度的比例是一个常数；②可以用公式表示为：ΔI/I＝Ｋ（★习题65）。ΔI是差别阈限，I是原来的刺激强度，K是一个常数（韦伯常数、韦伯分数）③只适用于中等的刺激强度。
费希纳定律可以表示为Ｓ＝ＫlgＲ。也只适用于中等的刺激强度。
第三单元 感觉现象
一、感觉适应
在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫感觉适应。例如，入芝兰之室久而不闻其香；从亮处到暗处，开始看不到东西，要过一段时间才能看到。
对光适应是在强光作用下视觉感觉阈限迅速提高、感受性降低的过程。（视紫红质迅速分解）
对暗适应是在暗环境中视觉感受性不断提高的过程。对暗适应需要30～40分钟能够完成。（视紫红质合成缓慢）
对光适应快，对暗适应慢。为了保持暗适应，设法不让视紫红质分解，只要戴上一个红色的眼镜就可以。
二、感觉后象
外界刺激停止作用后，还能暂时保留一段时间的感觉形象叫感觉后象。属于感觉后像的现象如：①电灯灭了，眼睛里还会看到亮着的灯泡的形状；②声音停止后，耳朵里还有这个声音的余音在萦绕。
正后像&负后像：正后像的后像性质和刺激物性质相同；负后像相反。彩色的负后像是刺激色的补色。正后像和负后像可以相互转换，后像持续时间及刺激的强度成正比。
三、感觉对比
不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象叫感觉对比。
属于感觉对比现象的例子如：①吃完苦药后再吃糖觉得糖更甜；②一样亮的灰分别放在白背景和黑背景上看起来明度不一样了；③绿叶陪衬下的红花看起来更红了。
同时对比：两种感觉同时发生所形成的对比；
相继对比：两种感觉先后发生所形成的对比。
各种感觉道出现的对比叫做视觉对比（包括明度对比和色调对比）、嗅觉对比、味道对比和温度对比等等。例如，绿叶陪衬下的红花看起来更红了，这是：①同时对比现象；②彩色对比。
四、联觉
一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象叫联觉。属于联觉现象的例子有：①红色看起来觉得温暖；②听着节奏鲜明的音乐觉得灯光也和音乐节奏一样在闪动。
第四单元 各种感觉…
一、视觉
（一）视觉的适宜刺激
视觉的适宜刺激是波长在380纳米～780纳米之间的电磁波，也叫光波
（二）视觉器官
视网膜视细胞层上的视觉神经细胞是锥体细胞和杆体细胞。位于中央窝上的视觉神经细胞是锥体细胞。
椎体细胞：①位于中央窝及附近；②在强光下起作用；③明视觉器官；④分辨物体的细节和颜色；
杆体细胞：①集中在视网膜边缘及附近；②对弱光敏感③暗视觉；④分辨物体的明暗和轮廓
（三）颜色视觉
1.颜色的特性
颜色指彩色。彩色有色调、明度和饱和度的特性；
灰：①是非彩色；②没有色调；③只有明度
2.颜色混合
两种颜色混合后，失去色调变成了灰，这两种颜色就是互补色。牛顿色环上，直径两端的颜色就是互补色。
色光混合：
颜料混合？
3.色觉异常：按照色觉异常的程度可把色觉异常分为色弱、部分色盲和全色盲。
色觉异常大部分是遗传的原因造成的。遗传途径是：
① 外祖父->妈妈->男孩；
② 外祖父+色盲爸爸->女孩（妈妈是隐形色盲）。
③ 女性色盲仅占男性的1/10。
二、听觉
（一）听觉的适宜刺激和听觉的感受性
听觉的适宜刺激是16Hz～20000Hz范围内的空气振动，也叫声波。人耳对1000Hz～4000Hz范围内声音的感受性和耐受性都比较高。-16：次声波，20000-：超声波。
例如，在听觉适宜刺激的范围内的有：①5000赫兹的空气振动；②10000赫兹的空气振动；③乐音；④噪声。
20岁以前听觉的感受性不断增高，60岁以后开始下降。老年人听觉感受性降低的特点是首先丧失对高频声音的听觉。
听觉适应：在声音持续作用下，听觉感受下降低的现象
声音掩蔽：一个声音由于同时作用的其他声音干扰，使听觉阈限升高的现象
听觉疲劳：声音强度太大或声音作用时间太长，引起听觉感受性在一定时间内降低的现象。如果长期得不到恢复，将导致永久性听力丧失（而不仅是听力下降），造成职业性耳聋。
（二）听觉器官
听觉的感受器是内耳的科蒂氏器官。
（三）听觉的特性
音调
由声波的频率决定，频率越高音调越高
响度
由声波的振幅决定，振幅越大声音越响
音色
由声波的波形决定。
三、嗅觉
嗅觉是最古老的感觉
鼻腔上部黏膜上的嗅细胞是嗅觉的感受器。
嗅觉适宜刺激：是能挥发、有气味的物质。
四、味觉
味觉的感受器是味蕾。
因为味觉的感受器味蕾位于舌面和上颚等处，所以它的适宜刺激必须是：①能溶于液体的；②有味道的。能溶于液体的物质是味觉适宜刺激的主要特点。
基本的味觉有甜、酸、苦、咸、（没有“辣”）。
甜：舌尖
酸：舌头后部两侧
咸：舌头前部两侧
苦：舌根
味蕾分布在：①舌面；②上颚等处。
五、皮肤感觉
皮肤感觉实际上包括触觉、压觉、振动觉、温觉、冷觉和痛觉。
两点阈：表示触觉灵敏度的指标。在排除视觉作用的条件下，用两个顿针头刺激皮肤相邻的两个点，能够察觉出是两个点时的最小距离就是两点阈。
生理零度是指皮肤表面的温度（不等于人体体温）。皮肤表面的温度：①是皮肤不觉得热和凉的温度；②叫生理零度。皮肤对冷觉和温觉比较容易适应，痛觉则难以适应
六、平衡觉
又叫静觉，平衡觉的感受器是内耳的前庭器官。内耳的前庭器官是平衡觉的感受器。包括耳石和三个半规管
七、运动觉
运动觉又叫动觉。运动觉的感受器分布在：①肌肉；②筋腱；③关节。
动觉的皮层中枢在中央后回。
八、内脏感觉
内脏感觉又叫机体觉。内脏感觉包括饥饿、饱胀、窒息、疲劳、便意和性以及痛等感觉。
当各种内脏器官的工作处于正常状态时，引不起内脏感觉。
九、痛觉
痛觉感受器分布在全身所有的组织中。内脏痛不同于皮肤痛,表现在：①内脏痛的性质不清；②内脏痛的定位不准；③内脏痛具有放射（弥散性）的性质。
内脏器官的活动处于正常状态时，引不起内脏感觉。痛觉没有适宜的刺激
下列说法不科学：①痛觉反映一个人意志力强弱；②痛觉比较容易适应；③痛觉反映了一个人的灵敏程度。
个体在痛觉感受性上的差异和如下因素有关系：①一个人对疼痛的认识和态度；②一个人的性格特点；③一个人的意志力。
痛觉的生物学意义在于它对机体具有保护性的作用。
第五单元 知觉概述
一、知觉的定义
知觉是指直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映。（各种感官协同活动，受知识和经验的影响）
二、知觉的基本特性
知觉的基本特性有整体性、选择性、恒常性、理解性。
（一）整体性
把事物的各个部分、各种属性结合成一个整体加以反映的知觉特性叫知觉的整体性（不是“完整性”，）。
（二）选择性
两可图形
（三）恒常性
在一定范围内，知觉的条件发生变化，而知觉的映像却保持相对稳定不变的知觉特性叫知觉的恒常性
石灰在暗处看起来比放在亮处的煤亮，这是明度的恒常性。大小、颜色、明度、形状都具有恒常性。
（四）理解性
在知觉外界物体时，用过去的经验对其加以解释，并用词把它揭示出来的特性叫知觉的理解性。
第六单元 知觉的种类
知觉包括空间知觉、时间知觉、运动知觉和错觉。
一、空间知觉
空间知觉包括大小知觉、形状知觉、距离知觉和方位知觉。
距离知觉：是判断距离远近的知觉，又叫深度知觉、立体知觉。
对距离的判断可以根据以下条件：
1．肌肉运动线索：①眼睛的调节作用；②双眼视轴辐合
2．单眼线索：①对象的重合；②线条的透视作用（铁轨）；③空气的透视作用④明暗、阴影⑤运动视差
3.双眼线索
距离知觉产生的双眼线索有：双眼视差。
深度知觉产生的主要线索是双眼视差。双眼视差是形成深度知觉的最主要的线索。
立体摄影和立体电影都是应用双眼视差的原理。
二、时间知觉
对物质现象的延续性和顺序性的反映叫时间知觉。
人对时间的估计可以根据：①日出日落的交替；②一年四季的变化；③生理活动的周期性变化；④心理活动的周期性变化。
机体生理节律所引起的人的行为节律性的变化叫生物钟。
生物钟可以：①调节人的行为；②给人估计时间提供依据。
在估计的准确度上，听觉>触觉>视觉。
三、运动知觉
对物体在空间中的位移所产生的知觉叫运动知觉。
似动现象：是指物体在空间中并没有位移却被知觉为运动的现象。似动现象又叫动景现象、￠现象。
依据似动现象的原理制作出来的有：①电影；②动画；③霓虹灯的动感变化。
诱导运动：如月亮从云彩中钻出来；
自主运动：如紧盯屏幕上的光点，会觉得光点在运动
似动、诱导运动和自主运动都是视觉的运动错觉。
四、错觉
错觉是指在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。
错觉的性质包括：①是对客现事物的歪曲知觉；②只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生；③错觉所产生的歪曲带有固定的倾向；④只要具备了错觉产生的条件，错觉是必然会发生的，主观无法克服。
错觉的分类（四种错觉，）：
① 线段长短、
② 线段方向、
③ 面积大小、
④ 不同感觉道相互作用（有时会带来消极影响，如飞行员的倒飞错觉。）：
形重错觉（两个重量相同的物体，拿起后会觉得体积大的轻）
视听错觉（从扩音器传出，但仍被认为是从讲台传出）
可以形成错觉的有（习题311，不包括“记忆”）：①视觉；②听觉；③不同感觉道的相互作用。
第四节 记 忆
第一单元 记忆及记忆过程
一、记忆的定义
记忆是指：①信息输入到大脑，在大脑中储存，并从大脑中提取的过程；②过去的经验在头脑中的反映。
过去的经验：①对事物的感知；②对问题的思考；③情绪体验；④动作操作
二、记忆的种类
① 记忆按其内容可分为形象记忆、情景记忆、情绪记忆、语义记忆（语词–逻辑）、动作记忆五种。
对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫语义记忆。
② 按是否意识到分为外显记忆（受意识控制的记忆）；内隐记忆（自动的、无意识的记忆）
③ 按能否加以陈述分为陈述性记忆、程序性记忆
程序性记忆需要多次识记才能获得，在利用时不需要意识的参及，包括知识记忆、认知记忆、运动技能的记忆。
④ 按时间长短来分：
瞬时记忆 （1"）
容量较大
又叫感觉记忆或感觉登记
短时记忆 （1ˊ）
7±2也称记忆广度（及注意广度一致）
对语言文字材料记的是声音，即听觉记忆，对非语言文字材料记的是形象
长时记忆 （）
种类和数量的容量都是无限的。

信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间长短是划分三个记忆系统的标准
三、记忆过程
识记、保持、回忆和再认（or再现）是记忆过程的四个基本环节
第二单元 遗忘及遗忘规律
遗忘是指：①对识记过的材料不能回忆的现象；②对识记过的材料不能再认的现象；③发生了错误的回忆或再认。对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象叫遗忘。
对记忆和遗忘进行实验研究的创始人是艾宾浩斯。遗忘的进程是先快后慢。
遗忘的原因及系列位置效应
原因：自然衰退或干扰。
干扰：前摄抑制指先前学习的材料，对识记和回忆后学习的材料的干扰作用；倒摄抑制则相反。
系列位置效应：指记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果产生的影响。系列开头和末尾的材料比中间的材料记得好，分别叫首因效应（首位效应）和近因效应（新近效应）。
第三单元 三个记忆系统
一、什么是三个记忆系统
记忆分作三个系统：①瞬时记忆；②短时记忆；③长时记忆。
三个记忆系统的划分标准：①信息的编码、储存、提取方式；②信息储存时间长短。
二、三个记忆系统的特点及相互联系
（一）瞬时记忆（又叫感觉记忆、感觉登记）
瞬时记忆保存的时间一般在1秒钟以内。
瞬时记忆保持信息的形式：①刺激物的形象；②感觉后象。
瞬时记忆的特点：①具有鲜明的形象性；②容量很大但保留时间很短；③对识记的材料加以注意或意识到瞬时记忆的信息，就转入短时记忆。
（二）短时记忆
记忆广度（★习题318）：①就是短时记忆的容量；②为7±2。短时记忆的信息是可以被意识到的。
语言文字的材料在短时记忆中多是听觉的编码。
短时记忆转入长时记忆的条件是：①机械重复；②精细复述。
短时记忆的特点：①记忆容量有限；②听觉编码；③可被意识到；④经过复述转入长时记忆
（三）长时记忆
长时记忆的容量是无限的。
长时记忆遗忘的主要原因是：①自然衰退；②前摄抑制；③倒摄抑制（②③合称为干扰）。
长时记忆的编码有语义编码和形象编码。
系列位置效应表现为两头的材料比中间位置的材料记得好。
分为：首因效应或首位效应；近因效应或新近效应。
三个记忆系统的特点及相互联系
三个系统
保持时间
容量
编码方式
特点
转入下一系统条件
可否意识
遗忘原因
瞬时记忆
＜1秒钟
＞9项目
鲜明的形象
鲜明的形象性,容量大时间短
加以注意，加强意识
×
自然衰退
和
干扰
短时记忆
＜1分钟
７±２
语音、形象
容量有限,多为听觉,可被意识
机械复述，精细复述
√
长时记忆
＞1分钟
无限
语义、形象
容量无限，语义/形象编码，不有意回忆不被意识

×
第五节 思维、言语及想象
第一单元 思维概述
一、思维的定义和特征
（一）思维的定义
思维是指人脑对客观事物的本质和事物之间内在联系的认识。主要特征是①间接性，②概括性。
（二）思维的特征
1、思维的间接性
表现在：①能以直接作用于感觉器官的事物为媒介，对没有直接作用于感觉器官的事物加以认识；②即从已知推断出未知的间接反映。③对根本不能直接感知到的事物，借助媒介进行反映；④对尚未发生的事件作出预见。
2、思维的概括性
表现在：①把一类事物的共同属性抽取出来，形成概括性的认识；②借助于概念认识还没有认识的事物；③使人的认识具有超脱现实的性质
二、思维的智力操作过程
思维的智力操作过程的基本形式有分析及综合、抽象及概括。分析及综合、抽象及概括是思维的智力操作过程的基本形式（不包括“归纳及演绎”，）。
第二单元 思维的种类
一、动作思维、形象思维和抽象思维
根据思维的形态所划分的思维的种类包括：①动作思维；②形象思维；③抽象思维（不包含“创造性思维）。
二、辐合思维和发散思维
按照探索问题答案方向的不同分为辐合思维和发散思维。
按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维叫辐合思维。又叫求同思维。
沿着不同的方向探索问题答案的思维叫发散思维。又叫求异思维。
三、再造性思维和创造性思维
按创造性又可以分为：①再造性用已知的方法去解决问题。②创造性用独创的方式去。
第三单元 概念掌握及问题解决的思维过程…
一、概念的掌握
概念是人脑对客观事物本质特性的反映，是以词来标示和记载的。
概念所包含的事物的本质属性称为概念的内涵。比如：树
概念所包含的个体叫概念的外延。比如：杨树、柏树
概念的内涵和外延之间的关系是：①概念的内涵越浅其外延越广；概念的内涵越深其外延越窄；②概念所包含的属性越少外延越广；概念所包含的属性越多外延越窄。概念的内涵和外延之间是一种相反的关系。
个体借助于语言从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程叫：①概念的形成；②概念的掌握。
二、自然概念和人工概念
人工概念：①是人为制造出来供实验用的材料；②是对自然概念的模拟；③因为是模拟的自然概念，所以及实际生活中使用的概念有很大的距离。
三、问题解决及对问题解决的研究
（一）问题解决的定义
在问题空间中进行搜索，以便从问题的初始状态达到目标状态的思维过程叫问题解决。
问题空间就是：①对问题解决情景的认识；②对所要解决的问题的初始状态和目标状态的认识；③对如何从初始状态过渡到目标状态的认识。
（二）影响问题解决的因素
1．迁移的作用
已有的知识经验对解决新问题的影响叫迁移。会骑自行车有助于学骑摩托车是正迁移。但会影响学三轮车，叫负迁移。
2．原型启发的作用
从现实生活的事例中受到启发而找到解决问题的途径和方法叫原型启发。对解决问题具有启发作用的事物叫原型。
原型启发的例子：①瓦特看到水开时蒸汽把壶盖顶起来，受到启发发明了蒸汽机；②牛顿看到苹果掉到地上发现了万有引力定律；③阿基米德洗澡时觉得身体受到水的浮力发现了浮力定律；④鲁班被带齿的丝毛草划破了皮肤而发明了锯子。
3．定势的作用
从事某种活动前的心理准备状态叫定势。
定势的表现：①把13放在英文字母中间会把它读成B，而把它放到阿拉伯数字中间会把它读成13；②老师对某位同学印象好，阅卷时会不自觉地多给他几分。③如一大一小盒子，掂起来觉得大的轻（形重错觉）
第四单元 语言及言语
一、语言及言语
语言以语音或文字为外壳，以词为基本单位，以语法为构造规则的符号系统，是社会现象，是语言学研究对象；
言语是人们运用语言交流思想进行交际的过程，是心理现象，是心理学研究对象。
言语要借助语言作为交际的工具；语言只有被人们运用才是活的语言，否则将会被社会淘汰。
言语的特点包括：①言语是人们运用语言交流思想，进行交际的过程；②言语是一种心理现象；③言语活动离不开语言。
语言的特点包括：①语言是社会现象，是语言学研究的对象；②语言是人们进行思维和交际的工具；③语言也离不开言语
二、言语活动的形式
言语活动的形式有外部言语和内部言语。
外部言语：用来进行交际的言语。外部言语的形式包括：①口头言语；②书面言语。口头言语又分为对话言语和独白言语。
内部言语：用来支持思维活动进行的不出声的言语。特点：①发音器官活动的隐蔽性；②言语的缩减性；③速度快
三、言语活动的中枢机制
参及言语活动的皮质部位包括：①言语运动中枢；②言语听觉中枢；③视觉性言语中枢；④书写性言语中枢。
（一）言语运动中枢
症状名称：表达性失语症，又叫运动型失语症
受损部位：左脑额叶（运动中枢），即布洛卡中枢
症状：发生器官未受损，能听能写，但说话困难迟钝
（二）言语听觉中枢
症状名称：接受性失语症
受损部位：威尔尼克中枢（颞上回），又叫听觉性言语中枢
症状：能听到却理解不了词语意思
（三）视觉性言语中枢
症状名称：失读症
受损部位：角回
症状：能看到字词，但不能理解含义，理解字词的含义发生了困难
（四）书写性言语中枢
症状名称：失写症
受损部位：额中回
症状：运动机能正常，但不能写字、绘画。
言语活动的中枢机制
中枢
别名
影响功能
损伤后症状
运动性言语中枢
布洛卡中枢(左脑额叶)
说
表达性失语症
听觉性言语中枢
威尔尼克中枢(颞上回)
听
接受性失语症
视觉性言语中枢
角回
读
失读症
书写性中枢
额中回
写
失写症
第五单元 表 象和想象
表象
一、定义
表象是指过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程。它没有创造出新的形象，是一种形象的记忆过程，属于记忆范畴。
二、表象的特征和作用
表象具有4种特征：①直观形象性、②片断不稳定性、③可操作性和④概括性。
表象的形象在头脑中可以放大、缩小、翻转的特性叫表象的可操作性。
表象可以为想象提供素材是因为表象具有可操作性。
表象的作用（没有“创造”的作用）：①积累感性知识；②从感知向思维过渡的桥梁；③为想象提供素材。
想象
一、定义
对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的过程叫想象（不是“创造性思维”）。表象是记忆过程，想象是思维过程。
二、想象的种类：想象可以分为无意想象和有意想象。
（一）无意想象：没有预定的目的，在某种刺激作用下不由自主产生的想象（如梦和幻觉）。
（二）有意想象：在一定目的、意图和任务的影响下有意识地进行的想象。
有意想象包括：①理想；②空想（幻想）；③再造想象；④创造想象。
幻想是指和一个人的愿望相联系并指向未来的想象。
幻想的特点是：①其内容和一个人的愿望相联系；②其内容指向于未来。
第六节 意识及注意
第一单元 意识概述…
一、意识
意识是指在觉醒状态下的觉知。冯特用自我观察的内省方法研究意识。
意识包括：①对外界事物的觉知；②对自身内部状态的觉知。
二、无意识
无意识指个体没有觉察到的心理活动和心理过程。
无意识包括无意识的行为和对刺激的无意识。
三、几种不同的意识状态
（一）睡眠
根据脑电波的变化，可以将睡眠分为4个阶段。在睡眠状态下脑电波主要是频率较低、波幅较高的Δ波。
生物节律是指以24小时为单位表现出来的机体活动一贯的、规律性的变化模式。
在快速眼动睡眠阶段里：①Δ波消失；②出现类似于清醒状态下的高频低幅的脑电波；③眼球开始上下左右快速移动；④梦境开始出现。
阶段
脑电波
特征
持续时间
1
频率和波幅都较低
身体放松，呼吸变慢，容易惊醒
10分钟
2
偶尔短暂爆发频率高波幅大/睡眠锭
个体很难被叫醒
20分钟
3
频率继续降低波幅更大，出现Δ波

40分钟
4
大多数脑电波呈现Δ波
肌肉进一步放松，各项指标功能变慢，深度睡眠
20分钟
之后
Δ波消失/类似清醒时的高频低幅
眼球开始上下左右快速移动，梦境开始出现
5～10分
睡眠的特征有：①第一个阶段很容易被外界刺激惊醒；②第二个阶段很难被叫醒；③第三、第四个阶