英语考试说明之启示及应对策略市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,英语考试说明,之启示及应对策略,第1页,*年中考说明启示,*年中考说明应对策略,第2页,一、启 示,第3页,启示之一：词汇复习是根本,词汇,写作之魂,完形之根,阅读之本,英语之基,第4页,启示之二：加强阅读方面训练,中考阅读分布：完,型-12分,阅读了解-44分 A 篇（6分）B篇（6分）C篇（6分）D篇（8分）还原句子-8分任务型阅读-10分总计：74分 占卷面61.7%,第5页,启示之三：,使学生明确复习任务,*将任务落实在每一天，方便使学生主动地与老师配合，也便于老师对学生完成任务情况检验；,*设置详细复习策略及进度，方便有效进行复习，更有针对性和专题性；,第6页,启示之四：加强写作和听力训练听力26分完成句子10分写作15分听力题包括到生活、学习、及社会习俗各个方面话题，它不但考查是学生输入能力更考查对学生知识输出能力；写作部分分为完成句子和作文，而这两部分都是包括到学生对于自己所掌握知识综合利用能力,第7页,二、策略,第8页,策略一：,抓词汇 促读写,第9页,词汇复习教学思绪,多角度,多形式,多检验,多实践,第10页,详细方法,多角度,依照模块复习词汇（横向）；,中考说明词汇（纵向）；,分级词汇：高频词汇,分层词汇：认知词汇，话题词汇，写作词汇；,易混词汇，易错词汇；,一词多义；,等等,第11页,教学应对办法,1.在平时学习中要准确掌握词汇表中列举单词,音、形、义,。掌握一定量短语及习惯搭配。,2.在平时要不停增加词汇量。掌握惯用词汇（侧重,名词，动词，形容词和副词,），练习时查阅词典对,近义词和同义词,进行辨析。,3.平时要加强阅读，在详细语境中灵活利用语言知识能力，依据所给内容进行正确,逻辑思维、综合判断和分析概括,能力。,第12页,详细方法,多形式,听写；,中译英；,英译中；,英英释义；,依据语境填词；,翻译句子等。,第13页,详细方法,多检验,天天复习词汇要适量，做到定时检验。,多实践,侧重完形、阅读和写作练习。,第14页,词汇复习,A.归纳易混词使用方法，如borrow,lend,B.形似意不一样，如quite,quiet,quick,C.纳近义词和同义词（组）不一样使用方法,如put on,wear,dress,D.归纳由动词为中心动词短语,如get on，get off，get along with,复习策略,第15页,策略二、听力教学应对办法,要帮助学生建立自信心。,提升听力基础就是要扩大词汇量,。,有计划加强听力训练。,精听同时，泛听是十分主要。,掌握听力技巧：,1.预测答案。,2.做简明笔记。,3.听清数据，加以运算。,4.抓住关键，对症下药。,5.提升对较长对话和短文了解能力,。,第16页,策略三：单项选择训练,中考考点：,1.代词2.时间介词 3.连词 4.疑问词5.不定代词 6.情态动词 7.形容词比较等级 8.动词时态9.中考句型 10.被动语态 11.宾语从句,训练方法：,1.教师讲述：怎样找到信息词，确定选项2.背诵中考句型3.历年模拟题专题针对性训练,第17页,策略四：,“,完形填空,”,题重在把握整体,中考考点：,1.选材范围：心灵鸡汤（80%）,2.特点：先记叙，后议论,3.词汇起源：,200高频词、中考1600个基本词汇、人教第五册单词,4.出题规律：,四个备选答案属于同一词性，主要集中于名词，动词，形容词，副词，连词等，12空可基本是 3个A.B.C.D,第18页,名,动,形,代,连,副,介,36,37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,题,第19页,训练方法：,1.教师讲述出题特点,记叙部分：人物，时间，地点，事情，起因，经过，结果。,议论部分：蕴含哲理，文章升华。,2.背诵卷：高频词英汉互译，1600中考基本词汇英汉互译,3.选择适合学生教学方法实施。,4.依据学生情况选作难易适当文章。,A.B层次从主城区模拟题开始练习,C 层次从远区县模拟题开始练习,5.有练必精讲,第20页,策略五：阅读了解训练,中考考点：,1.A,B篇多为细节题，比较简单,2.C篇多为说明文，比较难,3.D篇夹叙夹议，最难，是拉开学生档次题型。,训练方法：,1.AB篇：,教师讲述出题特点，答题技巧,率领应用答题技巧（3-5篇）,2.CD篇：,单词积累：高频词，1600单词，书本词汇,长句讲解,不间断训练（初中生要求阅读量到达15万字）,第21页,策略五：阅读了解训练,考查内容,：,1.了解主旨要义；,2.了解文中详细信息；,3.依据上下文推测生词词义；,4.作简单判断和推理；,5.,了解文章基本结构；,6.了解作者意图和态度。,第22页,考生应具备以下几方面知识与技能,1,.,词汇方面,2.语言结构方面,3.了解深度方面,4.文体知识方面,5.其它常识方面,6.阅读速度方面（,限时训练,）,7.阅读技巧方面,第23页,阅读技巧方面,(1),猜词悟意,(2)找主题句确定中心思想,(3)识别主要事实与细节,(4)进行推断与得出结论,第24页,四、解题惯用方法,略读,快速通读全文,以取得对文章内容与结构了解。,查读,先看短文后面问题,然后带着问题有目标到文章中,去查找,快速找出相关信息方便答题。,第25页,阅读策略：,(1),要广泛阅读，增加词汇量。,(2),精选阅读材料，阅读材料多样化，注意材料时代性,和鲜活性及实用性。,(3),重视语篇领悟,进行语篇解析。选择适当文章找出,主题句，归纳段落大意和中心思想，有利于学生提升,对作者意图了解以及对文章分析,提升学生悟,性和推理判断能力。,(4,）分析语法结构，分解长句。扫清阅读障碍，提升正,确了解篇章能力。,第26页,策略六：还原句子,中考考点：,题材：故事、记叙、传记为主,特点：上下文逻辑关系，故事发生时间次序及空间次序,训练方法：,首尾段必读,五句话必须先读懂,从空入手，看空前后句，看选项含有前后句一些单词、短语或近义单词、短语，这个选项为答案,通读全文,第27页,策略七：阅读与表示,中考考点：,1、普通疑问句，选择疑问句，特殊疑问句,2、1-4题在文章中能找到答案,3、最终一题抓主旨。,训练方法：,教师讲述：出题特点,答题技巧：,第1题：Yes/No 普通在文章第一段,第2-4题：省略疑问词，回原文找相同句子，划线，摘抄原句,（疑问词为：when,where,why,who）,第5题：不能直接抄原文，注意答题关键点，普通为两点,第28页,策略八：写作部分,一、完成句子,中考考点：,1.出题特点：5道题,1-3单句型，4-5 多句型,2.出题范围：中考50句型，中考305个短语,训练方法：,中考50句型默写卷,中考句型5个一组讲解,中考50句型专题练习,单一句型训练（1-3句）,2-3个句型连用训练（4.5句）,中考句型综合模拟练习卷（5个一组）,中考305个短语讲解讲义,中考305个短语默写卷,中考305个短语练习卷,第29页,二、“书面表示”题趋向于实用性、开放性,。,特点,:,（,1）有一定开放度，给学生充分发挥自己能力,空间，让学生表示自己真实感受；,（2）命题贴近学生生活，表示人文关心；,（3）内容要是学生感兴趣话题，让学生有话可说；,（4）所给出辅助性说明或语境描述合理，是概括,性描述。,第30页,(),成长中每个人都要面对烦恼，并处理问题。假设你叫刘明，是美国中学生爱丽丝朋友，你收到了她电子邮件，请你给她回复，回答她问题，提出你提议，并就此事谈谈你看法。,Hi!Liu Ming,Im so sad.Angela is a close friend of mine.This morning she wanted to borrow some money from me.If I lend her the money.Im afraid she wont pay me back.I dont know what to do.Do you have the same problem?I need your help.,Im looking forward to hearing from you soon.,Yours,Alice,_,_,_,_,第31页,第一档,（,13-15）,第二档,（,9-12）,第三档,（,5-8）,第四档,（,0-4）,覆盖内容关键点,覆盖全部内容关键点,基本覆盖内容关键点,遗漏或未描述清楚主要内容,显著遗漏,大量主要,内容,句式与词汇利用,多样句式丰富词汇,句式词汇基本满足要求,句式词汇有限,单调平乏,简单拼凑,句式词汇,语言表示准确性,个别错误,为丰富语言产生,一些错误,不影响了解,一些错误影响了解,错误较多,严重影响,了解,语篇连贯性,有效使用了连接成份,文段表示评价提议：先依据内容整体定档，并确定观点正确，然后依据其它方面要求适当进行微调。,注意事项,第32页,书面表示检验：,1人称、数，字母大、小写,2句子标点符号,3句子时态和语态,4不要用汉语式英语,5英语句型,6所给信息连贯性,7要认真审题（关键点要全）,第33页,“三要”和“三忌”,1.要尽可能用学过词、句、表示法，忌用汉语式英（Chinese-English）。,2.要紧紧围绕要求，忌离题万里。,3.要内容连贯，句子通顺，忌东拼西凑,。,61,第34页,文段表示,中考考点：,八个话题,1.）学校生活 2.）兴趣兴趣,3.）计划与愿望 4.）提提议,5.）写人记事 6.）环境保护,7.）旅游和交通 8.）家庭生活,训练方法：,1.简单句训练,2.连词使用,3.1-3个50句型使用（its句型，not onlybut also）,4.时态应用：,三大态：普通现在时、普通过去时、普通未来时 基础,三小态：现在进行时、过去进行时、现在完成时 提升,第35页,复习进度一1月初-2月,专题突破,基本任务,本阶段复习主要内容为专题复习，包含单项选择（代词，不定代词，被动语态，动词搭配，介词，连词，情态动词，疑问词，基本四种时态，比较级和最高级，以及宾语从句），阅读A/B篇，任务型阅读以及中考五十句型识记与基本应用，这个阶段主要帮助学生巩固基础，打石根基，有利于下一阶段复习。,第36页,复习进度二3月-4月,基础提升,基本任务,本阶段复习主要内容为单项和完成句子综合训练，以及阅读C/D篇和完型、还原句子训练，一方面基础上得到更巩固扎实，其次在整个阅读能力上有一个更高层次提升，在这期间帮助学生逐渐建立自己词汇表，以及短语总结和积累。,第37页,复习进度三4月初-5月初：回归整合,基本任务：英语综合水平提升主要阶段准备一模考试；,作文复习，全方面梳理作文写作思绪；,重温语法；,加强写作必备惯用句式背诵与应用，尤其是中考句型背诵和应用；,基于对各地一模试题重新筛选、整合统练；,认真分析一模试题和成绩。,第38页,复习进度四5月初-6月初：调整保温,基本任务,考前冲刺最终一个月，对所学知识进行梳理、归纳和整合，提升综合答题能力以及查缺补漏，准备二模考试，并有针对性地进行中考真题模拟训练(单项选择、阅读、完形)，同时配以往届中考原题，尽可能地让学生体会原汁原味中考。,采取办法,真题模拟练习,巩固考纲词汇尤其是高频词汇巩固,重温精品中考阅读与完形,背经典句子、背范文,第39页,信心，是命运主宰。,美国 海伦凯勒,第40页,Thank you!,第41页,