区域地理高考复习目标达成的基本要求及策略.doc

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区域地理高考复习目标达成根本要求及策略区域地理是地理学中最根本内容, 在近几年全国地理高考中, 区域地理都占有相当大比重，近7年来考核区域、内容与比分如下表〔一〕，区域地理在高考中成为学近7年区域图文综能力测试地位表〔一〕：年份考核内容所占比分 2000年〔29分〕 ⑴某年欧洲降水PH值等值线图 ⑵西亚区域图 ⑶巴拿马运河 10分 30分—其中地理8分 20分—其中地理11分 2001年〔56分〕 ⑴滇黔陕甘青人口、GDP与铁路线路等表格 ⑵沿某纬线120°E—152°E〔澳大利亚〕 ⑶中国水土流失面积分布 ⑷非洲—影响殖民入侵自然条件 24分—其中地理16分地理16分地理16分 30分—其中地理8分 2002年〔69分〕 ⑴欧盟启用欧元 ⑵东亚某时海平面平均气压分布 ⑶长江口等盐度线 ⑷哈萨克等区域 ⑸亚欧大陆桥+敦煌等降水量分布 28分—其中地理12分地理12分地理8分地理27分 34分—其中地理10分 2003年〔66分〕 ⑴麦哲伦海峡 ⑵黄土高原〔等温线〕 ⑶英吉利海峡 ⑷2001年我国人口流动地理16分地理24分 24分—其中地理10分 45分—其中地理16分 2004年〔72分〕 ⑴我国东南沿海—东南亚 ⑵中亚地区 ⑶辽中南工业基地地理16分地理36分地理20分 2005年〔58分〕 ⑴亚洲两个国家 ⑵我国亚热带季风气候区一个小区平面图与剖面图 ⑶印度倪西亚等高线地理12分地理36分地理20分 2006年〔76分〕 ⑴吉赣豫谷物种植 ⑵以白令海峡为中心〔日食〕 ⑶我国北方地区 ⑷长江流域城市地理8分地理12分地理36分地理20分科内综合能力与跨学科综合能力考察平台; 是开放性研究社会重大问题、热点问题平台; 是表达知识与能力辩证关系平台。区域地理在初中开设, 学生根底很差, 考生普遍感到难度大, 总体得分率比拟低。因此, 重视区域地理复习, 是考生获得高分重要途径, 复习区域地理最根本要求有以下几个方面：一．识辨区域，构建心图识辨区域总体要求是，宏观把握，微观突破，构建心图。简言之，要从绝对位置、相对位置与山川河胡三个角度来定位，我们可以将其概括为下表二，要求利用简易世界板图，对教材关于七大洲位置、范围、地形、河湖等自然环境要素进展归纳总结，从而构建世界大洲心理地图。宏观把握大洲三法之表〔二〕：大洲绝对位置相对位置山川河胡主要特征亚洲 26°E—169°WW 10°S—80°N 东南西北临四大水域，东与南部有最到岛弧中部高四周低喜马拉雅山北回归线、北极圈与日界限经过欧洲 10°W—66°E 36°—71°N 北西南临两大洋，四大半岛与四大内海南北高中部低，阿尔卑斯山本初子午线与北极圈经过，冰川地貌广布非洲 17°W—51E 35°S—37°N 四面临两大洋，三海峡一运河沟通三大洋东南高西北低，东非大裂谷南北回归线与赤道经过，沙漠广布北美洲 170°W—20°W 7°N—72°N 东西北临三大洋，四大海湾，格陵兰岛东西高中部低，五大湖最著名北回归线与北极圈经过，中美地峡南美洲 82°W—35°W 54°S—12°N 四面临三大洋，巴拿马运河与麦哲伦海峡分南北西高东低，安第斯山脉南回归线与赤道过，东部高原平原相间大洋州 110°E—130°W 47°S—30°N 东西南北两大洋，三大群岛点缀太平洋澳大利亚呈架东西高中部低赤道与日界限经过岛屿星罗棋布微观突破也是如此再施三法，而要求在宏观前提下去使用方法，同时要注意与此区域相邻区域，这往往是高考采用新情境。中国地理也仿此法，只是要比世界地理要求更细。例如，中国地形要求主要山脉、各地形单元显著特征等都要细致以下；中国气候除成因、分布与特征外，尤其是一月不同数值等温线分布，降水带移动、降水差异显著地区成因等都要细细分析；中国河流要重点学习水系与水文特征、河流断面等等自然地理知识以及人文地理知识也不例外。二、分析区域特征, 比拟区域差异是区域地理复习重点, 也是解决区域问题根底区域地理涉及内容繁杂, 区域之间又缺少必然联系, 复习时不要死记硬背。首先要抓住影响区域主导因素, 归纳出区域最具特色特征。如欧洲西部地区, 海洋性气候特征显著是本区最突出区域特征, 位于温带大陆西岸是形成这一特征主导因素; 干旱是中亚最突出区域特征, 深居大陆内部距海较远是形成这一特征主导因素; 高寒是青藏高原主要特征, 海拔高是形成这一特征主导因素。其次要理清知识头绪, 抓住知识联系, 形成知识网络。在复习中要弄清每一个区域各种自然要素之间、自然要素与经济开展之间因果关系与制约关系, 形成有利于记忆知识构造与知识网络, 如中亚地区知识网( 图一) 。深居内陆距海较远的地理位置多内流河、内流湖干旱、半干旱的气候地表沙漠、戈壁广布植被以草原、荒漠为主干旱的自然环境特征畜牧业与灌溉农业纺织业与畜产品加工图一又如复习西亚与北非, 有两条主线: ①纬度位置→副热带高气压带、信风带→气候特点( 高温干旱)→农业生产特点( 畜牧业与灌溉农业) ; ②自然资源( 石油) →石油生产→石油运输线路。第三要比拟区域之间存在一样点与区域差异。学会使用比拟法是学习总结区域地理特征最常见、最省力方法。例如: 比拟日本与英国地理位置、自然资源、气候、农业生产、工业布局等;比拟北纬60°纬线经过亚欧大陆东、中、西部气候; 比拟南北美洲地形、气候; 比拟南美洲南端大陆两岸气候与生物差异性; 比拟南北纬30°~40°大陆东西岸气候及其特征; 比拟非洲马达加斯加岛东岸气候与澳大利亚西海岸气候; 比拟美国东北部工业区、德国鲁尔工业区、日本工业区特征与形成原因; 比拟中国四大工业区特征、开展条件等等。三、发现区域问题、提出区域开展对策是区域地理学习与应用高级阶段首先要善于发现区域问题。如亚马孙热带雨林破坏问题、中东水资源问题、我国北方草原区草场退化沙化问题、黄土高原水土流失问题等。其次要学会用可持续开展观点对区域开展作出合理评价, 并制定正确开展策略。如黄土高原水土流失问题( 图二) 。黄土疏松、易侵蚀降水集中夏季又多暴雨滥砍滥伐滥牧，植被破坏打坝淤地，修建水库平整土地调整人口与产业构造，退耕还林还牧等改善环境黄土高原水土流失问题成因治理图二从近几年高考情况看, 尤其要重视中国区域地理复习。在熟练掌握中国行政区划、人口、地形、气候、河流、铁路干线、自然资源等知识根底上, 学会分析典型地区如新疆、青藏、东北、黄土高原、四川盆地、云贵高原、沿海四个工业基地等区域自然特征、区域开展存在问题及开展策略等。纺织业、畜产品加工业深居内陆距海较远地理位置多内流河、内流湖干旱、半干旱气候沙漠广布植被以草原、荒漠为主干旱自然环境畜牧业与灌溉农业图1 调整人口、农业、环保政策, 退耕还林还草降水集中夏季、多暴雨黄土疏松、易侵蚀滥砍、滥垦、滥牧成因黄土高原水土流失问题打坝淤地、修建水库平整土地图2治理。从近几年高考情况看, 尤其要重视中国区域地理复习。在熟练掌握中国行政区划、人口、地形、气候、河流、铁路干线、自然资源等知识根底上, 学会分析典型地区如新疆、青藏、东北、黄土高原、四川盆地、云贵高原、沿海四个工业基地等区域自然特征、区域开展存在问题及开展策略等。 1、对格式要求知网学位论文检测为整篇上传，上传论文后，系统会自动检测该论文章节信息，如果有自动生成目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否那么会自动按每一万字左右分段检测。格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字小段可能检测不出。都不会影响通过。系统算法比拟复杂，每次修改论文后再测可能会有第一次没测出小段抄袭〔经2 年实践经历证明，该小段不会超过200 字，并且二次修改后论文一般会大大降低抄袭率〕第 7 页

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