比例的整理和复习3人教新课标六年级数学下册第十二册市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,百分比整理和复习,人教新课标六年级数学下册,第1页,教学目标,1.,经过复习使同学们深入了解比和百分比意义和基本性质，会区分比值和化简比，会判断两个相关联量是不是成正百分比或反百分比。,2.,会利用百分比相关知识处理一些简单生活问题。,第2页,比,百分比,意义,各部分名称,基本性质,两个数相除又叫做两,个数比。,表示两个比相等式子,叫做百分比。,数,比,0.9,0.6,1.5,前项,后项,比值,5,6,20,24,内项,外项,比前项和后项同时乘上或者同时除以相同数（0除外）,比值不变。,0.9,0.6,9,(),3,(),6,2,在百分比里，两个内项,积等于两个外项积。,5,6,20,24,()()()(),6,20,5,24,第3页,比和分数、除法有什么联络？,比,分数,除法,前项,分子,被除数,（比号）,（分数线）,（除号）,后项,分母,除数,比值,分数值,商,第4页,比基本性质有什么用？百分比基本性质呢？,应用比基本性质能够把,比化成最简单整数比,应用百分比基本,性质能够解百分比,第5页,比化简方法,整数比化简，比前项和后项同时除以它们,最大条约数。,小数比化简，普通是把前项、后项小数点向右,移动相同位数（位数不够补零），使它成为整数比，,再用第一个方法化简。,分数比化简，普通先把比前项、后项同时乘上,分母最小公倍数，使它成为整数比，再用第一个方,法化简。,特殊,也能够用求比值方法化简，求出比值后再写成,比形式。,第6页,李,师傅昨天6小时做了72个零件，今天8小时做了96个,零件。写出李师傅昨天和今天所做零件个数比和所用,时间比。这两个比能组成百分比吗？为何？,零件个数比是 72,96,所用时间比是 6,8,判断方法,1,.,因为72,96和6,8比值都是0.75,比值相等。,2,.,假设72,96,6,8 内项积96,6,和外项积,72,8,都等于576。,3,.,因为把72,96前项和后项同时除以12，所,得到比就是6,8。,第7页,甲数除以乙数商是1.4，甲数和乙数比是多少？,因为,甲数,乙数,1.4,所以,甲数乙数,1.4 ,7,5,7,5,解百分比,3,5,1,3,2,1,3,3,5,2,1,3,2,3,5,18,5,第8页,求比值,4,2,5,化简比,4,2,5,10,10,1,普通方法,结果,求比值,化简比,依据比值意义，用前项除以后项,。,依据比基本性质，把比前项和后项都乘上或者除以相同数,。,（零除外）,是一个商，能够是整,数、小数或分数。,是一个比，它前项,和后项都是整数。,第9页,求比值,45,72,1,2,0.625,2,0.25,化简比,0.7,0.25,1,3,0.5,2,3,7,25,第10页,第11页,什么叫做百分比尺？,图上距离和实际距离比，叫做这幅图百分比尺。,这幅地图百分比尺是多少？,1,35000000,这个百分比尺含义是什么？,表示实际距离是图上距离35000000倍。,第12页,正百分比意义,两种相关联量,一个量改变,另一个量也伴随改变。,假如这两种量中相对应两个数比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正百分比量,它们关系叫做正百分比,关系。,反百分比意义,两种相关联量,一个量改变,另一个量也伴随改变。,假如这两种量中相对应两个数积一定,这两种量就,叫做成反百分比量,它们关系叫做反百分比关系。,第13页,判断下面各题中两种量是不是成百分比。假如,成百分比，成什么百分比？,1,.,收入一定，支出和结余,不成百分比,2,.,出米率一定，稻谷重量和大米重量,成正百分比,3,.,圆柱侧面积一定，它底面周长和高,成反百分比,第14页,木料总量、每件家俱用料和制成家俱件数这三种量,木料总量,木料总量,每件家俱用料,每件家俱用料,家俱件数,家俱件数,当（）一定时，,（）和（）成 正百分比。,当（）一定时，,（）和（）成 正百分比,当（）一定时，,（）和（）成 正百分比。,当（）一定时，,（）和（）成 正百分比。,木料总量,每件家俱用料,家俱件数,第15页,假如,8,和,成,（）,百分比,假如,和,成,（）,百分比,8,8,8,正,8,8,反,第16页,谢谢！,第17页,