人教版七年级下册道德与法治第一单元测试题含答案.doc

第一单元测试题
(时间：60分钟　总分值：100分)
一、单项选择题(每题3分，共45分)
1．进入青春期，同学们开场在意自己体态与容貌。有人为自己个子矮而自卑；有人为自己长得胖而烦恼。以下不利于克制烦恼做法是(　A　)
A．尽量减少与他人交往　　　　B．学会欣赏自己
C．正视身体变化 D．欣然承受青春期变化
2．青春期心理充满矛盾，渴望交际，却又感到孤独，不愿与人交往，勇于探索，但遇到挫折又容易失去信心，悲观失望……对这些矛盾心理，以下看法不正确有(　A　)
A．这些矛盾是我们成长过程中正常心理现象，所以可以置之不理
B．这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但它们又构成了我们向前开展动力
C．这些心理矛盾如果处理不好，也会成为阻碍我们开展动力
D．我们要通过合理方式来调控各种矛盾心理，是非常有必要
3．青春期出现矛盾心理是正常现象，但如果处理不好，会影响身心安康。要解决好这些矛盾心理，就要(　D　)
①多阅读中外文学名著　②经常进展体育锻炼　③在网络游戏中陶醉自己　④积极参加志愿者活动
A．①②③　　　　　　B．②③④　　　　　　C．①③④　　　　　　D．①②④
4．(2021，山东烟台中考)对如图所反映问题，作为中学生，我们应(　A　)
①学会当自己心理医生，进展自我调节　②主动向父母与教师寻求帮助　③找心理医生咨询，进展治疗　④单独承受，以免别人知道而“难为情〞
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
5．“实践出真知〞它告诉我们道理是(　C　)
A．要注意学习理论知识 B．书本知识很重要
C．要重视社会实践 D．所有经历都来自书本
6．中学时代，男生女生生理性别特征变化很大很快，对此我们应有正确态度是(　B　)
A．独来独往，封闭自己 B．平静而欣然地承受这一正常变化
C．在父母面前抱怨 D．担忧自己生理发育不正常
7．进入初中，我们性别角色意识越来越明显，对性别角色认识意义有(　D　)
①可以帮助我们了解自己与异性不同特点　②有利于学会如何塑造自我形象　③有利于学会与异性相处　④有利于相互取长补短，让自己变得更优秀
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
8．“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。〞青春校园洋溢着浓浓同学之情。我们开场关注异性，甚至萌发对异性好感或爱慕之情。你认为这种感情(　C　)
A．可以开展，只要相互喜欢，就可以亲密接触
B．不能产生，因为它容易导致早恋
C．是正常，但要慎重对待，理智处理
D．不能有，一旦产生就会导致学习成绩下滑
9．小茜与同桌小明互相帮助，关系很好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩“早恋〞，小茜为此非常苦恼与困惑。由此在班里引起了关于异性交往问题讨论，你认为以下观点正确是(　D　)
①男女生交往，要慎重对待，理智处理　②男女生之间要少说话，保持一定距离　③早恋有害处也有好处，不应提倡也不必反对　④异性同学纯真友谊，有利于我们安康成长
A．②③ B．②③ C．③④ D．①④
10．爱情需要具有爱他人能力，以下属于这种能力是(　D　)
①自我成熟　②道德完善　③对家庭责任感　④一定物质根底
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
11．有人说青春是快乐，我们渴望成长。成长渴望表达在(　C　)
①渴望拥有健美身躯　②渴望拥有充实大脑　③渴望拥有绝对自由　④渴望拥有美好未来
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
12. 有人说：“失败是成功之母，自信是成功之基。〞之所以说“自信是成功之基〞是因为(　D　)
A．自信人认为自己什么事都能办成，有一股动力，所以易成功
B．自信人能看到自己优点并发挥这一优点
C．自信人能看到自己缺点并改正自己缺点
D．自信人充满激情，能够激发潜能与活力
13．(2021，滨州)“给儿子洗衣做饭，洗脸洗澡挤牙膏，直到儿子硕博连读后才完毕‘保姆’生涯。‘神童’儿子除了学习已什么都不会了。〞?“神童〞母亲忏悔录?对我们中学生警示有(　B　)
①要坚持德智体美劳全面开展　②父母应重视培养孩子自我管理能力　③要有主见，怎么想就怎么做　④要学会自立自强，摆脱依赖
A．①② B．①④ C．①③ D．②④
14．以下对于“知耻〞认识，正确是(　A　)
A．做人要知廉耻，懂荣辱 B．知耻是懦弱表现
C．知耻必定催人奋进 D．只有不知耻，才能保住自尊
15．“感动中国〞人物感动着一代又一代人，一次又一次地使我们心灵得到洗礼。开展“感动中国〞人物评选活动有利于(　A　)
①激发我们对人生道路与人生理想思考　②给予我们自我完善力量　③全社会向典范学习、汲取典范力量，提高公民思想道德素养　④杜绝社会上不正之风
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
二、非选择题(共55分)
16．(14分)豆蔻年华，是人生最美好时光。青春期少男少女们往往精力充分，是长知识长身体，也是形成独立人格、价值观关键时期。青少年也有自己烦恼，学习压力、友谊脆弱、感情懵懂，这些变化让青少年青春期出现不稳定因素。但无论如何，青春如初春，似朝阳，是人生最美好阶段。
(1)青春期最大特点是什么？对我们成长起到了怎样作用？(6分)
①生理上发生急剧变化。②带给我们旺盛生命力，使我们身体充满能量；使我们拥有充分精力、敏捷思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
(2)青春期矛盾心理对我们成长有什么影响？(4分)
青春期矛盾心理让我们烦恼，也为我们成长提供了契机；积极面对与处理这些心理矛盾，我们才能安康成长。
(3)怎样正确对待青春期生理与矛盾心理？(4分)
①正视自己身体变化，欣然承受青春花蕾绽放；不因自己生理变化而自卑，是我们对自己尊重，不嘲弄同伴生理变化，是我们对同伴尊重。②可以参加集体活动，在集体温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳与调试青春期矛盾心理；还可以学习自我调节，成为自己“心理保健医生〞。
17．(15分)阅读材料，答复以下问题。
材料一：随着年龄增长，中学生身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭依附性减少，要求独立，摆脱成人控制思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象描绘与解释，不轻信家长、教师与书本上现成结论，喜欢独立探索事物根源，喜欢疑心、辩论，敢于发表自己见解。
材料二：教育承载着民族希望与未来。2021年各省份高考改革方案已经陆续公布，中考、小升初改革方案也在陆续推进。这意味着新一轮课程改革正一步步推进与走向完善。伴随着新课程改革，也要求我们教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生心理与生理特点多媒体教学与学科课程相结合方法，更新教学理念，创设情境，趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生创造潜能。
(1)材料一中“要求独立〞是一种什么独立？你是如何理解这种“独立〞？(5分)
①这种独立主要指是思维独立。②步入青春期，随着年龄增长，中学生身心也在迅速变化，他们与社会交往增多，知识面扩大扩宽，青少年独立意识逐渐开展，对问题开场有自己见解，对未知事物充满好奇；思维独立并不等于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到见解，同时接纳他人合理、正确意见。
(2)材料一中还反映了中学生一种什么精神？这种精神在我们成长中有什么作用？(5分)
①批判精神。②思维批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们经历，激发我们学习动机，促使我们解决问题，改良现状。
(3)材料二中提出“开发学生创造潜能〞，为什么要“开发学生创造潜能〞？青春期我们该怎样开发自己创造潜能？(5分)
①原因：青春期我们凝聚着动人活力，蕴含着伟大创造力，为我们成长带来无限可能；青春期我们思想活泼，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来憧憬，拥有改变自己、改变世界创造潜力。②，追求生活新奇与浪漫，，看重创造意义与价值，，它是我们创造源泉，我们要多参加社会实践；D.青春创造意味着用自己智慧与双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
18．(14分)情景分析：
在最近学校组织辩论赛上，班级内有两名男生与一名女生参加，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维敏捷，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛桂冠。
(1)“配合默契，优势互补。〞你是怎样对待男生、女生性别优势？(5分)
①男生女生各自拥有自身性别优势。②欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己。　③我们不仅要认识自己优势，而且要发现对方优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
(2)你认为男女生应该怎样正常交往？(5分)
①男女生之间应该言行恰当，自然大方交往，做到慎重交友；②内心坦荡、言谈得当，举止得体；③慎重对待，理智处理青春期可能出现朦胧情感。
(3)与异性相处积极意义有哪些？(4分)
①在异性面前，我们有自我表现欲望，更加在意自己形象，渴望得到异性肯定与接纳。②与异性相处，有助于我们了解异性思维方式、情感特征。③与异性交往是我们成长—个重要方面，友谊就会成为我们青春美好见证。
19．(12分)青春探索离不开自信与自强。某校七年级(1)班决定以“飞翔力量〞为主题召开一次班会，请你参与并完成以下任务：
【标新立异】
(1)请你为这次班会设计一个小标题。(3分)
唱响自信之歌，走自强之路。
【学海导航】
(2)“天生我材必有用。〞这句诗表达了哪种心理品质？请谈谈你对这种心理品质认识。(5分)
自信。自信人能实事求是地对待自己，既看到自己优点，又看到自己缺点。自信者乐观、进取、专注有助于成功。
【思维体操】
(3)自强者能在命运之风暴中奋斗。自强对青春期我们有什么意义？(4分)
①自强可以让我们更自信，相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来自信。②自强让青春步伐永不停息，不断克制自己弱点，战胜自己、超越自己，是自强重要内容。
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