中小学教师能力测试题.doc

中小学教师能力测试
一、填空题
    1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面问题与关键环节：一是积极积推进课程改革；二是改良与加强德育；三是要改革评价制度；四是建立高素质教师队伍。                             
    2、新课程三维目标是：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。
    3、新课程整体设计九年一贯义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合课程。
4、要改变课程内容“难、繁、偏、旧〞与过于注重书本知识弊端，就必须加强课程内容与学生生活、现代社会与科技开展联系。
5、新课程要求，要对教学实施过程中过于强调承受学习、死记硬背、机械训练  现状加以改变。
6、教师在教学过程中，要注重培养学生独立性与自主性，引导学生质疑、调查、探究。
7、新课程要求，评价不仅要关注学生学业成绩  ，而且要发现与开展学生 多方面潜能，帮助学生认识自我，建立自信。
8、新课程标准是教材编写、教学、评价与考试命题依据。
9、新课程教师角色最突出要求是由传授者    角色转变为促进者     。
10、促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式变革有效途径是促进信息技术与学科课程整合。
11、教育具有生产性 与 永恒  性，在阶级社会中，教育具有阶级  性。
12、生产力开展水平影响着教育目   教学内容   确定，教学内容选择，教学方法  教学手段改革。
13、注意是心理活动对于一定事物指向 与  集中 ，它是学生掌握知识 必要条件。
14、教学过程是教师 与  学生共同活动过程，是认识过程一种特殊形式。
15、教学原那么是教学实践经历概括与总结，表达了教育目与教学过程客观规律对教学工作根本要求。
16、综合实践活动课程具有整体性  、实践性、 开放性 、生成性、自主性五个特。
17、节假日补课是国家教育部明令制止，是一种非法行为。
18、社会主义主义教师职业道德修养主要内容包括政治素质、业务素质与心理素质。
19、申请认定教师资格者普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。
20、参加继续教育是中小学教师权利与义务。
21、教师考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。
22、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成一种获得性内在精神品质。
23、施行义务教育学校在教育教学与其它活动中，应当推广使用全国通用普通话。
24、预防未成年人犯罪教育目是增强未成年人法制观念。
25、?教育法?规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅体制。
26、?义务教育法?规定，国家、社会、学校与家庭依法保障适龄儿童、少年承受义务教育权利。
27、实施教育行政处分机关，除法律、法规另有规定外，必须是县级以上人民政府教育行政部门。
28、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备平安状况，应当每月检查一次。
29、参加教师资格考试有作弊行为，其考试成绩作废， 3 年内不得再次参加教师资格考试。
30、中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网效劳营业场所。
31、学校应当尊重未成年学生受教育权，不得随意开除学生。
32、我国实行是〔九年义务〕教育制度。新修订?中华人民共与国义务教育法?共有〔八〕章〔 六十三〕条。
33、〔 2006〕年〔 6〕月〔 29〕日第〔十〕届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过了新修订?中华人民共与国义务教育法?。
33、教育教学工作应当符合教育规律与学生身心开展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生〔独立思考能力〕、〔创新能力〕与〔 实践能力〕，促进学生全面开展。
34、学校应当把〔德育〕放在首位，寓〔 德育〕于教育教学之中，开展与学生年龄相适应社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合思想道德教育体系，促进学生养成良好思想品德与行为习惯。
35、学校学生人均公用经费根本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定，并根据〔经济与社会开展状况〕适时调整。制定、调整学生人均公用经费根本标准，应当满足〔教育教学〕根本需要。
36、义务教育是国家必须予以保障〔公益性〕事业。地方各级人民政府应保障适龄儿童、少年在〔户籍所在地〕学校就近入学。
37、凡具有中华人民共与国〔国籍〕适龄儿童、少年，不分〔 性别〕、〔民族 〕、〔种族〕家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有〔平等承受义务教育 〕权利，并履行承受义务教育义务。
38、义务教育必须贯彻国家教育方针，实施〔素质教育〕，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面开展，为培养〔有理想〕、〔 有道德〕、〔有文化 〕、〔有纪律 〕社会主义建立者与接班人奠定根底。
39、学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销〔商品〕、〔效劳 〕等方式谋取利益。
40、国家对义务教育学生免收〔学费、杂费〕。
41、父母或者其他监护人不得使在校承受义务教育未成年人〔辍学〕。
42、教师享有法律规定权利，履行法律规定义务，应当〔为人师表〕 忠诚于人民教育事业。教师应当取得国家规定〔教师资格〕。
43、〔各级人民政府〕对家庭经济困难适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生活费。
44、国家建立〔义务教育经费〕保障机制，保证义务教育制度实施。国务院与地方各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算，按〔教职工编制〕标准、〔工资〕标准与〔 学校建立〕标准、〔 学生人均公用经费〕标准等，及时足额拨付义务教育经费，确保学校正常运转与校舍平安，确保教职工工资按照规定发放。
45、国家建立统一义务教育教师职务制度。教师职务分为〔初级〕职务、〔中级 〕职务与〔高级〕职务。
46、依法实施义务教育学校应当按照〔规定标准〕完成教育教学任务，保证教育教学质量。
47、义务教育实行国务院〔领导〕，省、自治区、直辖市人民政府〔统筹规划实施 〕，县级人民政府〔为主管理〕体制。
48、人民政府〔教育督导〕机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡开展状况等进展督导，督导报告向社会公布。
49、学校应当建立、健全〔平安〕制度与〔 应急〕机制，对学生进展平安教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故。
50、县级以上〔地方人民政府〕定期对学校校舍平安进展检查；对需要维修、改造，及时予以维修、改造。
二、选择题
1、“正确学生观〞就是〔B〕
A、让每一个学生都考出好成绩  B、让每一个学生都全面发
C、每一个学生都有同样爱好    D、让每一个学生都文理全能
2、“关注个体差异〞就是根据学生实际存在爱好、兴趣与差异〔A 〕
A、使每一个学生特长都得到发挥     B、按优、中、差分班教学C、完全由学生自己决定自己如何学习    D、培养单科独进尖子生
3、新课程在学生评价方面改革目是  13、D
    A以评价促进学生动手能力          B、以评价促进考试成绩提高
    C、以评价增加学校招生数量         D、以评价促进学生全面开展
4、新课程强调在教学中培养学生正确态度就是使学生  14、B
     A、尊重教师、同学      B、正确对待知识、学习、他人与社会
    C、正确对待学习与考试        D、养成好学习习惯
5、新课程强调培养学生科学精神就是要求 15、D
   A、从小学三年级开设科学课   B、从小就进展科学研究
    C、树立当科学家雄心斗志         D、尊重、理解、热爱科学
6.社会本位教育目论代表人物是(   A  )
7.以教师语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感与价值观念教育方法是(    B )
8.从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育特点是(  B   )
9.传统教学"三中心"指( D   )
    A. 学生中心、活动中心、生活中心      B.学生中心、社会中心、实践中心
     C.教师中心、实践中心、生活中心      D.教师中心、课堂中心、课本中心
10.在学校教育体系中处于核心地位是(  C   )
11.美育直接功能是(   C )
12.一个国家教育经费投入多少最终取决于(  C   )
13.引起并决定教育开展变化最根本、最内在因素是(A    )
14.我国古代私学最早兴盛于(  B   )
15.关于师生关系理论中，"儿童中心论"代表人物是C    )
16.人身心开展是指(    A          )
17.以下属于原始社会教育特征是(C    )
18.我国现代学校产生于(C    )
19.在教育起源问题上，认为教育产生完全来自动物本能观点是A    )
20.智育根本任务是(  A   )
21.与一般身体锻炼相比，学校体育更具有(D       )
22.人世界观根本形成于(  D   )
18.教师是教育活动组织者与领导者，在教育过程中起(C    )
19.法国著名教育家卢梭教育著作是(  C   )
 A.?教育漫话?     B.?大教学论?     C.?爱弥尔?  D.?普通教育学?
20.英国近代学校教育制度是一种典型(  A   )
21、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修与补课同志可以去其他学校另谋高就！〞这种说法违反了——。〔B〕A、?学校管理条例?    B、?教师法?  
22、教师之间要“谦虚慎重，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风〞。这是师德教育——。〔A〕
A、“双赢〞协作原那么   B、与平共处原那么
23、中小学教师职业道德建立在教师对待教育事业较高道德目标是——。〔A〕
A、献身于人民教育事业B、忠于职守，为人师表，积极进取。
24、聘任或任命教师担任职务应当有一定任期，每一任期一般为——。〔B〕
A、三年      B、三至五年
25、?中华人民共与国教师法?于____起开场施行.(B)
A、1995年9月10日     B、1994年1月1日
26、?中华人民共与国教育法?自〔 B 〕之日起开场实施。A、1990年9月1日   B、1995年9月1日
27、?中华人民共与国义务教育法?是1986年4月12日中华人民共与国〔  B   〕第三十八号令公布。
A、国务院令   B、主席令
28、国家实行〔   A  〕制度：中国公民凡遵守宪法与法律，热爱教育事业，具有良好思想品德，具备本法规定学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格，可以取得教师资格。
A、教师资格    B、教师竞聘上岗
29、〔  A   〕是全面贯彻党教育方针根本保证，是进一步加强与改良青少年思想道德建立与思想政治教育迫切要求。A、 加强与改良师德建立     B、加强与改良法制建立
30、〔   A   〕凡遵守宪法与法律，热爱教育事业，具有良好思想品德，具备?教师法?规定学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格，可以取得教师资格。
A、中国公民    B、世界公民
31、义务教育法总那么第一条规定，为了保障适龄儿童、少年承受义务教育权利，保证义务教育实施，提高全民族素质，根据，制定本法，〔 AB 〕
32、新义务教育法规定，实施义务教育，不收           〔 AB 〕    。
         C.   书费    
33、教师在教育教学中应当____   __对待学生，关注学生__     ____，因材施教，促进学生实际开展。   〔 CD 〕A、耐心    B、个性     C、平等  D、个体差异
34、?中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育决定?进一步强调指出：“全面推进素质教育,根本上要——————来保障〞。 〔 CD  〕
A、  靠教师 B、 靠社会  C、 靠法制  D、   靠制度
35、在实施“中小学继续教育工程〞中，要把——————放在突出地位。〔  BC  〕
A、学历教育 B、思想政治教育  C、职业道德教育  D、 信息技术教育
36、中小学教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、————、教师心理安康教育等。  〔 ABCD 〕
A、教育方针    B、政策  C、法律法规   D、教师职业道德标准
37、加强与改良师德建立总体要求是：以马克思列宁主义、——————重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建立与思想政治教育。〔  BCD  〕
A、“八荣八耻〞    B、毛泽东思想    C、邓小平理论   D、“三个代表
38、国家在受教育者中，进展——————教育，进展理想、道德、纪律、法制、国防与民族团结教育。〔    BCD  〕
A、共产主义  B、爱国主义 C、集体主义 D、社会主义
39、申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表与以下证明与材料：————与户籍所在地街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业学校，对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况鉴定及材料证明。〔   ABC  〕
A、身份证 B、学历证书或者教师资格考试合格证明 C、教育行政部门或者受委托高等学校指定医院出具体格检查证明 D、教材教法合格证
40、为保护未成年人身心安康，促进义务教育实施，维护未成年人合法权益，根据————制定了?制止使用童工规定?。〔ACD〕
A、宪法  B、教育法 C、劳动法   D、未成年人保护法
41、新修订?中华人民共与国义务教育法?施行时间为〔a  〕。
42、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师培训与流动，加强对〔 b ；〕建立。
a、城市学校 b、薄弱学校 c、农村学校
43、义务教育法对义务教育阶段学校收费规定是〔 b ； 〕。
a、收学费，不收杂费b、不收学费、杂费c、不收书本费、杂费
44、义务教育法规定，自行实施义务教育社会组织，应当经〔 c ； 〕
批准。a、地市级人民政府 b、县级人民政府 c、县级人民政府教育行政部门
45、凡年满〔〕周岁儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学承受并完成义务教育；条件不具备地区儿童，可以推迟到〔b； 〕周岁。
46、对违反学校管理制度学生，学校应当予以〔 c ；〕。
a、开除 b、批评教育 c、批评教育，不得开除
47、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生〔c  〕，因材施教，促进学生充分开展。
a、年龄差异 b、性格差异 c、个体差异
48、教师应当尊重学生人格，不得歧视学生，不得对学生实施〔c 〕行为，不得侵犯学生合法权益。
a、体罚 b、体罚、变相体罚 c、体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严
49、学校应当保证学生〔b 〕时间，组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。
a、兴趣小组 b、课外活动 c、自习
50、发生违反?中华人民共与国义务教育法?重大事件，阻碍义务教育实施，造成重大社会影响，负有领导责任人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当〔a 〕。
a、引咎辞职 b、受到党纪处分 c、追究行政责任
51、学校与教师按照确定教育教学内容与课程设置开展教育教学活动，保证到达国家规定根本质量要求。国家鼓励学校与教师采用〔c〕教育等教育教学方法，提高教育教学质量。
a、填鸭式 b、题海式 c、启发式
52、县级人民政府根据需要设置〔a〕，保障居住分散适龄儿童、少年入学承受义务教育。
a、寄宿制学校 b、全日制学校 c、小学初中一贯制学校
53、〔 b〕应当接收具有承受普通教育能力残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。
a、初中 b、普通学校 c、小学
54、义务教育法规定，学校〔b〕分设重点班与非重点班。
a、可以 b、不得 c、应当
55、县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定〔c 〕适龄少年设置专门学校实施义务教育。
a、违纪 b、违法 c、严重不良行为
56、对未完成义务教育未成年犯与被采取强制性教育措施未成年人应当进展义务教育，所需经费由〔 c〕予以保障。
a、家庭 b、学校 c、人民政府
57、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校合法权益，为学校提供〔 b〕。
a、制度保障 b、平安保障 c、经费保障
58、特殊教育学校〔班〕学生人均公用经费标准应当〔c〕普通学校学生人均公用经费标准。
a、低于 b、不低于 c、高于
59、各级人民政府保障教师工资福利与社会保险待遇，改善教师工作与生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。教师平均工资水平应当不低于当地〔 c〕平均工资水平。
a、工人 b、医生 c、公务员
60、〔c〕财政经常性收入增长比例，保证按照在校学生人数平均义务教育费用逐步增长，保证教职工工资与学生人均公用经费逐步增长。
a、低于 b、不低于 c、高于
61. 心理学关于心理与行为关系，以下说法错误是〔C〕
　　A可以通过观察人外显行为探讨人内在心理规律
　　B人行为受内隐心理活动支配
　　C心理学只研究人外显特征
　　D同样心理活动不同人可能有不同行为表现
　　62. 有研究者通过分析学生家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是(A)
　　A个案法
　　B实验法
　　C调查法
　　D观察法
　　63. 英语考试中完形填空题目，要求学生结合上下文情境及已有知识填空，这里所运用知觉特征是(C)
　　A知觉理解性
　　B知觉恒常性
　　C知觉整体性
　　D知觉选择性
　　64. 教师在制作教学课件时，应注意字体颜色搭配，这是因为〔C〕
　　A活动物体更易引起人无意注意
　　B新形刺激更易引起人无意注意
　　C色彩比照鲜明刺激更易引起人无意注意
　　D刺激强度大物体更易引起人无意注意
　　65. 学生作业出现错误时，教师让他把该题重做10遍，这属于〔C〕
　　A正强化
　　B负强化
　　C惩罚
　　D自我强化
　　66. 根据耶基斯一德森定律，以下说法中错误是〔D〕
　　A在学生学习较容易任务时，应尽量使学生紧张一些
　　B在学生学习较复杂任务时，应尽量创设轻松自由课堂气愤
　　C在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气与慢慢引导
　　D不管学生任务难易都应保持同样动机水平
　　67. 学生背诵课文时常常是开头，结尾局部容易记住，中间局部容易出错，这主要是由于〔D〕
　　A前摄抑制
　　B倒摄抑制
　　C缺乏提取中介
　　D既有前摄抑制也有倒摄抑制
　　68.当国际奥委会主席宣布2021年奥运会在中国北京举行时，此时全场都非常兴奋，大家都鼓掌以示快乐，这种情绪属于〔A〕
　　69.学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型问题还会采取先前思维模式去解题，这种现象说明了什么〔B〕
　　70.初中生在解决问题时已出现抽象思维，这种现象在皮亚杰思维开展阶段理论中属于那一阶段〔D〕
—动作阶段
　　71.学生做作业时，有学生喜欢与别对答案，不敢肯定自己答复，有学生坚持自己答案。坚信自己答案学生认知风格属于〔C〕
　　A沉思型
　　B冲动型
　　C 场独立型
　　D场依存型
　　72.研究发现，人们通过视觉获得知识一般能记住25%，通过听觉能力记住15% ，如果将视觉与听觉结合起来，是65% 这种促进记忆提高方法是(A)
　　A多感官参与
　　B合理分配复习时间
　　C复习方式多样化
　　D及时复习
　　73.考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步方案与安排，这属于(B)
　　A精加工策略
　　B元认知策略
　　C组织策略
　　D复述策略
　　74进入中学，学生经常思考“我是一个什么样人〞“我未来应怎样〞等问题，按照埃里克森心理社会开展理论，此阶段主要任务是形成(B)
　　A信任感
　　B 自我同一感
　　C主动感
　　D勤奋感
　　75.学生由于喜欢某个教师所教课程。这是〔C〕
　　A近因效应
　　B首因效应
　　C晕轮效应
　　D定型效应
三、判断题
1、新课程改革实际上就是全面实施素质教育。〔√ 〕
2新课程坚持“以人为本〞，既是为了促进学生全面开展，也是为了促进教师专业开展。  〔 √  〕
3、?纲要?提出要使学生“养成安康生活方式〞培养目标，只能在家庭教育中实施，学校教育不具备该项功能。  〔   ×〕
4、?纲要?提出要使学生“逐步形成正确世界观、人生观、价值观〞培养目标，只能在思想品德课中才能实现，其他课程无法实现这一培养目标。〔  ×〕
5、作为教师应该继续发扬“红烛〞“春蚕〞无私奉献精神，而作为校长那么应该同时关心教师专业持续开展。             〔√   〕
6、新课程合作教育理念，既包括学生与学生合作学习，也应该包括教师与学生合作探究。√    
7、新课程提倡教学过程中师一互动，就是要求教师讲课时多提问，学生积极地举手答复。〔×〕
8、新课程提倡尊重学生人格就是让学生自由地学习，不能干预，只能表扬鼓励不能给予批评。〔×〕
9、学校、幼儿园教职员在征得未成年学生父母或其他监护人同意前提下，可以对不听话未成年学生与儿童实行体罚或者变相体罚。〔×；〕
10、适龄儿童、少年父母或者其他法定监护人无正当理由未依照?义务教育法?规定送适龄儿童、少年入学承受义务教育，当地乡镇人民政府可以采取罚款等强制措施，催促其履行责任。〔×；〕
11、现有一名13周岁男孩,为中国籍新加坡人，不享有义务教育规定权力与义务。〔 ×〕
12、凡年满六周岁儿童，其父母或者其他法定监护人必须送其入学承受并完成义务教育。〔×〕
13、如果符合实际工作需要，学校可以聘用曾经因成心犯罪被依法剥夺政治权利人担任工作人员。〔×〕
14、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府批准。〔×〕
15、实施义务教育，不收学费，但可以收杂费。〔×〕
16对未完成义务教育未成年犯与被采取强制性教育措施未成年人可以不进展义务教育。〔×〕
17、县级以上人民政府及其教育行政部门可以根据需要改变公办学校性质。〔×〕
18、制止用人单位招用应当承受义务教育适龄儿童少年。〔√
19、普通学校应当接收具有承受普通教育能力残疾儿童、少年。〔√〕
20、特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。〔√〕
21、国家不鼓励教科书循环使用。〔×〕
22、未经审定教科书，可以出版、选用。〔×〕
23、义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育；任何组织与个人不得侵占、挪用义务教育经费，不得向学校非法收取或者摊派费用。〔√〕
24、对承受义务教育适龄儿童、少年不收杂费实施步骤，由地方人民政府根据当地实际规定。〔×〕
25、国家机关工作人员与教科书审定人员应当参与教科书编写工作。〔×〕
26、宁宁今年小学毕业了，他可以到商店当售货员。〔×〕
27、县级以上人民政府具体负责义务教育实施工作。〔×〕
28、义务教育经费投入实行国务院与地方各级人民政府根据职责共同承当，县级人民政府负责统筹落实体制。〔×〕
四、词语理解
1、思维：是事物在人脑中概括与间接反映，是在感知根底上产生认识高级阶段。
2、知识：是人们对客观事物及规律认识所作概括，是人们从社会实践活动中总结出来理论。
3、启发性原那么：在教学中，充分调动学生学习自觉性与积极性，引导学生独立思考，自己动脑、动口、动手去掌握知识，并且能够把知识创造性地运用到实践中去。
4、课程标准：国家课程标准是教材编写、教学、评估与考试命题依据，是国家管理与评价课程根底。表达对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面根本要求，规定各门课程性质、目标、内容。
五、简答、论述题
    1、某教师经常因为学生不完成作业而请学生家长到学校予以批评。请用新课程理念，对教师做法发表你看法。
    答：第一，这位教师做法是不恰当，经常请家长到学校予以批评，实际上是借制裁家长来惩罚学生，更容易导致师生对立，起不到预想促进作用〔4分〕。第二，新课程强调要培养学生正确情感态度价值观，学生经常不完成作业，说明对待学习态度上存在问题，教师有责任帮助学生树立正确学习态度〔3分〕。第三，帮助学生树立正确学习态度方法有许多，比方谈心沟通法，师生沟通，互相尊重，消除学生对立情绪，引导学生树立良好学习态度；鼓励发现法，努力发现学生某些方面长处、优点，通过鼓励学生发扬长处，自觉认识
到存在缺乏，在此根底上帮助学生制定改良学习方法与策略〔5分〕。
    2、针对教学中存在过于注重死记硬背、机械训练状况，谈谈你改良措施。
    答：首先，在教学中对知识产生过程讲解清楚，采取科学讲授方法，让每一个学生都能理解〔4分〕。其次，遵循学生认知开展规律，在教学法中由具体然后循序渐进地使学生上升到理性认识，成为学生自己认识，在此根底上辅以必需练习，以稳固知识，提高认识〔4分〕。第三，培养学生科学学习方法，积极创设环境，让学生共同参与到对知识理解讨论中，使学生发现问题，缩小差距，加深理解，掌握并稳固知识〔4分〕。         
    3、有教师参加新课程培训后感慨地说：“新课程改革实际上就是新一轮教材改革。〞请谈谈你观点与认识。
    答：第一，这种观点是错误。教材改变只是新课程改革一局部，不能完全等同于新课程改革〔4分〕。第二，新课程改革除了改变旧教材，还包括课程目标改变〔2分〕，教学方法与  学习方法改变〔2分〕,评价方法改变〔2分〕,课程管理制度改变等〔2分〕  
    4、分析论述“一切为了学生开展〞这一新课程理念。
    答：第一，“一切为了学生开展〞是新课程改革核心理念〔2分〕。第二，要贯彻落实“一切为了学生开展〞理念，必须做到以下几点：〔1〕树立正确课程观〔展开论述，4分〕；〔2〕树立正确开展观〔展开论述，4分〕；〔3〕树立正确评价观〔展开论述，4分〕；〔4〕树立正确师生观〔展开论述，4分。〕       
    5、为什么说教育是促进生产力开展手段？
    答：①教育是劳动力再生产手段。②教育是科学技术转化为生产力手段。③教育是产生新科学技术手段。
    6、在教学中如何才能保持学生稳定注意力？
    答：①要利用教学内容来激发学生学习兴趣。②教学方法要灵活多样，要富有艺术性。③教师讲课要富有激情，以此感染学
生。④要排除影响、分散学生注意力因素。
    7、课程标准与教材关系是怎样？
    答：①课程标准是教材编写依据。②课程标准提出了教材教学最低要求。③教材是课程标准一次再创造，再组织。④教材编写与实验能检验课程标准合理性。
    8、新颁发课程标准有哪些主要特点？
答：①努力将素质教育理念切实表达在课程标准各个局部。②突破学科中心，加强学科间联系。③改善学生学习方式，强调“自主、合作、探究、交流〞。   
  9、义务教育法规定由哪级政府确定推行义务教育步骤？
　  由省、自治区、直辖市根据本地区经济、文化开展状况，确定推行义务教育步骤。
10、中华人民共与国义务教育法确定义务教育根本原那么？
　　义务教育必须贯彻国家教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面开展，为提高全民族素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律社会主义建立人才奠定根底。
　 11、义务教育法在义务教育入学年龄上是如何规定？
　　凡年满六周岁儿童，不分性别、民族、种族，应当入学承受规定年限义务教育；条件不具备地区，可以推迟到七周岁入学。
　　12、 义务教育法在语言文字方面对学校是如何规定？
　　学校应当推广使用全国通用普通话。招收少数民族学生为主学校，可以用少数民族通用语言文字教学。
　　13、义务教育法规定义务教育共几个阶段？都是什么？       
　　义务教育可以分为初等教育与初级中等教育两个阶段。在普及初等教育根底上普及初级中等教育。
　　14、义务教育法规定义务教育学制是由谁确定？
　    　由国务院教育主管部门制定。
　　15、 按照中华人民共与国教师法规定，教师有哪些情形，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘处理？
    〔1〕成心不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失；
    〔2〕体罚学生，经教育不改；
    〔3〕品行不良、侮辱学生，影响恶劣。
　　16、义务教育法规定由谁确定义务教育教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书？
　　    国务院教育主管部门。
　　17、义务教育法规定确定义务教育教学制度、教学内容、课程设置及审订教科书根据？
　　   应当根据社会主义现代化建立需要与儿童、少年身心开展状况，确定义务教育教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书。
　　18、义务教育法规定由哪一级政府合理设置小学、初级中等学校，使儿童、少年就近 入学？
　　    由地方各级人民政府。
　　19、义务教育法规定由谁为盲、聋哑与弱智儿童、少年举办特殊教育学校〔班〕？
　　      地方各级人民政府。
20、按照义务教育法规定，国家对社会力量举办义务教育学校采取什么政策？
　　国家鼓励企业、事业单位与其他社会力量，在当地人民政府统一管理下，按照国家规定根本要求，举办义务教育法规定各类学校。
21、义务教育法对承受义务教育学生收费是怎么规定？
　　  国家对承受义务教育学生免收学费。国家设立助学金，帮助贫困学生就学。
22、义务教育法规定，谁承当"必须使适龄子女或者被监护人按时入学，承受规定年限义务教育"义务？
　　适龄少年儿童父母或者其他监护人。
　　23、按照义务教育法规定，适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学，由谁申请？由谁批准？
　　由儿童、少年父母或者其他监护人提出申请，经当地人民政府批准。
　　24义务教育法对招用应该承受义务教育适龄儿童、少年就业是如何规定？
　　 制止任何组织或者个人招用应该承受义务教育适龄儿童、少年就业。
　　25、义务教育法对实施义务教育所需事业费与根本建立投资是如何规定？
　　实施义务教育所需事业费与根本建立投资，由国务院与地方各级人民政府负责筹措，予以保证。
　　26、义务教育法对国家用于义务教育财政拨款增长比例，是如何规定？
　　国家用于义务教育财政拨款增长比例，应当高于财政经常性收入增长比例
27、义务教育法对从事义务教育教师有何要求？
　　〔1〕国家采取措施加强与开展师范教育，加速培养、培训师资，有方案地实现小学教师具有中等师范学校毕业以上水平，初级中等学校教师具有高等师范专科学校毕业以上水平。
　　〔2〕国家建立教师资格考核制度，对合格教师颁发资格证书。师范院校毕业生必须按照规定从事教育工作。
　　〔3〕国家鼓励教师长期从事教育事业。教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己思想、文化、业务水平，保护学 生，忠于职责
　　28、义务教育法对教师权利是如何保护？
　　全社会应当尊重教师。国家保障教师合法权益，采取措施提高教师社会地位，改善教师物质待遇，对优秀教育工作者给予奖励。
　　29、义务教育法对地方各级人民政府在适龄儿童、少年入学承受义务教育方面责任是如何要求？
　　地方各级人民政府必须创造条件，使适龄儿童、少年入学承受义务教育。
　　30、根据义务教育法规定，对适龄儿童、少年不入学承受义 务教育，采用什么处分措施？
　　除因疾病或者特殊情况，经当地人民政府批准以外，适龄儿童、少年不入学承受义务教育，由当地人民政府对他父母或者其他监护人批评教育，并采取有效措施责令送子女或者被监护人入学。
　　31、根据义务教育法规定，对招用适龄儿童、少年就业组织或者个人，采用什么处分措施？
　　对招用适龄儿童、少年就业组织或者个人，由当地人民政府给予批评教育，责令停顿招用；情节严重，可以并处分款、责令停顿营业或者撤消营业执照。
　　32、义务教育法对义务教育经费财产是如何保护？
　　任何组织或者个人不得侵占、克扣、挪用义务教育经费。对违反规定，根据不同情况，分别给予行政处分，行政处分；造成损失，责令赔偿损失；情节严重构成犯罪，依法追究刑事责任。
　　33、义务教育法对保障义务教育教学秩序是如何规定？
　　任何组织或者个人不得扰乱教学秩序，对违反规定，根据不同情况，分别给予行政处分，行政处分；造成损失，责令赔偿损失；情节严重构成犯罪，依法追究刑事责任。
　　34、义务教育法对义务教育财产是如何保护？
　　任何组织或者个人不得侵占、破坏学校场地、房屋与设备。
    35、义务教育法对义务教育在宗教方面是如何规定？
　　不得利用宗教进展阻碍义务教育实施活动。
　　36、 义务教育法实施细那么由谁制定？什么时间实施？
　　原国家教委制定，于1992年3月14日实施。　
　　37、 义务教育法实施细那么规定适龄儿童、少年承受义务教育入学年龄与年限，以及因缓学或者其他特殊情况需延长在校年龄，由哪级人民政府依照义务教育法规定与本地区实际情况确定？
　　由省级人民政府依照义务教育法规定与本地区实际情况确定。
38、义务教育法实施细那么对盲、聋哑、弱智儿童与少年承受义务教育入学年龄与在校年龄是如何确定？
　　盲、聋哑、弱智儿童与少年承受义务教育入学年龄与在校年龄可适当放宽。
39、根据中华人民共与国义务教育法实施细那么规定，承当实施义务教育任务机构有那些？
　　地方人民政府设置或者批准设置全日制小学，全日制普通中学，九年一贯制学校，初级中等职业技术学校，各种形式简易小学或者教学点〔班或者组〕，盲童学校，聋哑学校，弱智儿童辅读学校 〔班〕，工读学校等。
文艺、体育与特种工艺等单位，应当保证招收适龄儿童、少年承受义务教育。上述单位自行实施义务教育教学工作，需经县级以上教育主管部门批准。
40、按照义务教育法实施细那么规定，哪个部门最迟在新学年开场前十五天，将应当承受义务教育儿童、少年入学通知发给其父母或者其他监护人？　　　　　　　　　　
　　由当地基层人民政府或者其授权实施义务教育学校。
  　41、按照义务教育法实施细那么规定，谁必须按照通知要求送子女或者其他被监护人入学？　
　　适龄儿童、少年父母或者其他监护人。
　　42、义务教育法实施细那么在适龄儿童、少年需免学、缓学办理程序上是如何规定？　
　　〔1〕适龄儿童、少年需免学、缓学，由其父母或者其他监护人提出申 请，经县级以上教育主管部门或者乡级人民政府批准。
　　〔2〕因身体原因申请免学、缓学 ，应当附具县级以上教育主管部门指定医疗机构证明。
　　〔3〕 缓学期满仍不能就学，应当重新提出缓学申请。
　　44、按照义务教育法实施细那么要求，父母或者其他监护人不送其适龄子女或者其他被监护人入学，以 及其在校承受义务教育适龄子女或者其他被监护人辍学如何处理？
　　在城市由市或者市辖区人民政府及其教育主管部门，在农村由乡级人民政府，采取措施，使其送子女或者其他被监护人就学。
　　45、按照义务教育法实施细那么规定，适龄儿童、少年如何到非户籍所在地承受义务教育？
　　经户籍所在地县级教育主管部门或者乡级人民政府批准，可以按照居住地人民政府有关规定申请借读。借读适龄儿童、少年承受义务教育年限，以其户籍所在地规定为准。
　　47、义务教育法实施细那么规定对受完规定年限义务教育儿童、少年标志是什么 ？
　　对受完规定年限义务教育儿童、少年，由学校发给完成义务教育证书。受完当地规定年限义务教育获得毕业证书或者结业证书，可视为完成义务教育