第26课少年闰土市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,26,课 少年闰土,语文,S,版 五年级下册,第1页,新课导入,雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿,这都是多么新鲜有趣事儿！对于整日“只看见院子里高墙上四角天空”少年鲁迅，却又是遥不可及梦境。而像这么稀奇好玩事，来自海边少年闰土知道得太多太多了,读完课文，可能你会像鲁迅那样羡慕他吧！,第2页,走进作者,鲁迅(18811936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。19，首次以笔名“鲁迅”发表中国当代文学史上第一篇白话小说狂人日志。“五四”运动前后，参加新青年杂志编辑工作，成为“五四”新文化运动主将。,第3页,成就：,伟大无产阶级文学家、思想家和革命家，中国当代文学奠基人。,主要作品：,小说集,呐喊,彷徨,；散文集,朝花夕拾,；杂文集,华盖集,等。,第4页,1.,会写会认本课生字。,2.,有感情地朗诵课文，背诵第一自然段。,3.,经过了解含义深刻句子，体会“我”思想感情改变。,4.,从闰土外貌、语言、动作体会闰土这个人物特点。,学习目标,第5页,字词积累,第6页,第7页,一,柄,胯,下,刺猬,所,谓,潮,汛,第8页,一望无际：,一眼望不到边，形容十分辽阔。,无穷无尽：,没有止境。形容数量极多。,第9页,课文朗诵,朗诵课文，点击我,第10页,初读感知,初读课文，想一想，课文写了我与“闰土”哪几件事？闰土是一个怎样少年？,第11页,看瓜刺猹,雪地捕鸟,第12页,海边拾贝,看跳鱼儿,第13页,经过这几件事描写，能够看出闰土是一个聪明能干、见识丰富、活泼可爱少年。,第14页,有一个十一二岁少年，项带银圈，手,捏,一柄钢叉，向一匹猹尽力地,刺,去。那猹却将身一,扭,，反从他胯下,逃,走了。,从,“,捏,”“,刺,”“,扭,”“,逃,”,四个表示动作词中，你能感觉出闰土是个怎样孩子？,第15页,前两个词写出了闰土动作有力、快速，后两个词写出了猹狡猾、难刺。让人感觉到闰土是个机智勇敢孩子。,第16页,我于是,日日期望,新年，新年到，闰土也就到了。,从,“,日日期望,”,这个词能够体会出,“,我,”,怎样心情？,能够体会出,“,我,”,想见到闰土急迫心情。,第17页,我们沙地上，下了雪，我,扫,出一块空地来，用短棒,支,起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上绳子只一,拉,，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背,”,从,“,扫,”“,支,”“,撒,”“,拉,”,等一系列动词中，你能够看出什么？,第18页,从“扫、支、撒、拉”等一系列动作描写中，我们好像看到了闰土雪地捕鸟情景。也显现出闰土是个有经验、聪明、见闻丰富孩子。句尾省略号表示还有许多待捕鸟。,第19页,啊！闰土心里有没有穷无尽稀奇事，都是我往常朋友所不知道。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角天空。,这段话表示了作者怎样感情？,第20页,“啊”表示“我”对闰土赞美，羡慕他心中有那么多无穷无尽稀奇事。“无穷无尽稀奇事”指是雪地捕鸟、捡贝壳、刺猹、看跳鱼儿等事。“他们”指“我”一些朋友、少爷们。流露出对丰富多彩农村生活向往。字里行间充满了对闰土敬仰与尊重，为后文写“我”与闰土不愿分离埋下伏笔。,第21页,啊！闰土心里有没有穷无尽稀奇事，都是我往常朋友所不知道。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，,只看见院子里高墙上四角天空,。,“四角天空”指什么？有什么样感情色彩？,第22页,“高墙上四角天空”不但仅指天空小，实际上借此来说明“我”和“我”朋友们生活空间小，眼界狭窄、知识贫乏，这里经过对比突出了“我们”与闰土不一样，表示了“我”对当初少爷生活不满，也流露出对丰富多彩农村生活向往。,第23页,这篇课文经过“我”对少年闰土回想，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富农村少年形象，表示了“我”与闰土情谊及对他思念之情。,深入了解,第24页,为何“我”世界只有“高墙上四角天空”？,“我”身处富裕封建家庭，平日里不愁吃穿，整天生活于高门大宅之中，“我”和“往常朋友”生活天地非常狭窄，彼此交流事情也无新鲜感。与生活在海边农村闰土相比，形成了鲜明对比。“四角天空”形象地说明了“我”无法广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话也表示了“我”对自己所处环境不满，流露出对农村丰富多彩生活向往。,第25页,课后作业,课文中闰土那纯朴可爱形象一定给你留下了深刻印象。试着学习课文抓住人物特点写法，写写你身边一个小搭档外貌吧。,第26页,同学们，这一课学习生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面视频开始听写吧,！,第27页,聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。,华罗庚,第28页,