第二学习阶段.doc

第一学习阶段
「度量」范畴
学习单位：2M2 时间(二)
学习重点：· 认识 "时和分" 、 "上午和下午"
· 从数字钟读出时间和从日历读出日期
· 认识一年中的各月、每月的日数及平年、闰年的日数

节目名称：时间和日历【电视教师版】（小二适用）

节目重点
学生
1. 认识及应用时、分 、 "上午和下午"。
2. 从数字钟读出时间和从日历读出日期。
3. 认识一年中的各月、每月的日数及平年、闰年的日数。

节目使用建议
本节目旨在复习读和写出行针钟表面上的时间，从而过渡到让学生认识读和写出数字钟表面上的12小时制时间，并利用周围环境带出使用 "上午和下午" 来配合12小时制的报时方式。同时亦籍着本节目内人物的生日日期，介绍平年和闰年，并让学生认识从日历、月历或年历读出一年中的各月、每月的日数及平年、闰年的日数。为使节目能达到最佳的效果，教师可在教授有关学习重点时让学生观看。
节目内容
透过小英的生日日期和生日礼物，认识有关时间和日期的教学重点，包括：
1. 比较和认识行针钟表和数字钟表的小时和分钟，和有关报时活动。
2. 利用周围的环境，介绍以 "上午和下午" 来配合12小时制的报时方式，让学生掌握一天的时间和有关时间的表达方式。
3. 利用小英的生日日期及奥林匹克运动会来介绍平年和闰年。
4. 利用年历来介绍一年中的各月、每月的日数及平年、闰年的日数。

活动建议
1. 在节目播映前，教师可以和学生讨论在日常生活里，利用行针钟表或数字钟表看时间的例子，和学生分享奥林匹克运动会的举办特色，并提示学生发现举办奥林匹克运动会的年份和闰年的关系。
2. 在节目播映后，教师可利用附页工作纸跟进节目中钟表人提问的问题，让学生有更多参与学习的机会，并引导学生进行思考和讨论有关时间和日期的问题。
3. 在节目播映后，教师可跟进节目内容，让学生有更多参与学习的机会，并引导学生试做互动工作纸。
(互动工作纸：
(1) http://etv.emb.gov.hk/learnware/maths_wksheet/mato209pcc/clock1.htm
(2) http://etv.emb.gov.hk/learnware/maths_wksheet/mato209pcc/clock2.htm )

第一学习阶段数学科教育电视节目
时间和日历【电视教师版】
工作纸

用12小时制的数字钟方式，写上吃早餐、午餐和晚餐的时间。

*

早餐
写上吃早餐的时间：

：
(*写上a.m./p.m.)
*

午餐
写上吃午餐的时间：

：
(*写上a.m./p.m.)

*

晚餐
写上吃晚餐的时间：

：
(*写上a.m./p.m.)