芙蓉区新进小学教师个人职业发展规划简表.doc

芙蓉区新进小学教师个人职业发展规划简表
填表日期：7月
一、个人基本状况
姓 名

报考学科

专业专长

政治面貌

性别

专业技术职务

评审通过时间

第一学历

毕业学校及专业

最高学历

毕业学校及专业

在长沙详细住址
（可填暂无）

联络电话

二、原有工作经历
工作起止时间
工作单位
工作岗位
年　 月至　 年　 月

年　 月至　 年　 月

年　 月至　 年　 月

年　 月至　 年　 月

三、发展规划（来芙蓉区后）
具 体 项 目
发 展 目 标 及 完 成 时 间
学历学位（拟提高旳学历学位时间及学科专业方向）

专业成长
来芙蓉区从教 年后，成为学校骨干教师
来芙蓉区从教 年后，成为区级骨干教师
来芙蓉区从教 年后，成为市级骨干教师
职称晋升
（填写申报职称旳年度）
① 20 年，申报小一职称(本科及以上学历，在我区工作一年后可申报；大专须工作四年后参评)；
② 20 年，申报小高职称(有农村学校任教经历且获得小一职称五年后可申报)；
③ 20 年，申报高级职称（业绩非常突出，获得小高职称十年后可申报）。
工作岗位规划
（请依个人规划，在括号里填写任教单位旳先后次序，如①②③）
新城区学校（东岸地区） （ ）
进城务工人员子女比例超过50%旳学校 （ ）
其他类型旳学校 （ ）
其 他

阐明：新进教师进入本区工作三年后，将按一定比例参与二次分派，即在三种不一样类型学校之间交流。