2023年河北广播电视大学专科开放教育试点医学科药学专业教学.doc

河北广播电视大学专科开放教育试点医学科药学专业教学实行细则
为了贯彻实行《面向二十一世纪教育振兴行动计划》，贯彻教育部《关于开展“中央广播电视大学开展人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作的告知》精神，切实搞好“药学专业按课程进行开放试点”的工作，保证教学质量，提高医药行业职工队伍的专业素质，加速培养更的医药专门人才，各地电大在教学与教学管理、课程内容与课程体系、课程评价等多方面进行了积极的探索，积累了一些经验。为了保证《中央广播电视大学“开放教育试点”药学专业（专科）教学计划》的具体实行，保证试点工作的教学质量，实现培养目的，特制定此实行方案。
　　一、关于试点电大的条件及学习者资格的取得
　　1．试点电大应具有实行开放教育试点项目的办学硬件条件，涉及视听教室、VBI接受、计算机辅助教学等学习支持服务系统。
　　2．能与本地卫生行政部门或医药卫生院校较好合作，运用其师资和教学实验、实习基地，保证课程实验和毕业实习按规定完毕。
　　3．有较强的医药类学科专（兼）职教师队伍，胜任教学辅导、作业检查、实验及毕业实习等一系列教学工作。
　　4．在本地需求量大，生源条件好，学生有一定的药学方面基础。
　　二、教学工作
　　（一）、教学计划
　　本专业培养适应我国社会主义现代化建设实际需要的德、智、体、全面发展，可以从事药品经营、生产、检查、管理和使用的具有大学专业水平的应用型高等专门人才。在教学计划中开设必修课 、选修课和集中实践性教学环节。其中必修课15门，由中央电大统一开设，执行统一的教学大纲、统一的教材、统一考试、统一评分标准。选修课有我们省级电大结合实际情况，经专家拟定，报中央电大备案。统设课程的实验和实习由中央电大在各门课程的教学大纲中提出基本规定。自开课程的实习由试点电大提出规定。

　　（二）、教学组织
　　电大药学专业的学习者大多为工作岗位在职人员，远程教育方便灵活的学习方式适合他们业余自主学习的需求，也是他们选择电大学习的重要因素，但他们对远程教育的教学与管理模式并不了解。为了保证教学质量，做好教学的组织工作是非常重要的。
　　1．转变教育观念，体现以学习者为中心的教育思想。药学专业开放教育试点项目自2023年实行以来，各级电大在“教学模式、教学内容与课程体系改革、教学的组织与实行、课程的评价”等多方面进行了积极的探索，积累了一些经验。为学习者提供更全面的学习支持服务，加强教学过程的实行与监控，培养学习能力、提高教学质量。
　　 ① 做好入学教育：新生入学，应认真组织好入学教育，切实上好“开放教育入学指南”课，使学习者对远程教育的学习规定、学习方式、专业的设立和课程的实行与组织、学习支持服务等有基本的了解，同时应培养学习者应用计算机的能力，运用网络获得学习支持服务的能力。
　　 ② 指导学生选课并帮助他们制定学习计划。药学专业的特点是医学基础课、专业基础课、专业课之间具有较强的前修、后续，衔接性强。虽然本专业的学习者具有中专毕业的基础，但由于多种因素，对许多医学基础课知识已陌生，因此，选课应按照教学计划中课程的前修后续安排，以免导致学习上的困难。同时应指导他们根据自己的实际情况，制定学习计划，使自主学习的时间有保证。
　　 ③ 组织好课程教学环节的实行与检查。各门课程的教学环节涉及组织收看录像教材、定期辅导和答疑（时间不超过各门课程课内学时的1⁄3）、小组讨论、参与网上教学活动、参与课程实验、完毕形成性考核册的作业等。使得远程教育的自主学习是在一系列教学环节的支持和保证下进行，不是放任自由学习。及时了解和解决学员学习中碰到的困难，针对共同的问题进行集中答疑，定期检查学员的学习进程和完毕作业的情况。应注重对学习者自学能力、以及运用知识解决问题的能力的培养。
　　 ④ 充足运用好中央及省电大的各种教学资源，特别应组织好录像课的收看，使电大药学专业的学生共享优质的教育资源。不提倡辅导教师系统面授。
　　2．试点电大应当充足运用本地医学院校的教学资源，组织好各门课程的实验和实习，保证实践性教学环节的实行和教学质量。
　　3．课程实行采用文字教材、录像教材、面授辅导、网上辅导、计算机辅助教学等多种媒体及手段进行教学。
　　4．为学习者提供视听阅览室、电子信箱等必要的学习场合和条件，学生通过电话、传真、电子信箱、网上征询等多种途径与主讲、主持及辅导教师进行信息交流。
　　三、教学质量保证
　　（一）教师队伍建设
　　1．省电大将进一步加强本专业师资队伍建设，通过多种途径提高教师远程教育的教学与教学管理水平，提高主持老师的专业知识水平。
　　2．试点电大的辅导教师直接面对学习者，其专业水平、整体素质及对开放教育的理解，对保证整个教学过程的实行起重要作用。辅导教师的选聘应符合学科和电大的规定。省电大将通过多种途径加强对系统的师资培训，试点电大也应加强其远程教育特点和教学规定方面的培训，使辅导教师了解电大的特点和规定，了解学习者的特点，有针对性的进行辅导。
　　3．开设药学专业的试点电大，应配备1～2名本科以上学历的医学或药学专业的专职教师。保证对专业的理解和教学过程的有效实行。兼职教师需有医、药类专业学科讲师以上职称。试点电大应建立稳定的兼职教师队伍并建立教师业务档案。
　　4．进一步发挥电大系统医科大教研室在开放教育研究、课程建设、教学过程的管理等多方面的作用。
　　（二）教材建设
　　1．根据专业教学实行方案和课程教学大纲，中央电大选聘优秀教师担任课程主讲、主编，设计、编制必修课的多种媒体教材。保证课程资源的科学性、教学性，实用性。
　　2．运用广播、电视、和计算机网络等多种媒体手段开展教学和教学辅导工作。
　　3．省电大自开课程，根据远程开放教育特点，将运用现代教育技术理论进行多种媒体教材一体化整体设计，组织教材建设，优化媒体组合，提高教学质量。
　　（三）实习、考试及毕业
　　 1．实习：
　　统设必修课程的实验，由中央电大在各门课程教学大纲中提出基本规定。实习内容可参考《中央广播电视大学医科统设课实验指导汇编》。北京医科大学出版社出版。省开课程的实验实习由省电大在课程大纲中提出基本规定。毕业实习安排在最后一学期共13周的时间。
　　2．形成性考核：涉及平时作业考核、实验、实习、小组讨论、网上学习、参与辅导等。其中的平时作业由中央电大统一布置，并提出实验规定，其他教学活动各地根据实际情况安排。各地要认真抓好教学过程的组织与实行，特别是要组织好课程的实验与实习，保证教学质量。形成性考核成绩占课程总成绩的20％。
　　各试点电大应加强对学生的学习指导，注重教学环节的贯彻和平时作业的布置、查阅，建立学生学习档案，及时记录学生参与教学和考试的情况，及时向省电大反馈教学信息。
　3．期末考试：考试工作按《中央广播电视大学考试工作规程》的规定进行。
　　各门课程的考核均由形成性考核和终结性考核两部分组成。形成性考核成绩不合格，不得参与课程结业考试。
　　必修课程的课程终结性考核算行闭卷考试，由中央电大统一组织命题。其他课程由省电大组织。试卷均采用百分制。
　　4．毕业审核工作按《广播电视大学开放教育毕业审核工作流程》、《关于广播电视大学开放教育毕业审核工作的实行意见》执行。
　　对符合毕业规定的学生经中央电大审核，并经省教育行政部门验印后，颁发国家认可的专科学历毕业证书。
　　（四）省电大不定期开展巡教巡考等教学检查活动，加强对教学过程的指导和监控。
　　（五）每学期考试成绩应及时反馈，以便分析。
　　四、教学管理
　（一）省电大的职责与任务
　　1．根据中央电大药学专业教学实行方案，制定本省试点专业实行性教学计划和专业实行方案，报中央电大备案。
　　2．根据中央电大制定的课程教学实行方案，制定统设必修课实行细则及省开课教学实行方案，并进行教学检查，编制省开课程考试说明和命题。
3．通过网上等途径开展教学研讨和辅导老师的培训。
4．组织教学并进行管理。
　　5．组织形成性考核、期末考试、评卷以及相关的记录分析工作。
　　6．根据中央电大集中实践环节的教学大纲和指导方案，制定集中实践环节实行方案，并组织集中实践环节的实行，检查和考核。建立毕业实习档案。
7．建立专兼职教师业务档案。
8．对各科作业和毕业实习进行抽查。
9．进行成绩审核，颁发毕业证书。
（二）试点电大分校的职责与任务
1．负责组织分校的学生进行学籍注册并根据教学计划进行选课。
2．组织教学并进行管理。
3．贯彻并组织规定的实验、实习和教学计划的实行。
4．组织形成性考试和期末考试。
5．参与省校组织的学习和培训。